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EL TRABAJO EN INGENIERIA
Y EL PAPEL DE LOS
MODULOS DE DRECT, CIELE Y
GMMIE.
El proyecto tcnico I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4.1.
4.2.
Otros trabajos................................................................................................................ 7
4.3.
4.4.
5.1.
5.2.
6.1.
6.2.
6.2.1.
7.
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El proyecto tcnico I
Debe resolver problemas
desde aspectos:
El ingeniero industrial
a) Tcnicos
b) Humanos
c) Econmicos
Pueden ser:
Formas de expresin
a) Oral
b) Escrito
c) Grafico
Las asignaturas
Valoraciones y tasaciones
El trabajo
en
ingeniera
Otros trabajos
Diversos tipos de
trabajo
Clasificacin de la documentacin
La labor de
investigacin
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El proyecto tcnico I
EL TRABAJO EN INGENIERA
1. EL TCNICO INDUSTRIAL
Previamente a la definicin del tcnico industrial, comnmente conocido como
ingeniero, es conveniente realizar un acercamiento a la definicin de ingeniera, segn el
Diccionario de la Real Academia Espaola, ingeniera es el "conjunto de conocimientos y
tcnicas que permiten aplicar el saber cientfico a la utilizacin de la materia y de las
fuentes de energa, mediante invenciones o construcciones tiles para el hombre." En
esta definicin queda resaltada la necesidad de la utilidad de lo inventado o construido,
de donde puede deducirse que en todo trabajo de ingeniera debe subyacer, de forma
ltima, la persecucin de un fin social; pero no se expresa otro concepto muy importante
en ingeniera y que es el aprovechamiento ptimo de recursos y el logro de fines
econmicos. As, la definicin de la Real Academia puede ser reformada y completada
con la que se apunta a continuacin: "la ingeniera es una actividad profesional que usa
el mtodo cientfico para transformar de una manera econmica y ptima, los recursos
naturales en formas tiles para el uso del hombre."
La Unesco define la ingeniera como: Una profesin que consiste en crear, modificar y
valorar el entorno del hombre para satisfacer sus necesidades
De estas definiciones se deduce que un ingeniero necesita tener una amplia
formacin cientfica y tcnica que le permita abordar, de la forma ms econmica posible
y utilizando un mnimo de recursos, los problemas que la sociedad le plantee. Estos
problemas tendrn que ser estudiados en sus tres vertientes: tcnica, econmica y
humana, para que pueda decirse que las soluciones de ingeniera adoptadas son
realmente aceptables.
La modificacin del entorno se consigue mediante la aplicacin de la tecnologa,
entendida como el conjunto de reglas extradas del conocimiento cientfico.
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El conocimiento de una tecnologa se puede dividir en tres grados:
1. Nivel de manipulacin, es el ms elemental y supone aprender a manejar los
tiles y herramientas propias de una tecnologa, slo supone la adquisicin de
unos conocimientos elementales.
2. Nivel de anlisis, supone un mayor conocimiento de la materia con la adquisicin
de conocimientos abstractos, as como de una mayor capacidad de anlisis de
datos, mtodos y estructuras.
3. Nivel de sntesis, supone haber adquirido los conceptos propios de una
tecnologa, el desarrollo de una creatividad que se ver reflejado en la ejecucin
de proyectos que permiten avanzar sobre su desarrollo actual.
Se deduce de esta clasificacin que la formacin del ingeniero debe tener como meta
alcanzar el nivel de sntesis, de aqu se derivan las competencias legales que facultan al
ingeniero y al ingeniero tcnico para desarrollar proyectos con la plena eficacia jurdica y plena
responsabilidad. Se debe por tanto poseer una formacin global y una creatividad propia que
huya de slo seguir el camino establecido.
Como se mencion antes, el tcnico est vinculado a la economa, pues no solo debe
tenerla en cuenta en el desarrollo de sus proyectos, sino que influye sobre esta con stos y es
pieza clave en la economa y avance de un pas.
Las funciones del ingeniero son muy diversas, entre ellas: proyectar, dirigir y organizar,
siendo de gran responsabilidad todas en el desarrollo de cualquier proyecto. En general, al
ejecutar un proyecto no lo hace solo un ingeniero, sino que el trabajo se divide entre
varios ingeniero, y posee cada uno unas determinadas funciones, esto no debe suponer
que el ingeniero descuide su formacin en otros aspectos ni debe dejarlos de lado a la
hora de realizar sus funciones especficas. El tcnico tomar decisiones que afectan a otras
personas y a la propia economa, tanto de su empresa como del pas, por lo que es
necesario que su formacin sea lo ms completa posible.
Los problemas a resolver por el ingeniero tendrn factores de distinta y muy variada
naturaleza, siendo lo ms importantes los: econmicos, tcnicos y humanos. A esta
enumeracin clsica habra que aadir aspectos que cada da toman ms fuerza en la
realizacin de los proyectos como son los factores medioambientales.
Los problemas de ndole tcnica sern los mas frecuentes, el ingeniero cuenta con su
formacin cientfica para su resolucin. En muchos casos esto no ser suficiente y el tcnico
deber realizar una labor de investigacin cientfica, y en el caso de que se enfrente a
fenmenos aun no dilucidados por la ciencia deber emplear la ciencia, la experimentacin y el
ingenio para intentar dar con su solucin.
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El aspecto econmico, ya mencionado, es evidente y cada vez la influencia de un
proyecto es mayor en el resto de la sociedad as como la necesidad de ajustarse a un
presupuesto para que el proyecto pueda desarrollarse. Aqu se encuentra la diferencia: el
cientfico puro slo pretende analizar las reglas por las que se rige la naturaleza y encontrar la
respuesta sin tener en cuenta las repercusiones econmicas, mientras que el ingeniero que
busca solucionar una necesidad humana encontrara varias soluciones desde el punto de vista
tcnico pero para poder realizarlas debern ser viables desde un punto de vista econmico.
El aspecto humano, est cada vez ms presente, pues el avance de la ciencia y la
ingeniera, como aplicacin de sta, influye sobre la sociedad en todo tipo de aspectos.
2. FORMAS DE EXPRESIN
El tcnico puede emplear en la comunicacin de su trabajo tres recursos
fundamentales:
Lenguaje oral, por lo que el tcnico debe ser capaz de exponer de forma clara y
concisa, y a ser posible de forma didctica y amena, por lo que se tendr en
cuenta en la formacin.
Lenguaje escrito, representara la Mayor parte del trabajo, siendo preciso que se
desarrollen una cuidada
temas.
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Se debe recortar el exceso de teora enfocando el desarrollo hacia las aplicaciones
prcticas, y poner de manifiesto la importancia de una base terica necesaria para el desarrollo
de las funciones a realizar.
El objetivo es adquirir nuevos mtodos, conocimientos y formas de ejecucin
encaminado a la gestin y resolucin de problemas tcnicos.
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discurso y hacerlo ms ameno. Se deber asimismo evitar el uso excesivo de cifras y de
referencias.
En conferencias de carcter tcnico es frecuente establecer una discusin o coloquio al
final, o rueda de preguntas para aclarar puntos que hayan podido quedar dudosos.
5. EL INFORME ESCRITO
5.1. CUALIDADES Y ORDEN DE PRESENTACION
Su principal objetivo es transmitir de una forma clara y concisa, la presentacin de una
necesidad humana que se pretende satisfacer y la solucin adoptada a travs de criterios
tcnicos.
Debe cumplir con una serie de cualidades:
Ser claros y concisos, para que resalte y quede expresada la opinin que se
expone, las conclusiones deducidas. Para ello puede apoyarse en el lenguaje
grfico, para alcanzar una mayor comprensin.
Ser exactos, verdicos y sinceros, debe ser comprobable lo que se expone y hacer
y hacerlo de acuerdo con el leal saber y entender del que los suscribe.
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Un orden de exposicin a seguir, puede ser:
1. Titulo o ndice. El titulo debe ser corto y describir con la mayor exactitud posible el
contenido del informe. Si el trabajo debe ser firmado, se consignara el nombre del
autor, titulo, cargo y domicilio.
El ndice estar formado por los ttulos de los captulos y apartados que integran
la memoria.
2. Enunciando. El problema debe exponerse con precisin haciendo constar las
preguntas que han dado origen al informe y su interpretacin.
3. Estudio y desarrollo. El estudio es el planteamiento con las indicaciones
generales relativas al desarrollo y lmites del trabajo. Se comenzara exponiendo
las lneas generales seguidas, complementadas con las de la toma de datos y los
resultados.
El desarrollo se hara a partir de los datos y de las investigaciones practicadas.
4. Consecuencia y resumen. Deben quedar bien resaltados, pues constituyen el
objeto del informe. Se debe tener en cuenta que las conclusiones no tiene que
ser siempre matemticas exactas, sino que se prestan a intepretacion y partiendo
de los mismos datos, tecnicos diferentes pueden llegar a conclusiones distintas.
Por lo que no conviene ser categorico en las conclusiones.
5. Anexos y conjuntos. Estn constituidos por las partes voluminosas y que no son
esenciales para la exposicin del informe, o que supongan un estudio fuera de
lugar dentro del informe.
6. Bibliografa, aqu se expondr las distintas fuentes de las que se obtuvo la
informacin.
Estudio
Se establecen las necesidades bsicas que la obra ha de satisfacer. Se recogen y
analizan los datos precisos para justificar la necesidad de las obras, llegando slo a
definir de forma general sus caractersticas funcionales.
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Este proceso se lleva a cabo mediante una observacin del problema o necesidad que
se pretende satisfacer, y una posterior recopilacin de y consideracin de los datos, bsqueda
de referencias o casos anlogos que el tcnico puede obtener de su propio archivo o de la
bibliografa. A continuacin, debe realizar un estudio propio sobre el caso sobre aquellos
aspectos que no han quedado solucionados mediante la consulta de fuentes.
Para una correcta gestin del tiempo ser preciso concretar el desarrollo del informe
teniendo en cuenta los aspectos a tratar, esto conlleva un primer desarrollo de forma general
de la recopilacin de documentacin, el estudio, la clasificacin y la redaccin del informe. Este
primer acercamiento establecer las lneas generales del informe, se emplear como un punto
de inicio que esbozar las lneas generales, pero no debe entenderse como un boceto cerrado,
sino que deber ser flexible a cambios durante el estudio ms detallado del tema.
Este periodo suele ser corto, pues el ingeniero al poseer conocimientos sobre el tema,
puede aproximarse al desarrollo final con
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C.
ndice de la documentacin
Representa de forma ordenada la exposicin de la documentacin y permite simplificar
las citas dentro del informe y profundizar en el estudio de cualquier parte del trabajo.
Estos estudios deben presentarse en el mismo orden que los captulos del informe,
pero debern ir numerados propiamente de manera correlativa, para ello las citas dentro del
texto podrn realizarse con la abreviatura doc o d, o aquella que emplee el autor y sea
apropiada, seguida del nmero que le corresponde.
En trabajos de gran extensin, podr optarse por agrupar las citas en ndices
separados detrs de cada captulo y en este caso se seguir una clasificacin decimal.
D.
Ordenaciones y clasificaciones
Posterior a la recopilacin de informacin se debe proceder a la realizacin de un
ndice provisional que refleje una clasificacin de las ideas, trabajos y resultados obtenidos.
La clasificacin es un aspecto de gran importancia dentro del mbito tcnico y la gran
esencia en la preparacin de un informe tcnico. Una buena clasificacin facilitara la
realizacin del informe, conviene por tanto una vez determinado el objeto de ste, proceder a
una primera divisin general que supondr una primera clasificacin, y proceder al estudio de
cada parte. El procedimiento a seguir viene determinado por la norma DIN 1424.
El criterio a seguir deber ser lo ms definido y preciso posible. En informes de ndole
tcnica no suele emplearse la clasificacin alfabtica, en casos sencillos se recurre a un orden
cronolgico; en otros casos, se aborda desde su exposicin ms sencilla o elemental a la ms
complicada o desde el proceso de sntesis, es decir de fabricacin y montaje.
Existen clasificaciones generales que se pueden emplear como base de la que partir y
que se pueden modificar segn el caso para informes o memorias segn su naturaleza:
tcnico-econmica, financiera o de otro tipo. Como norma general se dispondr de un primer
captulo que expondr el alcance del trabajo que mostrara la resolucin acotada y que puede
definirse como Generalidades.
En los casos que las memorias deben elevarse a los Organismos correspondientes,
han de referirse a los aspectos especficos reglados y con frecuencia vienen dados por
modelos oficiales.
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E.
informacin.
Se debe disponer de todos los borradores, incluyendo estudios, clculos y notas de
cada captulo siguiendo la clasificacin propia del trabajo. Se pretende as no duplicar
informacin, en cada captulo tendremos una serie de notas que se coordinan en el borrador a
medida que este gana en extensin.
Se terminara con una revisin de la clasificacin, para comprobar que existe un
equilibrio en el desarrollo de los captulos, sin excesos ni lagunas, y se realizaran las oportunas
correcciones.
F.
Redaccin
Se realiza a continuacin del estudio definitivo, y consta de uno o varios borradores y
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Unidades y notacin, se deben seguir los manuales DIN que reproducen las
normas para la notacin unificada, asimismo se debe realizar un cuadro de las
notaciones y unidades empleadas.
G.
redaccin.
Se debe proceder de igual forma a su recopilacin y clasificacin. Al ser citadas debe
evitarse el uso excesivo de nmeros en el texto, por lo que se recurrir a tablas de valores o
cuadros.
En el empleo de figuras aquellas que tengan gran relevancia se incluirn dentro del
texto, mientras que las de carcter auxiliar se separaran en anexos.
Los grficos son un caso particular de figuras. Su uso permite de una forma sencilla
exponer ideas generales o datos que con el nico uso del texto sera complicado alcanzar. Su
uso muy amplio se extiende a: datos, diagramas de flujo, diagramas de procesos
organigramas.
En los anexos se separan de la memoria aquellos documentos que no sean
absolutamente necesarios para su estudio, pero que permiten una mayor profundidad en el
tema o actan de complementos. Se emplearan para grandes planos y para tablas, graficos o
dibujos de carcter auxiliar. Pueden incluirse dentro de los anexos muestrario u hojas de datos
de los productos a emplear.
Cada anexo debe estar claramente titulado, definido, marcada y correctamente
numerado. Se dispondr de un ndice de anexos, y aquellos anexos que lo requieran
dispondrn de ndice propio.
H.
Presentacin
El formato para los papeles empleados ser DIN A-4, de un gramaje adecuado. Se
permitira el uso de otros formatos para la realizacin de planos, teniendo en cuenta que
debern ir plegados en formato A-4 con fijacin para su inclusin dentro del conjunto.
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El informe debe formar un conjunto que ira cosido a la cubierta, comenzando por el
ndice y acabando por la bibliografa.
Si los anexos no son muy numerosos pueden formar un solo documento con la
memoria; en caso contrario irn separados y cada documento debe disponer de un ndice de
su contenido.
Si el conjunto presenta mas de un documento se numerarn de forma decimal y
conviene presentarlos en un cartapacio de carton con cierre adecuado. En la cubierta general
se repdroducen los datos generales y un ndice de documentos. El temario del cartapacio debe
ser el B-4 DIN 476.
biblioteca
debe
disponer
de
los
libros
de
consulta
necesarios
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c. Normas: Interesa recopilar ante todo las normas nacionales y las que se adopten
mediante acuerdos internacionales de relevancia en el mbito tcnico en el que
se desarrolla la actividad profesional.
d. Otras fuentes: Como pueden ser catlogos de los fabricantes.
e. Pginas web: Representa una nueva fuente de informacin cada vez ms
utilizada, aunque se debe ser cauteloso con la informacin recopilada y
verificar su autenticidad y actualidad.
Debe poseerse cierto criterio a la hora de buscar y navegar por las
diferentes pginas, para no perderse en un maremgnum de informacin
real y falsa, del que no se saque nada en concreto; as como ser capaz de
profundizar en el grado correcto.
Libros: Ttulo, Apellido y nombre del autor, Edicin con su lugar y fecha, Numero
de pginas, y algn smbolo que permita diferenciarlo de una ficha de revista.
Revista: Titulo del artculo, Autor del artculo, Ttulo de la revista, Nmero de tomo
y ao
Estas fichas se clasifican en su correspondiente fichero de forma conjunta y empleando
el sistema decimal.
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Al tratar un asunto que pude formar parte de dos clasificaciones distintas, se unen
stas separados por una raya /, cuando se traten de dos asuntos relaciones se usa el smbolo
:.
Las ventajas son numerosas: comprende todas las ramas del saber humano, ofrece
una ordenacin fija y sistemtica, agrupa y divide hasta el extremo cada grupo de
conocimientos, puede ser ampliada y completada de forma sencilla.
7. LA LABOR DE INVESTIGACIN
El trabajo de investigacin es muy amplio y abarca desde clculos y anlisis hasta
mbitos ms prcticos como son los ensayos, de cualquier ndole.
Al tratarse de ensayos, el coste de la investigacin suele ser elevado, por lo que
conviene realizarlo con el mayor orden y precisin posible, lo que implica establecer los
objetivos, realizar un programa previo teniendo en cuenta que, en ocasiones no se puede llegar
a conclusiones perfectamente positivas.
Un punto de partida sobre la forma de actuar es el protocolo que propone el clebre
cientfico espaol Ramn y Cajal:
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VALORACION PERSONAL
Desde mi punto de vista, el concepto de ingeniero o tcnico
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En referencia al artculo, pone de manifiesto la escasa cultura espaola en lo referente
a la tcnica, donde con facilidad se confunde y mezclan conceptos como son investigacin y
desarrollo, ciencia y tecnologa.
Se muestra como el concepto de ingeniero siempre se ha entendido mal en nuestro
pas, y en la actualidad sigue pasando. El ingeniero siempre ha solucionado problemas, pero
en muchas ocasiones no de la forma ptima y menos de la propia de un ingeniero, se ha
entendido al ingeniero como el encargado de buscar productos y mtodos ya existentes y
aplicarlos, huyendo as de la esencia del ingeniero que es aplicar el saber cientfico al problema
que debe solucionar. En el lado opuesto se encuentran aquellos ingeniero que se dedican a la
investigacin, ms cercanos a la ciencia que a la tecnologa.
Existe poca cultura de un ingeniero que aplique los conocimientos cientficos a la
solucin de los problemas, es decir, que desarrolle la tecnologa. Y es aqu donde est el
verdadero avance de una industria, en ser capaz de crear productos que solucionen una
necesidad humana, de manera que se pueda importar y crear riqueza. Este es un problema
que al que no se busca solucin desde la propia administracin o comunidad cientfica, donde
se valora ms una labor de investigacin, propia de un cientfico, que el desarrollo de
tecnologa propia.
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