Teora del delito[editar]

Artculo principal: Teora del delito

La teora del delito estudia los presupuestos de hecho y

jurdicos que deben concurrir para establecer la existencia de
un delito, es decir, permite resolver cuando un hecho es
calificable de delito.

Delito penal y delito civil[editar]

En algunos sistemas jurdicos, como en el de Derecho romano,

el de Argentina, el de Chile, o el de Espaa (y, en general,
varios sistemas de la familia del Derecho continental), se
distingue entre "delito civil" y "delito penal". El "delito civil" es
el acto ilcito, ejecutado con intencin de daar a otros,
mientras que constituye "cuasidelito civil" el acto negligente
que causa dao.3

Los actos considerados como "delitos civiles" y "cuasidelitos

civiles", pueden ser tambin "delito penal" si se encuentran
tipificados y sancionados por la ley penal. Un "delito penal" no
ser, a la vez, "delito civil", si no ha causado dao; como
tampoco un "delito civil" ser, a la vez, "delito penal", si la
conducta no es prohibida por la ley penal.

Delito juvenil[editar]

Artculo principal: Delito juvenil

Esta accin del delito se ve mayormente reflejada en la

juventud. Muchos estudios demuestran algunos factores
influyentes de este caso en particular pero su mayor
inclinacin es hacia las escuelas. En un estudio que se realiz
en Buenos Aires se sostuvo la teora de cmo, los jvenes
establecen relaciones complejas con sus instituciones
escolares. En primer lugar analizaron la relacin entre
experiencia personal y sentido. Todos los jvenes que
investigaron tenan alguna experiencia laboral, sin embargo,
no haba ningn rechazo haca ste, sino que ms bien era su
recurso de obtencin de ingresos. Se dijo que casi todos los
casos de delitos en jvenes venan mayormente de las
escuelas y familias. Una de las jvenes dijo que su rechazo
hacia la escuela era porque no entenda nada. Este rechazo
hacia las escuelas puede ser ms bien porque stas estn
totalmente desvinculadas con lo que es la realidad del mundo
exterior. No se le adjudica una responsabilidad a la escuela,
pero en esta experiencia delito y escuela no son ms
excluyentes sino que al contrario se entremezclan afectando a
la misma institucin y los docentes. Otro estudio realizado en
el mbito territorial del Municipio ms poblado del Conurbano
Bonaerense, en la Provincia de Buenos Aires, es basado en
una investigacin que analiza el problema del delito juvenil.
Se plante la institucin escolar como el actor relevante de
construccin de identidad de los jvenes. Los autores
decidieron conocer las perspectivas de alumnos, docentes,
directivos y equipos de orientacin escolar, acerca de la
violencia y el delito. En las escuelas s existe la violencia y
esto se demuestra mayormente con peleas. Entre las
situaciones que provocan esto, est en alguien que acte de
manera incorrecta.4 Por otro lado expertos aseguran que para

comprender en qu consiste el delito se tiene que ver primero

la adolescencia del sujeto, pues este sera el factor ms
importante en la vida de una persona. El delito no tiene
ninguna edad en especfico. Esto es un tema que no se debe
mezclar con ningn tipo de edad, no hay que decir que la
adolescencia o la niez son puntos importantes para el delito
de un hombre, pues esto no tiene nada que ver.5 Mientras
tanto otros opinan que la Justicia Juvenil es injusta puesto
que los derechos de los adolescentes estn en seguir las
reglas y abandonar, en otras palabras, su adolescencia. La
justicia debe estimular el cambio de conducta, ayudar a stos
a sentirse responsables de sus actos y a comprender el efecto
que tienen sobre los dems. Se debe crear una serie de
ayudas para estos adolescentes y cambiar estas infracciones
que se toman contra los nios y adolescentes como si fuese
un adulto. La adolescencia necesita mucho ms que justicia,
sino ayudas y orientaciones que ayuden a estos a salir de los
problemas.6 Pueden ser muchas las causas que pueden
ocasionar esta accin en la juventud.

Crimen y delito[editar]

Crimen y delito son trminos equivalentes. Su diferencia

radica en que "delito" es genrico, y por "crimen" se entiende
un delito ms grave7 o, en ciertos pases, un delito ofensivo
en contra de las personas. Tanto el delito como el crimen son
categoras presentadas habitualmente como universales; sin
embargo los delitos y los crmenes son definidos por los
distintos ordenamientos jurdicos vigentes en un territorio o
en un intervalo de tiempo.

Tanto en su faz ideal como en su faz material, el crimen ha

sido distinto en todos los momentos histricos conocidos y en
todos los sistemas polticos actuales.

Se puede alegar que el homicidio es considerado delito en

todas las legislaciones, pero matar a otro es castigado como
homicidio slo bajo estrictas condiciones: que no se mate en
una guerra, que no se mate ejerciendo una profesin
(mdicos, enfermeros, policas, jueces, ministros del interior,
ministros de defensa), o que no se mate en legtima defensa y
seguridad.

Por otro lado, existen delitos y crmenes considerados

internacionales, como el genocidio, la piratera naval, el
trfico de personas, etc. Pero un crimen que no es castigado
es solamente un reproche moral injurioso en contra de una
persona, inclusive si ella incurri en esa conducta,
considerada delito. Slo el castigo constituye a alguien en
delincuente o en criminal. El castigo transforma la vaga
nocin de delito en un hecho. Esta idea se puede intentar
refutar argumentando que basta la existencia de una vctima
para que exista delito o crimen.

Crear delitos, crmenes y castigos son facultades soberanas

de quienes estn a la cabeza de un sistema normativo (vase
principio de legalidad penal). Eso explica que en Singapur sea
un delito masticar goma de mascar en lugares pblicos y un
crimen arrojarlo al piso o en Alemania el negar el holocausto.

Clasificacin de los delitos[editar]

Por las formas de la culpabilidad[editar]

Doloso: el autor ha querido la realizacin del hecho tpico. Hay
coincidencia entre lo que el autor hizo y lo que deseaba.
Culposo o imprudente: el autor no ha querido la realizacin
del hecho tpico. El resultado no es producto de su voluntad,
sino del incumplimiento del deber de cuidado.
Preterintencional: La conducta concuerda con el deseo del
actor, pero el resultado excede esa voluntad. Por ejemplo; en
una pelea por un asunto trivial el actor desea lesionar a su
contincante, pero en lugar de eso lo priva de la vida. Esta
clasificacin nace en el derecho alemn.

Por la forma de la accin[editar]

Por comisin: surgen de la accin del autor. Cuando la norma
prohbe realizar una determinada conducta y el actor la
realiza.
Por omisin: son abstenciones, se fundamentan en normas
que ordenan hacer algo. El delito se considera realizado en el
momento en que debi realizarse la accin omitida.
Por omisin propia: estn establecidos en el CP. Los puede
realizar cualquier persona, basta con omitir la conducta a la
que la norma obliga.
Por omisin impropia: no estn establecidos en el CP. Es
posible mediante una omisin, consumar un delito de
comisin (delitos de comisin por omisin), como
consecuencia el autor ser reprimido por la realizacin del
tipo legal basado en la prohibicin de realizar una accin
positiva. No cualquiera puede cometer un delito de omisin

impropia, es necesario que quien se abstiene tenga el deber

de evitar el resultado (deber de garante). Por ejemplo: La
madre que no alimenta al bebe, y en consecuencia muere. Es
un delito de comisin por omisin.

Por la calidad del sujeto activo[editar]

Comunes:: pueden ser realizados por cualquiera. No mencionan
calificacin especial de autor, se refieren a l en forma genrica (el que).

una

Especiales:: solamente pueden ser cometidos por un nmero limitado de

personas: aquellos que tengan las caractersticas especiales requeridas por la
ley para ser su autor. Estos delitos no slo establecen la prohibicin de una
accin, sino que requieren adems una determinada calificacin del autor. Son
delitos especiales propios cuando hacen referencia al carcter del sujeto. Como
por ejemplo el prevaricato, que slo puede cometerlo quien es funcionario
pblico. Son delitos especiales impropios aquellos en los que la calificacin
especfica del autor opera como fundamento de agravacin o atenuacin.
Verbigracia la agravacin del homicidio cometido por el ascendiente,
descendiente o cnyuge (art. 80, inc.1 del Cdigo Penal argentino).

Por la forma procesal[editar]

De accin pblica: son aquellos que para su persecucin no requieren de
denuncia previa.
Dependientes de instancia privada: son aquellos que no pueden ser
perseguidos de oficio y requieren de una denuncia inicial.
De instancia privada: son aquellos que adems de la denuncia, el denunciante
debe proseguir dando impulso procesal como querellante.

Por el resultado[editar]
Materiales: exigen la produccin de determinado resultado. Estn integrados
por la accin, la imputacin objetiva y el resultado.
Formales: son aquellos en los que la realizacin del tipo coincide con el ltimo
acto de la accin y por tanto no se produce un resultado separable de ella. El
tipo se agota en la realizacin de una accin, y la cuestin de la imputacin
objetiva es totalmente ajena a estos tipos penales, dado que no vinculan la

accin con un resultado. En estos delitos no se presenta problema alguno de

causalidad.

Por el dao que causan[editar]

De lesin: hay un dao apreciable del bien jurdico. Se relaciona con los delitos
de resultado.
De peligro: no se requiere que la accin haya ocasionado un dao sobre un
objeto, sino que es suficiente con que el objeto jurdicamente protegido haya
sido puesto en peligro de sufrir la lesin que se quiere evitar. El peligro puede
ser concreto cuando debe darse realmente la posibilidad de la lesin, o
abstracto cuando el tipo penal se reduce simplemente a describir una forma de
comportamiento que representa un peligro, sin necesidad de que ese peligro se
haya verificado. (Cuando la accin crea un riesgo determinado por la ley y
objetivamente desaprobado, indistintamente de que el riesgo o peligro afecte o
no el objeto que el bien jurdico protege de manera concreta).