Nombre de la Actividad: Tarea1 - Identificar situaciones de acoso o Bullying
Tipo de la Actividad: individual Objetivo: Reflexionar y proponer alternativas de intervencin ante casos planteados. Instrucciones: Para completar la actividad, el participante debe realizar lo siguiente: - Identifique y comente al menos dos casos de acoso escolar o Bullying que haya observado en diferentes escenarios. - Explique brevemente, desde su funcin docente, su posicin frente a cada caso. - Al final de su aporte coloque por lo menos dos bibliografas que respalden su aporte. - Realice por lo menos dos comentarios a la intervencin de sus colegas. e. Guarde su tarea en el formato ". doc" o ". docx" con el nombre de archivo: grupo_Tareamduo_apellidoy nombre. Por ejemplo, el nombre de archivo para esta tarea sera: Grupo15_TareaMI_YsabelPeraltaMiranda Enve su tarea antes del trmino indicado para la actividad; as dar tiempo para que su Instructor le provea retroalimentacin y nota de su envo. f. Evaluacin: Para esta actividad se tomarn en cuenta los siguientes aspectos: Descripcin de la actividad Los casos presentados y comentados son adecuados y se presentan desde una posicin pedaggica. Incluye por lo menos dos bibliografa que respaldan su participacin en el tema. Registra por lo menos dos comentarios constructivos a la intervencin de sus colegas. Guarda y enva la tarea segn el formato indicado TOTAL
Puntos 9 pts. 3 pts. 6 pts. 1 pt 20 pts.
MDULO I Manejo del Bullying
EDUCA SALUD Programa de capacitacin para docentes
2. Actividad 2 a. b. c. d.
Nombre de la Actividad: Autoevaluacin
Tipo de la Actividad: individual Objetivo: Consolidar los aprendizajes conceptuales del mdulo. Instrucciones: Para participar de esta actividad se tendrn que seguir los siguientes pasos: - Descargar y estudiar los recursos y materiales compartidos en el mdulo. - Acceder y participar en el cuestionario publicado durante las fechas indicadas. e. Evaluacin: Esta actividad es autoevaluada por ello no requiere de un instrumento de evaluacin. Obtendr su calificacin al trmino del cuestionario.