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CAMPAA MUNDIAL: SIEMBRA Y CULTIVA DE TODAS LAS ARTES

EN EL PROPIO HOGAR
Misin por un Planeta Limpio y Saludable
Documento de Motivacin N 02

MOTIVACIN, DECISIN Y COMPROMISO

TAREAS CLAVES PARA LA FAMILA
Por: Reynaldo Charres Vargas
Reflexiones Generales
Apreciadas familias; con este documento una vez ms llego a vuestros corazones
para animarlos a participar en la Campaa: Siembra y Cultivo de Todas las Artes, en
los Propios Hogares, porque sa ser una forma correcta, alegre y sana de contribuir
con el desarrollo personal, de nuestra sociedad y del planeta donde vivimos. Entonces,
tenemos que ser actores reales del porvenir intelectual de nuestras familias.
Si antes no lo hicimos, ahora lleg la oportunidad para mejorar la realidad intelectual
humana (Mundo Interior) alrededor del mundo, y sa mejora no se hace con teoras,
discursos ni abundancia de bienes materiales externos; se hace actuando por el
empoderando de los cerebros de cada uno.
Y cuando el mundo interior tenga energas y valores artsticos otro ser el destino
de la humanidad, por eso este mensaje escrito, lleva un nimo de optimismo y
esperanza, sabiendo que las futuras generaciones podran alcanzar a tener mentes y
manos mejoradas y dotadas de cualidades y habilidades superiores a las actuales, y
que antes no se supo descubrirlas.
El siglo XXI ser la centuria de la promocin artstica en los hogares y en la sociedad,
por eso, todos los esfuerzos irn orientados a lograr tal objetivo, dentro las
actividades universales denominadas: Movilizacin Mundial de Ideas y Acciones por
las Artes, y la Campaa: Siembra y Cultiva Todas las Artes en el Propio Hogar. Dos
grandes misiones humanas, que se extendern por diez aos consecutivos.
Ciertamente, inauguramos un camino nuevo, en donde vuestros compromisos,
avances y logros sern importantes para enriquecer o corregir los mensajes de
partida. Son ustedes quines deben delinear sus propios planes, actividades y
objetivos dentro nuevos conceptos, responsabilidades y actitudes que trae el

emergente espritu de innovacin y crecimiento de nuestra iniciativa, en donde cada

uno debe ser su propio animador y director.
Deseo que este segundo documento de motivacin, en cuyo contenido lleva mensajes
de aliento con pragmatismo, al mismo tiempo sean portadores de nuestros aprecios
para cada uno. Confo totalmente, en la toma de conciencia y el rol de los hogares,
donde paps, mams e hijos sean los principales protagonistas. En sus mentes,
corazones y manos, y por cuenta propia, est la realizacin plena de esta inmensa
tarea de la promocin artstica en sus propias familias y comenzando por la infancia.
Ha llegado la hora, de mover las energas artsticas de la humanidad, por tanto es el
mejor momento para emprender un proceso de crecimiento del mundo interior, esa
poderosa biologa y fisiologa humana que est integrado por los preciados bienes
inmateriales, es decir sentimientos, emociones, creencias, ideas y habilidades
artsticas que cada uno posee.
Mejoramiento con Equilibrio
En la actualidad, la evolucin de la humanidad tiene un claro desequilibrio, pues slo
se ha inclinado al lado del mundo exterior, aquel que est dominado por el
consumismo de bienes materiales de descarte y las apariencias. Tal lgica y modo de
vida, ya tiene efectos nocivos y lo podemos apreciar diariamente, entre ellos la
contaminacin ambiental, la deshumanizacin y la violencia; los mismos dividen y
debilitan al ser humano.
Hoy, inventar, fabricar y consumir a grandes cantidades y velocidades para
satisfacer adicciones externas, es aspiracin de muchos y tambin el mejor negocio
lucrativo. De esta forma, todo est estructurando para comprar, vender y aumentar la
riqueza de las cosas materiales, mientras que la riqueza interna e inmaterial del ser,
viene siendo atacada, relegada, disminuida y olvidada como si se trata de un asunto
ajeno al cuerpo o sin ninguna importancia.
En tal realidad, la balanza est inclinada a un solo lado, y eso es desequilibrio puro.
Frente a tal situacin, es la energa de las artes humanas, un medio que puede
equilibrar la realidad, y en sta nueva lgica, son: la familia, el espacio hogareo y la
actuacin de los padres, los grandes aliados. Tenemos que romper el pasado e iniciar
una fase de descubrimientos, siendo defensores y emprendedores positivos del
mundo interior por una convivencia superior; solo as se podr detener aquella
peligrosa amenaza del desequilibrio, que ya viene trayendo una secuela de males,
enfermedades y destruccin en todas partes del planeta y en todas las esferas de la
vida humana y la naturaleza.
Una forma de frenar, atenuar y corregir las amenazas o los daos estructurales
dominantes, es eligiendo una va mejorada con el imperio de las leyes naturales de las
artes humanas limpias y sanas, y para ello no se necesitar de gran inversin
econmica, tampoco de milagros, robots o sper inteligencias. En cambio, s, de una

toma de conciencia, voluntad, confianza, visin y generosidad consigo mismo y con los
dems. A esta postura correcta de defensa interna hemos denominado la Triloga de
la Iniciacin con tres acciones claves como son: Motivacin, Decisin y Compromiso.
El ejercicio de estas tres energas humanas, debe partir de los hogares y los grupos
familiares mediante la estimulacin temprana de las actividades artsticas creativas y
recreativas propias. Ello significar descubrir sus valores e influencias desde el
vientre materno, una tarea en la cual deben intervenir todos los miembros de la casa,
en especial del binomio padres-hijos. Y como sabemos las actividades artsticas
conforman una riqueza biolgica y funcional humana, tan fuerte y mucho mejor que
cualquier otro desempeo o saber.
Siembra y Cultivo de las Artes
La siembra y el cultivo, son dos labores productivas, y es eso lo que necesitan las
artes, para que los dones artsticos crezcan y florezcan en cada individuo. A este
proceso, desde un punto de vista tcnico-pedaggico y mdico, se le llama
Estimulacin Artstica Temprana, un proceso que debe iniciarse en el vientre
materno y extenderse por toda la primera infancia. Una correcta y oportuna
estimulacin empodera la evolucin de nio, abre las mentes, despierta los sentidos,
afirma las emociones, prepara para el desempeo, adems fortalece habilidades y
saberes propios del ser humano pensante, y que mujeres y hombres lo necesitan para
toda su existencia.
Como he dicho, estamos en el tiempo ideal para sembrar y cultivar, es decir para
revivir y recuperar el podero de las artes e incluirlos en la formacin integral de las
personas desde el nacimiento para que su actuacin sea equilibrada y completa como
adulto. Entonces, no hay duda, que las necesidades artsticas internas son vitales,
limpias y propias del ser humano, las mismas que tienen que ser activadas,
extendidas y multiplicadas.
En todos los foros, que me toca participar, sostengo que las artes en todas sus
disciplinas siguen siendo la riqueza humana ms exquisita y efectiva que podemos
disponer para afirmar el Mundo Interior. Sin embargo, comprender y asimilar esos
valores y beneficios tardar mucho tiempo, porque las influencias externas y
costumbres enraizadas son muy fuertes, pues estn atados a modelos, sistemas y
polticas universales que gobiernan el mundo de hoy, y lo peor, fueron diseados para
minimizar las bondades de las artes.
Por eso, y frente a toda esta superestructura, hemos diseado una primera gran
misin de motivacin por la recuperacin y desarrollo artstico universal, para lo cual
debemos avivar ideas y acciones alrededor del planeta, el cual se extender por diez
aos (Decenio Artstico 2016-2025).
Como es de conocimiento pblico, sta gran convocatoria ya ha comenzado con la
puesta en circulacin, desde mediados del ao 2015, de una serie de exposiciones de

ideas e invitaciones abiertas publicadas en el Internet. Todas ellas dirigidas a reunir

personas que sientan identificacin con la propuesta y tambin tomen parte activa en
su realizacin. De esta manera, iremos construyendo la nueva va del autodesarrollo
intelectual donde la familia y cada hogar se conviertan en una luz o ncleo de
radiacin artstica, con padres, hijos y abuelos protagonistas.
Todas las artes en sus diversas modalidades y derivados, siguen siendo recursos
humanos exquisitos, si es as, tenemos que considerarla como reserva, cantera y
aliado de la vida, quizs la mejor arma para empoderar el espritu, la conducta y las
necesidades de expresin y comunicacin. Y ello es posible porque tienen un poder
natural de energas que ordenan los impulsos e influencias propias de cada individuo.
Rol de Mayores y Menores
En este contexto, hemos dicho que los mejores protagonistas y beneficiarios ser el
binomio padres-hijos. Y para que ello ocurra, hay tres tareas o valores claves que
deben cumplirse: a) motivacin, b) decisiones y c) compromisos consigo mismo y
con la familia; y estas funciones correspondern a todos los miembros, y en particular
a los mayores que como protectores guas son lderes naturales de los hogares,
responsables directos de la conduccin y transferencia de estmulos y saberes hacia
los hijos y allegados menores.
Al rol clsico de los padres, ahora se actualiza, con el nuevo papel de Motivadores
Voluntarios de las Artes, el cual es crucial y decisivo, por tanto, no se puede soslayar
o dejar de hacerlos. Ya no podemos seguir siendo individuos indiferentes, incapaces y
cmplices del fracaso, tal como ha ocurrido hasta el da de hoy. El siglo XXI y el clamor
del planeta, nos obligan a unir fuerzas y estilos, y ser parte del mejoramiento
intelectual de la humanidad.
Entonces, no habr justificacin alguna, para dejar las responsabilidades sealadas.
Felizmente, en los recintos hogareos por ms humildes que sean, hay medios
suficientes para cumplir tal misin. Una vez ms tengo que enfatizar, diciendo: que el
ejercicio de la Siembra y el Cultivo, entendida como estimulacin artstica bsica, no
necesitar de grandes inversiones, infraestructura sofisticada, ni especialistas caros.
Siempre tengamos presente que los valores bsicos de las artes son: la inspiracin
la simple creatividad, el juego, y la disciplina; ellos son suficientes para facilitar
la fluidez y afirmacin de las expresiones personales, principalmente en la infancia.
La esencia de los valores y beneficios de las artes, no son materiales, materialistas ni
consumistas, ms bien son anmicos, espirituales, cognitivas y psicomotoras. No hay
que olvidar de sta clara distincin, que nos permitir tratar con propiedad la
benevolencia de las artes, que adems son medios bellos por naturaleza.
Todo individuo que se empodera con valores genuinos de las artes, desde el
nacimiento, ser un ser completo, equilibrado, sensible y bueno, porque su mente,
cuerpo y sus rganos tendrn un funcionamiento pleno. Un ser ntegro, con un mundo

interno enriquecido en capacidades intelectuales, en sabidura, en sensibilidad, en

creatividad y en comunicacin, siempre ser un sujeto positivo, emprendedor, de
conducta correcta, alegre, entusiasta y solidaria. En cambio el individuo que no tuvo
estimulacin artstica apropiada, tendr tendencias destructivas, irritables, egostas,
perversas, e incorrectas.
Las artes, ahora diversificadas en ms de medio centenar de disciplinas, estn
vinculadas al correcto funcionamiento de los sentidos (vista, odo, tacto, gusto, olfato,
cerebro, extremidades) que son indispensables para la vida, por eso es demasiado
importante alentarlas, cultivarlas en los primeros aos del crecimiento, pues
constituyen las bases y el origen de la fortaleza anmica, mejor dicho de la fuerza
vital que sostendr la conducta, el desempeo y los conocimientos cuando sea
adulto.
No hay otra actividad, tan bella, esplndida, sencilla como las artes, por tanto es viva,
limpia, humana y humanista, que modela la conciencia y el subconsciente, tambin las
actitudes, habilidades y destrezas, y devuelve la alegra a quines lo han perdido por
la influencia dominante de las fras ciencias y las tecnologas modernas.
Los mayores y menores tienen aunar mutuos esfuerzos para lograr el anhelado
equilibrio, no slo individual sino tambin colectivo.
Pasado y Futuro de las Artes Bsicas
Estudios universales recientes dan cuenta que apenas el 9 % de la poblacin mundial,
posee o ha recibido algo de formacin y cultura artstica aceptable, en tanto el 91%
carece o desconoce sus valores, beneficios y aplicaciones. Igualmente, se sabe que los
sistemas educativos bsicos y superiores no incorporan esta materia, lo cual agrava su
situacin precaria.
Todo ello, ha contribuido para que las artes queden dormidas y congeladas dentro la
biologa e inteligencia humana, y se ha credo y an se cree que las artes son medios o
productos elaborados slo para el espectculo, la decoracin, o el entretenimiento de
elites, y otras veces es atribuida como patrimonio exclusivo de los artistas, quines, a
su vez, se han vuelto demasiado egocntricos y hasta egostas, en aras de preservar o
sobresalir con un estilo personal y nada ms.
Prueba de ello, es que los bienes y productos artsticos ahora tengan un destino
condicionado y asociado al espacio recreativo pblico. Por eso, las costumbres nos
dicen que las obras y bienes artsticos son para adornar o para entretener que
tienen que estar o deben presentarse en lugares exclusivos cerrados; en efecto casi
siempre acaban en: museos, galeras, colecciones particulares, coliseos, salas de
conciertos, auditorios, tiendas, etc., donde son muy pocos los que pueden acceder,
mientras que las mayoras se resignarn al desconocimiento.

Durante centurias hemos aceptado sta lgica artstica, por eso hoy tenemos una
realidad que detesta o minimiza las expresiones artsticas; tanto en las sociedades
desarrollados como en vas de desarrollo, todava no hay una actitud tcita de
aceptacin a los valores, beneficios y aplicaciones de las artes.
Sin embargo, para romper aquellos vicios y errores del pasado, tenemos que asumir
nuevas motivaciones, decisiones y compromisos por cuenta propia, sin esperar a
extraos. Precisamente, una forma efectiva de asumir tareas propias es tomando el
Nuevo Rol de Motivadores de las Artes que debe nacer en cada hogar alrededor del
planeta. Ese es el gran secreto.
Ciertamente, para develar los beneficios de aquel secreto, pasarn algunos aos,
porque la generacin presente ya ha sido modelada sin la presencia de las artes. A
pesar de ello, sigo creyendo en el factor superacin, y en los esfuerzos de cada quin.
De manera, que no son gobiernos, leyes, decretos, resoluciones, presupuestos,
reuniones ni cumbres los que revivirn las artes, sern los propios seres humanos.
A partir de hoy ustedes y nosotros, a travs de mega proyecto Movilizacin Mundial
de Ideas y Acciones por las Artes (MMIA), debemos contagiar un entusiasmo
voluntarista universal sin precedentes, por eso hemos anunciado con alegra la gran
convocatoria por la unin para el desarrollo de todas las artes, partiendo de un lugar
clave, como son los hogares, pues all estn los lderes naturales integrados por padres
e hijos.
Esta nueva corriente cultural y artstica debe superar para siempre los estereotipos y
barreras del pasado, especialmente aquella triste actuacin de muchos padres y
madres de familia, profesores y tutores, quienes afectados por el sistema imperante,
replican con gestos nefastos, prohben el ejercicio artstico, hasta ejercen castigos
fsicos para impedir que los hijos pequeos desarrollen sus inquietudes o habilidades
innatas. Ya nadie se asombra cuando ocurren estos trastornos que matan las
inteligencias mltiples de cada individuo.
Tengo que reiterar que la estimulacin artstica bsica temprana es un derecho a la
vez necesidad, propia de la biologa humana, que no se puede socavar ni mutilar.
Mejor dicho, de ninguna manera podemos ir en contra del funcionamiento orgnico
del ser humano. Si lo hacemos estaramos cometiendo un acto criminal comparable a
la peor barbarie, y eso, de ninguna manera debe ocurrir.
Aunque pasar mucho tiempo, para que las mayoras acepten la importancia y los
beneficios de las artes y su estimulacin, tengo fe de la llegada triunfante de una
renovacin conceptual y funcional de las artes de la mano de una generacin joven de
Motivadores Voluntarios. Es sta la comunidad ms grande y fuerte que debe nacer,
crecer y multiplicarse en los siguientes diez aos.
Finalmente, proyectamos que a partir del ao 2030, vendr una etapa de
fortalecimiento de la motivacin y la promocin artstica, en donde ya habrn nuevos

especialistas, una gran comunidad mundial de voluntarios, una profesin reconocida

la de Motivadores de las Artes, varios centros de formacin profesional, material
didctico abundante y tambin varias industrias proveedoras de medios artsticos
especializados.
Las Artes Deben Aflorar con Naturalidad
Durante el voluntariado artstico que he cumplido por ms de 26 aos, explorando
nuevas vertientes de las expresiones artsticas humanas, pude realizar varios
pequeos programas pilotos de artes mixtas funcionales, cuyos resultados me han
demostrado su eficacia y utilidad, por eso sostengo que las actividades artsticas son
parte de la esencia humana y su evolucin, sin embargo tales capacidades an son
objeto de desconocimiento, menosprecio y muchas otras quedarn dormidas o
anuladas en el cerebro, por falta de estmulos, principalmente a edad temprana.
Las habilidades artsticas nacen con cada individuo, son dones que fluyen con
naturalidad y no hay ningn truco ni misterio para que ellas afloren da a da. Slo
necesitan de estmulos apropiados, entre ellas; motivacin,
orientacin, apoyo,
seguimiento y premiacin (recompensas). Empero, la mayora de los humanos no han
descubierto sus valores, beneficios ni influencias.
En la primera etapa de la vida humana, las artes tienen rasgos sencillos y frgiles,
debido a que son signos bsicos de expresin individual, por tanto deben ser
manejadas con cautela y tcnica elemental. Donde los padres y mayores deben actuar
con tino y convertirse en amorosos motivadores y facilitadores.
Los impulsos creativos y recreativos nacen del interior del sujeto, y se manifiestan
poco a poco de acuerdo a la evolucin biolgica y los procesos asimilativos de
informacin y experiencias. El ciclo asimilativo de cdigos y smbolos bsicos, son
ms fciles y rpidos a temprana edad, y permitan activar los sentidos como tacto,
visin, gusto, odo, percepcin, vocalizacin, disfrute.
Una correcta estimulacin ocurre cuando se usan medios didcticos objetivos
previamente seleccionados dentro los disponibles que hay en los propios hogares,
por ejemplo: horarios, espacios, mobiliario, instrumentos didcticos entre ellos;
juguetes, figuras movibles, tiles, grafas; insumos, libros, objetos varios, guas
visuales, prendas, gestos, movimientos, sonidos, recursos naturales, etc., etc. Todo
ese caudal de medios, en su mayora domsticos, ayudarn a lograr los objetivos
formativos.
Desde el nacimiento, la primera infancia (pre escolar) y durante la etapa escolar
bsica, los impulsos artsticos se manifiestan con naturalidad. No hay que forzar nada,
slo facilitar que salgan las mltiples maneras de expresar. Mientras ms sencillas
sean, mucho mejor, pero siempre tomando los cuidados necesarios para evitar
errores, desviaciones o trastornos por el uso o procedimientos inapropiados.

Los seres humanos sin excepcin, tienen en su organismo energas artsticas innatas,
que pervivirn durante todo el proceso de evolucin y crecimiento, por eso somos
esencialmente creativos, recreativos, expresivos y asimilativos, y es aqu cuando
deben llegar los primeros reflejos dirigidos a avivar y fortalecer los sentidos
perceptivos que estn latentes en los cerebros.
Descubrir, estimular y empoderar esas energas, son los primeros objetivos a cumplir
y ello corresponder a los padres de cada hogar, o grupo familiar, sin opcin a
renuncia. Adems hacer lo contrario, nos llevarn al fracaso, la destruccin y la
frustracin.
Dejar fluir las expresiones artsticas con naturalidad es una virtud, a la vez una
tcnica para proceder con acierto en la etapa de iniciacin. Se debe permitir, ayudar,
acompaar, valorar y premiar cualquier hecho o logro de los participantes, y como
natos motivadores y facilitadores de las energas artsticas innatas, podemos recurrir
al uso de medios y opciones que sensibilicen todos los sentidos orgnicos de la
fisiologa individual.
Si no cumplimos con sta ley natural del ser humano, correremos el riego de seguir
siendo personas perversas inclinadas a torcer la realidad, y una comunidad de seres
torcidos es una congregacin de malvolos e inhumanos que desprecian la vida. Las
facultades artsticas estn en los genes de todo ser humano, adems son talentos y
dones de la inteligencia que no pueden perderse por capricho o ignorancia.
Tres Grandes Seales para la Familia
Dentro las mltiples tareas que deben cumplirse en el espacio hogareo, est la
Estimulacin Artstica Temprana (EAT), y para ello, hay tres atribuciones apropiadas
que deben ejercer los padres de familia y los hijos menores mediante una asociacin
de voluntades e intereses, como son: Motivacin, Decisin y Compromiso. Veamos a
continuacin el por qu son importantes:
Motivacin Artstica Plena
En general la motivacin es un impulso del pensamiento que influye en los
comportamientos (conducta), por lo mismo, es un estado interno natural de
preparacin para la actuacin. Tanto los padres como los hijos tienen que reunir sus
energas, para poder realizar un empeo. Este estado personal es fundamental para el
desarrollo fsico, social y cognitivo de cualquier ser humano.
Una buena motivacin individual o colectiva, que rena las energas en un organismo,
har que las fuerzas se activen para que las cosas se realicen del mejor modo. La
motivacin tambin har que el organismo se dirija hacia fines determinados o metas,
y ayudar a persistir hasta su culminacin.

El mega proyecto Siembra y Cultiva Todas las Artes en el Propio Hogar, Misin por un
Planeta Limpio y Saludable, es manifestacin de una razn y una esencia, propia de
una convocatoria para accin, por eso valora la motivacin como un primer requisito
de ingreso al proceso de inclusin de las artes en el ncleo familiar. Por eso decimos y
exigimos que haya una praxis de la motivacin, es decir convencimiento y auto
impulsos para amar, hacer y cumplir las actividades y sus propsitos en beneficio de
uno mismo.
La motivacin tiene que ser un impulso anmico fuerte y recproco entre padres e
hijos, y es tan importante para la conciliacin de ideas, deseos, modo, intereses y
necesidades, sean personales como colectivas, donde la imaginacin, la disciplina y la
recreacin pasan a ser sus componentes vitales.
Las vidas internas como externas de mujeres y hombres, necesitan de motivaciones y
automotivaciones permanentes para descubrir, despertar, animar y extender la
vitalidad de las expresiones individuales, que de hecho son manifestaciones artsticas,
propias de la biologa y fisiologa del ser humano, especialmente durante la primera
infancia. La activacin directa y ordenada de los impulsos, valores y efectos llegarn
con las prcticas, los ejercicios y las rutinas artsticas fijadas en cada sesin, claro est
con la ayuda de medios sencillos.
Un estado ideal de la motivacin, es la automotivacin el cual se adquiere cuando el
propio individuo asume su control, dedicacin, disciplina, estrategias y mtodos
pedaggicos de retroalimentacin consigo mismo. Lograr un estado de dominio
propio, es un nivel superior de la conciencia para actuar o ejercer cualquier
responsabilidad en la vida real en consonancia con los deseos, sueos e ideas.
Todo motivador adulto tiene que saber y estar convencido que su desempeo es
cooperante, facilitador y ejemplar, y debe tomar en cuenta que su trato con personas
en formacin y crecimiento (hijos menores) cuyos cuerpos y espritus vivos
dinmicos an son frgiles y susceptibles a cualquier estmulo, merecern una
atencin pedaggica y paternal absoluta. Esto significa que la induccin dirigida a
menores debe ser impecable y con estrategias dctiles, combinados con amenidad,
juegos, actividades recreativas dosificadas y tambin estmulos o recompensas al
final.
No hay mejor logro que alcanzar un empoderamiento interno de los cerebros en la
etapa infantil y para ello hay que estar preparado, es decir dotados con dominios y
valores slidos. Es recomendable que la tarea motivadora de los hijos empiece desde
el vientre materno hasta por lo menos los 10 aos de vida. La gua paterna y materna
siendo naturales y cercanas, tiene que ser dadas con amor, esmero y felicidad,
usando toda una gama de gestos, cdigos y metodologas alegres.
Los padres de familia, siendo motivadores lderes en cada hogar, tienen que ofrecer
estmulos internos y externos previamente seleccionados y preparados para su fcil
realizacin. No pueden ni deben ofrecer estmulos forzados, impositivos menos

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complejos, y para elegirlas debern tomar en cuenta los indicadores de calidad

funcional y artstica, especialmente aquellos que tengan signos de sencillez, limpieza
y eficacia, y de hecho descartar los medios u objetos de nfima calidad, que pululan
en el mercado.
Y en nuestro programa de iniciacin, la motivacin y la automotivacin, pasan a ser
aliados permanentes para un desempeo constructivo que dar resultados positivos.
La nominacin y desempeo de Motivador Voluntario de las Artes ser ejercido con
autonoma plena y por razones funcionales, tendr una alta consideracin social en la
sociedad, que simblicamente podrn ser reconocidos con la calificacin de:
Personas que Valen Artes y Familias que Valen Artes.
Lo contrario a la motivacin, es la desmotivacin o falta de inters, que se caracteriza
por un estado de angustia y prdida de fe y entusiasmo para creer, querer y actuar.
Esas personas se sienten bloqueadas en sus deseos y anhelos, poseen pensamientos
limitantes y sensaciones de desnimo.
Aunque gran parte de la poblacin est desmotivada para realizar esfuerzos
intelectuales para su propio bien, es posible cambiar y superar los signos de vaco y
ausencia de energas para realizar cualquier empeo de actuacin y participacin. No
podemos permitir que sta tendencia muy peligrosa avance y afecte la salud personal
de ms humanos.
Los desafos presentados, nos dicen que estamos obligados a superar aquel estado
interno, de prdida de horizontes y aspiraciones para una realizacin exitosa, de lo
contrario nos llevar a vivir con la enfermedad de la crisis, y seremos uno ms de las
personas con perfiles deprimidos, descalificadas y peligrosas.
Tomar Decisiones Correctas
La decisin es otro gran valor del ser humano, que le permite tomar determinaciones
en cada momento o circunstancia. Toda decisin se transforma en actitud, y en la
mayora de ocasiones, sta fortaleza anmica es punto clave para alcanzar objetivos o
metas.
En nuestro caso, los Motivadores en Artes, sern individuos decididos y hbiles para
cumplir labores y misiones especializadas de corta, mediana y larga duracin, sea en
el mbito familiar como fuera de ella. Y como tales deben ser personas con perfiles y
conductas correctas, preparadas para tomar resoluciones pragmticas para la
accin, la continuidad, la evaluacin y la correccin, si existiera alguna falla o error
en algn espacio o instancia.
El tomar decisiones tiene que ser una actitud de determinacin y perseverancia,
siempre constructiva, de buena voluntad y solidaria cuyo fundamento es central para
hacer viable el proceso de la inclusin y el sostenimiento de la Estimulacin Artstica
Temprana (EAT). De sa manera las resoluciones sern medios reales de soporte, y

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no caprichos, ni actos fofos

dependientes.

que influyan negativamente en los menores o

El cualquier caso, la decisin siempre tiene que ser una actitud ponderada formativa
que seale un horizonte, y se horizonte tiene que ser de: respeto, enseanza,
estimulacin, acompaamiento, crecimiento y evolucin dentro los marcos naturales
de una interrelacin normal y equilibrada. De manera que, las decisiones no pueden ni
podran ir en contra de la individualidad ni de los valores implcitos a cada individuo.
Durante el proceso de la Motivacin y Movilizacin por las Artes, los padres de
familia tienen que ser personas ntegras y responsables de asumir las consecuencias
de sus propias decisiones, y como hemos dicho, al culminar su labor sern personas
felices porque ayudaron a fluir, crecer y afirmar las capacidades y habilidades
artsticas bsicas de los pequeos.
Como sabemos, las artes son prcticas recreativas que inciden en el modelado del
mundo interior de cada ser, (emociones, sentimientos, ideas, comunicacin)
mientras que las otras actividades, como las ciencias y las tcnicas tienen su fijacin
en los aspectos externos (materia, objetos, bienes fsicos). Entonces no hay razn
para confundir las cosas y menos para desechar uno u otro aspecto de las necesidades
bsicas de hombres y mujeres.
Tambin, hay que decir que la decisin es un acto regulador oportuno que ayuda a:
conseguir, elegir, aceptar, entregar, disponer, distinguir, manejar y usar los medios,
estrategias, mtodos, estmulos y tiempos para cualquier accin, y ser mucho mejor
cuando las decisiones conduzcan al logro de objetivos dentro los parmetros de los
aciertos y las precisiones.
Ahora, todos estn invitados a tomar decisiones correctas, y no dejar para otro tiempo
ni lugar. Nuestro planeta, ms que antes, necesita que sus habitantes sean guardianes
de su salud intelectual y ambiental. Y siempre recordaremos que nuestro planeta
necesita hombres lderes que tomen determinaciones acertadas que beneficien a las
mayoras, y no a intereses de grupos de poder dominantes, cuyas ambiciones crean
conflictos y guerras donde unos humanos matan a otros humanos.
Asumir Compromisos Consigo Mismo
El compromiso y los compromisos, son obligaciones ineludibles que deben cumplirse
por responsabilidad natural, adems constituyen una exigencia moral y tica
irrenunciable que responde a la voluntad, la motivacin y el inters.
El compromiso artstico, es una autodeterminacin para ejercer con autoridad una
labor generosa de inspiracin con los intereses intelectuales del mundo interior de la
propia familia, asumiendo la plena realizacin de las actividades programadas y
aprobadas de comn acuerdo.

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Igualmente, el comprometerse consigo mismo y con los dems, es para no fallar

aunque hayan dificultades. Tambin es poder resolver problemas, dar y conceder,
crecer y avanzar, y expresar gratitud a quien lo merece. No fallar ante las demandas,
necesidades y los desafos es una forma audaz e inteligente de cumplir la palabra
dada o el manifiesto suscrito.
El proyecto artstico, Siembra y Cultiva las Artes en el Propio Hogar, Misin para un
Planeta Limpio y Saludable tiene un enfoque universal que necesita de compromisos
de fidelidad, no slo con su doctrina, principios y metas, tambin exige auto
compromisos para marcar la unin de esfuerzos y recursos. Aqu no debe haber
fronteras ni separacin entre promotores, actores, colaboradores y beneficiarios.
Todos conforman un cuerpo energtico predispuesto a ejercer su podero con
sabidura, plenitud y libertad.
El compromiso artstico que impulsamos es una identidad real que ayudar a
empoderar el Mundo Interior de cada uno; y tener un Mundo Interior fortalecido
significar: sentirse bien y pleno, disfrutar de la alegra de los hijos, mejorar la
situacin imperante, imaginar en grandezas intelectuales, amar con mayor
intensidad los valores humanos, a perseverar ante los obstculos, a entender que
el ser humano viva con las artes, a superar egosmos, etc., por lo mismo, es un
mandato humano universal que involucra a cada quin y obliga a ser mejores que
antes.
Para que un compromiso artstico funcione o se cumpla, tiene que haber conocimiento
mutuo de necesidades e intereses, mejor dicho una razn aceptada por el hogar, en
fusin de demandas, actores, realidad,
medios y aspiraciones. Esto concede al
compromiso un sentido lgico y realista de causa y efecto, y de impostergable utilidad.
Los padres de familia saben bien que tienen obligaciones tcitas con sus hijos o
dependientes, no slo en el campo material dando los bienes de subsistencia fsicoorgnica, sino tambin en el campo espiritual, anmico y psicolgico. Si no es as, se
generar una ruptura o desequilibrio dentro su integridad, que sin duda puede
conducir a un fracaso irremediable.
Todas las familias, estn convocadas a asumir compromisos con la promocin y
enseanza de las artes bsicas en sus casas, los mismos que sern procesos y
acuerdos propios. As, una mam o un pap comprometido con el desarrollo creativo y
recreativo de sus hijos menores, ser garanta para el empoderamiento intelectual
de su descendencia.
En el universo de las artes tempranas, todos los compromisos sern para avanzar,
crecer y afirmar los valores, beneficios y aplicaciones que tienen estas disciplinas. En
consecuencia, no habr justificacin alguna para no cumplirla con ingenio, dedicacin
y fidelidad. Finalmente, las recetas individualizadas los inventarn cada familia y sa
ser la mejor opcin a seguir.

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Ser Motivadores Exitosos

Queridos padres de familia, confiamos en ustedes, y les digo que sern ganadores,
por lo mismo,
tengan presente que el terreno donde sembrarn semillas
seleccionadas, son los cerebros de sus hijos, y sa valiosa esfera humana, que es el
centro motor de la existencia, tiene que ser preparada, cuidada y preservada
totalmente. Cualquier error puede daarla.
Apreciados pap y mams, propnganse Ser Motivadores Exitosos y para lograrlo
tienen que ser facilitadores, acompaantes y premiadores de sus hijos. En este caso,
todos estn habilitados para ejercer este rol, y nadie podr decir que: no s cmo
hacerlo o no estoy preparado para asumir una actividad de este tipo. Recuerden
que las tareas para ser sencillas y felices hay que realizarlas con gusto y amor.
Tampoco cometan el error de sobrecargar con exigencias y obligaciones, mucho
menos con represin ni castigos.
Debe quedar claro, que la
Estimulacin Artstica Temprana, es actividad
esencialmente primaria y recreativa, y podra ser mucho ms fcil, agradable,
enriquecedor y con resultados sorprendentes en las respuestas, cuando es oportuna,
efectiva, afectiva y duradera.
Los menores por naturaleza siempre sern seres inquietos, hbiles para preguntar y
dar respuestas sanas porque son pequeos felices y deseosos de aceptar
enseanzas y estmulos que contribuyan a cultivar sus habilidades artsticas bsicas.
Descubrir con anticipacin las inclinaciones naturales de los pequeos, los ayudar a
delinear un plan de motivacin personalizada a travs del manejo de una gama de
estmulos por ejemplo: repeticiones de trazos libres sobre papel, ejecucin de
instrumentos musicales, juegos grupales, actuacin con movimientos corporales,
vocalizacin y entonacin, armado y desarmado de juguetes y pequeos objetos,
escritura de textos, cantos en voz alta, hbitos de orden y limpieza, modelado manual
de figuras, labores domsticas sencillas, etc.
Desafortunadamente, la sociedad en la cual vivimos, est copada de vicios, y medios
intiles, adems de groseros y perversos, llenos de antivalores, que inducen a hbitos
y conductas opuestas a la normalidad. Aqu es imprescindible ejercer el poder de la
seleccin para descartar los intiles o sucios.
Confen en sus hijos, y digan que las nuevas generaciones de humanos, sern
individuos con un semblante nuevo en cuyo cuerpo y corazn brille los valores,
beneficios y aplicaciones de todas las artes. Tambin crean en el poder mgico que
tienen las artes, por eso juntos podremos impulsar todas las energas vibrantes para
perseverar en los objetivos de corto, mediano y largo plazos.

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Gratitud para Mis Padres

Antes de concluir esta segunda separata de motivacin artstica, permtanme expresar
pblicamente una sentida gratitud a mis padres don Enrique Charres y doa Manuela
Vargas, que supieron concederme apoyo total a mi labor intelectual.
Recuerdo claramente que los autores de mi vida, me facilitaron los medios para hacer
lo que me gustaba desde la temprana edad. Jams impidieron nada, y siempre me
transmitan estmulos y alientos materiales y verbales con las frases: Haz bien lo que
tus ideas mandan, Trata de ser innovador ms no imitador, Preprate para el
devenir, Tienes que sobresalir y muchas otras.
Soy creyente de la existencia del alma, y por eso creo que desde el ms all, seguirn
envindome energas invisibles, los que procesadas en mi cerebro, impulsan una
inspiracin renovada para actuar y compartir ideas y proyectos, en el difcil campo de
las artes, la cultura y la educacin.
Los padres jvenes, los mayores y quines alguna vez sern paps y mams, tienen el
deber supremo de facilitar, vigilar y regocijarse por las expresiones intelectuales y
artsticas de sus hijos en los primeros aos, porque es la edad de la luz, la inspiracin,
la asimilacin y todo el crecimiento orgnico.
No olviden que, las artes son los medios ms felices al cual necesariamente se tiene
que recurrir para empoderar mentes, cuerpos y espritus. No hay otras formas ni
medios para hacerlo, ya que aqu se imponen el instinto y los sentidos naturales que
tiene cada ser humano.
EXITOS EN SU LABOR DE SEMBRADORES, CULTIVADORES Y MOTIVADORES DE
TODAS LAS ARTES HUMANAS.

HAGAMOS DE NUESTROS HOGARES, LUCES PRENDIDAS QUE ILUMINEN EL

CRECIMIENTO DE UNA NUEVA GENERACIN DE HOMBRES Y MUJERES SANOS,
CORRECTOS Y LIMPIOS, QUE CUMPLAN UN MISIN INTELECTUAL EN BIEN DE LA
HUMANIDADESO ES, LO QUE NECESITA NUESTRO PLANETA.
LA CAMPAA MUNDIAL CONOCIDA TAMBIN COMO MOVILIZACION POR LAS
ARTES POR UN PLANETA LIMPIO Y SALUDABLE; NO LO HACEN ORGANIZACIONES,
GOBIERNOS, LIDERES, ILUMINADOS NI JEFESLOS HACEN LOS HOGARES Y GRUPOS
FAMILIARES DE TODAS PARTES CADA QUIEN DE ACUERDO A SUS CAPACIDADES Y
HABILIDADES,Y COMO RESPONSABLES DE SU DESTINO, SLO DARN CUENTA A
SU CONCIENCIA.

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Per, Diciembre 2015.

Prof. Reynaldo Charres Vargas
http://reynaldocharresvargas.blogspot.pe
email: charres.rey@gmail.com

Reynaldo Charres Vargas (63), intelectual peruano, autor y pionero del voluntariado
artstico, principal promotor de la Campaa Movilizacin Mundial por las Artes.
NOTA EDITORIAL: Este documento es para uso didctico pblico y se autoriza su
divulgacin preservando los derechos de autor que establecen las leyes universales.

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