CONTANDO NIOS

PROCEDIMIENTO:
1. Cada nio escribe en una hoja un nmero
que elijan entre el 10 y el 20, tratando que un
EJE

TEMTICO:

SENTIDO

NUMRICO

PENSAMIENTO ALGEBRICO
TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS
PROPSITO:

Que los nios desarrollen la habilidad de sumar

mentalmente y logren un mejor razonamiento al
deducir nmeros.
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* Hojas de papel
* Marcadores.
* Cinta adhesiva
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mismo nmero no se repita ms de 4 veces

2. Con la cinta adhesiva cada alumno se pega la
hoja en el pecho
3. Los nios se distribuyen en toda el rea de
juego
4. El maestro dice un nmero mayor de 20 y
menor de 100
5. Los nios despus de escuchar el nmero
buscan llegar a dicha cantidad reuniendo a
compaeros que dependiendo la cifra que
tengan escrita se sumen y logren llegar al
resultado
6. Gana el grupo de alumnos que sumando las
cantidades que cada uno tiene logre formar el
nmero antes que los dems compaeros
7. Esta misma secuencia se sigue las veces que
el maestro crea necesario
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 SITUACIN PROBLEMTICA:
Si al jugar sumando nios se junta un grupo de
alumnos cuyos nmeros son: 16, 10, 18 y 13,
qu nmero lograron formar?
El maestro da el nmero 75, y se juntan Pedro
con el nmero 20, Sal con el 13, Sandra con el
17, Karla con el 10 y Andrs con el 15; si suman
sus nmeros habrn llegado al nmero que el
maestro pidi?