UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
PEN EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA
ADMINISTRACION PBLICA Y PRIVADA

ADMINISTRACIN
PBLICA

NOMBRE: Karen Yesenia Carrera Ramirez

CARNE: 201405768

23/12/2015

NDICE
Contenido
INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 3
CONCEPTOS BSICOS DE ADMINISTRACIN PBLICA .................................................................... 4
Actividad No. 1 ............................................................................................................................ 5
Actividad No. 2 ............................................................................................................................ 5
FINALIDADES DE LA ADMINISTRACIN PBLICA ............................................................................ 6
Actividad No. 1 ............................................................................................................................ 7
Actividad No. 2 ............................................................................................................................ 7
ADMINISTRACIN PBLICA EN GUATEMALA ................................................................................. 8
Actividad No. 1 ............................................................................................................................ 9
Actividad No. 2 ............................................................................................................................ 9
ADMINISTRACIN PBLICA Y EDUCACIN EN GUATEMALA ........................................................ 10
Actividad No. 1 .......................................................................................................................... 11
Actividad No. 2 .......................................................................................................................... 11
FORMAS DE ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA ........................................................................... 12
Actividad No. 1 .......................................................................................................................... 13
Actividad No. 2 .......................................................................................................................... 13
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 14

INTRODUCCIN
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la
Administracin Pblica y al mismo tiempo dar a conocer, los diferentes conceptos
bsicos, las finalidades que se tienen dentro de la administracin de un estado,
tambin la sistematizacin y formas de organizacin.
Tambin el objetivo es aportar informacin importante de la Administracin
Pblica, dando a conocer diferentes temas y actividades que se pueden realizar
durante el curso de Administracin Pblica, para obtener un mejor conocimiento y
aprendizaje de ella.

CONCEPTOS BSICOS DE ADMINISTRACIN PBLICA

Significado de la Administracin Pblica.
Antecedentes histricos de la Administracin en su relacin con el Estado
La Escuela Clsica
La Escuela Conductista
La Escuela Sistmica
Modelos bsicos y estructurales de Administracin Pblica.
Diferenciacin entre la Administracin Pblica y la Administracin Privada.
Estudio de la Administracin Pblica.
Demandas ciudadanas y dependencias administrativas.
El Servicio Civil.

La administracin pblica de un Estado es el conjunto de organismos a cargo de la

aplicacin de las directivas necesarias para el cumplimiento de las leyes y las
normas. La administracin aparece desde que el hombre comienza a trabajar en
sociedad. El surgimiento de la administracin es un acontecimiento de primera
importancia en la historia social. Es el rgano especfico encargado de hacer que
los recursos sean productivos, con la responsabilidad de organizar el desarrollo
econmico, refleja el espritu esencial de la era moderna. Adems, surgieron tres
escuelas que formaron parte esencial de la administracin pblica, cada una con
su teora que se implementa en la administracin junto con los modelos bsicos y
estructurales que tienen el Principal mecanismo de coordinacin, la organizacin y
Principales parmetros de diseo. Sus principales exponentes son Henry Fayol
(Francia 1841-1925) y Vilfredo Pareto (Pars 1848 -Turn 1923).

Actividad No. 1
Lnea de tiempo
Descripcin
Realizacin de lnea de tiempo de los aspectos histricos de la administracin
pblica, con sus contribuyentes y sus principales aportaciones.
Aprendizaje
A travs de la lnea de tiempo se conocen las diferentes fechas junto con los
acontecimientos de la historia de la administracin pblica.
Actividad No. 2
Trptico
Descripcin
El trptico cuenta con tres partes las cuales, la primera contiene una introduccin,
la segunda un mapa conceptual y la tercera conclusiones.
Aprendizaje
El trptico permite analizar los diferentes conceptos, aprender del tema con
profundidad.

FINALIDADES DE LA ADMINISTRACIN PBLICA

Mejoramiento de las prcticas administrativas del Gobierno.
Sistematizacin de los procedimientos de la Administracin Pblica.
El Estado y la administracin
Concepto de Estado
La Burocracia
mbito de accin del Estado
Formas de participacin estatal
Las Instituciones Pblicas
Definicin de Institucin Pblica
Funciones de las Instituciones Pblicas.
Los escritores sobre la administracin pblica destacaron la necesidad de
incrementar la efectividad y la eficiencia del gobierno mediante el mejoramiento de
las

prcticas

administrativas.

administrativas.
Un

concepto

Woodrow

Wilson

predominante

entre

mejor
los

las

prcticas

escritores

sobre

administracin pblica fue la necesidad de separar la poltica de la administracin.

El Gobierno del Pas, dirige, cuida o administra la nacin. La burocracia tambin
es la administracin ineficiente por el papeleo y las formalidades, y a la influencia
excesiva de los funcionarios en los asuntos pblicos.
El pueblo no delibera ni gobierna, sino por medio de sus representantes y
autoridades creadas por esta Constitucin.
La razn de ser de las instituciones pblicas es servir al desarrollo de la sociedad
de la cual es producto.

Actividad No. 1
Centros de aprendizaje
Descripcin
Consiste en realizar carteles informativos, donde los expositores comparten
diversa informacin importante del tema.
Aprendizaje
Los centros de aprendizaje informan y llenan de conocimientos a os estudiantes y
permite que resuelvan dudas de diversos temas.
Actividad No. 2
Mnemotecnia
Descripcin
Las mnemotecnias es una tcnica de aprendizaje que permite al estudiante crear
tcnicas clave de las diversas palabras de suma importancia que escucho en los
centros de aprendizaje.
Aprendizaje
Las mnemotecnias permiten el conocimiento de los temas y poder desarrollarlos a
travs de la tcnica clave.

ADMINISTRACIN PBLICA EN GUATEMALA

Caractersticas principales
Problemas ms relevantes.
Necesidades inmediatas.
Funcin Tcnica.
Funcin Financiera.
Funcin Administrativa.
Funcin Seguridad.
El sistema de gobierno de Guatemala es democrtico, presidencialista y
pluripartidista. La soberana de Guatemala radica en el pueblo quien la delega,
para su ejercicio, en los Organismo del Estado, ejecutivo, legislativo y judicial.
Guatemala vive un proceso extendido en Amrica Latina de desgaste precoz del
sistema democrtico, que es ocasionado por el desencuentro entre el
funcionamiento de las instituciones y las demandas de la sociedad. El Estado
garantiza la libre formacin y funcionamiento de las organizaciones polticas y slo
tendrn las limitaciones que esta Constitucin y la ley determinen. El Presupuesto
General de Ingresos y Egresos del Estado, aprobado para cada ejercicio fiscal, de
conformidad con lo establecido en esta Constitucin, incluir la estimacin de
todos los ingresos a obtener y el detalle de los gastos e inversiones por realizar. El
territorio de la Repblica, se divide para su administracin en departamentos y
stos en municipios.

Actividad No. 1

Taller de tcnicas de aprendizaje

Descripcin
Este consiste en realizar diferentes tcnicas o juegos de los temas para un mejor
aprendizaje. Como lo pueden ser, memorias, rompecabezas, artculos, mapa
mental, etc.
Aprendizaje
Las diferentes tcnicas hacen que el estudiante se interes por aprender mas a
travs de juego y al mismo tiempo aprenda diferentes conocimientos.
Actividad No. 2

Anlisis
Descripcin
Luego de ver un video informativo se realizo un anlisis, en el cual se responde
a las preguntas, se identifican las ideas principales, secundarias y
complementarias del video y sacar las conclusiones.
Aprendizaje
A travs del video informativo, se llena de conocimientos y permite analizar los
acontecimientos dados en el mismo.

ADMINISTRACIN PBLICA Y EDUCACIN EN GUATEMALA

Educacin formal, MINEDUC.
Educacin no formal.
Educacin Superior USAC.
Aspecto histrico.
Finalidades de la USAC.
Estructura de la USAC.

La educacin formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

educacin primaria hasta la educacin secundaria, y conlleva una intencin de
liberada y sistemtica que se concretiza en un currculo oficial y se aplica en
calendario y horario definido. La educacin no formal refiere a todas aquellas
instituciones, mbitos y actividades de educacin que, no siendo escolares, han
sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. El Ministerio
de Educacin es el Ministerio del Gobierno de Guatemala responsable de la
educacin en Guatemala, por lo cual le corresponde lo relativo a la aplicacin del
rgimen jurdico concerniente a los servicios escolares y extraescolares para la
educacin de los guatemaltecos. Y La Estructura Orgnica de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, se encuentra integrada por unidades de decisin
superior, unidades de apoyo funcional y las unidades ejecutoras del desarrollo de
las funciones de docencia, investigacin y extensin de la Universidad.

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Actividad No. 1

Comprensin de lectura
Descripcin
Lectura del libro ADMINISTRCION POR VALORES Ken Blanchard, Michael
OConnor. Realizacin de compresin de la lectura a travs de una gua.
Aprendizaje
La lectura del libro deja una gran enseanza de la administracin pblica por
valores. Y la comprensin de lectura hace que el estudiante desarrolle lo que le
dejo la lectura.
Actividad No. 2

Sitio web
Descripcin
Creacin de una pgina en un sitio web llamado weebly.com, esta permite agregar
diversa informacin.
Aprendizaje
El objetivo de a pagina web es aportar informacin a cerca de la administracin
pblica, informacin creada por el estudiante.

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FORMAS DE ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA

Organizacin de Lnea.
Organizacin Lnea con Staff.
Organizacin Funcionalista.
La organizacin de tipo lineal constituye la forma estructural ms simple y ms
antigua. Tiene su origen en la organizacin de los antiguos ejrcitos y en la
organizacin eclesistica de los tiempos medievales. El tipo de organizacin linealstaff es el resultado de la combinacin de los tipos de organizcin lineal y
funcional. Busca incrementar las ventajas de esos dos tipos de dos tipos de
organizacin y reducir sus deventajas. La organizacin funcional es el tipo de
estructura organizacional que aplica el principio funcional o principio de la
especializacin de la funciones para cada tarea. En su investigacin sobre las
organizaciones, Mooney ya encontraba en organizaciones de la antigedad el
principio funcional responsable de la diferencia entre los diversos tipos de
actividad o funciones. El principio funcional separa, distingue y especializa: es el
germen de staff.

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Actividad No. 1

E-portafolio
Descripcin
El E-portafolio es una estrategia de aprendizaje y se lleva a cabo a travs de una
coleccin de evidencias, estas evidencias o muestras de los trabajos desarrollados
en clase.
Aprendizaje
Facilita la integracin de la evaluacin autntica en el proceso de EnsenanzaAprendizaje recopilando muestras de las actividades de aprendizaje y realizando
una reflexin sobre los logros y dificultades para la consecucin de las
competencias genricas y especficas propuestas.
Actividad No. 2

Evaluacin
Descripcin
Consiste en la operacin que se realiza dentro de la actividad educativa ya que
tiene como objetivo alcanzar el mejoramiento continuo de un grupo de alumnos.
Aprendizaje
A travs de la evaluacin el estudiante da a conocer los conocimientos que ha
adquirido.

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CONCLUSIONES
El ePortfolio es una herramienta que el docente va a utilizar para valorar las
competencias que va consiguiendo el estudiante en el proceso de aprendizaje.

El ePortfolio puede ayudar al docente en la planificacin del proceso de

enseanza-aprendizaje utilizando una metodologa de trabajo en la que las
actividades se van desarrollando, presentando y comentando.

El docente cuenta con una estrategia que le permite promover una enseanza en
base a tareas y procesos que permiten ir avanzando en la lnea de los objetivos
pretendidos.

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