Coeficiente de asociacin de Pearson

La funcin de la correlacin de Pearson es determinar si

existe una relacin lineal entre dos variables a nivel
intervalar y que esta relacin no sea debida al azar; es
decir, que la relacin sea estadsticamente significativa.

Por ejemplo:
Se desea saber si existe relacin entre la autoestima y la
depresin en estudiantes de preparatoria. Para ello, un
investigador aplica una escala de depresin en la que los
estudiantes con calificaciones ms altas tienen mayor
depresin; tambin utiliza una escala de autoestima en la
que los puntajes mayores indican mayor autoestima.
Jurez, Villatoro & Lpez, 2011

Pearson
Decisiones para seleccionar el coeficiente de correlacin de
Pearson
Es un problema de Asociacin
V1: Depresin
V2: Autoestima
2 variables medidas a nivel intervalar (puntaje de depresin y
calificacin de autoestima)
Ho: No hay relacin lineal entre el puntaje de depresin y el de
autoestima en estudiantes de preparatoria (r = 0)
Prueba estadstica: coeficiente de correlacin de Pearson
Regla de decisin: Si p 0.05 se rechaza Ho
Nota: El nivel de significancia que se establece en ciencias
sociales y en psicologa normalmente es 0.05, este puede
variar en la regla de decisin a 0.01 y 0.001 si se requiere
mayor certeza en la prueba de hiptesis.
Jurez, Villatoro & Lpez, 2011

Pearson en SPSS
La coeficiente de correlacin Pearson en el paquete
estadstico SPSS se encuentra en el men Analizar /
Correlaciones / Bivariadas.

Jurez, Villatoro & Lpez, 2011

Pearson en SPSS
El Puntaje de depresin (V1) y el
Puntaje de autoestima (V2), deben
ser incluidos en la seccin de
Variables. Tiene que estar activa la
prueba de Pearson en la seccin
de Coeficientes de correlacin.

Si se agregaran ms de dos
variables en la seccin de
Variables, en el resultado se
presentarn asociadas slo por
parejas en una tabla conocida
como matriz de correlacin cuya
cantidad de columnas y renglones
corresponde al nmero total de
variables
que
se
estn
correlacionando.
Jurez, Villatoro & Lpez, 2011

Pearson en SPSS
Interpretacin de resultados:
1. La matriz de correlacin presenta por pares de variables el
coeficiente de Pearson y el nivel de significancia obtenido, adems
del nmero de casos (ver datos en el crculo), la correlacin entre
cada pareja de variables se repite dos veces, se pueden tomar los
resultados de cualquiera de las dos.
En el presente ejemplo se tiene una significancia de 0.017, menor
a 0.05, por lo que se rechaza la hiptesis nula, entonces: existe
una asociacin lineal entre el puntaje de depresin y el de
autoestima en estudiantes de preparatoria. Esta relacin es
moderada (est en el rango de 0.5 a 0.79) e inversamente
proporcional (tiene signo negativo).
Correlaciones

Puntaje de depresin

Puntaje de autoestima

Correlacin de Pearson
Sig. (bilateral)
N
Correlacin de Pearson
Sig. (bilateral)
N

Puntaje de
depresin
1.000
.
9
-.761*
.017
9

Puntaje de
autoestima
-.761*
.017
9
1.000
.
9

*. La correlacin es signif icante al niv el 0,05 (bilateral).

Jurez, Villatoro & Lpez, 2011

Pearson
Reporte de resultados en estilo APA

Nmero de sntomas de
depresin

Para esta prueba se puede utilizar una grfica de dispersin

poniendo los valores de la primer variable en X y los de la
segunda variable en Y (vase figura1), aunque se puede hacer
tambin un diagrama ligando ambas variables con una flecha
doble (vase figura 2).
40
30
20

rP = -0.761*

Depresin

10

Autoestima

rP = -0.761, p < .05

* p < 0.05

0
0

10

20

30

Calificacin de autoestima

Figura 2. Relacin entre los puntajes de

depresin y autoestima.

Figura 1. Relacin entre los puntajes de

depresin y autoestima.
Jurez, Villatoro & Lpez, 2011

Pearson
Reporte de resultados en estilo APA
En cualquiera de las dos formas, o incluso cuando no se
usan figuras, se debe mencionar el valor de la prueba
estadstica y comparar el nivel de significancia obtenido con
el que hayamos elegido para la prueba de hiptesis con que
se est rechazando, o aceptando, la hiptesis nula. Se tiene
que interpretar adems el sentido y nivel de la correlacin al
describir el resultado. Por otro lado, al tener el coeficiente y la
significancia en la descripcin se puede prescindir de la
representacin grfica (APA, 2010):
Se encontr una asociacin lineal estadsticamente
significativa, moderada e inversamente proporcional
(rP = -0.761, p < 0.05), entre el puntaje de depresin y el de
autoestima en estudiantes de preparatoria.
Jurez, Villatoro & Lpez, 2011