DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

PUNO

INFORME CONSOLIDADO DE COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR 2015

Vilavila, 22 de Diciembre del 2015
INFORME N 02-2014/IESPAV/AINGLES ATUTORIA CTA - MATEMATICA
AL

: Prof. RICHARD RIDER ARESTEGUI CAHUANA

Director de la IES Pecuario Artesanal Vilavila.
: Lic. KARINA CHAMBI HUALLPA
Docente del rea de Ingles
: COMUNICA RESULTADOS PEDAGGICOS DEL PRESENTE AO 2015

DE LA
ASUNTO

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I.- DATOS GENERALES:

UGEL
INSTITUCIN EDUCATIVA
CDIGO MODULAR
LUGAR
DISTRITO
PROVINCIA
NIVEL Y/O MODALIDAD
DOCENTE

COMPROMISOS
Compromiso
Progreso anual
aprendizaje
todas y todos
estudiantes.
Compromiso
Retencin
Interanual
estudiantes.

1:
del
de
los

2:
de

: Lampa
: Pecuario Artesanal
: 0805416
: Vilavila
: Vilavila
: Lampa
: EBR Secundaria
: Lic. Karina Chambi Huallpa

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

Se elabor instrumentos de
evaluacin como: lista de cotejo,
registro
auxiliar,
registro
anecdotario,
pruebas
mensuales,
gua
de
observacin,
escala
de
actitudes, cuaderno de alumnos,
etc.
Se ha dado una atencin
personalizado y diferenciada a
seoritas y jvenes a fin de
detectar situaciones que afecten
su bienestar fsico y emocional.

Monitoreando el logro de
aprendizajes.
Procesando
informacin
obtenido de los resultados
de la ECE.
Autoevaluacin
a
nivel
institucional.
Se promovi prcticas de
participacin reconstruyendo
lazos sociales e igualdad de
oportunidades.

LOGROS
CUANTITATIVO
CUALITATIVO

95%

99%

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

Se verifico sus aciertos

y dificultades de cada
uno de los estudiantes,
luego se tom una retro
alimentacin para el
alumno y para el
profesor.

Falta de apoyo de los

padres de familia con las
tareas educativas.

Sensibilizar a los padres

de familia para el apoyo
constante con las tareas
encomendadas.

Los estudiantes han

permanecido
con
satisfaccin durante el
presente ao escolar,
por
otro
lado
se
desarroll estrategias de
trato directo con los
nios.

Algunos nios y nias

demostraron su descontento
frente al afecto de sus
padres.

Analizar
posibles
causas
durante
la
semana
de
planificacin.
Plantear acciones que
garanticen la retencin
de estudiantes.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA
PUNO

Compromiso
3:
Uso efectivo del
tiempo
en
la
Institucin
Educativa.
Compromiso
4:
Uso efectivo del
tiempo en el aula.

Se ha trabajado cumpliendo los

acuerdos de la calendarizacin
de la Institucion Educativa.

Se dio cumplimiento de las

jornadas
efectivas
de
aprendizaje.

Se ha cumplido adecuadamente
la jornada de trabajo establecido
en la Institucin Educativa, de
acuerdo a lo establecido con el
reglamento Interno.

Compromiso
5:
Uso adecuado de
las
rutas
del
aprendizaje.

Se
elabor
proyecto
de
aprendizaje insertando las rutas
de aprendizaje en las dos reas
principales (comunicacin y
matemtica y cta.)

Se
Verifico
el
tiempo
efectivo dedicado a las
actividades de aprendizaje
significativo en el aula,
disminuyendo las prcticas
rutinarias con el apoyo del
director.
Se uso las rutas de
aprendizaje
para
el
desarrollo
de
las
competencias
de
comunicacin, matemtica y
ciudadana; en las dems
competencias se aplica el
Diseo Curricular Nacional.

Compromiso
6:
Uso adecuado de
materiales
Educativos (textos,
cuadernos
de
trabajo y material
concreto)
Compromiso
7:
Gestin del clima
escolar favorable
para el logro de los
aprendizajes.

Se ha Planificado
sesiones
direccionado al uso de los
materiales concreto dotado por
el MINEDU como regleta de
colores, los cuadernos de
trabajo de MINEDU.

Uso de los materiales

educativos
impresos,
digitales,
concretos
o
manipulativos,
y
los
recursos de tecnologas de
informacin y comunicacin
(TIC),

Integracin
de
grupos
heterogneos para el desarrollo
de las actividades mediante
dinmicas.
Se ha desarrollado charlas
dirigidos a padres de familia
para promover el buen trato y
evitar el castigo en sus hogares.
Se ha utilizado un lenguaje
adecuado y coloquial en la
comunicacin
entre
los
estudiantes y la docente de
aula.
Se
ha
lanzado
diversas
actividades para incorporar en el
Plan Anual de Trabajo de la
Institucin Educativa.

Se realiz
reflexin.

Compromiso
8:
Elaboracin
participativa
del
Plan
Anual
de
Trabajo para la
mejora
de
los
aprendizajes

jornadas

97%

95%

94%

98%

de

95%

Elaboracin del Plan Anual

expresando
una
planificacin
y
gestin
centrada en la mejora de los
aprendizajes.

98%

Se han cumplido todas

las
actividades
programadas en el plan
anual de trabajo y las
actividades curriculares.

Las actividades convocadas

por la UGEL y por la
comunidad repercuten en el
cumplimiento de las horas
efectivas.

Ser flexible y adecuar la

calendarizacin
escolar
con las actividades socio
cultural de la comunidad.

Las
sesiones
de
aprendizaje
programadas se han
cumplido en los tiempos
previstos.

Algunas
actividades
programadas no se ha
cumplido a cabalidad las
cuales fueron recuperadas.

Desarrollar sesiones de
aprendizaje pertinentes al
periodo de tiempo de la
jornada pedaggica.

Se
logr
que
los
estudiantes
resuelvan
situaciones
problemticas partiendo
de su realidad,
Se ha fortalecido con los
estudiantes
la
curiosidad
por
la
ciencia.
Se
utiliz
dichos
materiales
para
la
resolucin
de
problemas,
los
estudiantes han logrado
identificar
las
caractersticas de los
textos y la manipulacin
de materiales concretos.
Trato horizontal entre el
docente y el alumno.
Los
estudiantes
expresan confianza y
seguridad en su relacin
con el docente de aula y
sus padres.

Falta de orientacin del uso

y manejo de las rutas de
aprendizaje de parte de los
responsables.
Algunos
estudiantes
requieren
mayor
fortalecimiento
en
habilidades de resolucin de
problemas.
Falta de dotacin de materia
educativos
para
cada
estudiante.
Distribucin tarda de los
materiales educativos de
parte de los responsables.

Buscar informacin del

uso y manejo adecuado
de
las
rutas
de
aprendizaje en las pginas
web-MINEDU.
Desarrollar actividades de
aprendizaje
en
el
desarrollo del enfoque de
resolucin de problemas.
Elaborar
materiales
educativos con materiales
reciclables de la zona.
Utilizar permanentemente
materiales
educativos
para generar confianza y
seguridad
en
los
estudiantes.

Los estudiantes cohibidos y

con signos de rebelda.

Buscar otras estrategias

para lograr la mejora para
fomentar
un
trato
adecuado
en
los
estudiantes
a nivel de
aula.

Se ha elaborado el Plan
Anual de Trabajo que
orienta el desarrollo de
la
mejora
de
los
aprendizajes en los
estudiantes.

Algunas
actividades
planificadas
fueron
reprogramadas debido a la
interferencia
con
otras
actividades dispuestas por
la propia UGEL.

Participar en las jornadas

de reflexin para contribuir
en
el
diseo
de
actividades dentro del
marco.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA
PUNO

Eficiencia Escolar:
N

REA

GRADO
SECCION

ALUM
MATRIC.

01

MATEMATICA

02

RET/TRAS

APROB.

DESAPR.

0%

100%

0%

CTA

1
2
3
4
5

5
10
14
12
12

0
0
1
0
0

0%
0%
7%
0%
0%

5
9
11
0
10

100%
90%
79%
0%
83%

0
1
2
0
2

0%
10%
14%
0%
17%

03

INGLES

14

7%

94.1%

14%

04

TUTORIA

10

0%

12

100%

0%

Todo lo anteriormente referido es lo que tengo que informar a Ud. en honor a la verdad y para los fines que
considere convenientes.

Atentamente,

.....................................................
Lic. KARINA CHAMBI HUALLPA
DNI. N 42899921