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Tecnologia 3 Unidad 6° Basico
Tecnologia 3 Unidad 6° Basico
3
U
N
I
D
A
D
Objeto decorativo
Telfono multifuncin
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Sector: Ed.
Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Evaluacin
Acumulativa
GUIA N 7
Nivel NB4 (Sexto Bsico)
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N de Lista:
Desarrollo de la actividad N 7
Servicio Escogido
Para que sirve el servicio:
....................................................................
....................................................................
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
ACTIVIDADES EN CLASES
Vocabulario
Ergonoma:
....................................................................................
....................................................................................
...............................................................
Diseo:
....................................................................................
....................................................................................
...............................................................
Publicidad:
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
LOS COLORES
Son los que les dan una funcin y una
funcionalidad a un objeto tecnolgico; por
ejemplo cuando deseamos destacar el
peligro en algo normalmente los envases
son de color negro o rojo para resaltar el
peligro o dao que puede producir
determinado objeto.
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Sector: Ed.
Tecnolgica.
Evaluacin
Acumulativa
ACTIVIDAD EN CLASES.
Con las figuras geomtricas que te presento a continuacin crea
objetos tecnolgicos que sean de uso diario ejemplo:
GUIA N 9
Nivel NB4 (Sexto Bsico)
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
N de Lista:
Desarrollo de la actividad N 9
Figura Geomtrica
Triangulo
........................
Caractersticas
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
QU ES EL MARKETING?
El marketing es un sistema de pensamiento que va dirigido
mercado masivo para que una cantidad grade de personas compren
producto, y se utiliza para establecer las necesidades y demandas
mercado, esto hace que el marketing tenga una doble dimensin
organizacin:
Marketing estratgico.
Marketing operativo.
al
un
del
de
MARKETING OPERATIVO
MARKETING
ESTRATEGICO
Es el que
tiene como
objetivo principal al anlisis
sistemtico y permanente de las
necesidades del mercado y el
desarrollo de los productos que
respondan a estas necesidades en
forma ms eficiente que los
competidores.
En el marketing operativo
implica definir
cuatros puntos
fundamentales:
1. Producto que se ofrece.
2. Distribucin de producto de que
ofrece.
3. El precio en que se vende el producto.
4. Promocin del producto.
PRODUCTO: Es un conjunto de atributos
buscados por los compradores para satisfacer
una necesidad.
DISTRIBUCION: Es el medio por el cual se
coloca a disposicin de los usuarios un
determinado producto o servicio, para ello se
utiliza lo que se llama canal de distribucin.
EL PRECIO: El precio es el valor econmico
que desembolsa una usuario por un producto
o servicio,
que lo hace satisfacer una
necesidad.
PROMOCIN: Es el flujo de intercambio de
las diferentes partes para ofrecer un producto o
servicio y del que compra y que ofrece el
producto o servicio.
El marketing operativo es siempre una comunicacin
con los clientes para ofrecer las cualidades de los
productos que ofrece cada empresa en forma
particular, y que lo diferencia de otras.
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Coordinados.
Definidos en el tiempo.
Cuantitativos.
Los objetivos comerciales deben poder medirse para
facilitar su gestin y control.
Posibles.
La transaccin de dinero es
una de las polticas
comerciales.
SABIAS QUE:
Aydate, ayudando a los dems
Jorge Jimenez Arias
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
2.-Persuadir:
3.- recordar:
El camino que debe seguir un
mensaje publicitario para efectuar un proceso
de persuasin es el siguiente; Todo mensaje
publicitario deben ser visto y ledos por los
usuarios, es decir, que lo vea, lo advierta y se
interese por el. La publicidad se encarga de
hacer que los usuarios de un producto lo
necesiten y lo compren, esto lo realizan por
medio de campaas publicitarias.
Pero por otra parte las campaas
publicitarias pueden poseer otros
objetivos ms especficos tales como:
Sabias que...
Las empresas gastan en publicidad casi el
50% de su capital para dar a conocer sus
productos, as ganan nuevos mercados
especialmente extranjeros, La trasnacional
Coca cola es uno de ellos ya que da a
conocer sus productos en todos los
idiomas a escala mundial...
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
EL PROCESO DE COMUNICACION
EMISOR
MENSAJE
EMITIDO
CODIFICACION
METODO
UTILIZADO
DECODIFICACION
MENSAJE
RECIBIDO
USUARIO CONSUMIDOR
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Desfavorables
EN RESUMEN
Un mensaje publicitario debe recorrer
un camino de presentacin de un
producto hasta la venta de este
producto.
Toda actividad publicitaria debe fijarse
previamente en determinados objetivos
especficos, siempre se debe tener en
cuenta los valores aadidos como
presensacin, envase, color, forma
tamao etc. Del producto que se quiere
promocionar. Los valores aadidos
que han de satisfacer las necesidades
de tipo general, prestigio social,
exclusividad, estilo etc. Han de estar
relacionados con la imagen del
consumidor.
Las campaas publicitarias se miden
por la cantidad de personas que
recuerdan el producto, cuando fue
anunciado el producto, conque
frecuencia el mensaje fue anunciado y
lo original de la presentacin.
DESCONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
COMPRENSION
CONVICCION
ACCION
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Sector: Ed.
Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Desarrollo de la actividad N 11
Observacin: Toma en consideracin:
Evaluacin
Acumulativa
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
3.4
COMO CONSUMIDORES
TENEMOS
Nuestros DEBERES
1. Informarse acerca de las
caractersticas de los bienes y
servicios ofrecidos.
para el consumo.
2.-
Nuestros DERECHOS
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Sector: Ed.
Tecnolgica.
GUIA N 12
Evaluacin
Acumulativa
ACTIVIDAD EN CLASES.
Inventa cinco derechos y cinco Deberes que no aparezcan en los
derechos del consumidor y justifica la respuesta de uno.
En no menos de cinco lneas.
N de Lista:
Desarrollo de la Actividad N 12
Deberes
Derechos
Justifica tu respuesta
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
Lista de cotejo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responsabilidad en el trabajo
Puntualidad en la entrega
Limpieza del trabajo
Esttica del trabajo
Originalidad del proyecto
Creatividad
Trabajo de equipo
Limpieza del espacio fsico
20 puntos
30 puntos
25 puntos
20 puntos
30 puntos
25 puntos
30 puntos
20 puntos
Puntaje total
200 puntos
1
IDEALIZACION
Es momento en que
se detectan las
ideas con el
objetivo de cubrir
una necesidad del
hombre.
Responsable o responsables:
1.2.3.4.Fecha de Inicio:
Fechas de trmino:
Herramientas
Utilizadas
Das de Atraso:
CARTA GANTT
PLANIFICACION
En esta etapa se
organiza como se
realizar el objeto
tecnolgico;
teniendo en cuenta
el tiempo que
durar el proyecto
y las actividades
que se realizarn.
N de lista:
ACTIVIDADES
TIEMPO EN SEMANAS
1ra
Semana
2ra
Semana
3ra
Semana
1
2
3
4
5
6
Funcin que cumpli
Materiales utilizados
Valor de los
materiales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Total:
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
DISEO DE LA PANCARTA
DISEO
Es la
representacin
grafica del
proyecto a
realizar que se
realiza
Realizando un
boceto y el
despiece del
objeto.
PERFIL
PLANTA
PERPECTIVA CABALLERA
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
1er Paso
Construccin
del Objeto
Es la
transformaci
n de los
materiales
usados en un
producto
tecnolgico
que
llamaremos
maqueta
2do Paso
3er Paso
4to Paso
5to Paso
6to Paso
7to Paso
PUBLICIDAD DEL
PRODUCTO
Es la etapa donde se da
a conocer el producto
por medio de un
mensaje publicitario
y un logotipo del
producto que lo hace
nico y diferente a los
dems productos.
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
6
Auto evaluacin
EVALUACIN
DEL PROYECTO
Es el momento en
que se evala el
trabajo realizado
en sus distintas
formas por medio
de una auto
evaluacin; coevaluacin y una
evaluacin
directa.
Criterios de evaluacin
1.- Participo activamente en el proyecto realizado.
2.3.4.5.6.7.8.-
Puntaje
PUNTAJE TOTAL:
EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
10. .............................................
Dentro de los cuadros realiza un crucigrama que contenga cada una de las
definiciones de la tercera unidad. Poniendo solo el concepto de la definicin.
HORIZONTALES
Verticales
Horizontales
VERTICALES
1.- Conjunto de atributos buscados por los
compradores.
2.- Valor econmico que desembolsa un usuario por
un producto.
3.- Medio que se utiliza para colocar a disposicin de
los usuarios un Determinado producto.