Sin la capacidad de decidir no se puede construir una Bogot Humana Ya, no se

pueden construir seres humanos, si a los seres humanos se les quita la opcin de
decidir, esa es la opcin fundamental de la libertad, ....
Gustavo Petro Urrego Alcalde Mayor
1. BOGOT HUMANA YA! Una priorizacin del ser humano
Qu significa humanizar mi colegio?
Qu acciones se pueden identificar al interior de mi colegio como avances en tal
sentido?
De qu manera se pueden potenciar?
De qu manera el colegio contribuye a una mayor humanizacin de la ciudad?
2. La Poltica del Amor como base para instalar y fortalecer relaciones
sociales ms solidarias, equitativas, pacficas e incluyentes
Cmo materializar la poltica del Amor en mi colegio?
Qu hacer para que la comunidad educativa, especialmente nias, nios y
jvenes se enamoren de la escuela y logremos una convivencia ms humana?
Qu avances hemos logrado en la institucin en materia de convivencia?
Cmo mi colegio contribuye a desarmar los espritus, los lenguajes, las actitudes
y a las personas para que en lugar de armas hagan uso del dilogo en el marco del
desarrollo de una poltica incluyente y de seguridad humana?
3. La poltica del cuidado del agua y del aire en el marco del reordenamiento
del territorio.
Qu avances tiene mi colegio en este sentido? Cmo los puede potenciar?
De qu manera mi colegio puede ayudar a esta tarea en el mbito local y de
ciudad?
SEGUNDO MOMENTO
4. Procesos de participacin en la ciudad.
De qu manera contribuye el colegio a la solucin de los problemas de la
localidad? Qu potencialidades existen en la institucin para aumentar su
incidencia en la localidad? Qu estrategias tiene el colegio para promover el
liderazgo de los y las estudiantes en las dinmicas de la localidad? Realizar un
anlisis DOFA de los espacios de participacin existentes en la comunidad
educativa y de su experiencia en los presupuestos participativos (gobierno escolar,
mesas locales de poltica educativa, consejos consultivos locales)
5. Atencin integral a la primera infancia
Qu avances ha realizado mi colegio en la atencin a la primera infancia?
Cmo piensa mi colegio mejorar la articulacin de la educacin inicial con la
educacin bsica?
Qu articulaciones, en el mbito local, debe proponerse mi colegio para
contribuir a esta tarea?
6 Acceso democrtico a la informacin y al conocimiento como va para
disminuir la inequidad social y cultural aminorando la brecha digital.
Qu acciones adelantan mi colegio para construir equidad en el acceso a la
informacin, en la construccin del conocimiento y en el uso pedaggico de las
herramientas de la comunicacin y la informacin?
De qu manera el colegio puede potenciar el uso de las herramientas
informticas de las que dispone?
7. Extensin de la jornada escolar

 Cules son los avances de mi colegio en la extensin de la jornada escolar?

Cmo se puede reorganizar mi institucin para garantizar a los estudiantes 40
horas semanales?
Qu cambios organizacionales y curriculares implicara?
Qu requerimientos administrativos, de dotaciones, infraestructura, de
carcter pedaggico y de articulaciones intersectoriales requiere mi institucin
para su implementacin?
8. Grado 12, como primer peldao orientado a garantizar el derecho a la
educacin superior
En mi colegio, cules son las diferencias de la educacin
bsica con respecto a la educacin media? Qu necesita mi colegio para la
implementacin de una educacin media con una intensidad de 40 horas
semanales?
Qu expectativas tienen los docentes, directivos y
estudiantes respecto al grado 12 y qu requerimientos demanda la institucin para
su implementacin?