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5 Secund
5 Secund
IV. CALENDARIZACIN:
BIMESTRE
I BIMESTRE
II BIMESTRE
III BIMESTRE
IV BIMESTRE
INICIO
TRMINO
N SEMANAS
V. EVALUACIN:
Indicadores actitudinales: Modifica aptitudes y facilita su adaptabilidad al mundo moderno, acorde a los avances
tecnolgicos.
II
III
IV
Diciembre
Noviembre
Octubre
Setiembre
Agosto
Julio
Junio
Mayo
NOMBRE DE LA UNIDAD
Abril
UD
Marzo
CRONOGRAMA
Proyectos informticos.
..
..
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Utiliza las
herramientas
formas y cuadro de
texto para disear
hojas membretadas
en la presentacin
de trabajos universitarios.
Maneja tablas en el
desarrollo de
proyectos de
gestin.
Utiliza las opciones
de Word 2010/2013
y PowerPoint
2010/2013 para
elaborar presentaciones avanzadas.
Maneja las opciones
ilustrativas de Word
2010/2013 y
PowerPoint
2010/2013 para
elaborar
documentos
combinados para
temas de ciencias
de la comunicacin.
Utiliza las operaciones y frmulas de
Excel 2010/2013
para desarrollar
soluciones
contables y de
administracin.
Maneja las
diferentes opciones
y herramientas
grficas en el
diseo y anlisis de
tipo contable y
financiero.
Utiliza las
herramientas de
Visio 2010/2013
para crear
diagramas de ingeniera.
Maneja elementos
como tablas,
consultas, informes
y formularios en
proyectos de
gestin empresarial.
Utiliza las
herramientas de
dibujo para
vectorizar imgenes
utilizadas en la
ciencia mdica.
Usa las
herramientas y
paneles para
desarrollar piezas
mecnicas en 3D
Max 8/12.
Comprende el valor
del libro y comenta
lo desarrollado en el
aula.
Revalora su
creatividad en el
desarrollo de
proyectos.
Toma importancia
en el uso de tablas
para la creacin de
proyectos de
gestin.
Participa en los
trabajos en grupo
para la elaboracin,
edicin y ejecucin
en temas contables.
Participa
exponiendo ideas
en la solucin de
problemas
contables.
Entiende el valor de
exponer y sustentar
trabajos de carcter
empresarial.
Toma inters en
desarrollar objetos
mecnicos en 3D
Max 8/12 para
ingeniera.
Participa en la
elaboracin de los
proyectos de
actualizacin tecnolgica.
Elabora los
proyectos
informticos de la
unidad 9.
INDICADORES DE
LOGRO
Desarrolla proyectos
para Ciencias de la
Comunicacin.
Crea presentaciones
grficas para
medicina humana.
Elabora tablas para
contabilidad.
Disea documentos
Krdex para administracin y negocios
internacionales.
Elabora facturas
contables financieras.
Representa grficos
estadsticos en
administracin.
Presenta
organigramas para
administracin.
Disea mapas y diagramas para
ingeniera industrial.
Administra base de
datos de gestin
empresarial.
Desarrolla consultas e
informes de base de
datos.
Crea dibujo de imgenes para anatoma
humana.
Logra aplicar efectos
interactivos en
imgenes del cuerpo
humano.
Disea el dibujo de
auto en 3D
Creo objetos tridimensionales con extrusin
y texturas.
Disea la
presentacin de
habitaciones con
acabados.
Lograr desarrollar animaciones con el uso
de cmaras.
ingeniera civil.
9) PROYECTOS INFORMTICOS.
Proyectos con Office 2013.
Proyectos con CorelDraw X6 e
Illustrator CS6.
Proyectos con 3D Max 12.
..
..
Hojas
membretadas
para
Ciencias de la Comunicacin en
Word.
Utilizo el grupo ilustraciones.
Agrego un color de degradado.
Inserto cuadros de texto.
Presentacin
grfica
para
Medicina
Humana
en
PowerPoint.
Presentaciones universitarias.
Presentaciones grficas.
Agrego imgenes en los grficos.
4) Animaciones, presentaciones y
videos para la web.
Transiciones dinmicas
universitarias.
Efectos para graficas SmartArt.
Crear un video para la web.
5)
Operaciones
bsicas
universitarias
en
Excel
2010/2013.
Combino y centrado de celdas.
Crear datos en una celda.
Manejo orientacin de texto.
Uso el formato de bordes.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Utiliza las
herramientas del
grupo ilustraciones
para crear hojas
membretadas.
Maneja el uso de
las opciones de
tablas para
desarrollar encuestas.
Selecciona las
imgenes para
crear
presentaciones.
Procesa la
informacin para
trabajar
interactivamente
con Word
2010/2013 y
PowerPoint
2010/2013.
Aplica elementos
de animacin para
crear videos.
Utiliza las opciones
de formato de
celdas para
presentar modelos
de cuadros
financieros.
Maneja las
funciones contables en frmulas
para soluciones
financieras.
Utiliza los
INDICADORES DE
LOGRO
Desarrolla proyectos para
Ciencias de la Comunicacin.
Crea presentaciones grficas para medicina humana.
Elabora tablas para contabilidad.
Disea documentos Krdex
para administracin y
negocios internacionales.
Descubre a travs del
dilogo sobre la importancia
de las exposiciones con
presentaciones dinmicas
en PowerPoint 2010/2013.
Representa sus estados e
inversin de gatos contables
en Excel 2010/2013.
Tarjeta
de
Krdex
para
Administracin
y
Negocios
Internacionales.
Inserto ilustraciones a la tarjeta
Krdex.
Manejo de filas y columnas.
Aplico estilos de bordes al
Krdex.
Formato de nmeros y fechas.
..
..
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES DE
LOGRO
funcionales para la
empresa en Visio
2010/2013.
Utiliza elementos para
crear mapas y planos
de arquitectura e
ingeniera en Visio
2010/2013.
..
..
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES DE
LOGRO
1)
2)
Administrar
datos
en
un
formulario.
Creo formularios con tablas de
administracin.
Utilizo el asistente para
formularios.
Agrego botones para el formulario.
Ingreso de datos con formulario.
3)
Consulta
de
datos
en
administracin.
Diseo consultas de tablas.
Aado criterios de consultas.
Creo consultas de totales.
Utilizo el asistente para consultas.
4)
Informes
de
ventas
administrativas.
Creo informes bsicos de
administracin.
Elaboro un diseo de informe.
Aado campos al detalle del
informe.
Manejo la relacin de tablas.
Administra base de
datos de gestin
empresarial.
Desarrolla consultas e
informes de base de
datos.
Crea dibujo de imgenes
para anatoma humana.
Logra aplicar efectos
interactivos en imgenes
del cuerpo humano.
Logra desarrollar
formularios utilizando
diversas alternativas y
formas.
Comparte opiniones en
la creacin y utilizacin
vectorizacin de dibujos.
Utiliza sus propios
criterios para el uso y
revisin de relaciones de
tablas en una base de
datos.
Descubre investigando
la aplicacin de los
diseos de objetos en
trabajos universitarios y
empresariales.
Comparte dilogos y
discusiones sobre el
manejo del diseo web
referidos a otras
materias de estudio.
Vectorizo
imgenes
para
Enfermera.
Importar imgenes del cuerpo
humano.
Vectorizo imgenes de enfermera.
Reemplazo colores en imgenes
con vectores.
Publico imgenes de enfermera en
archivos PDF.
7)
Herramientas interactivas en
Medicina Humana.
Crear un nuevo documento de
dibujo.
Dibujos con la herramienta pluma.
Creo capas para las sombras.
Aplico relleno a los huesos del
esqueleto.
..
..
ACTITUDINAL
Considera importante
utilizar todas las
herramientas de 3D
Studio Max 8/12.
Conoce a fondo el
manejo de los
accesorios de 3D
Studio Max 8/12.
Valora la investigacin
sobre otros tipos de
programas similares a
3D Studio Max 8/12.
Valora la creacin de
su propio estilo de
forma para sus dems
reas educativas.
Desarrolla sus
trabajos, en un
diagrama para luego
desarrollarlos en la
computadora.
Revalora su
creatividad en el
diseo de 3D.
Considera
indispensable
comparar los trabajos
realizados de diseo
con la realidad.
INDICADORES DE
LOGRO
Disea el dibujo de
autos en 3D.
Crea objetos
tridimensionales con
extrusin y texturas.
Disea la
presentacin de
habitaciones con
acabados.
Lograr desarrollar
animaciones con el
uso de cmaras.
Realiza dibujos
acompaados de
textos artsticos para
desarrollar trabajos
orientado a otras
especialidades
universitarias.
Dialoga con sus
compaeros el la
importancia de
convertir archivos de
diseo a PDF.
Mantiene la
creatividad para la
elaboracin imgenes en 3D.
Consigue desarrollar
su imaginacin y
creatividad para
disear objetos tridimensionales.
Logra desarrollar el
inters de respetar
opiniones en
democracias sobre
resultados en la
investigacin y
desarrollo de
proyectos de diseo
avanzado.
..
..
Actividades de sesin de
aprendizaje
Unidad 1: Textos combinados para presentaciones universitarias.
Sesin 1: Hojas membretadas para Ciencias de la Comunicacin en Word.
Objetivo:
Crear hojas membretadas utilizando el botn formas de Word.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una presentacin diferentes tipos de hojas membretadas de empresas.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
presentacin?, Para qu se utilizan las hojas membretadas?, Quines utilizan las hojas
membretadas?
2. Actividades de desarrollo.
Dialogar con los alumnos sobre el manejo del botn formas para dibujar hojas membretadas
para empresas.
Mostrar un video tutorial sobre el manejo de las herramientas formas en Word.
Realizar una ronda de opiniones sobre el manejo de cuadros de texto e imgenes para la
elaboracin de hojas membretadas.
Dialogar con los alumnos sobre el manejo del color degradado para los objetos dibujados en
Word.
Manejar las herramientas del programa dentro de la sala de cmputo va teclado para el uso
del botn formas en Word.
Elaborar un ejemplo prctico donde se utilice el botn formas para crear una hoja
membretada de una empresa conocida de tu ciudad.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se maneja el
botn formas?, Cmo se crea una hoja membretada en Word?, Cmo se cambia el color de
los objetos dibujados?, Cmo podemos insertar imgenes a las hojas membretadas?
1. Actividades de inicio.
Mostrar imgenes de diversas encuestas realizadas en el colegio o en universidades y una
encuesta en blanco para que el alumno la rellene.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Cules son las opciones para
crear tablas?, Para qu se utilizan las tablas en las encuestas estadsticas?, Cmo se
agregan capas al documento?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar una lmina con los modos para crear tablas en Word y las fichas que nos muestran.
Dialogar con los alumnos de forma grupal sobre el uso de tablas en la elaboracin de
encuestas estadsticas.
Usar un video tutorial en donde se muestre el manejo de las herramientas de tablas para
elaborar encuestas estadsticas.
Elaborar un ejemplo prctico en la creacin de una encuesta universitaria con las opciones
que el docente indique.
Agregar texto artstico a los ejemplos elaborados para la presentacin de la tabla realizar.
Utilizar las casillas de verificacin para la creacin de las encuestas estadsticas.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Proyectos para
Ciencias de la Comunicacin de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se configura una
tabla ya creada?, Cmo se combinan celdas en una tabla?, Cmo se cambia el tamao de
una tabla?, Cuntas fichas podemos trabajar en una tabla?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora imgenes de distintas presentaciones de temas universitarios.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Para qu se utilizan las presentaciones?, Qu es un grfico SmartArt?,
Cuntos tipos de grficos SmartArt conoces?, Sabes manejar imgenes en un grfico
SmartArt?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un organigrama donde se realicen los pasos para disear grficos SmartArt.
Usar un video donde se realicen los pasos para cambiar los estilos de los grficos SmartArt.
Realizar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para agregar imgenes en grficos
SmartArt.
Explicar en forma clara, los pasos para opciones de grficos.
Crear un ejemplo prctico donde se muestre cmo disear grficos SmartArt.
Preparar un ejemplo prctico donde se muestre cmo cambiar los estilos de los grficos
SmartArt.
Efectuar un ejemplo prctico donde se muestre cmo agregar imgenes en grficos SmartArt.
Elaborar un ejemplo prctico donde se muestre cmo usar opciones de grficos.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se disea
grficos SmartArt?, Cmo se cambia los estilos de los graficos?, Cmo se agrega imgenes
en grficos SmartArt?, Cules son las opciones de grficos?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora videos que se elaboraron en PowerPoint referente a trabajos
universitarios.
2. Actividades de desarrollo.
Realizar un cuadro comparativo con las opciones de crear un video, guardar y enviar un video.
Usar un video tutorial donde se muestre el uso de la opcin guardar un video en PowerPoint.
Realizar un mapa conceptual para mostrar el manejo de efectos para un grfico SmartArt.
Efectuar un ejemplo prctico donde se genere transiciones a las presentaciones creadas.
Elaborar un ejemplo prctico en donde se agregue un grfico SmartArt de un tema de carrera
universitaria, con su respectivas animaciones.
Crear un ejemplo prctico donde se guarde el video de la presentacin creada con sus
respectivas animaciones y transiciones.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Presentaciones
grficas para Medicina Humana de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se aade una
animacin a un grfico SmartArt?, Cmo se aplican transiciones a una diapositiva?, Cmo se
modifican las transiciones aadidas?, Cmo se importa un video en PowerPoint?
1. Actividades de inicio.
Presentar en una hoja un cuadro de datos que contenga la cantidad de asistencias de los
alumnos y las notas del primer y segundo puesto del saln.
Dialogar con los alumno en forma clara, para establecer los saberes previos; Qu observan
en la hoja?, Cmo se puedo saber la cantidad de asistencias?, Cmo se puede encontrar la
nota del primer puesto?, Cmo se puede encontrar la nota del segundo puesto?
2. Actividades de desarrollo.
Crear un organigrama donde se realicen los pasos para usar la funcin Contar.Si.
Usar un video donde se realicen los pasos para calcular el primer puesto del saln.
Presentar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para hallar el segundo puesto del
saln.
Preparar un ejercicio prctico donde se muestre como usar la funcin Contar.Si.
Elaborar un ejercicio prctico donde se muestre cmo calcular el primer puesto del saln.
Construir un ejemplo prctico donde se muestre cmo hallar el segundo puesto del saln.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Para qu sirve la funcin
Contar.Si?, Cmo se calcula el primer puesto?, Cmo se halla el segundo puesto?, Cmo se
centran los datos en una celda?, Para qu se utiliza el formato de bordes en cuadros
estadsticos?
Dialogar con los alumnos sobre los cambios que se muestra en el entorno de Excel 2013.
Descargar imgenes de Internet de las versiones del programa de Excel y preparar un debate.
Dialogar con el alumno en la bsqueda de nuevas funciones en Excel 2013.
Elaborar un ejemplo prctico utilizando las funciones estadsticas en Excel 2013.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una hoja un cuadro de datos que contenga la funcin Si, la funcin moda y funcin
media geomtrica.
Dialogar con los alumnos en forma clara, para establecer los saberes previos, Qu observan
en la hoja?, Para qu se utiliza la funcin Si?, Cmo se usa la funcin moda?, Cmo se hace
para calcular la media geomtrica?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para utilizar la funcin Si.
Usar un video donde se realicen los pasos para usar la funcin moda.
Elaborar un organigrama donde se realicen los pasos para calcular la media geomtrica.
Crear un ejercicio prctico con datos del saln para utilizar la funcin Si.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Elaborar tablas para
Contabilidad de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una lmina una tarjeta de Krdex con las operaciones de inicio y resolverlos con
los alumnos.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Cmo se realiza la insercin de datos en una tarjeta de Krdex?, Para qu se utiliza una
tarjeta de Krdex?, Para qu se utiliza los formatos de nmeros en una tarjeta de Krdex?
2. Actividades de desarrollo.
Realizar una descripcin del manejo de tarjetas de Krdex para la administracin de negocios.
Mostrar en la pantalla distintos modelos de tarjeta de Krdex.
Usar un video tutorial sobre el manejo de las tarjetas de Krdex en Excel.
Realizar un ejemplo prctico para realizar una distribucin de una tarjeta de Krdex en Excel
con el manejo de filas y columnas.
Realizar un ejemplo prctico para manejar los formatos de nmeros y fechas en la tarjeta de
Krdex.
Dentro del ejemplo prctico que se ha elaborado realiza estilos de bordes a la tarjeta de
Krdex.
Realizar la insercin de imgenes dentro de la tarjeta de Krdex que corresponda al uso de las
operaciones que se estn realizando.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se distribuye
una tarjeta de Krdex?, Cmo se realiza la distribucin de la tarjeta de Krdex?, Para qu se
realizan los bordes en la tarjeta de Krdex?, De qu otra manera podemos insertar una
imagen en la tarjeta de Krdex?
les.
Objetivo:
Manejar la frmula necesaria para el manejo de la tarjeta de Krdex.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora una tarjeta de Krdex con la frmulas para una venta y una
compra.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Cmo se crean las frmulas en la tarjeta de Krdex?, Cmo se realiza una
venta de un producto en una tarjeta de Krdex?, Para qu se utilizan las frmulas en la
tarjeta de Krdex?
2. Actividades de desarrollo.
Visualizar en la computadora pginas web que contengan tarjeta de Krdex.
Dialogar de forma clara sobre el manejo de las frmulas en las operaciones de compra y venta
de productos.
Usar un video tutorial donde se muestre la creacin de la tarjeta de Krdex y el manejo de
frmulas para la tarjeta de Krdex.
Realizar un ejemplo prctico en la elaboracin de frmulas para las operaciones de compra,
venta y saldo en la tarjeta de Krdex elaborada.
Realizar un ejemplo prctico para ingresar una venta y una compra en la tarjeta de Krdex y
de manera automtica se muestre el saldo.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Krdex para
Administracin y Negocios Internacionales de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se inserta los
registros de compra y venta en una tarjeta de Krdex?, Cmo se genera el saldo total de los
datos ingresados en una tarjeta de Krdex?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en lminas una gran variedad de modelos de facturas.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Para qu se utilizan las facturas?, Cmo se insertan formas a la factura?, Para qu se
generan la base de datos?
2. Actividades de desarrollo.
Dialogar con los alumnos sobre los distintos modelos y la importancia de las facturas en la
Contabilidad.
Mostrar un video tutorial sobre el manejo y elaboracin de facturas en Excel con sus
respectivas funciones.
Elaborar un papelgrafo mostrando los botones de la ficha diseo de pgina y explicar el
funcionamiento de cada uno de los botones.
Dialogar con los alumnos sobre otros programas que permiten la elaboracin y creacin de
modelos de facturas.
Manejar las herramientas del programa dentro de la sala de cmputo va teclado.
Cambiar el ambiente de trabajo del programa de Excel en cuanto a las vistas que podemos
mostrar la factura creada.
Desarrollar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de Evaluacin
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se genera una
base de datos en Exel?, Cmo se cambia la vista en Excel?, Cmo se aaden formas para
crear facturas en Excel?, Para qu se utilizan los bordes en la creacin de facturas?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora formularios con botones de lista para seleccionar datos.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Que podemos observar en la
computadora?, Cmo se validan datos en una celda?, Para qu se usa la funcin ndice?,
Para qu se copian las frmulas?
2. Actividades de desarrollo.
Mostrar la biblioteca con todas las funciones que contiene la creacin de facturas dentro de
las opciones de Excel.
Usar un video tutorial en donde se muestren la creacin de frmulas en una factura.
Elaborar un ejemplo prctico en la validacin de datos en la factura creada.
Realizar un ejemplo prctico para manejar la funcin ndice en la bsqueda de datos para la
factura.
Realiza una pequea descripcin del manejo de las funciones ndice y coincidir para la
bsqueda de datos dentro de una base de datos.
Realizar un ejemplo prctico para manejar las opciones de con las frmulas BuscarH y
BuscarY.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Elaboro facturas
contables financieras de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Qu objetos se
muestran en la biblioteca?, Cmo se cambia copian las frmulas a otras celdas?, Cmo se
insertan funciones de la galera de frmulas?, Para qu se validan los datos en Excel?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una computadora diferentes tipos de error cuando se inserta un mal dato en Excel.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Para qu se utiliza el nmero de la factura?, Cmo se puede generar un
nmero de factura?, Para qu se corrigen los errores en una factura?
2. Actividades de desarrollo.
Mostrar modelos de facturas que al seleccionar una dato se muestren los dems datos que
faltan para completar la factura.
Dialogar de forma clara sobre el manejo de frmulas para obtener los resultados que se
mostraron en los modelos de facturas.
Usar un video tutorial en donde se corrigen los errores que presentan las frmulas en Excel.
Desarrollar un ejemplo prctico para corregir un error al momento de copiar las frmulas en
las celdas.
Realizar un ejemplo prctico realizar las operaciones del resultado de las facturas.
Realizar un ejemplo prctico para manejar la funcin lgica S, en el manejo de otros ejercicios
y el alumno los pueda captar para utilizarlos en el desarrollo de las facturas.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se maneja la
funcin lgica s?, Cmo se crean las frmulas para el resultado de las operaciones en las
facturas?, Cmo genera en nmero en la factura?, Cmo de corrigen los errores que prestan
las celdas en Excel?
1. Actividades de inicio.
Ensear en una hoja diversos tipos de grficos y minigrficos con colores y formatos.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la hoja?, Para
qu se utilizan los grficos estadsticos?, Cmo se colocan los minigrficos?, Qu es una
tabla dinmica?, Para qu se crean grficos dinmicos?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para crear grficos estadsticos.
Usar un video donde se realicen los pasos para cambiar los estilos grficos estadsticos.
Realizar un organigrama donde se realicen los pasos para crear minigrficos.
Preparar un ejemplo prctico donde se muestre cmo crear grficos estadsticos.
Crear un ejemplo prctico donde se muestre cmo cambiar los estilos graficos estadsticos.
Elaborar un ejemplo prctico donde se muestre cmo crear minigrficos.
Elaborar un ejercicio prctico en el manejo de grficos estadsticos en la vida diaria.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Represento grficos
estadsticos en Administracin de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se convierte un
objeto en un botn?, Cmo creo grficos estadsticos?, Cmo se cambia los estilos grficos?,
Cmo se crea minigrficos?
1. Actividades de inicio.
Presentar en una hoja un organigrama conteniendo apariencia, formato y temas.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la hoja?, Para
qu sirve un organigrama?, Cmo se crea un organigrama?, Cmo se cambia la apariencia
de un organigrama?, Cmo se aplica un formato?
2. Actividades de desarrollo.
Explicar en forma clara, los pasos para agregar un tema para el organigrama.
Crear un diagrama de flujo de trabajo.
Presentar un ejemplo prctico para cambiar la apariencia del organigrama.
Crear un ejemplo prctico para aplicar formato al organigrama.
Preparar un ejemplo prctico para agregar un tema para el organigrama.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se crea el
organigrama?, Cmo cambio la apariencia del organigrama?, Cmo aplicar formato al
organigrama?, Cmo agrego un tema para el organigrama?
1. Actividades de inicio.
Presentar en una hoja un organigrama hecho con el asistente conteniendo imgenes de
funcionarios y colores.
Dialogar en forma clara; para establecer los saberes previos: Qu observan en la hoja?,
Cmo se realiza un organigrama con el asistente?, Cmo se inserta imgenes a los
funcionarios del organigrama?, Cmo se imprime organigramas?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para crear un organigrama con el
asistente.
Usar un video donde se realicen los pasos para manejar la informacin del organigrama.
Presentar un organigrama donde se realicen los pasos para insertar imgenes en la forma.
Explicar en forma clara, los pasos para imprimir organigramas.
Ejecutar un ejemplo prctico para crear un organigrama con el asistente.
Presentar un ejemplo prctico para manejar la informacin del organigrama.
Realizar un ejemplo prctico para insertar imgenes a los funcionarios del organigrama.
Crear un ejemplo prctico del organigrama del colegio y luego imprimir el organigrama.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se crea el
organigrama con el asistente?, Cmo se maneja la informacin del organigrama?, Cmo se
inserta imgenes en la forma?, Cmo se imprime organigramas?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora diversos planos de vivienda y de oficina amoblados.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Saben cmo se crea un plano de Arquitectura?, Cmo se realiza el amoblado
de una oficina en Visio?, Cmo se se elabora un plano de direcciones en 3D?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un papelgrafo mostrando los mapas y planos que nos presenta el programa de
Visio.
Usar un video tutorial en donde se muestre la realizacin de un plano en otro programa
diferente de Visio.
Dialogar de forma clara sobre el manejo del mobiliario que debe tener una habitacin o una
oficina que contiene el programa de Visio.
Realizar un ejemplo prctico para realizar un plano de una oficina utilizando el mobiliario que
presenta el programa de Visio.
Realizar un ejemplo prctico para presentar el lugar en donde vives utilizando el plano de
direcciones en 3D respectivamente.
Elaborar un ejemplo prctico en la elaboracin de mapas de planta y planos de vivienda con
sus respectivos acabados y mobiliario.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se inserta el
mobiliario en los planos de oficina?, Cmo se agregan imgenes en los planos de direcciones
3D?, Cmo se puede agrandar los modelos que se encuentran en Visio?, Cmo se disean
los planos de plantas?, Para qu se utilizan los planos de Arquitectura?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora diferentes diagramas de circuitos y lgicas, de electricidad bsica,
de energa de fluidos, etc.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Cmo se crea un diagrama de electricidad bsica?, Cmo se crea circuitos y
lgicas en Visio?, Cmo se crea diagramas de flujo de proceso?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un papelgrafo mostrando los tipos de diagramas que podemos crear en Visio para
Ingeniera Industrial.
Usar un video tutorial en donde se muestren cmo crear un circuito de electricidad bsica
creado en otro programa.
Realizar un ejemplo prctico para elaborar un diagrama de electricidad bsica.
Realizar una descripcin de cada uno de los circuitos que podemos crear en el programa de
Visio.
Realizar un ejemplo prctico en la elaboracin del diagrama del sistema de control industriales
dentro de las opciones de Visio.
Crear un ejemplo prctico para mostrar una presentacin con todos los modelos de circuitos
que podemos crear en Visio.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Mapas y diagramas
para Ingeniera Industrial de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se insertan
efectos sobre las animaciones?, Cmo se insertan las formas para elaborar diagramas?,
Cmo aado fondos para los diagramas elaborados?
1. Actividades de inicio.
Presentar en una hoja diversas base de datos de las empresas de servicios que utilizamos en
casa.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la hoja?, Para
que sirve el Programa Access?, Para qu se utilizan las tablas?, Cmo se crean tablas?, Qu
es un tipo de datos?
2. Actividades de desarrollo.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se inserta
sonidos a una animacin?, Cules son las partes de la ventana de Access?, Cmo se guarda
la base de datos?, Cmo se crea tablas de pases?, Cmo se ingresa datos a una tabla?
1. Actividades de inicio.
Presentar en una hoja diversos tipos de formularios con fondos, colores y botones.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la hoja?,
Cmo se crea un formulario?, Cmo se editan los formularios?, Para qu se utilizan botones
en el formulario?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para crear formularios divididos.
Usar un video donde se realicen los pasos para crear un formulario con el asistente.
Presentar un organigrama donde se realicen los pasos para editar el formulario en la vista de
diseo.
Explicar en forma clara los pasos para agregar botones en el formulario.
Crear un ejemplo prctico donde se muestre cmo crear formularios divididos.
Preparar un ejemplo prctico donde se muestre cmo crear un formulario con el asistente.
Efectuar un ejemplo prctico donde se muestre cmo editar el formulario en la vista de
diseo.
Elaborar un ejemplo prctico donde se muestre cmo agregar botones en el formulario.
Desarrollar ejercicios del cuaderno de actividades.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Administro base de
datos de Gestin Empresarial de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se crea
formularios divididos?, Cmo crear un formulario con el asistente?, Cmo editar el
formulario en la vista diseo?, Cmo agregar botones en el formulario?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una hoja diversos modelos de tablas conteniendo datos y clave principal.
Dialogar en forma clara, para conocer los saberes previos: Cmo se abre una base de datos?,
Cmo se crea una tabla en diseo?, Para qu se utiliza la clave principal?, Cmo se
imprime las tablas?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un organigrama donde se realicen los pasos para abrir una base de datos.
Mostrar un video donde se realicen los pasos para crear una tabla en vista de diseo.
Elaborar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para insertar clave principal.
Dialogar en forma clara cmo se hace para imprimir tablas de los continentes.
Efectuar un ejemplo prctico donde se muestre cmo abrir una base de datos.
Crear un ejemplo prctico para crear una tabla en vista de diseo en Access.
Preparar un ejemplo prctico para insertar clave principal en una tabla de Access.
Crear un ejemplo prctico para imprimir tablas de los continentes.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se abre una base
de datos?, Cmo crear una tabla en vista de diseo?, Cmo inserto clave principal?, Cmo
se imprime tablas de los continentes?
Mostrar en cartulina los nuevos botones de la ficha crear y realizar una comparacin con los
botones de la versin anterior.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una hoja tablas de datos con informes de las tablas mostradas, los informes con
organizacin y formato.
Dialogar en forma clara; para establecer los saberes previos; Cmo se importa tablas?, Para
qu se utilizan los informes de tablas?, Cmo se organiza los informes?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para importar tablas.
Usar un video donde se realicen los pasos para usar los informes de tablas.
Presentar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para organizar y dar formato a los
informes.
Crear un ejemplo prctico donde se muestre cmo importar tablas.
Realizar un ejemplo prctico donde se muestre cmo usar los informes de tablas en una
empresa de tu comunidad.
Construir un ejemplo prctico donde se muestre como organizar y dar formato a los informes
en vista de diseo.
Realizar un ejemplo prctico para disear tu propio informe utilizando la tabla y los campos
necesarios para dicho informe.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Consulta e informes de
base de datos de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se importa
tablas?, Cmo se usa los informes de tablas?, Cmo se organiza los informes?
Objetivo:
Manejar CorelDraw para la creacin de dibujos de Anatoma.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una lmina diversos dibujos de Anatoma dibujados en CorelDraw.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Para qu se el programa de CorelDraw?, Cmo se manejan las herramientas de CorelDraw?,
Para qu se utiliza la herramienta Bzier?
2. Actividades de desarrollo.
Dialogar con los alumnos sobre las caractersticas principales del programa de CorelDraw para
el dibujo de objetos vectoriales.
Mostrar un video tutorial sobre el ambiente de trabajo de la ventana de CorelDraw y el uso de
sus principales herramientas.
Realizar una ronda de opiniones sobre el manejo del programa de CorelDraw en la creacin de
dibujos vectoriales.
Elaborar un papelgrafo mostrando los paneles de trabajo del programa de CorelDraw.
Dialogar con los alumnos sobre otros programas de diseo grfico.
Manejar las herramientas del programa dentro de la sala de cmputo va teclado.
Realizar un ejemplo prctico en donde el alumno debe dibujar las partes de un hgado.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Para qu sirve el
CorelDraw?, Cmo se guarda un archivo?, Cmo se maneja la herramienta Bzier?, Cmo
se copian imgenes del Internet?
Mostrar en una lmina las diferencias de las ventanas de CorelDraw X5 y CorelDraw X6,
comentar sobre los cambios.
Mostrar en cartulina las nuevas herramientas que nos ofrece CorelDraw X6.
Realizar un ejercicio prctico para elaborar un dibujo con la herramienta Bzier en CorelDraw
X6.
1. Actividades de inicio.
Mostrar diferentes lminas de dibujos de Enfermera con sus partes respectivas.
Conversar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Cmo se importan imgenes en CorelDraw?, Cmo se vectoriza imgenes en CorelDraw?,
Para qu se reemplazan colores en un dibujo vectorial?, Cmo se guarda un archivo de
CorelDraw en PDF?
2. Actividades de desarrollo.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Dibujo imgenes para
anatoma humana de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se cambian los
colores en una imagen vectorizada?, Cmo se coloca una imagen dentro del programa de
CorelDraw?, Cmo se publica un archivo PDF?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una lmina diversos dibujos de Medicina Humana dibujados en Illustrator.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Para qu se el programa de Illustrator?, Cmo se manejan las herramientas de Illustrator?,
Para qu se utiliza la herramienta Pluma?
2. Actividades de desarrollo.
Dialogar con los alumnos sobre las caractersticas principales del programa de Illustrator para
el dibujo de objetos vectoriales.
Mostrar un video tutorial sobre el ambiente de trabajo de la ventana de Illustrator y el uso de
sus principales herramientas.
Realizar una ronda de opiniones sobre el manejo del programa de Illustrator en la creacin de
dibujos vectoriales.
Elaborar un papelgrafo mostrando los paneles de trabajo del programa de Illustrator.
Dialogar con los alumnos sobre otros programas de diseo grfico.
Manejar las herramientas del programa dentro de la sala de cmputo va teclado.
Realizar un ejemplo prctico en donde el alumno debe dibujar las partes de el hgado de un
ave.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Para qu sirve el
Illustrator?, Cmo se guarda un archivo?, Cmo se maneja la herramienta pluma?, Cmo se
aplica relleno a los huesos en capas?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora diferentes modelos de mesas de trabajo con variedades de
imgenes de Biologa.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Cmo se crean mesas de trabajo?, Cmo se usa la opcin calco interactivo
en Illustrator?, Cmo se manejan los cambios de colores en Illustrator?
2. Actividades de desarrollo.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Efectos interactivos en
imgenes del cuerpo humano de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo crean las mesas
de trabajo en Illustrator?, Cmo se resalta una imagen en una mesa de trabajo?, Cmo se
cambian los colores en un dibujo vectorial?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en una lmina diversos dibujos de llantas dibujados en 3D Max.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Para qu es el programa de 3D Max?, Cmo se manejan las herramientas de dibujo en 3D
Max?, Para qu se utiliza la herramienta lnea?
2. Actividades de desarrollo.
Dialogar con los alumnos sobre las caractersticas principales del programa de 3D Max para el
dibujo de objetos en tercera dimensin.
Mostrar un video tutorial sobre el ambiente de trabajo de la ventana de 3D Max y el uso de
sus principales herramientas.
Realizar una ronda de opiniones sobre el manejo del programa de 3D Max en la creacin de
dibujos en tercera dimensin.
Elaborar un papelgrafo mostrando los paneles de trabajo del programa de 3D Max.
Dialogar con los alumnos sobre otros programas de diseo en 3D.
Manejar las herramientas del programa dentro de la sala de cmputo va teclado.
Realizar un ejemplo prctico en donde el alumno debe dibujar una llanta en 3D utilizando el
manejo de las vistas.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
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3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Para qu sirve el 3D
Max?, Cmo se guarda un archivo en 3D Max?, Cmo se maneja la herramienta lnea?,
Cmo se copian objetos en 3D Max?
1. Actividades de inicio.
Presentar en una lmina una variedad de modelos de llantas y autos con distintos modelos de
llantas.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la lmina?,
Para qu se utilizan la asociacin de objetos?, Cmo se manejan las opciones Extrude y
Bevel?, Cmo se generan las suelas de las llantas?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para generar suelas de llantas.
Usar un video tutorial donde se la creacin de modelos de suelas de llantas en 3D Max.
Explicar en forma clara, los pasos para crear llantas para los aros.
Crear un ejemplo prctico para asociar objetos clonados en la elaboracin de aros para las
llantas.
Manejar las listas de modificadores en la elaboracin de aros para las llantas en 3D Max.
Efectuar un ejemplo prctico en la elaboracin de llanta para los aros con el manejo de
objetos circulares.
Presentar un ejemplo prctico para generar suelas para las llanta dibujadas y pueda presentar
el modelo de una llanta terminada.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Elaboracin de autos
en 3D de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se insertan
suelas a las llantas?, Cmo se dibuja un llanta con crculos?, Cmo se manejan la opcin
extrude y bevel en 3D Max?, Cmo se agrupan objetos creados?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en imgenes una variedad de colores y metales que se puedan observar con mucho
brillo.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en las
imgenes?, Para qu se utiliza el editor de materiales?, Cmo se asigna un material a un
objeto?, Cmo se agrega texturas predeterminadas a los materiales?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen las opciones ms utilizadas en el panel
editor de materiales de 3D Max.
Presentar un organigrama con las texturas ms usadas o las texturas que contiene el
programa de 3D Max.
Usar un video tutorial visualizando el manejo de texturas en 3D Max.
Explicar en forma clara, los pasos para agregar una transparencia a un objeto de 3D Max.
Realizar un ejemplo prctico para modificar las texturas a los objetos creados.
Crear un ejemplo prctico para aplicar transparencia a una objeto seleccionado.
Efectuar un ejemplo prctico para crear un nuevo estilo para un objeto en 3D Max.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo modifico las
propiedades de una textura?, Cmo aadir transparencia a un objeto?, Cmo crear estilos
en el editor de materiales?, Cmo agregar un imagen de fondo a un material?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora un lbum de imgenes de diferentes texturas.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en las
imgenes?, Para qu se utiliza las texturas?, Cmo crear una textura para un objeto?,
Cmo se muestran las texturas en el editor de materiales?, Qu es una imagen de cromo?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un mapa conceptual donde se muestren la importancia de las texturas en los
objetos 3D.
Elaborar un organigrama donde se realicen los pasos para crear texturas de cromo.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Creo objetos con
extrusin y texturas de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo crear una nueva
textura?, Cmo seleccionar la carpeta de textura de 3D Max?, Cmo mostrar las texturas en
los objetos?, Cmo guardar una imagen renderizada?
Objetivo:
Manejar los objetos en la elaboracin de planos y habitaciones en 3D.
1. Actividades de inicio.
Presentar en la computadora modelos de planos de casas en 3D.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Para qu se configura el escenario de trabajo?, Cmo se insertan puertas en
las paredes?, Cmo se inserta ventanas?
2. Actividades de desarrollo.
Elaborar un mapa conceptual donde se muestren las caractersticas principales de una casa
en 3D.
Presentar un organigrama donde se muestren los pasos para cambiar elescenario de trabajo
en metros.
Usar un video turotial donde se realice un plano de casa en 3D.
Explicar en forma clara, los pasos para insertar puertas y ventanas.
Realizar un juego de roles donde el alumno represente a un elemento de una casa y describa
la funcin correspondiente.
Crear un ejemplo prctico para crear un plano de 3 habitaciones en 3D Max.
Realizar en el ejemplo prctico el uso de puertas y ventanas.
Ejecutar un ejemplo prctico para crear otro modelo de plano en 3D con puertas y ventanas.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora una galera de todas las escaleras que se pueden crear en 3D Max.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Para qu se utiliza las escaleras?, Cmo crear una modelo de escalera en un
plano?, Cmo se agrega un modelo de piso en el plano?, Qu es una loceta?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para aadir escaleras a la casa.
Elaborar un organigrama mostrando el uso de escaleras en una habitacin.
Usar un video tutorial donde se muestre los pasos para crear modelos de escaleras.
Explicar en forma clara para qu se utilizan los pisos en un plano de vivienda.
Crear un ejemplo prctico para aadir un plano dentro del modelo de la casa.
Presentar un ejemplo prctico para aadir una loceta en el plano del piso de la casa.
Preparar un ejemplo prctico para guardar la imagen del plano de la casa modelado, al
momento de renderizar la vista perspectiva.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Presento habitaciones
con acabados de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo crear una
escalera en 3D Max?, Cmo renderiza una imagen?, Cmo guardar una imagen renderizada
en 3D Max?, Cmo duplicar un plano?
1. Actividades de inicio.
Mostrar una secuencia de videos mostrando el recorrido de objetos en tercera dimensin.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en los videos?,
Cmo se crea recorrido de una cmara?, Cmo se guarda un video en 3D Max?, Qu es un
recorrido de video?
2. Actividades de desarrollo.
Realizar un papelgrafo mostrando los botones que muestran las opciones de manejo de
cmara.
Dialogar de forma clara sobre el manejo de cmaras en una animacin en 3D Max.
Usar un video tutorial en donde se muestre como crear un recorrido con una cmara.
Elaborar un ejemplo prctico para abrir un plano de casa elaborado en 3D Max.
Realizar un ejemplo prctico para insertar el recorrido de una cmara en dentro del plano de
la habitacin que se creo en las sesiones anteriores.
Realizar un ejemplo prctico en donde se maneje las vistas de visualizacin de una cmara.
Elaborar un ejemplo prctico para crear otro recorrido en la segunda planta del plano.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo se maneja las
cmaras en un diseo en 3D Max?, Cmo se coloca la lnea para el recorrido de la cmara?,
Cmo se guarda un video creado en 3D Max?
1. Actividades de inicio.
Mostrar en la computadora una galera de videos elaborados en 3D Max.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan en la
computadora?, Para qu se utiliza los videos?, Cmo crear una luz dentro del plano?, Cmo
se agrega luces Photometric?, Qu es un render?
2. Actividades de desarrollo.
Presentar un mapa conceptual donde se realicen los pasos para crear videos en 3D Max.
Elaborar un organigrama mostrando el uso de las luces Photometric.
Usar un video tutorial donde se muestren los pasos para crear luces en interiores.
Explicar en forma clara para qu se utilizan las luces en los interiores de una habitacin.
Crear un ejemplo prctico para aadir una luz Omni dentro de una habitacin.
Presentar un ejemplo prctico para aadir una animacin dentro del recorrido de una
habitacin.
Preparar un ejemplo prctico para guardar las imgenes, videos que se utilizaron en el manejo
de luces y cmaras en 3D Max utilizando las opciones de renderizacin.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 5.
3. Actividades de evaluacin.
Elabora con criterio el desarrollo de la sesin del texto de consulta para obtener el modelo
final de la sesin.
Desarrollar el contenido de la sesin del cuaderno de actividades.
Utilizando las herramientas aprendidas elaborar el proyecto educativo Elaboro animaciones
con manejo de cmaras de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda aplicar en sus
tareas educativas y laborales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo inserta una luz
dentro de una habitacin?, Cmo renderiza un video?, Cmo guardar un video renderizado
en 3D Max?