EDUCACION

Ley 26.075
Incremento de la inversin en educacin, ciencia y tecnologa por parte del Gobierno nacional, los
Gobiernos provinciales y el de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, en forma progresiva, hasta
alcanzar en el ao 2010 una participacin del Seis por Ciento en el Producto Bruto Interno.
Objetivos. Porcentajes de crecimiento anual del gasto consolidado en educacin, ciencia y
tecnologa. Establecimiento por el plazo de cinco aos de una asignacin especfica de recursos
coparticipables en los trminos del inciso 3 del artculo 75 de la Constitucin Nacional.
Determinacin anual del ndice de contribucin. Creacin del Programa Nacional de
Compensacin Salarial Docente. Modificacin de la Ley N 25.919 - Fondo Nacional de Incentivo
Docente.
Sancionada: Diciembre 21 de 2005
Promulgada: Enero 9 de 2006
El Senado y Cmara de Diputados
de la Nacin Argentina reunidos en Congreso,
etc. sancionan con fuerza de
Ley:
ARTICULO 1 El Gobierno nacional, los Gobiernos provinciales y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
aumentarn la inversin en educacin, ciencia y tecnologa, entre los aos 2006 y 2010, y mejorarn la
eficiencia en el uso de los recursos con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades de
aprendizaje, apoyar las polticas de mejora en la calidad de la enseanza y fortalecer la investigacin
cientfico-tecnolgica, reafirmando el rol estratgico de la educacin, la ciencia y la tecnologa en el
desarrollo econmico y socio-cultural del pas.
ARTICULO 2 El incremento de la inversin en educacin, ciencia y tecnologa se destinar,
prioritariamente, al logro de los siguientes objetivos:
a) Incluir en el nivel inicial al CIEN POR CIENTO (100%) de la poblacin de CINCO (5) aos de edad y
asegurar la incorporacin creciente de los nios y nias de TRES (3) y CUATRO (4) aos, priorizando los
sectores sociales ms desfavorecidos.
b) Garantizar un mnimo de DIEZ (10) aos de escolaridad obligatoria para todos los nios, nias y jvenes.
Asegurar la inclusin de los nios, nias y jvenes con necesidades educativas especiales. Lograr que, como
mnimo, el TREINTA POR CIENTO (30%) de los alumnos de educacin bsica tengan acceso a escuelas de
jornada extendida o completa, priorizando los sectores sociales y las zonas geogrficas ms desfavorecidas.
c) Promover estrategias y mecanismos de asignacin de recursos destinados a garantizar la inclusin y
permanencia escolar en nios, nias y jvenes que viven en hogares por debajo de la lnea de pobreza
mediante sistemas de compensacin que permitan favorecer la igualdad de oportunidades en el sistema
educativo nacional.
d) Avanzar en la universalizacin del nivel medio/polimodal logrando que los jvenes no escolarizados, que
por su edad deberan estar incorporados a este nivel, ingresen o se reincorporen y completen sus estudios.
e) Erradicar el analfabetismo en todo el territorio nacional y fortalecer la educacin de jvenes y adultos en
todos los niveles del sistema.
f) Producir las transformaciones pedaggicas y organizacionales que posibiliten mejorar la calidad y equidad
del sistema educativo nacional en todos los niveles y modalidades, garantizando la apropiacin de los
Ncleos de Aprendizajes Prioritarios por la totalidad de los alumnos de los niveles de educacin inicial,
bsica/primaria y media/polimodal.

g) Expandir la incorporacin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en los

establecimientos educativos y extender la enseanza de una segunda lengua.
h) Fortalecer la educacin tcnica y la formacin profesional impulsando su modernizacin y vinculacin con
la produccin y el trabajo. Incrementar la inversin en infraestructura y equipamiento de las escuelas y
centros de formacin profesional.
i) Mejorar las condiciones laborales y salariales de los docentes de todos los niveles del sistema educativo, la
jerarquizacin de la carrera docente y el mejoramiento de la calidad en la formacin docente inicial y
continua.
j) Fortalecer la democratizacin, la calidad, los procesos de innovacin y la pertinencia de la educacin
brindada en el sistema universitario nacional.
k) Jerarquizar la investigacin cientfico-tecnolgica y garantizar el cumplimiento de los objetivos propuestos
para el sistema cientfico-tecnolgico nacional.
ARTICULO 3 El presupuesto consolidado del Gobierno nacional, las provincias y la Ciudad Autnoma de
Buenos Aires destinado a la educacin, la ciencia y la tecnologa se incrementar progresivamente hasta
alcanzar, en el ao 2010, una participacin del SEIS POR CIENTO (6%) en el Producto Interno Bruto (PIB).
ARTICULO 4 A fin de lograr el cumplimiento de los objetivos descriptos en el artculo 2 de la presente
ley, el gasto consolidado en educacin, ciencia y tecnologa del Gobierno nacional crecer anualmente
respecto del ao 2005, de acuerdo a los porcentajes que se consignan en el siguiente cuadro:

Donde:
GEC: Gasto consolidado en educacin, ciencia y tecnologa.
PIB: Producto Interno Bruto.
GEN: Gasto en educacin, ciencia y tecnologa del Gobierno nacional.
40% = Participacin del Gobierno nacional en el esfuerzo de inversin adicional para el cumplimiento de la
Meta de crecimiento anual de GEC/PIB.
El Gobierno nacional financiar con sus recursos los programas destinados a cumplir los objetivos
especificados en los incisos j) y k) del artculo 2 de la presente ley en lo atinente a instituciones y
organismos dependientes del Estado nacional.

La distribucin de los recursos incrementales de jurisdiccin nacional destinados a la educacin no

universitaria, universitaria y el sistema cientfico-tecnolgico deber realizarse conforme a las participaciones
actuales del Gasto Educativo Consolidado del ao 2005.
ARTICULO 5 A fin de lograr el cumplimiento de los objetivos descriptos en el artculo 2 de la presente
ley, el gasto consolidado en educacin, ciencia y tecnologa de las provincias y de la Ciudad Autnoma de
Buenos Aires se incrementar anualmente respecto del ao 2005, de acuerdo a los porcentajes que se
consignan en el siguiente cuadro:

Donde:
GEC: Gasto consolidado en educacin, ciencia y tecnologa.
PIB: Producto Interno Bruto.
GEP: Gasto en educacin, ciencia y tecnologa de las provincias y Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
60% = Participacin de los Gobiernos provinciales y de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires en el
esfuerzo de inversin adicional para el cumplimiento de la meta de crecimiento anual de GEC/PIB.
Este incremento se destinar prioritariamente a: i) mejorar las remuneraciones docentes, ii) adecuar las
respectivas plantas orgnicas funcionales a fin de asegurar la atencin de una matrcula creciente, iii)
jerarquizar la carrera docente garantizando su capacitacin con el objeto de mejorar la calidad educativa.
ARTICULO 6 A los efectos de los clculos previstos en los artculos 4 y 5 de la presente ley, se
utilizar el Producto Interno Bruto contemplado en la presentacin del proyecto de Ley de Presupuesto de la
Administracin Nacional.
En los ejercicios fiscales en donde no haya incremento en el PIB o cuando la variacin del mismo no genere
el incremento en la recaudacin exigible para alcanzar las metas financieras previstas, la meta anual deber
adecuarse proporcionalmente al incremento de la recaudacin.
Podrn las partes, de comn acuerdo, en cada convenio bilateral redefinir plazos, condiciones y alcances de
los compromisos asumidos.
ARTICULO 7 Establcese, por el plazo de CINCO (5) aos, una asignacin especfica de recursos
coparticipables en los trminos del inciso 3 del artculo 75 de la Constitucin Nacional con la finalidad de
garantizar condiciones equitativas y solidarias en el sistema educativo nacional, y de coadyuvar a la

disponibilidad de los recursos previstos en el artculo 5 de la presente ley en los presupuestos de las
Provincias y de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
Ser objeto de tal afectacin el incremento, respecto del ao 2005, de los recursos anuales coparticipables
correspondientes a las provincias y a la Ciudad Autnoma de Buenos Aires en el Rgimen de la Ley N
23.548 y sus modificatorias y complementarias.
El monto total anual de la afectacin referida ser equivalente al SESENTA POR CIENTO (60%) del
incremento en la participacin del gasto consolidado en educacin, ciencia y tecnologa en el Producto
Interno Bruto, segn surge del segundo sumando del cuadro del artculo 5 de la presente ley.
ARTICULO 8 La determinacin del monto de la asignacin especfica correspondiente a cada provincia y
a la Ciudad Autnoma de Buenos Aires a partir del monto total que surge de la aplicacin del artculo
anterior, se efectuar conforme a un ndice que se construir anualmente en funcin de los siguientes
criterios:
a) La participacin de la matrcula de cada provincia y de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires en el total de
los niveles inicial a superior no universitario, correspondiente a todos los tipos de educacin (ponderacin
OCHENTA POR CIENTO (80%).
b) La incidencia relativa de la ruralidad en el total de la matrcula de educacin comn de cada provincia y de
la Ciudad Autnoma de Buenos Aires (ponderacin DIEZ POR CIENTO (10%).
c) La participacin de la poblacin no escolarizada de TRES (3) a DIECISIETE (17) aos de cada Provincia y
de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires en el total (ponderacin DIEZ POR CIENTO (10%).
Para la determinacin anual del ndice de contribucin ser de aplicacin obligatoria la informacin
suministrada por: 1) la DIRECCION NACIONAL DE INFORMACION Y EVALUACION DE LA CALIDAD
EDUCATIVA del MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA en su relevamiento anual para los
criterios a y b, y 2) el INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA Y CENSOS del MINISTERIO DE ECONOMIA Y
PRODUCCION para el criterio c. En este ltimo caso, la informacin se referir a los datos del ltimo censo
nacional disponible. En ningn caso se utilizarn datos de poblacin no escolarizada que resulten de
extrapolaciones a perodos posteriores al ltimo censo nacional.
La determinacin de los importes afectados se realizar a los efectos de que cada jurisdiccin refleje en su
presupuesto anual el compromiso financiero derivado de la aplicacin del artculo 5 de la presente ley.
El ndice que se aplicar para cada jurisdiccin en el ao 2006 ser el que figura en el ANEXO I. Para los
aos siguientes, el MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA calcular y comunicar el referido
ndice para la elaboracin del proyecto de Ley de Presupuesto de la Administracin Nacional del respectivo
ao.
ARTICULO 9 Crase, en el mbito del MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA, el
Programa Nacional de Compensacin Salarial Docente, cuyo objetivo ser el contribuir a la compensacin de
las desigualdades en el salario inicial docente en aquellas provincias en las cuales se evale fehacientemente
que, a pesar del esfuerzo financiero destinado al sector y de las mejoras de la eficiencia en la asignacin de
los recursos, no resulte posible superar dichas desigualdades.
En la reglamentacin de la presente ley, el Poder Ejecutivo nacional, con la participacin del Consejo Federal
de Cultura y Educacin, fijar criterios de asignacin tendientes a compensar las desigualdades existentes
entre las diferentes jurisdicciones mediante un porcentaje de los recursos determinados en el artculo 4 que
se destinarn al Programa Nacional de Compensacin Salarial Docente, as como su operatoria y los
requisitos que debern cumplir las provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires para acceder a los
recursos.
ARTICULO 10 El MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA juntamente con el Consejo
Federal de Cultura y Educacin y las entidades gremiales docentes con representacin nacional, acordarn
un convenio marco que incluir pautas generales referidas a: a) condiciones laborales, b) calendario
educativo, c) salario mnimo docente y d) carrera docente.

ARTICULO 11 El MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA, en su carcter de autoridad de

aplicacin de esta ley, acordar con las provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, en el mbito del
Consejo Federal de Cultura y Educacin, la implementacin y seguimiento de las polticas educativas
destinadas a cumplir con los objetivos establecidos en el artculo 2. A tal fin, se establecern los programas,
actividades y acciones que sern desarrollados para coadyuvar al cumplimiento de dichos objetivos, as
como para el mejoramiento de las capacidades de administracin y evaluacin y de la eficiencia del gasto
sectorial.
ARTICULO 12 El MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA, en su carcter de autoridad de
aplicacin de esta ley, llevar a cabo convenios bilaterales con las provincias y la Ciudad Autnoma de
Buenos Aires, en los que se establecern, en funcin de los objetivos establecidos en el artculo 2 de la
presente ley, las metas anuales a alcanzar durante los prximos CINCO (5) aos, los recursos financieros de
origen nacional y provincial que se asignarn para su cumplimiento y los mecanismos de evaluacin
destinados a verificar su correcta asignacin.
Los compromisos de inversin sectorial anual por parte de las provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos
Aires sern consistentes con: a) una participacin del gasto en educacin en el gasto pblico total no inferior
a la verificada en el ao 2005 y b) un gasto anual por alumno no inferior al verificado en el ao 2005.
ARTICULO 13 La informacin referida tanto a las metas anuales, como a las metodologas, los
resultados de las evaluaciones de cumplimiento de las mismas y los recursos invertidos en las provincias y la
Ciudad Autnoma de Buenos Aires, ser de amplio acceso y difusin pblica. A tal fin, en los convenios
bilaterales a los que se refiere el artculo anterior, se establecern los mecanismos e instrumentos mediante
los cuales esa informacin ser puesta a disposicin de la sociedad.
ARTICULO 14 La distribucin de los recursos previstos anualmente en los Presupuestos de la
Administracin Pblica Nacional destinados a los sistemas educativos provinciales y de la Ciudad Autnoma
de Buenos Aires, deber observar: a) la distribucin nacional de la matrcula y de la poblacin no
escolarizada de TRES (3) a DIECISIETE (17) aos, b) la incidencia relativa de la ruralidad respecto del total
de la matrcula y de la poblacin no escolarizada, c) la capacidad financiera de las Provincias y de la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires, d) el esfuerzo financiero de las provincias y de la Ciudad Autnoma de Buenos
Aires en la inversin destinada al sistema educativo, e) la incidencia de la sobreedad escolar, la tasa de
repitencia y la tasa de desgranamiento educativo y, f) el cumplimiento de las metas anuales que se acuerden
en virtud de lo establecido en el artculo 12 de la presente ley.
La ponderacin de los mencionados indicadores se efectuar con la intervencin del Consejo Federal de
Cultura y Educacin, utilizando la informacin oficial ms actualizada.
ARTICULO 15 Para acceder a los recursos previstos anualmente en los Presupuestos de la
Administracin Pblica Nacional en funcin de los objetivos de la presente ley, las provincias y la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires debern dar cumplimiento a las condiciones y requisitos que establezca la
reglamentacin de la presente ley y los convenios a que se refiere el artculo 12.
ARTICULO 16 A los efectos de dotar de una mayor transparencia a la gestin pblica, la estructura
programtica de los presupuestos anuales de las provincias y de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
deber reflejar en forma separada la asignacin de los recursos transferidos en virtud de lo establecido por
el artculo 4 y afectados en virtud de lo establecido por el artculo 5 de la presente ley, de modo de facilitar
su seguimiento, monitoreo y evaluacin en los trminos que establezca la reglamentacin de la presente ley.
El Gobierno nacional, las provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires debern presentar regularmente
la informacin sobre la ejecucin presupuestaria de los recursos asignados a la educacin, informando en
particular sobre el gasto por alumno, la participacin del gasto en educacin en el gasto pblico total, el
grado de cumplimiento de las metas fsicas y financieras comprometidas y las inversiones realizadas en el
perodo. Esta informacin deber estar disponible pblicamente en sus pginas web durante el ao de
ejecucin presupuestaria, para corroborar el cumplimiento de las metas establecidas en la presente ley.
El Consejo Federal de Cultura y Educacin ser el organismo encargado de evaluar el funcionamiento del
sistema de informacin fsica y financiera conforme a los clasificadores presupuestarios utilizados por la Ley
N 25.917 con el objeto de garantizar la homogeneidad de la informacin y el estricto cumplimiento de los
compromisos entre las partes.

ARTICULO 17 Ante el incumplimiento de las obligaciones por parte de las provincias y la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires que se derivan de la presente ley, el MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y
TECNOLOGIA, en su carcter de autoridad de aplicacin en consulta con el Consejo Federal de Cultura y
Educacin, instrumentar o promover la ejecucin total o parcial de la retencin de las transferencias de los
fondos asignados en el presupuesto del MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA con destino a
las jurisdicciones hasta tanto se cumplimenten las condiciones acordadas con el Gobierno nacional.
ARTICULO 18 En los casos en que se proceda a retener los fondos asignados a una jurisdiccin, de
acuerdo con lo previsto en el artculo anterior, y vencido el plazo que se establezca, el MINISTERIO DE
EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA podr reasignarlos con los criterios establecidos en el artculo 14 de la
presente ley, teniendo en cuenta el esfuerzo de cada jurisdiccin.
ARTICULO 19 Modifcase el artculo 1 de la Ley N 25.919 Fondo Nacional de Incentivo Docente, que
queda redactado en los siguientes trminos:
"Artculo 1: Prorrgase la vigencia del Fondo Nacional de Incentivo Docente, creado por la Ley N 25.053,
por el trmino de CINCO (5) aos a partir del 1 de enero de 2004."
ARTICULO 20 En los casos en que la ejecucin de la presente norma por parte de las jurisdicciones
afecte el cumplimiento del artculo 10 de la Ley N 25.917, el Consejo Federal de Responsabilidad Fiscal
considerar especialmente las erogaciones realizadas en materia de educacin para el cumplimiento de las
metas del artculo 2.
ARTICULO 21 Comunquese al Poder Ejecutivo nacional.
DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN BUENOS AIRES, A LOS VEINTIUN DIAS
DEL MES DE DICIEMBRE DEL AO DOS MIL CINCO.
REGISTRADA BAJO EL N 26.075
ALBERTO BALESTRINI. DANIEL O. SCIOLI. Enrique Hidalgo. Juan Estrada.
ANEXO I