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Adaptacion Curricular

Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para el área de matemática en el Colegio Técnico Humanístico "Quito" para el año lectivo 2015-2016. El plan detalla las dificultades detectadas en dos estudiantes, las estrategias de refuerzo como ubicarlos al frente del salón y dar seguimiento permanente, y las adaptaciones curriculares requeridas debido a discapacidades intelectuales.

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Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para el área de matemática en el Colegio Técnico Humanístico "Quito" para el año lectivo 2015-2016. El plan detalla las dificultades detectadas en dos estudiantes, las estrategias de refuerzo como ubicarlos al frente del salón y dar seguimiento permanente, y las adaptaciones curriculares requeridas debido a discapacidades intelectuales.

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AO LECTIVO

COLEGIO TCNICO HUMANSTICO QUITO

2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Art. 208
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
NMERO DE
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
PERIODOS:
FINALIZACIN:
MSc. Orlando Garca
Matemtica
6
09-09-2015
30- 10-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
MDULO / BLOQUE:
Aplicar las operaciones bsicas, la radicacin La formacin ciudadana y para la democracia.
y la potenciacin en la resolucin de
La proteccin del medioambiente.
problemas con nmeros racionales.
El correcto desarrollo de la salud y la recreacin de los estudiantes
La educacin sexual en la niez y la adolescencia
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE

DIFICULTAD
DETECTADA

Gavilanes Christian, asociada a


discapacidad intelectual
Arguello Ronald, asociada a discapacidad
intelectual

2. PLANIFICACIN
DESTREZA POR
ESTRATEGIA/TI
ALCANZAR
PO DE
REFUERZO
Resolver operaciones
Ubicacin en la
combinadas de adicin,
parte delantera
sustraccin, multiplicacin y
del curso.
divisin con nmeros
Supervisin y
racionales.
Simplificar expresiones de
seguimiento
nmeros racionales con

RESPONSABLE
S

OBSERVACIN

Docente
Padres de familia
DECE
AUTORIDADES

Se necesita
fortalecer el
DECE, para
realizar un
acompaamiento

operaciones combinadas..

permanente

permanente al
desarrollo de estas
actividades

CONSOLIDACIN
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
Necesidad Educativa Especial asociada a discapacidad
Ubicacin en la parte delantera del curso.
intelectual
Supervisin y seguimiento permanente
ELABORADO
DOCENTE:
MSc. Orlando Garca

REVISADO
Nombre:
Lic. Silvia Toapanta

APROBADO
Nombre:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

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