Tecnologa con nfasis en Diseo y Creacin Plstica

Asistencia
Grados

Total de
alumnos
del grupo

Nmero de alumnos que han

faltado a clases de manera
recurrente

Nmero de alumnos
que han faltado algunos das

Nmero de alumnos
que no han faltado

Segun
do

30

27

Tercero

37

13

21

LAC 28/10/14

Participacin en clase
Grados

Segundo
Tercero

LAC 28/10/14

Total de
alumnos
del grupo

Nmero de alumnos
que no participan
en clase

Nmero de alumnos
que participan en
clase algunas veces

Nmero de
alumnos que
participan en
clase
constantemente

30
37

0
0

9
6

21
31

Niveles de desempeo alcanzados

Total de
alumnos
del grupo

Nmero de alumnos
con promedio de
calificaciones entre 5
y6

Nmero de alumnos
con promedio de
calificaciones entre 7 y
8

Nmero de alumnos
con promedio de
calificaciones entre 9 y
10

Segun
do

30

27

Tercero

37

30

LAC 28/10/14

Convivencia escolar
Total de Nmero de alumnos
alumnos
que constantemente
del grupo agreden
a
sus
compaeros
30
0
Segund
o
Tercero
37
0

LAC 28/10/14

Nmero de alumnos que Nmero de alumnos

ocasionalmente
que nunca agreden
agreden
a
sus a sus compaeros
compaeros
1
29
2

35

Evaluacin de la comprensin lectora

Grados

Total de
alumnos
del grupo

Nmero de alumnos
que siempre requieren
apoyo adicional

Nmero de alumnos que

casi siempre requieren
de apoyo adicional

Nmero de alumnos que

en ocasiones requieren
apoyo adicional

Nmero de alumnos que

no requieren apoyo
adicional

Segun
do

30

Tercero

37

10

LAC 28/10/14

Competencia matemtica
Grados

Total de
alumnos del
grupo

Segundo 30
Tercero

37

LAC 28/10/14

Nmero de alumnos con

promedio de calificaciones
entre 5 y 6

Nmero de alumnos con

promedio de calificaciones entre
7y8

Nmero de alumnos con

promedio de calificaciones
entre 9 y 10

11

10

13

14. Analicen, de manera crtica y objetiva, la informacin plasmada en los grficos elaborados para
establecer los factores crticos que deben ser atendidos de manera prioritaria. Tomen en cuenta las
siguientes preguntas:

o Cmo es la participacin en clase, la asistencia, as como el comportamiento de los alumnos con bajo
desempeo escolar? R= Es menor, El comportamiento es bueno y la asistencia puntual.
o Cmo se reflejan en estos mismos aspectos los alumnos con alto desempeo escolar? R= Excelentes

LAC 28/10/14

o Qu relacin establecen entre los aspectos abordados y los resultados de los alumnos?
Debido a que se realiza una evaluacin integral, las destrezas matemticas, as como la comprensin lectora,
la asistencia, la convivencia escolar y la participacin determinantes a en el momento de evaluar. Y por ello es
importante conocer el desempeo de nuestros alumnos en estas disciplinas para poder apoyar el mejor
desarrollo de estos rasgos.

o Con que materiales de los utilizados en el ejercicio, sustentan estas afirmaciones? R= Con evidencias
recabadas (Evaluacin continua) Listas de asistencia, libreta de apuntes y actividades.
o Qu relacin existe entre las acciones que plasmamos en la Lnea de Tiempo con los resultados obtenidos
en las grficas? El nmero de reprobados es mnimo. Y las acciones son encaminadas a reducir el
numero de alumnos en riesgo de abandono escolar.

LAC 28/10/14