Planes Apr. Mov. Sexto 2

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
PROF. TULA PREZ DE VALENCIA
AO LECTIVO
2015 - 2016
RO BONITO EL GUABO EL ORO
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

SEXTO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LIC. MERCEDES GALARZA
VALAREZO
NMERO DE
PERIODOS:
REA/ASIGNATURA:
APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

GIMNASTAS
SEAMOS
FECHA DE
INICIO:
LUNES 29-062015
FECHA DE
FINALIZACIN:
JUEVES 02-07-2015
1
SEMANA
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Desarrollar la flexibilidad y la fuerza del cuerpo humano promoviendo la

autoconfianza y su autoestima.
Promover la percepcin y dominio del cuerpo fortaleciendo la seguridad
personal.
Reconocer la importancia de las actividades gimnsticas como un medio de
aprendizaje y equilibrio emocional.
Reconocer y aceptar sus propias posibilidades.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin

de los estudiantes
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices bsicas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Dominar destrezas bsicas en la ejecucin de elementos gimnsticos bsicos.
Reconoce la fuerza, equilibrio y flexibilidad de los segmentos

corporales y partes de su cuerpo mediante las actividades
gimnsticas.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(momentos del pensamiento crtico)
Lic. Mercedes Galarza Valarezo
RECURSOS
INDICADORES
DE LOGRO
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Sexto
A. E. G. B
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
saco
Realizar
movimientos
corporales
bsicos
de
forma ldica.
Observa
r
Lista de cotejos
ASPECTOS EVALUAR
ALUMNOS
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Crea
combinacin
de
movimientos
y las practica.
Observ
ar
Lista de cotejos
Sexto
A. E. G. B
actividades Participa en las
indicaciones Escucha las
movimientos Coordina los
CLASE 1.(1 HORAS DE CLASE)

Tema: RUTINA DE CALENTAMIENTO
ASPEC
(10') (Proceso reconocer)
TOS ANTICIPACIN:
EVALU
Dialogar sobre ejercicios de calentamiento bsico y
AR
respiracin.
Cmo se benefician los rganos y sistemas del
organismo con los ejercicios?
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: (20')
(Proceso
relacionar, anticipar)
Establecer relaciones entre el ejercicio y el movimiento
corporal.
Explicar la organizacin y desarrollo de los ejercicios.
Seguir la rutina de calentamiento con la gua de la
docente (movimientos de cabeza, de hombros, brazos,
manos, cintura, piernas, rodillas y pies)
Realizar tres grupos de estudiantes para ejecutar la
rutina con la gua de un estudiante
Rotar los guas cada dos ejercicios
CONSOLIDACIN: (10') (Proceso retener)
Realizar ejercicios de vuelta a la calma. (Relajacin y
respiracin)
Expresar la importancia de la rutina de ejercicios.
Para trabajar en casa
Traer un saco
Tema: ROLES HACIA ADELANTE
ANTICIPACIN:
Lluvia de ideas de lo aprendido.
Qu es el rol?
(Proceso
Observar las demostraciones de la ejecucin de roles
realizada por la docente
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
Practicar los roles individualmente con asistencia de la
docente
Escucha las
indicaciones
Coordina los
movimientos
Participa en las
actividades
Realizar individualmente los roles sin asistencia de la

docente
ASPECT
Ejecutar ejercicios de vuelta a la calma. (Relajacin y
OS
EVALUA respiracin)
R
CLASE 3.(1 HORA DE CLASE)

Tema: ROLES CON PIERNAS ABIERTAS
ANTICIPACIN:
Participar del conversatorio.
Realizar
ejercicios
de
calentamiento
bsico
y
respiracin.
(Proceso
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
docente
docente
respiracin)
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
Mejorar
el
grado
de
integracin
grupal
fomentando a
travs
del
juego
tradicional, la
prctica
de
habilidades
motrices
y
sociales.
observa
r
Lista de cotejos
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ELABORADO
DOCENTE: Lic. Mercedes Galarza Valarezo
Firma:
REVISADO
Nombre: Prof. Luis Crespo E.
Firma:
APROBADO
Firma:
Fecha: 26 06 - 2015
Fecha: 26 06 - 2015
Fecha: 26 06 - 2015
Sexto
A. E. G. B

AO LECTIVO
2015 - 2016

DOCENTE:
VALAREZO
REA/ASIGNATURA:
NMERO DE
PERIODOS:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: SEAMOS GIMNASTAS

Desarrollar la flexibilidad y la fuerza del cuerpo humano promoviendo la
autoconfianza y su autoestima.
Promover la percepcin y dominio del cuerpo fortaleciendo la seguridad
personal.
Reconocer la importancia de las actividades gimnsticas como un medio de
aprendizaje y equilibrio emocional.
Reconocer y aceptar sus propias posibilidades.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
FECHA DE
INICIO:
LUNES 06-072015
FECHA DE
FINALIZACIN:
2
SEMANA
JUEVES 09-07-2015

El cuidado de la salud y los hbitos de
recreacin de los estudiantes
Dominar destrezas bsicas en la ejecucin de elementos gimnsticos bsicos.
Reconoce la fuerza, equilibrio y flexibilidad de los

segmentos corporales y partes de su cuerpo mediante las
actividades gimnsticas.
2. PLANIFICACIN
Tema: ROLES HACIA ATRS
ANTICIPACIN:
Lluvia de ideas de lo aprendido.
Qu son volteretas?
(Proceso
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
RECURSOS
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
INDICADORES
DE LOGRO
Aplica
habilidades
coordinativas,
como medio
de disfrute
de
sus
posibilidades
motrices,
a
travs
de
actividades
recreo
deportivas.
Observa
r
Lista de cotejos
ASPECTOS EVALUAR
ALUMNOS
Sexto
A. E. G. B
Escucha las
indicaciones

Coordina los
movimientos
actividades Participa
Participa en
en las
las
actividades
docente
ASPEC
ASPECT
TOS
OS
EVALU
EVALUA
docente
AR
R
respiracin)
Practicar los ejercicios
Tema: EQUILIBRIO INVERTIDO DE BRAZOS
ANTICIPACIN:
Realizar una secuencia de ejercicios de calentamiento
Qu es el equilibrio?
(Proceso
Organizacin el desarrollo de los ejercicios.
Observar las demostraciones de la ejecucin de
ejercicios de equilibrio realizada por la docente (en la
pared)
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
Practicar la ejecucin equilibrista individualmente con
asistencia de la docente
Realizar individualmente el equilibrio de brazos sin la
respiracin)
Tema: EJECUTEMOS LO APRENDIDO
ANTICIPACIN:
Realizar una secuencia de ejercicios de calentamiento
Qu es el equilibrio?
(Proceso
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Desarrolla
valores
de
confianza,
comunicaci
n
y
la
construccin
del trabajo
en equipo.
Observ
ar
Lista de cotejos
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
Desarrolla
valores
de
confianza,
comunicaci
n
y
la
construccin
del trabajo
en equipo.
observa
r
Lista de cotejos
Sexto
A. E. G. B

ejercicios de equilibrio realizada por la docente (solos)
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
Realizar individualmente el equilibrio de brazos sin la
respiracin)
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
ELABORADO
DOCENTE: LIC. MERCEDES GALARZA
VALAREZO
Firma:
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha: 26 06 - 2015
Fecha: 26 06 - 2015
Fecha: 26 06 - 2015


DOCENTE:
LIC.
MERCEDES
VALAREZO
REA/ASIGNATURA:
GALARZA
APRENDIENDO
MOVIMIENTO
EN

SEAMOS GIMNASTAS
Iniciar el conocimiento, rescate y prctica de los
juegos populares y tradicionales para hacer de la
NMERO DE
PERIODOS:
3
FECHA DE
INICIO:
LUNES 13-072015
AO LECTIVO
2015 - 2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
JUEVES 16-07-2015
3
SEMANA

El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los
estudiantes
Sexto
A. E. G. B
actividad fsica un medio idneo de preservacin de la

cultura y de la salud.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Fomentar y desarrollar
el movimiento como medio de
educacin y expresin corporal (gimnasia).

Establecer relaciones entre el movimiento corporal y los juegos tradicionales.
2. PLANIFICACIN
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
INDICADOR
ES DE
LOGRO
Desarrolla
diferentes
capacidade
s
fsicas
como
fuerza,
flexibilidad
agilidad
entre otras
para
mejorar su
aptitud
fsica.
Observa
r
Lista de cotejos
ASPECTOS EVALUAR
ALUMNOS
Sexto
A. E. G. B

Tema: LA RUEDA LATERAL
ANTICIPACIN:
Realizar ejercicios de calentamiento o desarrollo fsico
bsico y respiracin (pectoral, diafragmtica).
Qu elementos se necesitan en la gimnasia?
(Proceso
ejercicios de equilibrio realizada por la docente
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
respiracin)
RECURSOS
Lista de cotejos

Tema: FIGURAS GIMNASTAS POR PAREJAS
ANTICIPACIN:
Qu es una pirmide humana?
(Proceso
Continuar con la secuencia de figuras gimnastas.
Realizar los grupos para ejecutar los ejercicios
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
Practicar la ejecucin equilibrista en parejas con
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
Vivenciar el
liderazgo,
mejorando
la
participaci
n
y
los
valores del
grupo.
observa
r
Lista de cotejos
Escucha las
indicaciones
Observ
ar
Vivenciar el
liderazgo,
mejorando
la
participaci
n
y
los
valores del
grupo.

Coordina los
movimientos
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
Participa en
en las
las
actividades

ASPEC
ASPECT
ANTICIPACIN:
(10') (Proceso reconocer
TOS
OS
EVALU
EVALUA
AR
R
Qu es una pirmide humana?
(Proceso
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
respiracin)
Sexto
A. E. G. B
respiracin)
ATENDIDA
ELABORADO
DOCENTE: LIC. MERCEDES GALARZA
VALAREZO
Firma:
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:

AO LECTIVO
2015 - 2016

DOCENTE:
VALAREZO
NMERO DE
PERIODOS:
REA/ASIGNATURA:
FECHA DE
INICIO:
LUNES 20-072015
FECHA DE
FINALIZACIN:
JUEVES 23-07-2015
4
SEMANA

SEAMOS GIMNASTAS
1
Iniciar el conocimiento, rescate y prctica de los juegos
populares y tradicionales para hacer de la actividad
fsica un medio idneo de preservacin de la cultura y
de la salud.
DESARROLLADA:

estudiantes
Determinar relaciones de semejanza y diferencias entre los juegos tradicionales

y juegos de la actualidad.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
INDICADORES
DE LOGRO
Sexto
A. E. G. B
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
Observa
r
Lista de cotejos
ASPECTOS EVALUAR
ALUMNOS
Cancha
Implement
os
Deportivos
Colchoneta
s
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
Observ
ar

ASPEC
TOS ANTICIPACIN:
EVALU
AR
Qu es trabajar en grupo?
(Proceso
Incrementar otros ejercicios en la secuencia de figuras
gimnastas.
Observar las demostraciones de la ejecucin de ejercicios
de equilibrio realizada por la docente
Proporcionar
recomendaciones
para
ejecutar
los
ejercicios
Practicar la ejecucin ejercicios con asistencia de la
docente
respiracin)
Expresar la importancia de la rutina de ejercicios
Tema: FIGURAS GIMNASTAS POR TROS
ANTICIPACIN:
Realizar ejercicios de calentamiento
o desarrollo
fsico
Qu es secuencia?
(Proceso
Observar las demostraciones de la ejecucin de ejercicios de
equilibrio realizada por la docente
Proporcionar recomendaciones para ejecutar los ejercicios
Practicar la ejecucin de ejerccicios con asistencia de la
docente
respiracin)
Lista de cotejos
Sexto
A. E. G. B
Escucha las
indicaciones
Coordina los
movimientos
Participa en las
actividades

ASPECT
OS ANTICIPACIN:
EVALUA
Realizar ejercicios de calentamiento
o desarrollo
fsico
R
Cmo nos ayuda el ejercicio?
(Proceso
Incrementar otros ejercicios en
la secuencia de figuras
gimnastas.
Observar las demostraciones de la ejecucin de ejercicios de
equilibrio realizada por la docente
Proporcionar recomendaciones para ejecutar los ejercicios
Practicar la ejecucin de ejercicios con asistencia de la
docente
respiracin)
ATENDIDA
Cancha
Implemen
tos
Deportivo
s
Colchonet
as
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
observa
r
Lista de cotejos
ELABORADO
DOCENTE: LIC. MERCEDES GALARZA VALAREZO
Firma:
REVISADO
Firma:
APROBADO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:

AO LECTIVO
2015 - 2016

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
NMERO DE
PERIODOS:
FECHA DE
INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:
Sexto
5
SEMANA
A. E. G. B

VALAREZO
LUNES 08-062015
JUEVES 11-06-2015

SEAMOS GIMNASTAS
1
de la salud.
DESARROLLADA:

estudiantes
Reconocer los fundamentos bsicos de las disciplinas deportivas en la ejecucin

de los juegos tradicionales
2. PLANIFICACIN
ANTICIPACIN:
Recordar la secuencia de la gimnasia
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: (20') (Proceso
gimnastas.
Proporcionar recomendaciones para ejecutar los
ejercicios
Practicar la ejecucin de ejerccios con asistencia de la
docente
respiracin)
RECURSOS
INDICADORES
DE LOGRO
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
Observa
r
Lista de cotejos
ASPECTOS EVALUAR
ALUMNOS
Sexto
A. E. G. B
Escucha las
indicaciones

Coordina los
movimientos
Participa en
en las
las
actividades

ASPEC
ASPECT
TOS ANTICIPACIN:
OS
EVALU
EVALUA
AR
R
gimnastas.
ejercicios
Practicar la ejecucin de ejerccios con asistencia de la
docente
respiracin)
ANTICIPACIN:
gimnastas.
ejercicios
Practicar la ejecucin de ejercicios con asistencia de la
docente
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
Observ
ar
Lista de cotejos
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
observa
r
Lista de cotejos
Sexto
A. E. G. B

respiracin)
ATENDIDA
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:
APROBADO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:

AO LECTIVO
2015 - 2016

DOCENTE:
VALAREZO
NMERO DE
PERIODOS:
REA/ASIGNATURA:
FECHA DE
INICIO:
LUNES 08-062015
FECHA DE
FINALIZACIN:
JUEVES 11-06-2015
6
SEMANA

SEAMOS GIMNASTAS
1
de la salud.
DESARROLLADA:

estudiantes
Organiza y cumple normas de comportamiento en la ejecucin de los juegos

tradicionales.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
INDICADORES
DE LOGRO
Sexto
A. E. G. B
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
Observa
r
Lista de cotejos
ASPECTOS EVALUAR
ALUMNOS
Cancha
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
Vivenciar
el
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
Observ
ar
Lista de cotejos
Cancha
Vivenciar
Observ
Lista de cotejos
el
Sexto

ASPEC
TOS ANTICIPACIN:
EVALU
AR
Definir la secuencia de la gimnasia
Formar la secuencia de figuras gimnastas.
Definir el orden de la presentacin gimnastica en
parejas y tros.
ejercicios
Practicar la ejecucin de los ejercicios con asistencia de
la docente
respiracin)
ANTICIPACIN:
Practicar la secuencia gimnastica para la presentacin
final
ejercicios
Practicar la ejecucin gimnastica individualmente, por
parejas y tros
respiracin)
A. E. G. B
Escucha las
indicaciones
Coordina los
movimientos
Participa en las
actividades
Tema: EVALUACIN
ANTICIPACIN:
ASPECT
OS
EVALUA bsico y respiracin (pectoral, diafragmtica).
R
Ejecutar lo aprendido
ejercicios
Demostrar lo aprendido en la ejecucin de la gimnasia.
respiracin)
ATENDIDA
Implemento
s
Deportivos
Colchonetas
Sacos
liderazgo,
mejorando la
participacin
y los valores
del grupo.
ar
ELABORADO
Firma:
REVISADO
Firma:
APROBADO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
Sexto
A. E. G. B

Planes Apr. Mov. Sexto 2

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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

PROF. TULA PREZ DE VALENCIA

RO BONITO EL GUABO EL ORO

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Desarrollar la flexibilidad y la fuerza del cuerpo humano promoviendo la

El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Dominar destrezas bsicas en la ejecucin de elementos gimnsticos bsicos.

Reconoce la fuerza, equilibrio y flexibilidad de los segmentos

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

actividades Participa en las

indicaciones Escucha las

movimientos Coordina los

actividades Participa en las

CLASE 1.(1 HORAS DE CLASE)

Realizar individualmente los roles sin asistencia de la

CLASE 3.(1 HORA DE CLASE)

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RO BONITO EL GUABO EL ORO

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: SEAMOS GIMNASTAS

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Dominar destrezas bsicas en la ejecucin de elementos gimnsticos bsicos.

Reconoce la fuerza, equilibrio y flexibilidad de los

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

actividades Participa en las

indicaciones Escucha las

movimientos Coordina los

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

Observar las demostraciones de la ejecucin de

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

actividad fsica un medio idneo de preservacin de la

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

movimientos Coordina los

CLASE 1.(1 HORAS DE CLASE)

actividades Participa en las

CLASE 3.(1 HORA DE CLASE)

indicaciones Escucha las

movimientos Coordina los

CLASE 2.(1 HORAS DE CLASE)

Lic. Mercedes Galarza Valarezo

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RO BONITO EL GUABO EL ORO

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Determinar relaciones de semejanza y diferencias entre los juegos tradicionales