CURSO

MEDICIN Y
EVALUACIN

MDULOS DE TRABAJO da 9

MDULO 3:
Herramientas de recolectar
datos

MDULO III
HERRAMIENTAS DE
RECOLECCIN DE
DATOS

OBJETIVOS

MDULO 3: Herramientas de
recoleccin de datos

Conocer las diferentes herramientas de

evaluacin que existen.
Elaborar herramientas de
evaluacin vlidas y confables.
Utilizar las herramientas necesarias
segn lo requiera
la evaluacin.
Analizarlos instrumentos
correctamente.

TEMAS Y SUBTEMAS
MDULO III HERRAMIENTAS DE
RECOLECCIN DE DATOS
1. Unidad 1: Clasificacin de
herramientas
2. Unidad 2: Elaboracin pruebas
3.

4.

Unidad 3: Elaboracin de
instrumentos
Unidad 4: Anlisis de
instrumentos

UNIDAD
III:
Elaborando instrumentos
Cada instrumento se realiza de
diferente forma segn sus
caractersticas.
Sin embargo, en
su mayora tienen una base similar
para construirlas.

POR QU HACER UN
INSTRUMENTO?

Es importante hacer un instrumento

para recopilar la informacin de lo que
una o varias personas opinan o conocen
sobre un tema determinado.
De esta
forma se podr conocer la situacin de
una comunidad en particular.

Para hacer un instrumento es

imprescindible hacer un:

RBOL DE
CATEGORAS

RBOL DE CATEGORAS

Se le llama rbol porque va de lo ms

general (tronco) a lo ms especfico
(ramas).
Pueden
poner la cantidad de temas y subtemas
que se necesite. Para el ltimo nivel de
subtemas se deber anotar como
mnimo 1 pregunta.
Se inicia con el objetivo de la
evaluacin.

1
2

CMO HACER UN
INSTRUMENTO?

Establecer la meta deseada

(objetivo)
Definir un tema o temas
principales
Subte
ma
Subte
ma
Subtema

Subtema

Escribir
la
pregun
ta

Escribir
la
pregun
ta

Subte
ma
Hacer una o
varias
preguntas
sobre un
subtema.
1.Objetivo.
2.Tema
Subtemas
principal
3. (los
4. necesarios)
Preguntas

Subtema
Estas son ya las
preguntas
especficas a
cada subtema
que
conformarn la
encuesta.

EJEMPLO:
1

Objetivo: Conocer los hbitos lectores de los estudiantes de la

UMG.

Tema: La lectura
Subtema 2: Hbitos
lectores

Subtema
2.1:
Inters:
Pregunta1:
Qu tipo de
libros le
gusta leer?

Subtema
2.2: No.
de libros
Pregunta1:
Escriba el
nombre de
los ltimos
3 libros que
ha ledo.

Subtema 1:
Conocimiento de la
importancia hacia la
lectura
Pregunta1: Por qu
cree que es
importante la
lectura?
1. Objetivo.
2. Tema
principal
3. Subtemas
4. Preguntas

Subtema 3:
Motivacin
Pregunta1: Le gusta
leer?
Pregunta2: Por
qu le gusta
leer?
Pregunta3: Qu
tipo de libros le
gusta leer?

REGLAS IMPORTANTES PARA HACER UN

INSTRUMENTO

1. Incluir un encabezado. (Le da formalidad a la

encuesta,
coloquen el logo de la UMG)
2. Incluir un ttulo y el objetivo de la encuesta.
(Para quien la responda conozca de qu trata)
3. Incluir instrucciones. (Para que quien la
responda sepa qu debe hacer)
4. Incluir datos generales. (Colocar datos que le
vayan a ser de su inters: edad (es mejor poner
un rango porque no a todos les gusta decir su
edad exacta) sexo, formacin, nombre (si es
necesario), nivel educativo, profesin u oficio,
etc.
5. No la hagan tan extensa. De lo contrario, se

REGLAS IMPORTANTES PARA HACER UN

INSTRUMENTO

6. Mantener siempre el mismo formato.

7. Se puede realizar todo de seleccin
mltiple incluyendo las opciones de
respuesta.
Este es
ms fcil de tabular y analizar.
8. Se pueden incluir preguntas de
respuesta abierta. Esta opcin dar ms
informacin pero en el anlisis se tendr
que buscar uno a uno las respuestas en
comn.
9. Para mayor facilidad, realizar cada
subtema en una serie distinta.

Cundo utilizar un rbol?

Este procedimiento sirve para realizar:

Lista de cotejo
Escala
Rbrica
Encuesta

Cambia segn lo que se requiere hacer.

Es importante delimitar temas y
subtemas de lo que se va a aplicar.

UNIDAD IV: Anlisis de

instrumentos
Cada instrumento se analiza de diferente
forma,
segn las caractersticas que posee.
Los instrumentos pueden ser
cuantitativos o cualitativos y se realizan
diferentes procesos para analizar la
informacin recopilada. Existen varios
paquetes especializados para el anlisis:

PROGRAMAS PARA
ANALIZAR
Datos Cuantitativos

Excel
SPSS: Statistical
Package Social
Sciences.
STATA: Data
Analysis and
Statistical
Software
Winsteps

Datos
Cualitativos

Excel
Nvivo
ATLAS
MaxQ
Ethnogra
ph

PROCESOS PARA
ANALIZAR
Datos Cuantitativos

Para analizar este

tipo de datos,
generalmente se
reportan
frecuencias, medias
o modas a travs de
grficas o tablas.

Datos Cualitativos

Para analizar este

tipo de datos,
generalmente se
analiza la
informacin
clasificndola y
resumindola
varias veces hasta
encontrar la
esencia de la
informacin.

DATOS CUANTITATIVOS

Se utilizan grficas o tablas.

Grficas de barras (verticales =
cuantitativos, horizontales =
cualitativos), de rea, lineal,
histogramas, etc.
TODAS siempre debern llevar un
ttulo.
Carreras del Fin de
Nmero de
Informacin de la
Semana
alumnos
Se recomienda estabilidad en carrera
estilo
y colores.
1
2

1ro
.

2
2

2do
.

3
3

3
3

Educaci
n

2
2

Ingenie
ra

3ro
.

Medici
na

1
2

Grado Cantida Edades Docent

d
es
1ro.
12
23
11
2do.

22

22

13

3ro.

33

25

12

DATOS CUALITATIVOS
Para los datos cualitativos se sugiere
realizar diferentes agrupaciones por
temas.
Despus
de una clasificacin se pueden seguir
realizando cada vez ms
clasificaciones con nuevos temas.
As sucesivamente
Por ejemplo:

Se les pregunt a varios docentes las

actividades que realizaban en el aula. Para
analizar el instrumento (para este caso) se
ingres la informacin a un programa para

ANLISIS DE INSTRUMENTOS

COPIA LEC CION EN LA PIZARRA

escribe en el pizarrn

DICTADO "LOS SUSTANTIVOS EN SINGULAR

dicta

EXPLICACION DEL TEMA "PALABRAS

explica

SIMPLES LA DOCENTE DICTA A LOS ALUMNOS

contenido dicta

EVALUACION DE SOCIOLOGA

realiza evaluacin de

LECTURA EN VOZ ALTA

lectura lectura oral

LEER MATERIAL IMPRESO EN CLASE

EVALUACIONES

realiza evaluacin de

EVALUACIONES

lectura realiza evaluacin

LA DOCENTE INICIA CON UN DICTADO CON

LOS LECTURA DIRIGIDA
LECTURA INFORMATIVA

de lectura
. dicta
lectura dirigida

EXPLICACION DEL TEMA

lectura oral

EXPLICA A LOS ALUMNOS LOS SINONIMO 5

explica

ESCRIBE SLABAS EN LA PIZARRA Y

contenido explica

LOS LECTURA INDIVIDUAL GRAF ITI

contenido

Lectura

escribe en el

ENTREGA DE LIBROS DE COM Y

LENGUAJE BIENVE NIDA E INSTRUCCIONES
PRESENTACION
BIENVE NIDA

ALUMNOS

silenciosa lectura
silenciosa entrega
libros
da

LECTURA INDIVIDUAL
Copiaban en hoja de
trabajo
SALUDO

pizarrn lectura

bienvenida da
bienvenida da
LOS

LECTURA

LIBRO VICTORIA LECTURA

bienvenida
lectura
silenciosa realiza

ORACION

ejercicio da

EXPLICA A LOS ALUMNOS LO BUENO DE LA

bienvenida

LEC C OMPR OBAC ION DE LECTURA

lectura

JUEGO DE PALABRAS

silenciosa lectura

PASAR ALF RENTE A NINOS A

oral

LEER LECTURA
LECTURA

da bienvenida

C
OMPR OVAC ION DE LECTURA
EXPLICACION

contenido
explica

explica

COPIA LEC CION EN LA PIZARRA

escribe en el pizarrn

escritura

DICTADO "LOS SUSTANTIVOS EN SINGULAR

dicta

dictado

EXPLICACION DEL TEMA "PALABRAS

explica

e xplic

SIMPLES LA DOCENTE DICTA A LOS ALUMNOS

contenido dicta

acion

EVALUACION DE SOCIOLOGA

realiza evaluacin de

dictado

LECTURA EN VOZ ALTA

lectura lectura oral

evaluacion
lectura

LEER MATERIAL IMPRESO EN CLASE

EVALUACIONES

realiza evaluacin de

lectura

EVALUACIONES

lectura realiza evaluacin

evaluacion

LA DOCENTE INICIA CON UN DICTADO CON

de lectura

evaluacion

LOS LECTURA DIRIGIDA

LECTURA INFORMATIVA

. dicta

dictado

lectura dirigida

lectura

EXPLICACION DEL TEMA

lectura oral

lectura

EXPLICA A LOS ALUMNOS LOS SINONIMO 5

explica

e xplic

ESCRIBE SLABAS EN LA PIZARRA Y

contenido explica

acion e

LOS LECTURA INDIVIDUAL GRAF ITI

contenido

xplic ac ion

Lectura

escribe en el
pizarrn lectura

escritura
entrega
lectura

silenciosa lectura

material

silenciosa entrega

bienvenida

libros

bienvenida

da

bienvenida

bienvenida da

lectura

bienvenida da

ejercicio

bienvenida

bienvenida

lectura

lectura

silenciosa realiza

lectura

ORACION

ejercicio da

bienvenid

EXPLICA A LOS ALUMNOS LO BUENO DE LA

bienvenida

LEC C OMPR OBAC ION DE LECTURA

lectura

e xplic

JUEGO DE PALABRAS

silenciosa lectura

acion

PASAR ALF RENTE A NINOS A

oral

evaluacion

LEER LECTURA
LECTURA

da bienvenida

dinamica

explica

lectura

C
OMPR OVAC ION DE LECTURA
EXPLICACION

contenido
explica

lectura
e xplic ac

ENTREGA DE LIBROS DE COM Y

LENGUAJE BIENVE NIDA E INSTRUCCIONES
PRESENTACION
BIENVE NIDA
LECTURA INDIVIDUAL
Copiaban en hoja de
trabajo
SALUDO
ALUMNOS

LOS

LECTURA

LIBRO VICTORIA LECTURA

ANLISIS DE
INSTRUMENTOS
Actividad
actividad extraula
bienvenida
dictado
dinamica
ejercicio
entrega material
escritura
evaluacion
explicacion
instrucciones
lectura
retroalimentacion
trabajo grupal
Total
Da 9

Frecuenci
a
1
26
12
7
12
3
14
11
49
36
64
18
1
254

Porcentaj
e
0.4
10.2
4.7
2.8
4.7
1.2
5.5
4.3
19.3
14.2
25.2
7.1
0.4
100

CONCLUSIN
1.

2.

Para
elaborar instrumentos
es
indispensable realizar un rbol de
categoras.
Al analizar los instrumentos se debe
tomar en cuenta si hay algn dato
que se pueda calificar de forma
travs de
frecuencias,
cuantitativa
o cualitativa.
Si es
cualitativo,
se
los
grficas
opresenreportar
tablas.varias
Si es
cuantitativo
se deben
significativos
forma datos
agrupada
debe
ms
preguntas a de tar
y
clasificada
por temas y subtemas.

Trabajo en clase

Gua de trabajo
#16