Educacin moral

Benito Prez
Para hablar de educacin moral se hace necesario precisar el contexto en el que
dicho tema ser abordado, generalmente el contexto de la educacin moral se inicia en la
escuela y en entornos donde la pedagoga es el fundamento de la relacin educativa. Toda
accin pedaggica transcurre en un proceso de desarrollo en el que el nio va alcanzando la
consolidacin de ciertas habilidades y destrezas observables y la asimilacin o aprendizaje
que actitudes observables y ocultas, por decirlo de alguna manera, estas actitudes tienen
que ver con el aprendizaje de valores, normas y hbitos relacionados a la disciplina y la
conducta moral.
La moral es una realidad inherente a la condicin social del ser humano y a su
propia existencia. No puede separarse lo moral de lo social, por tanto, es sin duda necesaria
la educacin moral, no como requisito obligatorio para el logro de un ttulo, sino como
camino para la optimizacin humana, que slo puede alcanzarse o lograrse a travs de un
crecimiento individual consciente de la interaccin colectiva; crecer para s en funcin del
grupo.
El hombre, por naturaleza, es un ser social, como lo expresa Aristteles en La
Poltica, Libro I 1253a1. Esta frase la hemos ledo y escuchado en muchas oportunidades,
pero hemos hecho conciencia de los retos, dinmicas internas, dificultades y
oportunidades que esta realidad implica en s misma? Un sencillo saludo o apretn de
manos, un elogio, la mirada de una persona en direccin a otra persona, una sonrisa,
suscitan una respuesta que hemos categorizado como social, por qu, porque el estmulo
que emerge de una persona y que causa una reaccin en otra puede ser el inicio de una
cadena de nuevos comportamientos que han sido denominados interaccin social, y que
podemos afirmar que slo se logra a travs de una buena Educacin Moral.
El hombre que acta moralmente no es nunca el individuo aislado, sino el ser
social que vive en ese mbito de relaciones, usos, tradiciones, instituciones que llamamos
sociedad. La moral y sociedad son dos dimensiones de la vida humana estrechamente
1

ARISTTELES (1999). La Poltica, Libro I. Madrid Espaa. Editorial Alba.

relacionadas con una relacin mltiple, rica y compleja, en la relacin entre moral y
sociedad, se puede pensar en trminos de potenciacin mutua o en trminos de conflicto y
competencia entre las dos. La reflexin moral ha tendido a ver un peligro de disolucin de
lo moral si se insiste en su dimensin social.
Todos los actos de la vida de las sociedades estn tocados de una manera u otra por
principios y planteamientos que caen en el terreno de la moralidad, y sin embargo estas
mismas sociedades se empean en desconocer ese hecho inocultable. Tomar conciencia de
la dimensin moral de las cosas plantea algunos desafos. La moral como contraposicin de
las facultades del espritu a las materiales, no slo tiene que ver con la persona misma, sino
con la sociedad en la medida en que el hacer el bien redunda en la vida social. De tal forma
que se habla de moral social, cuando las consideraciones espirituales se armonizan con las
materiales, para elevar las condiciones de vida de todas las personas y de la sociedad en su
conjunto.
La Moral tiene como misin la consecucin de la perfeccin o plenitud vital del
individuo. La Moral responde a la necesidad (psicolgica) que siente el individuo de estar
en paz consigo mismo, esto es, con su propia conciencia, mediante la fidelidad o
sometimiento interior voluntario a las directrices de la ley moral.
Dentro De los fines y propsitos ms comunes que tenemos se encuentran:

Fortalecer el respeto humano, el respeto a la vida, a la propia y a la de los dems.

No dejarse dominar por

los sentidos, no ser seres meramente viscerales, ser

capaces de razonar, sopesar los pros y los contras de cualquier circunstancia de la

vida.

Ser bondadoso, generoso y amable, establecer vnculos certeros de interaccin con

el entorno, con sus pares.

Regular la conducta humana de acuerdo con los valores que potencian todo lo
bueno.

Facultar la elevacin del espritu por sobre lo fsico.

El reto mayor de la educacin moral en la actualidad est vinculado a la importancia

del buen uso y manejo de las tecnologas como herramientas de apoyo para el crecimiento
humano. En este momento, las tecnologas se han posicionado como la clave de la
evolucin humana, pues involucran al hombre en la constitucin de una nueva sociedad
caracterizadas por el complejo tema de las comunicaciones.
Crear hbitos fundamentados en valores morales es una ardua tarea en un mundo tan
globalizado como el actual, por ello es necesario sacar el mayor provecho a los entornos
tecnolgicos y no satanizarlos por las desventajas que presenta. Un proyecto de educacin
moral encausado en el mundo de la tecnologa puede generar resultados muy satisfactorios,
pues ofrece una amplia plataforma de amplio alcance.
Es tarea de la escuela apoyada por todos los sectores de la sociedad, crear Un
currculo completo de educacin moral que considere al menos, los siguientes aspectos: las
actividades especificas, transversales y sistemticas de educacin moral, la participacin
democrtica en la vida colectiva de las escuelas y la participacin para la actividad social.