Escuela primaria: Patria

Turno: Vespertino
Grado: 1 Grupo: A
Asignatura: Exploracin de la naturaleza y la sociedad
BLOQUE: II

Alumno practicante: Gabriela Barragn Zenil

Fecha: Del 5 al 9 de diciembre del 2011.

PROYECTO: Plantas, animales y cambios en la naturaleza.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Explica la importancia de las plantas y los animales del lugar donde vive
Reconoce que las plantas y los animales crece
Distingue los cambios de la naturaleza durante el ao
Describe y representa los movimientos que percibe en la naturaleza.

SECUENCIA DE ACTIVIDAES

SESION 1
INICIO
- Salir al patio de la escuela
-Jugar a Imitando animales donde los alumnos tendrn que imitar a un animal diferente y cada nio tiene que encontrar a su
pareja.
-Cada pareja nombrar algn animal o planta que hay en el lugar donde viven
-Comentar con los alumnos la importancia de las plantas y animales que existen en el lugar donde viven y su influencia en la salud.
DESARROLLO
-Pedir a los alumnos que saquen el libro de texto en la pg. 48, donde ellos tendrn que observar las ilustraciones de un pollo y una
planta y contestar que necesita cada uno para crecer.
-Los alumnos observan imgenes y las ordena por nmero de acuerdo al orden de su crecimiento.
CIERRE
-Repartir una hoja blanca y pedir a los alumnos que de manera individual dibujen algunas plantas y animales que saben que son
importantes para el lugar donde viven y que es lo que necesitan
-Comentar lo que necesitan las plantas y animales para crecer y sobrevivir.

SESION 2
INICIO
- Mostrar a los alumnos imgenes de las cuatro estaciones del ao y nombrar cules son sus caractersticas.
Jugar con los nios Adivina quien donde tendrn que actuar con mmica, como si tuvieran frio, calor, como si lloviera y los dems
tendrn que adivinar que estacin del ao es.
DESARROLLO
-Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que registren si hace frio o calor en el calendario que aparece en la pg. 53
-Preguntar si alguna vez alguien ha odio hablar de que las nubes caminan. Por qu piensan que las nubes caminan?
-Comentar que todos estamos en constante cambio as como el planeta y los que habitamos en el.
-Pedir que observen muy bien todo aquello que se mueva a su alrededor y lo dibujen en la pgina 54 del libro de texto.
CIERRE
- Preguntar Qu hace que se mueva lo que observaron?
-Escuchar las participaciones
-Pedir que observen las imgenes de la pg. 55
-Comentar con los alumnos que todos los seres vivos estn en movimiento, pero no todos se mueven por si mismos; y durante el
ao tambin existen cambios de temperatura, es decir, que a veces hace frio o calor, y tambin llueve y todo eso afecta a los seres
vivos.
-Libro de texto
MATERIALES

-Patio de la escuela
-Hojas blancas

EVALUACIN

- Se evaluara a los alumnos de acuerdo con los aprendizajes esperados

SESION 1
-Explica la importancia de las plantas y los animales del lugar donde vive
Reconoce que las plantas y los animales crece
SESION 2
Distingue los cambios de la naturaleza durante el ao
Describe y representa los movimientos que percibe en la naturaleza.

Observaciones

Maestro Asesor

Edgar Jaime Cabrera

Maestra tutora

Ftima Sady Flores Prez