PROGRAMA EDUCATIVO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1.

FORMACIN
SOCIOCULTURAL
2.
Competencias

Formacin Sociocultural I

3.
4.
5.
6.
7.

Actuar con valores y actitudes proactivas de

excelencia y en armona con su medio ambiente
para desarrollar su potencial personal, social, y
organizacional,
Segundo
22
8
30
2

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura

Integrar un plan de vida y carrera, a partir de una

reflexin sobre valores y en armona con el medio
ambiente.

Unidades Temticas
I. Desarrollo sustentable
II. Plan de vida y carrera
Totales

ELABOR:
APROB:

Prcticas
11
11

Horas
Tericas
4
4

Totales
15
15

22

30

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo

I. Desarrollo sustentable
11
4
15
Reflexionar sobre un modelo de desarrollo alternativo para
mejorar su calidad de vida.

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Globalizacin
:
Econmica,
Cultural,
Identidad

Reconocer, en una
situacin
de
globalizacin,
la
internacionalizacin
sin
prdida
de
identidad.
Explicar
los
beneficios de hacer
suyo un modelo de
desarrollo
sustentable.

Relacionar
los
conceptos insertos
en la globalizacin
con su desarrollo
integral

Respeto
Responsabilidad

Proponer un modelo
alternativo para el
desarrollo humano
que considere los
ejes
de
la
sustentabilidad.

Respeto
Responsabilidad

Ejes de la
sustentabilid
ad:
Ecolgico,
Social,
Econmico,
Espiritual,
Poltico,
Intelectual.

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar, a partir de una 1. Comprende los conceptos Anlisis de caso
situacin, una propuesta relacionados al desarrollo Lista de cotejo.
de acciones justificadas sustentable
desde el enfoque de
desarrollo
sustentable 2.
Relaciona
estos
para una organizacin conceptos con su desarrollo
dada.
integral.
3. Analiza los beneficios de
hacer suyo un modelo de
desarrollo sustentable.
4. Propone acciones desde
el enfoque del desarrollo
sustentable.

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Sociodramas
Entrevistas
Anlisis de casos

Medios y materiales didcticos

Video, carteles, Internet, Biblioteca,
Revistas, Peridicos, Msica y letra de
canciones,
publicidad,
refranes,
acetatos,
proyector,
computadora,
pizarrn, rotafolios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
UNIDADES TEMTICAS
1.

Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.

Objetivo

Temas
Crecimiento
humano

II. Plan de vida y carrera

11
4
15
Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto,
mediano y largo plazo, para su autorrealizacin.

Saber

Describir el concepto
del crecimiento
humano desde los
modelos:
- espiritual
- biolgico y social
- laboral y profesional
- intelectual
Plan de vida y Identificar los
carrera
componentes que
integran un plan de
vida y carrera.

ELABOR:
APROB:

Saber hacer

Ser

Proponer
actividades
que
estimulen
el
crecimiento humano
integral.

Respeto
Responsabilidad
Analtico
Introspectivo

Elaborar un plan de
vida dirigido a su
autorrealizacin, a
corto, mediano y
largo plazo.

Respeto
Responsabilidad
Analtico
Introspectivo

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I

Resultado de
aprendizaje
Realiza un plan de vida y
carrera para si mismo
que considere valores,
personalidad
sana
y
modelo
de
desarrollo
sustentable.

Proceso de evaluacin
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
de reactivos
1. Comprender el concepto Proyecto
del crecimiento humano Lista de cotejo
desde
los
modelos
espiritual, biolgico y social,
laboral
y
profesional,
intelectual
2. Identificar las actividades
que
estimulen
el
crecimiento
humano
integral.
3.
Relacionar
estas
actividades y conceptos con
su actuar cotidiano
4.
Identificar
los
componentes que integran
un plan de vida y carrera.
5. Elaborar un plan de vida
dirigido
a
su
autorrealizacin, a corto,
mediano y largo plazo.

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Sociodrama
Debate
Equipos colaborativos

Medios y materiales didcticos

Video, carteles, Internet, Biblioteca,
Revistas, Peridicos, Msica y letra de
canciones,
publicidad,
refranes,
acetatos,
proyector,
computadora,
pizarrn, rotafolios.

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Identificar los valores a partir de una

teora, para asignar su jerarqua.

Identifica los niveles de valor de una

situacin dada, positiva o negativamente,
en sus ejes material, intelectual y
espiritual.

Analizar situaciones humanas para

comprender su significado.

Argumenta racionalmente el significado de

situaciones reales.

Evaluar su sistema de valores para

identificar carencias y fortalezas y
oportunidades de crecimiento
personal

Realiza un anlisis autocrtico de su

desempeo.

Elabora un plan de vida

Elabora un plan de vida que incluya
considerando objetivos personales y objetivos personales y profesionales acorde
profesionales y su interaccin con el a su sistema de valores.
entorno

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FORMACIN SOCIOCULTURAL I
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Juan Lafarga
y Gmez del
Campo,
Jos.
Das, Jess,
Rodrguez,
Carlos,
Estrada
Javier y
Garca
Mara
Rodrguez
Carlos y
Garca
Mara.

1978

Ttulo del
Documento
Desarrollo del
potencial humano.
Volmenes 1 y 2.

1988

Ciudad

Pas

Editorial

Mxico

Mxico

Ed. Trillas

El trabajo en equipo.

Mxico

Mxico

Ed. Sitesa

1988

Jefe hoy, maana

dirigente.

Mxico

Mxico

Ed. Diana

Urdaneta
Ballen,
Orlando.

2000

Desarrollo del
capital humano en
el escenario de la
globalizacin, el
3/ed.

Mxico

Mxico

Ed.
Panamerican
a

SanchezFuentes,
Francisco

2003

Mxico

Mxico

Riccardo
Riccardi,

2001

Perfil humano del

lder / desarrollo y
formacin de
lderes.
El arquitecto del
desarrollo humano y
organizacional,

Mxico

Mxico

Ed.
Contenidos
de formacin
integral
Ed. Macchi

Albach,
Horst.
Roitman
Rosenmann,
Marcos
Joseph
O'Connor

1999

Globalizacin.

Mxico

Mxico

2006

El pensamiento
sistmico

Mxico

Mxico

Ed. Daz de
santos
Ed. Siglo XXI

2008

Introduccin al
pensamiento
sistmico.

Mxico

Mxico

Ed. Urano

ELABOR:
APROB:

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Autor

Ao

Lewicki. Ed.

1990

ELABOR:
APROB:

Ttulo del
Documento
Desarrollo
organizacional.

Ciudad

Pas

Editorial

Mxico

Mxico

Ed. Noriega
Limusa

REVIS:
C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX