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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA ELECTRONICA MECANICA Y MINAS

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELCTRICA


DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERA ELCTRICA

SILABO DE:
SISTEMAS DIGITALES I
CDIGO: IE 275 AEI
CREDITOS: 03

Ao Acadmico: 2014 I

CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Datos informativos
Sumilla
Competencias del estudiante
Metodologa de aprendizaje
Sistema de evaluacin
Instrucciones Generales
Bibliografa

1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA
CDIGO
PRE-REQUISITO
CREDITOS
SEMESTRE ACADMICO
CICLO
FECHA DE INICIO DEL CURSO
FECHA DE FINALIZACIN
DURACION DE SEMESTRE
EXTENSION HORARIA

LOCAL
NUMERO DE ALUMNOS
DOCENTE

CORREO ELECTRONICO

: Sistemas Digitales-I
: IE 275 AEI
: IE 252 AEI
: 03
: 2014-I
: Octavo Ciclo
: 01 de Abril del 2014
:
: 17 Semanas Acadmicas
: Horas tericas : 02
Horas Prcticas
: 02
Horas Total
: 04
: Aula PIE-301
:
: Ing. EDGAR Z. ALARCN VALDIVIA
Profesor Auxiliar a TC de 40 Horas
: ezav_6@yahoo.es

2. SUMILLA
La asignatura corresponde al octavo semestre de formacin Profesional, es de carcter
terico, de formacin profesional especializada, de enfoque analtico, deductivo y
demostrativo. Estudia los principios bsicos para el anlisis y diseo de los sistemas
digitales. Los temas tratados incluyen el estudio de los sistemas binarios, codificacin,
operaciones aritmticas binarias, compuertas lgicas, Algebra de Boole, circuitos lgicos
combinacionales: MSI, LSI, Sistemas secuenciales
3. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

Analiza y explica el comportamiento de las compuertas lgicas digitales y su aplicacin


a los sistemas digitales lgico combinacionales y secuenciales
Disea sistemas digitales con creatividad e ingenio, poniendo nfasis en aplicaciones
relacionadas a los sistemas de automatizacin y control y dems ramas afines de la
Ingeniera Elctrica.

UNIDAD I: GENERALIDADES
Fecha
Hora
03-04
09-11
05-04
09-11
10-04
09-11
12-04
09-11

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Introduccin
2. Sistemas analgicos y digitales.-Definiciones
3. Sistemas de numeracin: Decimal, binario, octal,
hexadecimal
4. Cdigos: BDC, EXCESO 3, GRAY, ASCII
5. Representacin de nmeros decimales negativos en
el sistema binario. Bit de signo.
6. Complementos binarios, Suma y resta en el sistema
binario de complemento de base y complemento de
base reducida
7. Ejercicios

Estrategia
Metodolgica
Inductiva,
deductiva y
Exposicin oral
Demostrativa
Trabajo en
equipo

Responsable
Docente

PROCEDIMENTALES
1. Aplica y describe la informacin analgica y digital
2. Analiza y compara los diferentes sistemas de
numeracin y la importancia de los mismos en la
representacin numrica binaria
3. Formula y elabora los diferentes sistemas de
codificacin, para la representacin de caracteres
alfabticos y numricos y signos especiales
4. Analiza y correlaciona la importancia del sistema de
representacin binaria de base, y de base reducida en
la aritmtica binaria
ACTITUDINALES
1. Trabajo en equipo para discernir la importancia de
los sistemas de numeracin con nfasis en el sistema
de numeracin binaria
2. Trabajo en equipo para aprender ha generar los
diferentes sistemas de codificacin de informacin
con actitud crtica
3. Actitud crtica para reconocer la importancia del
complemento de base, en la realizacin de las
operaciones aritmticas binarias
UNIDAD II: FUNCIONES LGICAS Y ALGEBRA BOOLEANA
Fecha
Hora

CONTENIDOS

24-04
09-11

CONCEPTUALES
1. Introduccin
2. Funciones lgicas y algebra de Boole
3. Principio de dualidad y teoremas bsicos del algebra
de Boole
4. Formas cannicas de las funciones lgicas
5. Representacin numrica de las funciones
6. Propiedades de las funciones

26-04
09-11

7. Simplificacin de funciones lgicas: Mtodo


algebraico; Mapas de Karnaugh; Quine-McCluskey

17-04
09-11
19-04
09-11

Estrategia
Metodolgica
Inductiva,
deductiva
y
Exposicin oral
Demostrativa
Trabajo
en
equipo

Responsable
Docente

8. Ejercicios
20-01
09-11
PROCEDIMENTALES
1. Define y describe funciones lgicas y analiza los
teoremas y propiedades del lgebra de Boole en la
simplificaciones de expresiones algebraicas
2. Analiza y correlaciona la importancia del principio
de dualidad en los sistemas digitales
3. Analiza y correlaciona las formas cannicas,
propiedades y representacin numrica de las
funciones lgicas
4. Analiza y compara los diferentes mtodos de
simplificacin de funciones lgicas, para aplicarlos
en la solucin de problemas de diseo de sistemas
combinacionales.
ACTITUDINALES
1. Trabajo en equipo con actitud crtica en la
formulacin y formas de representacin de las
funciones cannicas
2. Responsabilidad y creatividad en la solucin de
problemas utilizando los diferentes mtodos de
simplificacin de funciones lgicas
3. Trabajo en equipo para solucin de problemas de
simplificacin de funciones lgicas
UNIDAD III: SISTEMAS COMBINACIONALES
Fecha
Hora
03-05
09-11
08-05
09-11
10-05
09-11
15-05
09-11
17-05
09-11
22-05
09-11

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Introduccin
2. Operadores lgicos y tablas de verdad
3. Compuertas lgicas: bsicas, complementarias y
exclusivas
4. Circuitos lgicos combinacionales: Definicin;
diseo de circuitos; condiciones de no importa.
5. Niveles lgicos de las compuertas
6. Implementacin de circuitos con compuertas
universales
7. Simbologa normalizada IEEE/ANSI
8. Simulacin computarizada de circuitos digitales
9. Ejercicios y problemas
10. PRIMER EXAMEN PARCIAL
PROCEDIMENTALES
1. Analiza y correlaciona los operadores lgicos con
las tablas de verdad y las compuertas lgicas, y la
correspondiente seleccin de las mismas.
2. Define, describe y disea circuitos lgicos
combinacionales con ingenio y creatividad,
poniendo nfasis en aplicaciones relacionadas a la
especialidad de Ingeniera Elctrica.
3. Analiza y describe los niveles lgicos de compuertas

Estrategia
Metodolgica
Inductiva,
deductiva
y
Exposicin oral
Demostrativa
Trabajo
en
equipo

Responsable
Docente

universales y la correspondiente implementacin de


circuitos combinacionales.
4. Identifica y describe la simbologa normalizada de
las compuertas lgicas y su aplicacin en los
sistemas digitales.
5. Elabora , selecciona y simula circuitos lgicos
combinacionales mediante el uso de software de
circuitos digitales(WORDBENCH similares)
ACTITUDINALES
1. Actitud crtica y trabajo en equipo, en la seleccin y
la relacin que existe entre los operadores lgicos,
tablas de vedad y compuertas lgicas
2. Actitud crtica con ingenio y creatividad en el diseo
de sistemas lgico combinacionales aplicados a la
especialidad
3. Responsabilidad y actitud crtica en la
determinacin de los niveles lgicos y la
correspondiente implementacin de circuitos
combinacionales.
4. Actitud crtica en la descripcin e identificacin de
las compuertas universales y sus aplicaciones en los
circuitos lgico combinacionales
5. Actitud crtica en la elaboracin y seleccin de
circuitos lgico combinacionales, para simulacin
en computadora
UNIDAD IV: CIRCUITOS DIGITALES DE MEDIANA INTEGRACIN
Fecha
Hora
24-05
09-11
29-05
09-11
31-05
09-11
05-06
09-11
07-06
09-11
12-06
09-11
14-06
09-11

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Introduccin
2. Sumadores digitales: sumador total; sumador
paralelo binario; sumador BCD; sumadores BCD en
cascada; propagacin de acarreo; simbologa
normalizada
3. Decodificadores : decodificadores de 3x8;
decodificadores BDC a decimal; decodificador BDC
de siete segmentos
4. Codificadores; codificador de prioridad
5. Multiplexores
6. Demultiplexores
7. Diseo de sistemas
multiplexores
8. Seminario de problemas

combinacionales

con

PROCEDIMENTALES
1. Analiza, correlaciona y formula los diferentes
sumadores binarios y sus aplicaciones en los
sistemas digitales
2. Analiza, correlaciona, formula compara y disea los

Estrategia
Metodolgica
Inductiva,
deductiva
y
Exposicin oral
Demostrativa
Trabajo
en
equipo

Responsable
Docente

decodificadores y codificadores de prioridad en la


representacin de cualquier funcin lgica
combinacional.
3. Analiza, describe, disea y selecciona multiplexores
y demultiplexores que pueden reemplazar a
cualquier circuito combinacional
ACTITUDINALES
1. Trabajo en equipo, con actitud crtica y creatividad
en la formulacin y diseo de sumadores binarios
2. Trabajo en equipo, con responsabilidad, creatividad
y actitud crtica en el diseo de decodificadores y
codificadores de prioridad.
3. Trabajo en equipo, con responsabilidad, ingenio,
creatividad y actitud crtica en el diseo de
multiplexores y demultiplexores y sus aplicaciones
en los sistemas combinacionales.
UNIDAD V: SISTEMAS SECUENCIALES
Fecha
Hora
19-06
09-11
21-06
09-11
26-06
09-11
28-06
09-11
03-07
09-11

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Introduccin
2. Multivibradores biestables o Flip-Flop: Latch SRNAND y NOR; simbologa
3. Operatividad de los flip-flops; latch tipo D
4. Flip-flop sincronizado por reloj: seal de reloj;
caractersticas de los flip-flops sincronizados
5. Tipos de flip-flops sincronizados por reloj: flip-flop
SR-NAND y NOR, Flip-flop JK y D; registro tipo
D; entradas asncronas
6. Simbologa normalizada IEEE/ANSI para los flipflops
7. Problemas y ejercicios
PROCEDIMENTALES
1. Analiza, describe, formula y disea circuitos
multivibradores flip-flops-latch SR-NAND y NOR y
su correspondiente representacin simblica para su
representacin en esquemas de circuitos
2. Analiza, describe, compara y formula flip-flop latch
tipo D y flip-flops sincronizados por seales de
reloj, estableciendo sus ventajas y desventajas
3. Analiza, describe y compara flip-flops sincronizados
por seales de reloj: SR-NAND y NOR, flip-flops
JK y D y el uso de las entradas asncronas
4. Analiza y describe, la simbologa normalizada
IEEE/ANSI, para su uso en las representaciones
esquemticas de circuitos digitales.
ACTITUDINALES
1. Responsabilidad, actitud crtica y creatividad en el
anlisis del diseo de los flip-flops latch SR-NAND
y NOR
2. Responsabilidad, actitud crtica y creatividad en el

Estrategia
Metodologa
Inductiva,
deductiva
y
Exposicin oral
Demostrativa
Trabajo
en
equipo

Responsable
Docente

anlisis del diseo de los flip-flops latch tipo D y


flip-flops sincronizados por seales de reloj
3. Responsabilidad, actitud crtica y creatividad en el
anlisis del diseo de los flip-flops sincronizados
por seales de reloj, SR-NAND, JK y Tipo D y sus
correspondientes entradas asncronas
4. Actitud crtica del uso de la simbologa normalizada
IEEE/ANSI en las representaciones esquemticas de
circuitos digitales
UNIDAD VI: DISEO DE SISTEMAS SECUENCIALES
Fecha
Hora
05-07
09-11
10-07
09-11

12-07
09-11

17-07
09-11
19-07
09-11
24-07
09-11

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Introduccin
2. Contadores y/o divisores de frecuencia asncronos:
descripcin de sus entradas, numero MOD;
contadores con MOD especfico
3. Contadores BCD: IC 7493/74293, contadores
sncronos: IC 7490
4. Conexin en cascada de contadores BCD
5. Registros de almacenamiento y transferencia de
datos: transferencia asncrona; transferencia
paralela; Registros de corrimiento
6. Memorias: terminologa; entradas y salidas;
habilitacin
7. Memorias de slo lectura ROM; diagrama de
bloques; arquitectura; tipos de ROM
8. Dispositivos lgico programables PLD
9. Memoria RAM; arquitectura; operacin de lectura y
escritura; salidas y entradas
10. RAM estticas o SRAM
11. Problemas y ejercicios
12. SEGUNDO EXMEN PARCIAL
PROCEDIMENTALES
1. Analiza, correlaciona y selecciona contadores y
establece su aplicacin como divisores de frecuencia
y en los sistemas digitales
2. Analiza, correlaciona, selecciona y establece la
aplicacin de los contadores BCD como parte
constitutiva de los diferentes sistemas digitales en el
campo de la Ingeniera Elctrica
3. Analiza, correlaciona y determina la conexin en
cascada de contadores BCD y de los registros de
desplazamiento en la transferencia de datos,
serie/paralelo.
4. Analiza, describe, compara y correlaciona las
caractersticas de las memorias de solo lectura
ROM, y de los dispositivos programables PLD.
5. Analiza, describe, compara y correlaciona las
caractersticas de las memorias RAM y su
correspondiente aplicacin como parte constitutiva

Estrategia
Metodolgica
Inductiva,
deductiva
y
Exposicin oral
Demostrativa
Trabajo
en
equipo

Responsable
Docente

de los sistemas digitales.


ACTITUDINALES
1. Responsabilidad y actitud crtica en la seleccin y
aplicaciones de los contadores como divisores de
frecuencia
2. Responsabilidad y actitud crtica en la seleccin y
aplicaciones de los contadores BCD en los
diferentes circuitos digitales
3. Responsabilidad y actitud crtica en la seleccin y
aplicaciones de los contadores en el diseo de
registros de desplazamiento para la transferencia de
datos serie/paralelo.
4. Trabajo en equipo, responsabilidad y actitud critica
en el anlisis de las caractersticas y seleccin de las
memorias ROM y de los dispositivos programables
PLD
5. Trabajo en equipo, responsabilidad y actitud crtica
en el anlisis de la arquitectura, caractersticas y
seleccin de las memorias RAM
4. METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
Las estrategias ha utilizarse sern la exposicin oral de los diferentes temas de la asignatura,
dinmica grupal para la solucin y formulacin de problemas, anlisis y discusin de
esquemas circuitales existentes, exposicin y demostracin de trabajos prcticos e inditos
de preferencia, para el desarrollo de la creatividad e ingenio del estudiante, revisin
bibliogrfica y sistematizacin de la informacin.
Las actividades de aprendizaje contemplan los momentos de motivacin exploracin,
demostracin y problematizacin con nfasis al inicio de cada sesin de clases y luego la
construccin del conocimiento, para intensificar posteriormente la evaluacin y
transferencia del conocimiento asimilado.
La formacin de las actitudes se realizar durante el desarrollo de las diferentes actividades
de aprendizaje y a travs de los trabajos asignados
5. SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes es permanente y orientado al logro de las


competencias en sus tres contenidos: procedimentales, conceptuales y actitudinales de
manera integrada
Los instrumentos de evaluacin a utilizar sern: lista de cotejos, apuntes de clases
sistematizados, reporte de tareas, fichas de observacin, hoja de examen y el reporte de
sistematizacin de tareas. Las tcnicas de evaluacin escrita, participacin en las
discusiones y plenarias, desarrollo de trabajos asignados, etc.
Para la evaluacin de salida el sistema vigesimal es la calificacin oficial en la universidad,
con dos evaluaciones parciales cancelatorios, la asistencia de los estudiantes es obligatoria y
ser tomada en cuenta para la evaluacin
Participacin activa en el desarrollo de las clases y cumplimiento de las tareas asignadas
hasta un 30%
La evaluacin escrita del contenido procedimental y cognitivo hasta un 60%
Predisposicin para el trabajo en equipo hasta 10%
La nota final de la asignatura ser el promedio aritmtico de las dos evaluaciones parciales

6. BIBLIOGRAFA
1. SISTEMAS DIGITALES.- Antonio Lloris R, Alberto Prieto E, Luis Parrilla R. Edit. Mc.
Graw Hill/Interameriana de Espaa S.A.U; 1ra. Edic. Espaa 2003.
2. SISTEMAS DIGITALES.- Ronald J. Tocci.- Edit. Prentice Hall Hispanoamericana
S.A..- 6ta Edic. Mxico 1996
3. SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES.- Enrique Mandado.- Edit. Marcombo.7a.- Edic. 1992
4. MICROELECTRONICA: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS.- Mark N. Horenstein.Edit. Prentice Hall hispanoamericana s.a Mxico 1997.- 2da Edic. 1997
5. DISEO DIGITAL.- M. Morris Mano.- Prentice hall -2004
6. CIRCUITOS DIGITALES Y MICROPROCESADORES.- Harbert Tab.Mc Graw Hill, 1983.
7. DISEO DIGITAL: John F. Wakerly, Editorial Prentice Hall, Mxico 2001, Tercera
Edicin
8. DISEO DIGITAL; Alan B. Marcovitz, Editorial McGraw Hill, Mxico 2005, Segunda
Edicin