PROGRAMA DETALLO

VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA
INGENIERA ELCTRICA
SEMESTRE
4to
ASIGNATURA
SISTEMAS DIGITALES
CDIGO
ELN-32105
HORAS
TEORA
PRCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRDITO
PRELACIN
4
3
2
5
1.- OBJETIVO GENERAL
Analizar y disear metdicamente sistemas digitales combinacionales y sistemas digitales secuenciales.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
UNIDAD 1: Sistemas digitales.
UNIDAD 2: Sistemas numricos y cdigos binarios.
UNIDAD 3: Algebra de BOOLE en la descripcin de circuitos binarios
UNIDAD 4: Compuertas lgicas
UNIDAD 5: Circuitos combinacionales a nivel SSI y MSI
UNIDAD 6: Sistemas secuenciales.
3.- ESTRATEGIAS METODOLGCAS GENERALES
Dilogo Didctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutoras y actividades electrnicas.
Dilogo Didctico Simulado: Actividades de autogestin acadmica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de
elementos, a los cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de
evaluacin que podr emplear el docente para tal fin.
Realizacin de actividades terico-prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar seales y sistemas
digitales.

CONTENIDO
UNIDAD 1: SISTEMAS DIGITALES.
1.1.

Resolver adecuadamente problemas

de aritmtica binaria.

Caractersticas de los sistemas digitales

(significado y necesidad), comparacin contra
los sistemas analgicos.

UNIDAD 2: SISTEMAS
CDIGOS BINARIOS.

NUMRICOS

2.1. Sistemas numricos: binario, octal, hexadecimal,

otros.
2.2. Conversin entre sistemas de diferentes bases.
2.3. Operaciones aritmticas binarias, Complemento.
2.4. Cdigos binarios: BCD, Gray, Exceso 3 y
Cdigos Detectores y Correctores de error.

Manejar adecuadamente el
algebra de Boole.
Representar objetivamente una
funcin lgica en sus dos
formas cannicas y su tabla de
la verdad.
Aplicar
objetivamente
los
distintos
mtodos
para
simplificar funciones lgicas.

UNIDAD 3: ALGEBRA DE BOOLE EN LA

DESCRIPCIN DE CIRCUITOS BINARIOS.
3.1. Constantes, variables y funciones booleanas.
3.2. Postulados, teoremas, y propiedades del algebra
de Boole.
3.3. Tabla de la verdad. Forma cannica de una
funcin lgica.
3.4. Simplificacin por: mtodo algebraico; mtodo
de los mapas de Karnaugh y Otros mtodos de
simplificacin.
3.7. Condiciones Irrelevantes.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Realizacin de actividades tericoprcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas,
defensas
de
trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

BIBLIOGRAFA
MORRIS,
Mano. (2003).
Diseo Digital.
Editorial
Prentice Hall.
Tercera
Edicin.

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas,
defensas
de
trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

MORRIS,
Mano. (2003).
Diseo Digital.
Editorial
Prentice Hall.
Tercera
Edicin.
MANDADO,
Enrique.
(1998.) Sistemas Electrnicos
Digitales. Editorial
AlfaOmega-Marcombo.
Octava
Edicin .
TOCCI,
Ronald. (2003).
Sistemas Digitales. Principios
y
Aplicaciones.
Editorial
Prentice
Hall.
Octava
Edicin.
FLOYD,
Tomas.
(2003).
Fundamentos de Sistemas
Digitales. Editorial Prentice
Hall. Octava Edicin
MORRIS,
Mano. (2003).
Diseo Digital.
Editorial
Prentice Hall.
Tercera
Edicin.

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas,
defensas
de
trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

Representar
adecuadamente
funciones lgicas mediante
compuertas.
Interpretar objetivamente las
caracteres-ticas
tipicamente
usadas de las familias lgicas
ms comunes.

Manejar apropiadamente circuitos

com-binacionales
programables
como herramienta de diseo MSI y
LSI.

Manejar acertadamente las

caractersticas de la celda bsica
secuencial y los distintos tipos
de Flip-flops.
Analizar
metdicamente
circuitos
secuenciales
sincrnicos.

UNIDAD 4: COMPUERTAS LGICAS.

4.1. Simbologa lgica.
4.2. Representacin de funciones lgicas mediante
compuertas lgicas integradas.
4.3. Familias lgicas: Caractersticas generales,
Subfamilias, Aplicaciones, Estudio comparativo
de las familias.
4.4. Lgica positiva y negativa.
4.5. Circuitos integrados.

UNIDAD
5:
CIRCUITOS
COMBINACIONALES A NIVEL SSI Y MSI
5.1. Circuitos Sumadores/restadores: Binario, BCD,
etc,
5.2. Comparador binario de magnitud.
5.3. Codificadores y Decodificadores
5.4. Multiplexores y Demultiplexores.
5.5.
Convertidores:
Binario-BCD,
BCD-7
segmentos, etc

UNIDAD 6: SISTEMAS SECUENCIALES.

6.1. Concepto de sistemas secuencial y Modelo
general de un sistema secuencial sincrnico y
asincrnico.
6.2. Latch: NOR y NAND: Diagrama lgico y
Smbolo y Tabla de estados
6.3. Flip-flop: R-S, D, J-K, T: Diagrama lgico,
Smbolo. Ecuacin de entrada y Salida, Tabla
de estados y de Exitacin, Diagrama de Estado y
Diagrama de Tiempo, Tipos de activacin
(Nivel y Flanco) Entradas asincrnicas.
6.4. Multivibradores: Astable, Monostable, Timer
555.
6.5. Anlisis y diseo de sistemas secuenciales
sincrnicos: Circuito de Mealy y de Moore,

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.
Realizacin de actividades tericoprcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.
Realizacin de actividades tericoprcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

FLOYD, Tomas. (2003).

Fundamentos de Sistemas
Digitales. Editorial Prentice
Hall. Octava Edicin
MORRIS, Mano. (2003).
Diseo Digital.
Editorial
Prentice Hall.
Tercera
Edicin.
TOCCI,
Ronald. (2003).
Sistemas Digitales. Principios
y Aplicaciones. Editorial
Prentice
Hall.
Octava
Edicin.
FLOYD, Tomas. (2000).
Fundamentos de Sistemas
Digitales. Editorial Prentice
Hall. Sptima Edicin
MANDADO,
Enrique.
(1998.)
Sistemas
Electrnicos
Digitales.
Editorial
Alfa-OmegaMarcombo. Octava Edicin.
MORRIS, Mano. (2003).
Diseo Digital.
Editorial
Prentice Hall.
Tercera
Edicin.
TOCCI,
Ronald. (2003).
Sistemas Digitales. Principios
y Aplicaciones. Editorial
Prentice
Hall.
Octava
Edicin.
WAKERLY, John. (2001).
Diseo Digital . Principios y
Prcticas. Editorial Prentice
Hall. Tercera Edicin.

Tabla de estados, Tabla de Excitacin,

Ecuaciones
de estados, de entrada a los
Flip-flop, y de salida del sistema, Diagrama de
Estados y Diagrama de tiempo, Asignacin y
reduccin de estados.
6.6. Contadores y Registros: Anlisis y diseo de
contadores sincrnicos y asincrnicos con lipflop, Contadores sincrnicos y asincrnicos
integrados, Anlisis y diseo de registros con
Flip-flop, Tipos de registros, Registros
integrados.
6.7. Anlisis de sistemas secuenciales asincrnicos:
Tabla de estados y Tabla de Excitacin,
Diagrama de estados, Ecuaciones de estados,
de entrada a los Flip-flop, y de salida del
sistema, Diagrama de tiempo, Ocurrencia de
Carreras.
6.8. Circuitos secuenciales Programables: Estructura
de un PLD, CPLD, FPGA. Organizacin de la
arquitectura. I/O. Caractersticas particulares
del software de configuracin: Aplicaciones de
control: estudio de casos.
PROGRAMACION DETALLADA DEL LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
1.1. Comparar objetivamente las caractersticas
mas usadas de las familias lgicas ms
comunes.
1.2.
Interpretar
las
especificaciones
proporcionadas en los manuales sobre los
circuitos integrados.
1.3. Manejar programas de simulacin de
circuitos digitales
2.1. Implementar adecuadamente un circuito
digital con integrados a nivel SSI (Pequea
escala de integracin)
3.1. Implementar adecuadamente un circuito
digital con integrados a nivel SSI (Pequea
escala de integracin)
4.1. Implementar adecuadamente un circuito
digital con integrados a nivel SSI (Pequea
escala de integracin)

PRACTICA 1:
MANEJO DE CIRCUITOS INTEGRADOS
(Consideraciones prcticas de los circuitos integrados: familia,
caractersticas, manejo de manuales, especificaciones del fabricante,
y manejo de programa (software) de aplicacin para simulacin de
circuitos digitales)

Practica 2: Circuitos digitales a nivel SSI ( uso de compuertas

lgicas bsicas)

Montaje de los circuitos sugeridos por la ctedra de

laboratorio donde el estudiante deber analizar lo
observado.

Montaje de los circuitos sugeridos por la ctedra de

laboratorio donde el estudiante deber analizar lo
observado.

PRACTICA 3: CIRCUITOS DIGITALES A NIVEL SSI (

aplicacin con compuertas lgicas)

Idem

PRACTICA 4: PUNTA LGICA

Idem

5.1. Establecer con objetividad causa y efecto de

una falla.
5.2. Clasificar con precisin una falla.
5.3. Plantear analticamente soluciones a las
fallas.
6.1.
Implementar un circuito digital con
integrados a nivel MSI (Mediana escala de
integracin),
como
multiplexores
y
decodificadores.
7.1. Implementar un circuito digital con
sumadores integrados.

PRACTICA 5: ANLISIS DE FALLA (Definicin de falla,

clasificacin de fallas, deteccin y correccin de fallas, definicin de
carreras, riesgos y aleas)

Diseo del circuito solicitado por la ctedra, donde

el estudiante deber aplicar los conocimientos
tericos adquiridos.

Practica 6: Circuitos digitales a nivel MMI (uso de multiplexores,

demultiplexores, codificadores y decodificadores).

Idem

PRACTICA 7: SUMADORES INTEGRADOS

Idem

8.1. Implementar un circuito digital con el

integrado 555.

PRACTICA 8: TEMPORIZADOR INTEGRADO (555)

9.1. Implementar un circuito digital con flipflops integrados.

PRACTICA 9: FLIP-FLOPS (DETECTORES DE SECUENCIA,

CONTADORES)

10.1. Implementar un circuito digital con

contadores integrados.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
11.1. Implementar un circuito
registros integrados.

digital

con

12.1. Manejar el lenguaje de programacin de

dispositivos de hardware reconfigurable.
13.1. Manejar entidades y componentes del
diseo bajo la
sintaxis del lenguaje descriptor de
hardware.
14.1. Describir el
comportamiento
del
diseo bajo la
sintaxis del lenguaje descriptor de
hardware.
15.1. Disear una aplicacin usando el lenguaje
de programacin VHDL.

PRACTICA 10: CONTADORES INTEGRADOS.

Montaje de los circuitos sugeridos por la ctedra de

laboratorio donde el estudiante deber analizar lo
observado.
Diseo del circuito solicitado por la ctedra, donde
el estudiante deber aplicar los conocimientos
tericos adquiridos.
Idem

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

PRACTICA 11: REGISTROS INTEGRADOS.

Idem

PRACTICA 12: CIRCUITOS LGICOS PROGRAMABLES

(Manejo del lenguaje descriptor de hardware (VHDL). Plantillas y
bloques funcionales bsicos)

Idem

PRACTICA 13:
CIRCUITOS LGICOS PROGRAMABLES
(Manejo de entidad y componentes del diseo)

Desarrollo, anlisis y prueba de programas diseados

por los alumnos o propuestos por el profesor, en
lenguaje VHDL.

PRACTICA 14: CIRCUITOS LGICOS PROGRAMABLES

(Descripcin de comportamiento del diseo.)

Idem

PRACTICA 15: CIRCUITOS LGICOS PROGRAMABLES

(aplicacin usando VHDL)

Diseo del circuito solicitado por la ctedra, donde

el estudiante deber aplicar los conocimientos
tericos adquiridos.

BIBLIOGRAFA

Carrol, Bill; Irwin, David; Nagle, Troy; Nelson, Victor. (1996.) Anlisis y Diseo de Circuitos Lgicos Digitales. Editorial Prentice Hall. Primera Edicin
Floyd, Tomas. (2003). Fundamentos de Sistemas Digitales. Editorial Prentice Hall. Octava Edicin.
Gil, Antonio; Remiro, Fernando; Cresta, Lus. (1997). Electrnica Digital y Microprogramable. Editorial Prentice Hall. Primera Edicin.
Mandado, Enrique. (1998.) Sistemas Electrnicos Digitales. Editorial Alfa-Omega-Marcombo. Octava Edicin
Morris, Mano. (2003). Diseo Digital. Editorial Prentice Hall. Tercera Edicin.
Tocci, Ronald. (2003). Sistemas Digitales. Principios y Aplicaciones. Editorial Prentice Hall. Octava Edicin.
Wakerly, John. (2001). Diseo Digital. Principios y Prcticas. Editorial Prentice Hall. Tercera Edicin.