A travs de los vectores vamos a representar a

determinadas magnitudes fsicas que requieren de una

direccin para que se entiendan mejor.

Por ejemplo, a continuacin se muestra un vector

de velocidad de mdulo 20 km/h.

Direccin. Es la orientacin del vector, puede

estar definida por la medida del ngulo (medido en
sentido antihoarrio).
Por ejemplo, a continuacin se muestra un vector
cuya direccin es 37.

1.- El negativo de un vector.

Es aquel vector de igual mdulo pero de direccin
contraria al de otro vector previamente conocido.

Tomemos en cuenta un vector en el plano cartesiano

XY.
2.- Multiplicacin de un escalar por un vector.
r
Un vector A puede ser multiplicado por un nmero
real k dando como resultado otro vector, el vector
r
kA .

r
Mdulo o magnitud (I V I). Se denomina as a la
longitud del vector en la escala elegida.

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r
r
Solamente en el caso especial en que A y B tengan
r r r
igual direccin es el mdulo de R A B igual a la
r
r
suma de los mdulos de A y B . Vemoslo en un
ejemplo:

Para sumar 2 ms vectores, debemos trasladar

uno por uno cada uno de los vectores hasta que estos
sean consecutivos (uno detrs de otro) con la finalidad
de formar un polgono; finalmente, el vector suma o
resultante se obtendr uniendo el origen del primer
vector con el final del ltimo vector.

Aplicamos un mtodo que viene a ser en el fondo el

mtodo del tringulo visto anteriormente. Aqu se debe
construir un paralelogramo con los 2 vectores,
veamos:

A:
B:

Es un error comn
r
r
r
que si R = A + B , el
mdulo de R deber ser igual al mdulo de A ms el
r r
mdulo de B. El mdulo del vector A B depende de
r
r
los mdulos de los vectores A y B , y del ngulo entre
r
r
A y B.

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A) 1 cm
D) 4 cm

B) 2 cm
E) 5 cm

C) 3 cm

6. Dado los vectores, determine el mdulo de la

resultante.

1. Indicar verdadero (V) o falso (F) respecto a las

siguientes proposiciones.

I.
II.
III.

El vector nos dice hacia donde se mueve un

objeto.
La fuerza es una magnitud vectorial.
El vector es un fenmeno fsico.
A) VVF
D) VFF

B) FFV
E) FVV

A) 5 cm
B) 12 cm
C) 10 cm
D) 3 cm
E) 5 3 cm
r
7. Determine el mdulo del vector resultante R . Se
sabe que: A = 4 cm y B = 3 cm.

C) FVF

2. Complete la siguiente frase: todo .. tiene

elementos y uno de ellos se llama direccin.
A) fenmeno 2
C) fenmeno 3
E) vector - 2

B) vector 3
D) nmero 7

3. Complete la siguiente frase: la . de un

conjunto de vectores recibe el nombre de

A) 0
D) 6 cm

B) 3 cm
E) 10 cm

8. Determine el mdulo del

(AB = 3 cm y BC = 2 cm).

C) 4 cm

vector

resultante.

A) resultante - medida
B) magnitud mdulo
C) resultante vector suma
D) magnitud direccin
E) direccin orientacin
4. Hallar el mdulo de la resultante de los vectores
mostrados.
A) 34 u
B) 6 u
C) 26 u
D) 7 u
E) 19 u

A) 4 cm
D) 10 cm

B) 6 cm
E) 12 cm

C) 8 cm

9. Los punto ABCDEF son los vrtices de un hexgono

regular, a partir del vrtice A se trazan los vectores
AB, AC, AD, AE y AF. Calcular el mdulo de la
resultante de dichos vectores, si AD = 60.
A) 100
D) 180

B) 120
E) 200

C) 150

10.
Si la resultante del sistema de vectores se
encuentra en el eje horizontal (X), calcular la medida
del ngulo .

5. La resultante mxima de dos vectores mide 16 cm y

la mnima mide 6 cm. Hallar el menor mdulo.

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A) 30
B) 37
C) 45
D) 60
E) 90

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A) Slo I
D) I y II

11.
Calcular el mdulo de la resultante de los
vectores mostrados en la siguiente figura:

A) 3a
D) 3 2 a

B) 6a
E) a

B) Slo II
E) II y III

C) Slo III

16.
Calcular el mdulo de la resultante del
conjunto de vectores mostrados, si AB = 3 u y AC =
2 u. M y N son puntos medios.

C) 9a

12.
Si dos vectores tienen igual mdulo y
forman entre s un ngulo , hallar la relacin entre
los mdulos de la suma y la diferencia vectorial de
ellos.
A) 2 Cos( / 2)

B) 2 Sen( / 2)

C) 2 Tg( / 2)

D) Csc( / 2)

A) 14
D) 5

B) 7
E) 1

C) 10

17.
El mdulo de la resultante de los vectores
mostrados es: (ABCD es un paralelogramo).

E) Ctg( / 2)
13.
La figura muestra un
r
calcular el mdulo del vector R .

A) 15
D) 30

B) 20
E) 35

paralelogramo,

C) 25

A) 4 3 m

B) 8 3 m

D) 10 m

E) 3 m

C) 8 m

14.
Determine el mdulo del vector resultante
del sistema mostrado.
A) a
B) 1,5 a
C) 2 a
D) 3 a
E) 4 a

15.
Indicar la veracidad de las siguientes
proposiciones.
I.
II.

No existe la diferencia de vectores.

Solamente se pueden sumar vectores
coplanares.
r r
III. Dos vectores perpendiculares A y B verifican
r r
r r
que I A B I = I A B I

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