SESIN DE CLASE

I. Datos Informativos:
I.E.
GRADO
PROFESORA
TEMA
FECHA
DURACIN

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I.E.P. N70093 HUAUSCURO - ACORA

4to Grado
Luz Marina Mamani Chahuares
Los alimentos saludables y dainos.
17 de febrero de 2012
45 minutos

II. SELECCIN DE REAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMENTOS, ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE

REA
Comprende las
interrelaciones que se dan
entre las funciones de
relacin, nutricin y
reproduccin del ser humano;
desarrollando hbitos de
cuidado y proteccin de su
salud corporal.

Reconoce
sustancias
saludables y
dainas (comidas
chatarra).
Identifica alimentos
nutritivos y no
nutritivos de su
localidad y
reconoce su valor
nutritivo.

Alimentos
saludables y
dainos.
Alimentos de
su localidad.

INSTRUMENTOS

Observa video sobre comida

chatarra.
*Computadora
Responde preguntas sobre lo
*Laptop XO
observado.
Observa diapositivas y dialogan
responden a preguntas.
Observa el organizador visual
sobre comida chatarra y alimentos
saludables de su comunidad,
responde preguntas.
Participa tomando fotos con la
actividad grabar y crea un juego
con la actividad memorizar,
identifica alimentos nutritivos,
comidas chatarra
que son
dainos para la salud.
Con la actividad rompecabezas
arma con imgenes de comida
chatarra y alimentos nutritivos y
describe que imagen forma.

ACTITUD:
Es tolerante con las opiniones de sus compaeros. Cuida su cuerpo
consumiendo alimentos nutritivos.
COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
INDICADORES

SOCIALPERSONAL

REA
Reconoce sus derechos y
responsabilidades en su
medio familiar, escolar y
comunal e interacta de
manera respetuosa, solidaria
y responsable en la vida
cotidiana.

COMPETENCIA
COMUNICACIN

REA
Expresa con fluidez sus ideas,
necesidades, sentimientos y
experiencias y escucha en
forma activa e intercambia
mensajes con sus
interlocutores en diversas
situaciones comunicativas.

Demuestra
responsabilidad en
el cuidado de su
salud y de la salud
colectiva.

Derechos a
una buena
alimentacin,
a la salud, al
deporte y a la
recreacin.

Responden a preguntas respecto

al tema.
*Computadora
Nombran alimentas nutritivos y
alimentos chatarra que hay en la *Laptop XO
regin.
Identifica, selecciona, compara y
clasifica comidas chatarra y
comidas nutritivas, crean tablas e
insertan
imgenes
con
la
actividad escribir de las laptop
XO.

ACTITUD:
Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos de su localidad.
Toma decisiones responsables en forma individual y en grupo.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
Relaciona el
contenido de los
videos,
organizadores
visuales,
programas de TV,
entre otros, con los
alimentos chatarra
y alimentos
saludables que

Situaciones
comunicativa
s: videos,
organizadores
visuales con
las XO entre
otros.
Opinin
personal
acerca de los

INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS

Observa y lee el folleto y

dialoga activamente.
*Computadora
Escucha, y da a conocer sus
*Laptop XO
ideas.
Participa jugando con la *Folletos
actividad rompecabezas y
memorizar.

consumen dentro
de la Institucin y
en sus hogares.
Expone y escucha
ideas sobre
alimentos nutritivos
y alimentos no
saludables.

alimentos
chatarra y
alimentos
saludables o
nutritivos.

ACTITUD:
Participa en conversaciones, dilogos y exposiciones
sobre el consumo de alimentos no saludables y alimentos
saludables.

III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS
Y
MATERIALE
S

TEMPORALIZACIN

La docente saluda y menciona a los nios las normas de convivencia que servirn: levantar la mano
para participar, respetar la participacin de los dems, escuchar la clase con propiedad.
INICIO: ACTIVACIN DE LOS APRENDIZAJES
Motivacin:
La docente presenta un video sobre comida chatarra y los alumnos observan.

-Video
5 minutos.

http://www.youtube.com/watch?v=FjPg5Osi6RI.
Dialogan

Se pregunta los alumnos:

Qu dice? Qu entienden por comida chatarra? Qu comen en el recreo? Qu pasara si las
personas consumieran solo comidas chatarra? Por qu creen que se les carea los dientes? Qu
alimentos crees que te den energa?
Observamos diapositivas sobre comidas chatarra los alumnos mencionaran lo que observan y por qu
razn se presenta la comida de esa forma.

Computad
oras

-Laptop
XO

15 minutos.

PROCESO: CONSTRUCCIN DE LOS APRENDIZAJES

La docente con los comentarios de los alumnos reparte folletos que sern ledos en grupos pequeos,
para explicar sobre los comidas chatarra y comidas nutritivas, etc.
-video
Comparan los alimentos nutritivos y los no nutritivos a travs de las siguientes interrogantes:
Tiene la misma propiedad nutritiva?
Tienen la misma forma?
De dnde provienen cada uno de ellos?
Responderles la pregunta anterior sobre a alimentacin adecuada de las personas.
Escuchan la explicacin del tema.
Realizan preguntas sobre el tema voluntariamente.
Dan ejemplos de los (desayunos, almuerzo y cenas) que consumen diariamente en casa.
La profesora presenta y comparte un organizador visual en la laptop XO, los alumnos observan y
dialogan sobre los alimentos chatarra que son dainos para la salud y alimentos nutritivos de su
comunidad.
Con ayuda del docente y en grupos trabajan con las XO en la actividad memorizar creando y formado
pares iguales con imagen y texto identificando comidas chatarra y comidas nutritivas.
Identifican, seleccionan, comparan y clasifican comidas chatarra y comidas nutritivas; crean tablas e
insertan imgenes con la actividad escribir.

Diapositiv
as

20 minutos

2 minutos.
-Laptop
XO

-plumn y
pizarra

8 minutos

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES
Identifica los
alimentos en grupos:
nutritivos y no
nutritivos.

INDICADORES
Elabora, en forma grupal, una lonchera nutritiva.

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo

Construye, con gua docente, un organizador visual con el uso de

las XO sobre los alimentos.

Registro auxiliar

Responde correctamente las interrogantes planteadas por la

docente durante el desarrollo de la sesin.
Resuelve una ficha de aplicacin de manera personal.
ACTITUDES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Toma decisiones para

dar prioridad a una
alimentacin
saludable.

Escribe y comparte un compromiso para lograr una alimentacin

saludable.

Lista de cotejo

V MTODOS Y TECNICAS UTILIZADOS EN LA SESIN DE APRENDIZAJE

Mtodos inductivo y activo.

TCNICAS USADAS
- Exposicin
- Lluvias de ideas en el aprendizaje.
- Organizador grfico.
- Ejercicio practico

Aplico
lo
aprendido
Nombres y apellidos:..
Profesora: Luz Marina Mamani Chahuares
Fecha: 11 12 - 12
4to GRADO
1 Lee cuidadosamente los enunciados. Subraya la palabra que completa la
frase:

Los alimentos son _________ que consumimos diariamente.

1. Animales
2. Sustancias
3. Loncheras

Los alimentos pueden ser: alimentos ___________ y no nutritivos.

1. Chatarras
2. Nutritivos
3. Dulces

Los alimentos nutritivos sirven para crecer fuertes y ________________.

1. Enfermos
2. Sanos
3. Valientes
2

Pinta SOLO los alimentos nutritivos, y marca con una aspa (X) los
alimentos chatarra:

YO

Prest atencin a las

explicaciones e indicaciones
de la docente.
Respond las preguntas
planteadas por la docente.
Comprend el tema
trabajado.
Demostr respeto y
colaboracin en el trabajo
en equipo.

Yo

me

evalo

UN POCO

NO

1. Cebada
2. Olluco
3. Zanahoria
4. Huevo
5. Naranja
6. Quinua
7. Manzana
8. Habas
9. Leche
10. Lechuga
11. Pescado
12. Carne
13. Pltano
14. Camote
15. Trigo
16. Queso

AS C E BADA L PO I Q WPO R MAN ZANA E YTAL D

LH F N B M M N B VC X Z LK J H G F D SAQ W E R TY E U
O O PO O I U J K L PE S CAD O H YG T F R D E S WAC PL
ATAN O H U N I N M J U H YG F T R D E W S E R TY H H O P
LKMNJHBGVCFDERWS HUEVOUIOM KEJBN
UGCFXDOLLUCOERDRSTIUOIKJIUHNL TKA
C I H U G YF T D R S E AW Q X Z S AC V F D G B N H R J K R
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YG TF R D E S WAQ X C VN M K J H N B G F VC G G S N R
T Y U I O P L K M N J H B G V F C D X S Q U I N U A O OO J L
C AM O T E D E S AW Q N J H G B V F C D X S Z AW E R AA U
I O P LK AU N I U Q V F C D X S E R T H K J U N H YG T B V F
R C D E W S X Z AQ AZAQ W S X C AR N E R TG B N H YU J
M, KLIOPLMKOPIJNB HUYHUYGTVFTRDCX D
S E W Q AS W S E D S E S AW Q Z C AR N E M LK J H H G F F
D S AQ W E R TYU I O PLO K I J U H YL E C LE C H U GA Z
S X D CF V G B H N JK M L P O I J I K F J H Y E T F R D E S W A
Q Z X C D NAR AN JA E LJ I K O B PM H N J B H U E VO
X D Z S AQ AS W D E F R G Q U E S O K I K C K I J U H YG T F
R D E S W A Q S W D E F R C V G S H Y B E E Z A NA H O R I A
M N J B H H H AB AS T R D E S O AQ W L D H

DIRECCIN DEL VIDEO: SESION DE APTENDIZAJE DE LUZ MARINA MAMANI CHAHUARES

Los alimentos saludables y dainos.

http://www.youtube.com/watch?v=8emGy2Jfn2k&feature=youtu.be

FOTOS: IEP N 70093 HUAUSCURO ACORA