UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE

MXICO
DA INSTITUCIONAL DE LA MUJER ACADMICA

MODELOS DE CITACIN: APA-HARVARD

M.A.Ed. Martn Jos Chong Campuzano

11 de marzo de 2015

Objetivo
Identificar el aparato crtico estilo APAHarvard como un recurso necesario para
elaborar el apartado terico de una
investigacin.

Dnde o en qu lugares se puede investigar?

Qu se requiere, en general, para realizar

investigacin?

Proceso de investigacin
Planeacin

Desarrollo

Informe

Medios documentales

Proyecto de investigacin
1.Planteamiento del
problema

Marco terico

2.Hiptesis
3.Objetivos
4.Justificacin

Biblioteca libros, tesis, memorias, etc.

Hemeroteca Revistas, peridicos, gacetas,
etc.
Sala de cmputo computadora pginas
web, libros electrnicos, revistas electrnicas.
Recursos
Fichas de identificacin,
Fichas de trabajo

Marco terico

Inv. de campo
Resultados

Aparato crtico

5.Marco referencial

Mtodos de elaboracin de fichas.

6.Esquema de trabajo
7.Metodologa
8.Cronograma
9.Fuentes de consulta
Inv. de campo
Recursos
Procedimientos de elaboracin de
cada una de las partes del
proyecto.

Resultados

Medios de campo/ Medios experimentales

In situ
Laboratorio
Recursos
Encuesta- cuestionario
Entrevista- cdula de entrevista
Observacin- Gua y/o ficha de observacin
Mtodos cuantitativos: Mtodo estadstico
Mtodos cualitativos: Ejes temticos

Conclusiones

Recursos
Mtodo comparativo

A) CONCEPTO
Es el uso adecuado de las distintas fuentes de
informacin documental seleccionadas para
elaborar el marco terico, estado del
conocimiento o fundamentacin terica. Se
integra con las citas, notas, locuciones o
abreviaturas de uso frecuente y las fuentes
consultadas, pero atendiendo al estilo o sistema
de referenciacin.

B) PARTES DEL APARATO

CRTICO

CITAS
LLAMADAS A NOTA
NOTAS
LOCUCIONES
FUENTES DE CONSULTA

DIAGRAMA DEL APARATO CRTICO

I. CAUSAS

Prrafo

Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmm 1
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmm

Mmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmm2

Llamada a nota
Cita textual

Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmm 3

Notas y
locuciones

Autor, Obra, p.
Ibidem p. 30.
3 Autor, Obra, pp.
1
2

Estilo convencional

DIAGRAMA DEL APARATO CRTICO

Prrafo en
forma de
parfrasis

I. CAUSAS
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmm (Luna, 1999).
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmm (Lpez, 2003:345).
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmm (Ibidem, 2003).

Nota
Cita textual

Locucin
Estilo APA-Harvard

CITAS TEXTUALES
Caractersticas

Es aquella informacin que se transcribe tal

y como est en la fuente de consulta para
utilizarla en la investigacin (marco
terico).
Se utiliza para definir los trminos, para
hacer comparaciones, para corroborar o
afirmar las ideas del investigador.
Cuando se emplea, se tiene que sealar su
fuente o referencia.
Pueden ser cortas o largas.

TIPOS DE CITAS TEXTUALES

Las citas cortas, se escriben dentro del texto y
entrecomillado.
Las largas en prrafo propio, se les deja una
sangra del lado izquierdo de 1.25 o un tab.
Vanse las dos siguientes diapositivas.

CITA CORTA
En una institucin educativa, posiblemente ms que en ningn otro
tipo de organizacin, los resultados que obtenga dependen de las
personas que la integran y de las interrelaciones entre ellas, sin omitir
el desempeo de sus funciones.
En una escuela, al igual que en cualquier organizacin, todas las
actividades estn estrechamente vinculadas entre s. Por eso, un
movimiento hacia la mejora de calidad del proceso educativo implica
el involucramiento voluntario, comprometido y activo de todos los
actores que participan en l.
Entre estos actores, los ms importantes son los que generan la
calidad, es decir, el claustro docente. Directores y profesores estn
obligados a asumir el compromiso de mejorar la calidad, se tiene que
comprender que esto requiere de un cambio radical de actitudes
personales, y una cooperacin plena.
Schmelkes (1995: 134) menciona que: En un proceso de
mejoramiento de la calidad, se transforma la cultura de la
organizacin. Esto expresa que los que participan en la
organizacin,
al
asumir
los
compromisos
adquieren
la
responsabilidad de actuar en consecuencia, no slo es decir, sino
hacer. Esto toma relevancia, porque ante la puesta de un nuevo
modelo educativo en la preparatoria de referencia, los docentes se
ven obligados por las circunstancias a asumir un nuevo rol y nuevas
actitudes para lograr las metas.

CITA LARGA
El enfoque estructural-funcionalista considera a la sociedad como un todo ms o menos
integrado, cuya estructura requiere anlisis. La explicacin consiste en poner de manifiesto las
funciones de las normas, patrones de conducta, y relaciones sociales, dentro de toda la
estructura o en relacin con sus elementos aislados.
Si el concepto del orden social, se establece como un anlogo de orden administrativo, y ste
como existente en cualquier organizacin, entonces en una institucin educativa pervive un
orden, aportado por el tipo de estructura que impera. Por estructura se entiende coloquialmente
como el conjunto de partes o elementos de que se compone un todo. Siendo as:
En el concepto de orden administrativo se incluyen todas las normas que pretenden valer
tanto para la conducta del cuadro administrativo como para sus miembros frente a la
asociacin, o como se suele decir para todos aquellos fines cuya prosecucin y logro
tratan de asegurar las ordenaciones (sic) de la asociacin mediante una accin planeada, y
positivamente prescrita por ellas, del cuadro administrativo y sus miembros (Carrillo, 1991:
129).
Sin embargo, recuperando lo que dice Weber, muchos de ellos carecen de esa especializacin, lo
cual se refleja en el desempeo de las funciones correspondientes. En el caso del puesto de
director, el mismo se elige mediante procesos ms o menos democrticos, pero el resto de
cargos administrativos los elige el ocupante al cargo de director, que si bien busca el personal
que tenga el perfil disciplinario o especfico, pocas veces se presenta este caso. Ms bien, se
acude a las personas que guardan una relacin cercana o bien del grupo que lo apoy en el
proceso de eleccin.

LLAMADAS A NOTA
Son los sealamientos que se escriben para
llamar la atencin, stos pueden ser:
asteriscos, letras, cruces, nmeros, entre
otros. Lo importante es que se mantengan
homogneos dentro del texto. Sin embargo,
por utilidad se recomiendan los nmeros
arbigos. La llamada puede ser indicada
entre parntesis o superndice.
Dependiendo del estilo de citacin usado, la
nota puede escribirse dentro del parntesis o
a pie de pgina.

NOTAS
Son las aclaraciones que hace el autor
respecto al texto que escribi.
Pueden ser:
Notas informativas. Son aquellas que
proporcionan la fuente de consulta.
Aclaratorias o amplificativa. Son las que
amplan o profundizan algn aspecto del
escrito.

Si el estilo de aparato es el convencional,

suelen escribirse a pie de pgina, de all
que un estilo se le conozca coloquialmente
as; un lugar menos comn es al trmino
de cada captulo, o bien al final del escrito.
Si es APA-Harvard, entonces se escribe
dentro del parntesis que se encuentra
prximo a la cita textual o parafraseada.

ESTILOS O SISTEMAS DE
APARATO CRTICO

CONVENCIONAL, HUMANISTA U OXFORD

HARVARD -A.P.A (Asociacin de Psiclogos de Amrica)
VANCOUVER (Para artculos del campo mdico)
CHICAGO (Para artculos del rea de la ingeniera)
MLA (Asociacin de Lenguaje Moderno)

ESTILOS O SISTEMAS DE APARATO

CRTICO
Estilo APA -Harvard

Estilo Convencional

a.2) La televisin como ideologa

a.2) La televisin como ideologa

Lo primero para la mayora de los seres humanos es

seguir el patrn que te pone la sociedad y el mayor
expositor de este patrn es de nuevo la televisin.

Lo primero para la mayora de los seres humanos es seguir

el patrn que te pone la sociedad y el mayor expositor de
este patrn es de nuevo la televisin.

Percibimos el mundo que nos rodea por medio de estos

tcnicos de taquigrafa y en nuestras mentes
establecemos un mundo instantneo de imgenes
fragmentadas y de estereotipos (Ramrez, 1980:52).

Percibimos el mundo que nos rodea por medio de estos

tcnicos de taquigrafa y en nuestras mentes establecemos
un mundo instantneo de imgenes fragmentadas y de
estereotipos.1

Kagelmanm (1986:119) menciona que la televisin

puede hechizar a los espectadores, ya que es un
aparato que les lleva el mundo a casa y con ello, le
sustrae la posibilidad de actuar, la percepcin de la
oportunidad de crear un medio ambiente propio.

La televisin puede hechizar a los espectadores, ya que es

un aparato que les lleva el mundo a casa y con ello, le
sustrae la posibilidad de actuar, la percepcin de la
oportunidad de crear un medio ambiente propio.2

Segn la teora de la utilidad, el receptor no est en modo

alguno manipulado por los medios de comunicacin en
medida que acepta lo que le ofrecen. Ms bien se deja
guiar en su eleccin por sus necesidades e intereses, es
decir, es bastante activo (Kagelmann, 1986:204).

Tambin proporcionan modelos de nuevos valores y tipos

de comportamiento, algunos de los cuales estn bastante
fuera del alcance de la mayora de los hombres pero
muchos de los cuales pueden ser imitados y ejercen
influencia directa sobre el comportamiento (Ramrez,
1980:53).

Segn la teora de la utilidad, el receptor no est en modo

alguno manipulado por los medios de comunicacin en
medida que acepta lo que le ofrecen. Ms bien se deja guiar
en su eleccin por sus necesidades e intereses, es decir, es
bastante activo.3
____________________
Ramrez, Luis y Fox, Elizabeth. Comunicacin dominada. Mxico, D.F. Edit.
Nueva Imagen, 1980, p.52
1

Kagelmanm, Jurgen. Y otros. Psicologa de los medios de

Barcelona. Edit. Herder,1986, p.119
2

Ibidem, p.204

comunicacin.

ESTILO HARVARD- APA (5 ed.)

Tambin se le dice estilo de referencia breve.
Cmo citar dentro del texto
Obra de un solo autor. La cita de la obra es para libro,
artculo, documento de trabajo, etc. El total de datos
de la fuente aparece en la bibliografa. Ejemplos:
Medina (1988:17) define Metodologa como: La
disciplina que se ocupa del estudio crtico de los
procedimientos que permiten llegar al conocimiento de
la verdad objetiva en el campo de la investigacin
cientfica

Otro manera es:

Metodologa se define como: La disciplina que se
ocupa del estudio crtico de los procedimientos que
permiten llegar al conocimiento de la verdad objetiva
en el campo de la investigacin cientfica (Medina,
1988:17).

Cuando el autor es una institucin. Si las siglas de la

institucin son muy conocidas, es suficiente destacar
las iniciales del organismo, leyndose como una sola
palabra (Acrnimo) ; en caso contrario, se escribe el
nombre de la institucin completo. Ejemplos:
Hay datos que as lo atestiguan (INEGI, 1995)
Como la SEP (1995) lo ha publicado, los datos...

Para citar notas de peridicos sin autor: slo se anota

el nombre del peridico y a continuacin coma,
espacio, fecha resumida.
La noticia se dio a conocer en el peridico La jornada
(11/02/2004), y aun posteriormente...
Tal como se dio a conocer justamente al da siguiente
(La jornada, 11/02/2004: 34) los partidarios de ...

Cuando se citan varias obras del mismo autor: obras

distintas, del mismo ao, parntesis, ao y letra que indica
primera obra, coma o conjuncin, ao y letra de referencia
del texto siguiente, parntesis)
En materia de gerencia social destacan tambin los
trabajos de Kliksberg (1993a y 1993b). Este autor
considera...
Destacan las obras de Kliksberg (1993a, 1993b) acerca de
gerencia social.

Varios autores de una obra: si son dos los autores, se

destacan sus apellidos paternos; si son ms de dos, se
utiliza dentro del parntesis la abreviatura et al. : y
otros, en cursiva, enseguida del apellido de uno de los
autores, ao y nmero(s) de la pgina(s).
Berger y Luckman (1968: 123) aseguran que la
sociologa...
La teora de la reproduccin (Bourdieu, et al.,1983)
significa una alternativa...

Cuando el autor manda a referencia de confrontacin:

Ejemplo:
En materia de gerencia social destacan trabajos de
(Cfr. Arzuaga, 1990: 25,26). Este autor considera que
para lograr la amplia participacin social, que en la
actualidad se requiere, fundamentalmente a nivel...

Cuando el autor cita una referencia contenida en otro

texto (Cita citada):
Ejemplo:
Grawitz (citado en Alonso, 1983: 11) propone la
siguiente clasificacin de mtodo en cuanto a las
orientaciones que guarda

Uso de las abreviaturas o locuciones vid, supra e infra:

la primera significa ver o vase, Los segundos,
supra e infra, indican al lector que lo dicho est apoyado
en otra parte del mismo texto que se redacta.
Como ya se ha dicho (Vid. Supra: 24), la clase social...
Los elementos relativos a la cuenta pblica del gobierno del
pas sern desarrollados ms adelante (Vid. Infra: cap. III),
sin embargo...
As, no hay discusin en el hecho de que la sociologa ha
desarrollado diversas posibilidades de interpretacin (Vid.
Ritzer, 1992: 234-290).

Como anotar las fuentes en estilo APA-Harvard

Fuente no peridicas o biblogrficas:
Kliksberg, Bernardo. (1993). Pobreza, un tema
impostergable. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Notas:
Si forma parte de una coleccin se debe colocar el
nombre completo de la coleccin, despus de la
editorial.
Si se tienen datos de tomo, volumen o nmero,
colocarlos despus del ttulo.
Si tiene ISBN anotarlo despus de la editorial.
Si son tres o ms autores se anota el primero y la
abreviatura et al. en cursivas.

Fragmento de no peridica o bibliogrfica

Medelln, Pedro. (1996). La gerencia pblica en la
perspectiva del cambio estructural en:
Administracin pblica gerencial. Venezuela: Universidad
de Maracaibo. 23-31.

Publicacin peridica o hemerogrfica

De la Mora, Clara. (2000). Revista mexicana de Pedagoga,
nm.55. Mxico: Ed. Humberto Jerez Talavera.

Fragmento de publicacin
hemerogrfica

peridica

De la Mora, Clara. (2000). Telemtica e informtica: una

revolucin cognitiva en el aula en: Revista
mexicana de Pedagoga, nm.55. Mxico: Ed.
Humberto Jerez Talavera. 15-20.

Fuente electrnica
Apellido, Nombre del autor. (Ao). Ttulo del documento. (en
cursivas). Versin (entre parntesis).Tipo de medio [entre
corchetes]. Lugar: Editor o editorial. Disponibilidad y Fecha
de consulta o acceso[entre corchetes]
Ejemplo:
Walker, Janice. (1996). APA-style citations of electronic sources
(Ver. 1.0). [En lnea]. Estados Unidos: USF. Disponible
en: www.cas.isf.edu/english/walker/apa. [12 de noviembre de
1997].

EJEMPLO
FUENTES DOCUMENTALES
BIBLIOGRFICAS
Medelln, Pedro. (1996). La gerencia pblica en la perspectiva
del cambio estructural en: Administracin pblica
gerencial. Venezuela: Universidad de Maracaibo. 23-31
HEMEROGRFICAS
De la Mora, Clara. (2000). Telemtica e informtica: una
revolucin cognitiva en el aula en: Revista mexicana
de
Pedagoga. ao XI. nm.55. Mxico: Ed. Humberto
Jerez
Talavera. 15-20.
ELECTRNICAS
Walker, Janice. (1996). APA-style citations of electronic sources
(Ver. 1.0). [En lnea]. Estados Unidos: USF. Disponible en:
www.cas.isf.edu/english/walker/apa. [12 de noviembre de
1997].

MUCHAS
GRACIAS!