MANUAL DE BUENAS PRCTICAS

TRABAJOS FIN DE GRADO DEL CENTRO DE MAGISTERIO

VIRGEN DE EUROPA
Adscrito a la Universidad de Cdiz
ndice:
1. INTRODUCCIN: LA ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO
2. OBJETIVOS DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO EN MAGISTERIO
2.1. Competencias
2.2. Resultados de aprendizaje.
3. MODALIDADES DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO
4. PLANIFICACIN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO: TUTORES Y
COMISIONES
Tutores Acadmicos
5. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO DEL TFG
a. Eleccin de tema
b. Designacin de Tutor
c. Planificacin y desarrollo del trabajo
d. Entrega, presentacin y defensa
e. Evaluacin
f. Calificacin
6. GUA PARA LA ELABORACIN DEL TFG
a. Posibles temas o materias de contenido del TFG
b. Estructura del TFG
c. Normas de redaccin y edicin

1. INTRODUCCIN: LA ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO

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La puesta en marcha de la titulacin de grado como pieza fundamental de la

enseanza universitaria oficial contempla, como materia obligatoria dentro de los
planes de estudio, la realizacin de un Trabajo de Fin de Grado (en adelante TFG)
por parte del alumno. Dicho TFG, con un valor de 6 crditos, deber realizarse en la
fase final del plan de estudios y orientarse a la evaluacin de las competencias propias
del Grado segn el R.D. 861/2010.
Segn la memoria de verificacin de los ttulos de Graduado en Maestro en
Educacin Infantil y Educacin Primaria, la asignatura TFG est integrada en el bloque
de Practicum y TFG. El TFG consiste en la realizacin por parte del estudiante de un
estudio, memoria o proyecto personal de intervencin, investigacin o innovacin
educativa. A travs del TFG el estudiante aplica y desarrolla los conocimientos
adquiridos.
Dicho trabajo tiene carcter obligatorio y el estudiante debe cursarlo al final de su
trayectoria acadmica con la finalidad de mostrar que ha adquirido de forma integrada
las competencias y los contenidos formativos vinculados al plan de estudios del Grado
en Maestro en Educacin Infantil y Educacin Primaria. La duracin del Trabajo Fin de
Grado y, por tanto, el tiempo de dedicacin de los estudiantes al mismo ser de 6
ECTS, teniendo en cuenta que cada crdito se corresponde con 25 horas de trabajo
del estudiante.
El TFG se concibe como un trabajo de curso que el estudiante realizar y
entregar en el formato establecido por la Comisin de Grado con el fin de mostrar de
forma integrada las competencias adquiridas y los contenidos formativos recibidos
propios del ttulo de Grado. Podr adoptar distintas modalidades (proyecto tcnico,
trabajo tericoexperimental, trabajos de revisin e investigacin bibliogrfica, etc.),
segn la naturaleza de la titulacin, pero en ningn caso ser un trabajo de
investigacin sin una posible aplicacin prctica en el mbito educativo.
Dado que el TFG es una asignatura ms del Plan de Estudios de la Titulacin
correspondiente, se podrn desarrollar, adems de las tutoras individuales,
actividades formativas de distinto tipo (seminarios, prcticas de laboratorio, tutoras
colectivas, etc.), destinadas a orientar al estudiante sobre la modalidad y la estructura
del trabajo, la metodologa, el tratamiento de los temas, la orientacin bibliogrfica, as
como su correcta presentacin.
2. OBJETIVOS DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO EN MAGISTERIO
El TFG constituye una herramienta de aprendizaje y evaluacin fundamental en
la docencia de Grado. Su desarrollo en el ltimo curso, permite que el alumno integre
conocimientos de materias muy diversas que ya ha estudiado, optimizando la
adquisicin de competencias transversales. Adems, su resultado final, en forma de
documento y exposicin oral, permite realizar una evaluacin suficientemente precisa
de dichas capacidades.
2.1. Competencias
El TFG contribuir a la consecucin de las distintas competencias bsicas,
transversales y genricas expresadas en la Memoria de Grado y las recogemos a
continuacin en las tablas correspondientes a las Titulaciones de Grado de Infantil y
Primaria.

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CB2

CB3

CT1
CT5

Id.
CB2

CB3
CB4
CT1
CT5

Competencias para la Titulacin de Magisterio en Educacin Infantil

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea
de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
Valores democrticos. Cooperacin, solidaridad, y cultura de la paz. Compromiso con
el desarrollo humano y con la equidad, la interculturalidad y la inclusin social.
Conocimiento del entorno social relativo a los estudios. Conocimiento del entorno
profesional. Conocimiento del contexto de la profesin vinculada al ttulo de Grado en
el mundo.

Tipo
BASICA

BASICA

TRANSVERS
AL
TRANSVERS
AL

Competencias para la Titulacin de Magisterio en Educacin Primaria

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de
la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su
rea de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a
un pblico tanto especializado como no especializado.
Valores democrticos. Cooperacin, solidaridad, y cultura de la paz. Compromiso
con el desarrollo humano y con la equidad, la interculturalidad y la inclusin social.
Conocimiento del entorno social relativo a los estudios. Conocimiento del entorno
profesional. Conocimiento del contexto de la profesin vinculada al ttulo de Grado
en el mundo.

2.2. Resultados de aprendizaje

No se recogen en la ficha de la asignatura.
3. MODALIDADES DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO
Considerando la finalidad del TFG, lo deseable es que el alumno proponga el
tema especfico que le resulte de mayor inters. No obstante, se publicar un listado
temtico en la pgina del web Centro que sirva como referencia al alumno. El TFG se
encuadrar en alguna de las siguientes modalidades
A) TFG con propuestas de actuacin basadas en la revisin del conocimiento cientfico
disponible.
B) TFG experimentales y de investigacin (o innovacin) orientada a la prctica y la
mejora educativa.
C) TFG orientados a la intervencin educativa y social.
D) TGF dirigidos a la comparacin con instituciones de educacin no reglada.
E) TFG centrados en la formacin previa para la profesin y en el contexto laboral.
F) TFG basados en estudio de casos o experiencias que se lleva a cabo en los
centros.
El TFG se considera en su concepcin primordial como un trabajo individual.
Sin embargo, cuando las caractersticas del trabajo as lo justifiquen y previa peticin
de los interesados, la Comisin de TFG, mediante acuerdo motivado, podr autorizar
la realizacin de los trabajos por un mximo de 2 alumnos, presentado como un nico
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Tipo
BASICA

BASICA
BASICA
TRANSVE
RSAL
TRANSVE
RSAL

trabajo en forma colectiva, siendo todos los firmantes responsables de la totalidad del
trabajo. La solicitud de los interesados deber precisar las tareas asumidas por cada
uno de ellos, y los objetivos perseguidos con la colaboracin y la actuacin conjunta,
de modo que aunque el trabajo exija una exposicin conjunta sea posible la
calificacin individualizada de cada uno.
4. PLANIFICACIN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO: TUTORES Y COMISIONES
Al inicio oficial del curso, la Comisin Docente del Grado en Maestro en
Educacin Infantil y en Educacin Primaria aprobar y har pblico una relacin de
tutores, un listado de las lneas de trabajo a elegir y los criterios de asignacin.
A partir del listado de las lneas de trabajo publicado, el alumno deber rellenar,
en el calendario que se establezca, la solicitud para la adjudicacin de una lnea de
trabajo y del tema elegido. En esta solicitud, el estudiante ordenar, segn su
preferencia, las lneas de trabajo incluidas en la lista publicada. Cuando la entrega de
la solicitud no se ajuste al plazo indicado, la Comisin Docente asignar el tema y el
tutor entre el profesorado disponible.
El Centro realizar una propuesta de asignacin provisional de trabajo de
acuerdo con las preferencias puestas de manifiesto por los estudiantes. Si se
produjesen situaciones de coincidencia en las preferencias de los estudiantes, estas
se resolvern aplicando el criterio de mejor nota media de los respectivos expedientes
acadmicos.
Sin menoscabo de lo anterior, la Comisin se reserva el derecho de adjudicar
al estudiante la lnea de trabajo del TFG, el tema y el tutor, teniendo en cuenta el
nmero mximo de trabajos por tutor (8) y su rea de conocimiento. Despus de
aplicar los criterios anteriores, si hubiera empate, este se resolver por sorteo.
El listado provisional de las adjudicaciones de los tutores y temas ser
publicado en la fecha y lugar que se indique en el momento de la solicitud.
La adjudicacin de la lnea de trabajo/tema del TFG y la del tutor no podr
modificarse a lo largo del curso acadmico.
4.1. Tutores Acadmicos
4.1.1. Los Profesores que tutelen los TFG actuarn como dinamizadores en el
desarrollo del mismo. En este sentido, velarn por que los trabajos impliquen
efectivamente la aplicacin de las competencias generales asociadas al Grado en
Magisterio.
Los profesores encargados de la asignatura de TFG pertenecern a los
Departamentos encargados de la docencia de la Titulacin. Las tareas encomendadas
a estos profesores sern las siguientes:
orientar y supervisar a los estudiantes de su grupo en la realizacin del
trabajo;
llevar a cabo las actividades formativas previstas para ello; y
evaluarlos. En el caso de que intervengan varios profesores encargados
de cada grupo, debern actuar de forma coordinada y colegiada.

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4.1.2. El Tutor Acadmico ser designado por la Comisin de TFG de entre los
profesores del Centro con docencia en el plan de estudios del Ttulo, atendiendo, en la
medida de lo posible, a las preferencias expresadas por el profesor que solicite el
ejercicio de la tutela y en su caso a las del alumno que as lo solicite con refrendo del
profesor.
4.1.3. La tutela de los trabajos podr realizarse por ms de un profesor, previa
autorizacin de la Comisin de TFG. En esos casos al menos uno de los profesores
deber cumplir el requisito previsto en el nmero 2 de este artculo.
5. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO DEL TFG
5.1. Eleccin de tema
La Comisin de Trabajo Fin de Grado aprobar y har pblico, a travs de la
pgina web de la Escuela, un listado con temas ofertados por el Centro, que podrn
ser elegidos por los estudiantes a la hora de realizar el TFG. Adems, los alumnos
podrn proponer a la comisin una temtica que se encuentre dentro de su rea de
inters. En estos casos, la propuesta deber ir acompaada del informe favorable de
un profesor que imparta docencia en la titulacin, que se pronunciar sobre la
viabilidad de la iniciativa presentada y que ejercer como Tutor del trabajo.
Los alumnos solicitarn el tema elegido de entre el listado de temas propuestos
por el Centro a la Comisin de TFG a travs de la cumplimentacin del impreso
normalizado MODELO ASIGNACIN TFG que deber ser entregado en los plazos
que se establezcan por la Comisin.
En el caso de que el alumno proponga el tema del TFG, su solicitud se
realizar en el mismo plazo, utilizando el impreso normalizado MODELO DE
PROPUESTA ASIGNACIN TFG acompaado del visto bueno del tutor INFORME
TUTOR TRABAJO TUTELADO.
5.2. Designacin de Tutor
Dentro del primer semestre de cada curso, despus de estudiar las solicitudes
presentadas, la Comisin propondr una asignacin provisional del tutor y del trabajo a
cada alumno, atendiendo siempre que fuese posible las preferencias manifestadas
por los profesores y los alumnos, procurando una asignacin adecuada y
proporcionada de los tutores y de los temas. La propuesta provisional ser publicada
en la pgina web del centro, proporcionando a los alumnos un plazo de 72 horas para
la presentacin de reclamaciones o de peticiones.
La resolucin con el listado de las adjudicaciones definitivas del tutor y del tema
asignados a cada estudiante se publicar en los tablones de anuncios y en la pgina
web del centro.
La asignacin del tutor y del trabajo tendr validez slo en el curso acadmico
en el que se encuentra matriculado el estudiante, pudiendo solicitar el alumno prrroga
del trabajo para el siguiente curso si el tutor y el alumno estn de acuerdo.

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5.3. Planificacin y desarrollo del trabajo

El tutor realizar un seguimiento del desarrollo del TFG mediante tutoras
individuales que incluirn, al menos, una en la que se realizar la planificacin del
trabajo, dos situadas temporalmente en el punto medio del desarrollo del trabajo, en
las que se revisarn la consecucin de los objetivos propuestos y una final, anterior a
la entrega del trabajo, en la que se realizar una revisin formal del mismo as como
una preparacin de la defensa pblica.
5.4. Entrega, presentacin y defensa
En los plazos sealados por el Centro, el estudiante presentar en la
Secretara al menos un ejemplar en papel y una copia del TFG en soporte informtico,
conforme a los modelos normalizados propuestos por la Comisin de Trabajo de Fin
de Grado, salvo que la naturaleza del trabajo requiera un medio o formato distintos,
junto con la autorizacin del Tutor para la evaluacin y defensa del TFG, conforme al
modelo DOCUMENTO DE DEFENSA TFG. Tambin podr adjuntarse cualquier otro
material o producto significativo utilizado o realizado en el trabajo y que pueda ser
necesario o til para la evaluacin por la comisin de evaluacin competente. Si el
estudiante prev necesitar para la defensa del TFG equipos distintos a los habituales
como pizarra, proyector y PC equipado con software general, deber solicitarlo por
escrito, dirigido al Presidente de la Comisin evaluadora, y entregar dicha solicitud en
la Secretara del Centro, junto con los documentos arriba sealados. Las Comisiones
de Evaluacin, establecern el orden de exposicin de los estudiantes a travs de un
sorteo de orden alfabtico, el da, la hora, el lugar de celebracin de las defensas de
los TFG y el tiempo mximo de exposicin, as como los aspectos del trabajo que
debern aparecer de manera prioritaria en la misma, asegurando al menos la
presencia de los objetivos, la metodologa seguida, el desarrollo y las conclusiones del
trabajo realizado. Estos trminos debern ser anunciados pblicamente.
El o la estudiante dispondr de 15 minutos para la exposicin del trabajo
pudiendo utilizar los medios audiovisuales que considere. Finalizada la exposicin, los
miembros de la Comisin Evaluadora realizarn las preguntas pertinentes, a las que el
alumnado deber responder.
5.5. Evaluacin
El procedimiento de evaluacin incluir, por tanto, una parte oral, que podr
desarrollarse de diversas maneras (presentacin ante el profesor o profesores,
presentacin pblica ante el resto de estudiantes del grupo, etc.). La Comisin de
Grado har pblicos en la secretara y en la pgina web del Centro, al comienzo del
curso acadmico, los requisitos, las fechas de entrega, la presentacin de los TFG y
los criterios de evaluacin de la memoria del TFG, as como la composicin de las
Comisiones de Evaluacin (nmero de miembros, titulares y suplentes), en el caso de
que sea este el procedimiento de evaluacin elegido.
El TFG ser calificado como cualquier otra asignatura: con calificacin
numrica y cualitativa, conforme al sistema establecido para las titulaciones de Grado.
La no presentacin del TFG supondr la calificacin de No Presentado. En el caso de
que la calificacin sea Suspenso, el profesor tendr que ofrecer orientaciones para su
mejora.
Una vez realizada la exposicin del estudiante y visto el informe de seguimiento
de TFG elaborado por el Tutor, el Tribunal har la evaluacin del TFG cuya calificacin
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global tendr en cuenta, al menos, la calidad cientfica y tcnica del trabajo

presentado, las caractersticas del material entregado y la claridad expositiva, as
como la capacidad de debate y defensa argumental durante la exposicin pblica. Se
puede asignar un porcentaje al trabajo y otro a la exposicin y defensa del mismo.
El nmero de tribunales para cada convocatoria se estimar de acuerdo con las
solicitudes de lectura y defensa presentadas. Un tribunal no podr evaluar a ms de
10 estudiantes por convocatoria.
5.6. Calificacin
La calificacin final ser la media aritmtica de las notas atribuidas al trabajo
por los miembros de la comisin evaluadora. Esta calificacin se otorgar en funcin
de una escala numrica del 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que tendr que
aadirse su correspondiente calificacin cualitativa, en los siguientes trminos:
a)
b)
c)
d)

0 4,9: Suspenso.
5,0 6,9: Aprobado.
7,0 8,9: Notable.
9,0 10: Sobresaliente.

Las actas administrativas de calificacin de los trabajos sern emitidas por los
centros, a nombre del Presidente de la Comisin Evaluadora, quien deber firmarlas
junto al Secretario de la Comisin Evaluadora.
La comisin evaluadora del trabajo podr proponer para la mencin de Matrcula
de Honor a uno o varios trabajos de entre los que hayan obtenido la mejor posicin
dentro de la calificacin cualitativa de Sobresaliente. Ser la comisin de trabajos del
centro la que otorgue la Matrcula de Honor. El nmero de estas menciones no podr
ser superior a un cinco por ciento del nmero de estudiantes matriculados en la
materia del trabajo. En caso de que este nmero sea inferior a veinte slo se podr
conceder una Matrcula de Honor. Cuando la calificacin cualitativa final sea
suspenso, la comisin evaluadora remitir al alumno y al tutor del trabajo un informe
con las valoraciones realizadas por los miembros de la comisin y las
recomendaciones que se consideren oportunas.
La calificacin obtenida no podr ser incluida en actas hasta que el estudiante
haya superado todos los crditos restantes de la titulacin. Dicha calificacin se
incluir en la convocatoria en que se haya producido tal superacin, y solo tendr
validez para las convocatorias del curso correspondiente y la convocatoria
extraordinaria de febrero inmediatamente consecutiva.
El tutor remitir una copia en formato digital de los TFG aprobados a la Comisin
de Grado para su depsito y custodia.
6. GUA PARA LA ELABORACIN DEL TFG
El TFG tiene por objeto la elaboracin de un trabajo que refleje la capacidad de
los estudiantes para integrar las competencias adquiridas durante la carrera. No es,
por lo tanto, el trabajo de una asignatura ni de un Departamento, y, aunque pueda
recoger posibles temas o lneas ms afines al trabajo del profesor tutor, debe tener un
carcter integrador de competencias que proceden de las diversas materias que
forman los grados en educacin.

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6.1. Posibles temas o materias de contenido del TFG

Sin menoscabo de la relacin de tipos o modalidades ofrecida en apartados
anteriores, proponemos temas o materias de contenido que pueden resultar
orientadoras:
Bases de la accin educativa, como referentes de la misma.
Temas relativos a la educacin en general o a los mbitos disciplinares.
Proyectos para la mejora de los procesos de enseanza y de aprendizaje en
una o en varias reas de conocimiento.
Uso de recursos educativos para facilitar los procesos de aprendizaje.
Metodologas didcticas utilizadas en distintas reas de conocimiento.
Estudio de centros, en aspectos tales como: organizacin, planificacin,
documentos institucionales, diseo curricular, etc.
Proyectos de evaluacin para la mejora de la prctica profesional.
6.2. Estructura del TFG
A continuacin se proponen, a modo orientativo, los apartados bsicos que
debe contemplar el TFG. Se pueden aadir otros apartados que se consideren
oportunos, segn el tipo de trabajo.
1) Portada
2) Tabla de contenido paginada (ndice general)
3) Introduccin (contextualizacin, justificacin e inters del tema)
4) Objetivos concretos del TFG
5) Estructura del trabajo (breve explicacin de la estructura seguida en el
trabajo)
6) Desarrollo
7) Reflexin crtica o conclusiones (alcance, limitaciones, vas de mejora,)
8) Referencias bibliogrficas (citas y referencias bibliogrficas segn sistema
APA)
9) Otros ndices si procede (ndices de tablas, figuras, lista de abreviaturas,
analtico, etc.)
10) Anexos (los estrictamente necesarios)
6.3. Normas de redaccin y edicin
Las presentes normas servirn de gua para la elaboracin de los TFG, y son
de obligado cumplimiento. El trabajo se entregar obligatoriamente en formato digital
con extensin pdf. El profesor-tutor que lo desee podr exigir adems una copia en
papel.
La memoria del TFG constar de un documento de una extensin mxima de
50 pginas, incluyendo la bibliografa pero sin incluir los anexos. El tipo de letra ser
Times New Roman o Arial en un tamao de 12 puntos y el texto se presentar
justificado a ambos lados, con un interlineado de 1,5 y mrgenes 2,5 cm superior e
inferior; 3 cm izquierdo y derecho. Se incluir el nmero de pgina en el ngulo inferior
derecho a partir del apartado introduccin.

Encabezado (opcional). Ejemplo: Ttulo del trabajo.

Pie de pgina (opcional). Ejemplo: Nombre del alumno.

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En la portada deber aparecer, en diferentes renglones: Ttulo del Trabajo,

Nombre y apellidos del estudiante que presenta el trabajo, Nombre del
Profesor-tutor del trabajo, Grado al que corresponde el trabajo, Centro de
Magisterio Virgen de Europa (Adscrito a la Universidad de Cdiz) y fecha de
convocatoria.

El ttulo, escrito completamente en maysculas y en negrita, tamao 18 puntos.

Si tiene un subttulo, se escribir a continuacin del ttulo, en minscula y
tamao 16 puntos.

Despus del ttulo se dejar un espacio de interlineado en blanco y se colocar

el nombre del autor y el resto de datos en 14 puntos y negrita, pero nunca en
maysculas (a excepcin de la primera letra).

Para la redaccin del cuerpo del trabajo se seguirn las instrucciones que se
encuentran en la web del Centro, en la pestaa de alumnos en un apartado
sobre orientaciones para la presentacin de trabajos escritos.

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