Planeación y Organización Del Trabajo

Comité Técnico de Habilidades
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2017
EN VIGOR:
F-CAD-SPE-24-PE-5A-13
ASIGNATURA DE PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
1. Competencias Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio

ético del liderazgo, con enfoque sistémico para
contribuir al logro de objetivos estratégicos.
2. Cuatrimestre Octavo
3. Horas Teóricas 18
4. Horas Prácticas 27
5. Horas Totales 45
6. Horas Totales por 3
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de Aprendizaje El alumno administrará los procesos al interior de la
unidad operativa a través de técnicas de planeación,
organización y control para el logro de los objetivos
organizacionales.
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Planeación estratégica 8 12 20
II. Organización del trabajo 4 6 10
III. Análisis y evaluación 6 9 15
Totales 18 27 45

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Planeación estratégica
Aprendizaje
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la El alumno administrará eficientemente el tiempo para mejorar el
Unidad de desempeño y cumplimiento de objetivos personales y
Aprendizaje organizacionales.
Temas Saber Saber hacer Ser
Conceptos Describir los conceptos de: Categorizar la Proactivo

básicos de orientación del estilo de Respeto
planeación  Planeación estratégica planeación que tiene la Responsabilidad
estratégica  Estrategia organización. Iniciativa
 Táctica Puntualidad
 Misión, visión y valores Crítico
 Objetivos, metas y Espíritu de
estrategias superación
 estilos de planeación de personal
Ackoff: Analítico
a) reactivista (pasado)
b) inactivista (presente)
c) preactivista (futuro)
d) interactivista
(integración)

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
modelos Describir las características Proponer el modelo de Proactivo

organizacionales de los modelos organización idóneo a Respeto
organizacionales: las características y Responsabilidad
necesidades de la Iniciativa
 Mercadotecnia organización. Puntualidad
 Producción Determinar las Crítico
 Finanzas tendencias del entorno Espíritu de
 Recursos humanos que inciden en la superación
 Cuatro ejes: organización personal
a) sociales construyendo el Analítico
b) estratégicos escenario deseable.
c) administrativos
d) tecnológicos
 Tres ejes:
a) misión
b) diseño de
transformación
c) estructura
organizacional
Análisis del Explicar la incidencia del Proactivo

entorno entorno en la organización: Respeto
 educativo Responsabilidad
 cultural Iniciativa
 económico Puntualidad
 político Crítico
 social Espíritu de
 ambiental superación
personal
 tecnológico
Analítico
Identificar la prospectiva
para construir los
siguientes escenarios:
 real
 posible (factibles)
 probable (futurables)
 deseable (futurible)

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de un caso práctico 1. Comprender conceptos Proyecto
elaborará un reporte que asociados a la planeación Lista de cotejo
integre: estratégica
 Análisis del modelo 2. Analizar escenarios que

organizacional incidan en la organización
 Análisis de las
características del entorno 3. Diseñar plan estratégico
 Plan estratégico que
contenga:
 misión
 visión
 valores
 objetivos
 estrategias
 metas
 acciones
 recursos
 responsables
 plazos

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Simulación por equipos colaborativos PC
Análisis de caso Material y equipo audio visual
Investigación Pintarrón
impresos (casos)
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
II. Organización del trabajo
Aprendizaje
4. Horas Totales 10
5. Objetivo de la El alumno diseñará la operación interna del área de trabajo con
Unidad de base en las técnicas y herramientas de planeación y organización,
Aprendizaje para el logro de los objetivos de cada unidad operativa.
Organización Describir las formas de Determinar para el área o Proactivo

del trabajo organización del trabajo departamento un programa Respeto
con base en los tópicos: de trabajo congruente con Responsabilidad
la planeación estratégica Iniciativa
 Objetivos tácticos definida por la alta Puntualidad
 Metas o indicadores de dirección. Crítico
medición Espíritu de
 Procesos superación
 Procedimiento personal
 Programa Analítico
 Actividad y tarea
 Recursos que intervienen
en los diferentes
procesos:
 recurso humano
(responsables)
 recurso material
(suministros)
 recurso financiero
(costos)
 grafico de Gantt

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Estrategias y Describir el concepto de Elaborar estrategias para Proactivo

alternativas estrategia y los elementos mejorar: Respeto
para su diseño según H.I. Responsabilidad
Ansoff:  procesos Iniciativa
 procedimientos Puntualidad
 campo de actividad  programas Crítico
 vector de crecimiento actividades y tareas Espíritu de
 ventajas competitivas superación
 efecto sinérgico personal
Analítico

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
reactivos
Elaborará un reporte con 1. Comprender los elementos Proyecto
base en un caso práctico en que integran la planeación y Lista de cotejo
el que: organización del trabajo
Rediseñe el programa de 2. Identificar los objetivos de los

trabajo para el área o procesos asociados al área
departamento:
 objetivos del programa 3. Analizar las estrategias de
 metas asociadas mejora
 estrategias o alternativas
de cumplimiento 4. Integrar estrategias a la
secuencia de actividades y los
Organización del trabajo recursos asociados
 programas particulares
 procedimientos
 actividades
 tareas
Asignación de recursos
 humano
 material
 financiero
 tiempo

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Simulación PC
Investigación Pintarrón
Impresos (casos)
ESPACIO FORMATIVO

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
III. Análisis y evaluación
Aprendizaje
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la El alumno evaluará el desempeño de cada unidad operativa a
Unidad de través de técnicas de análisis y evaluación de procesos para
Aprendizaje mejora de los mismos al interior de cada unidad operativa.
FODA Identificar la técnica de Elaborar diagnóstico a Proactivo

análisis FODA y su través de interpretar los Respeto
aplicación en al ámbito resultados del análisis Responsabilidad
laboral: FODA del área o Iniciativa
 fortalezas departamento y hace Puntualidad
 oportunidades propuestas de mejoras. Crítico
 debilidades Espíritu de
 amenazas superación
personal
Analítico
Evaluación Identificar la técnica Evaluar los resultados Proactivo

Balanced Scorecard de mediante la técnica Respeto
Ken Blanchard, Balanced Scorecard y hace Responsabilidad
considerando: propuesta de mejora. Iniciativa
Puntualidad
 desempeño del Crítico
personal y del grupo Espíritu de
 resultados del superación
proceso personal
 metas financieras Analítico
 indicadores de
desempeño
 tiempos de
cumplimiento
 retroalimentación
(feedback)
 supervisión

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
reactivos
Elaborará un reporte con 1. Comprender las técnicas Estudio de casos
base en un caso práctico en para el análisis y evaluación del Lista de cotejo
el que: trabajo
Evalúe la situación actual del 2. Analizar los resultados de la

área a través del FODA evaluación para hacer
Balanced Scorecard: propuestas de mejora
 desempeño del personal y
del grupo 3. Elaborar propuesta de
 resultados del proceso mejora
 metas financieras
 indicadores de
desempeño
 tiempos de cumplimiento
Propuesta de alternativas de
mejora

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Equipos colaborativos PC
Investigación Rotafolios
Pintarrón
impresos (casos)
ESPACIO FORMATIVO

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño

Coordinar equipos de trabajo a través de Elabora plan por equipo de trabajo con las
definir la planeación y la supervisión para siguientes características:
incrementar la competitividad.
- objetivos
- metas
- estrategias
- secuencia de actividades
- tiempos de realización y de entrega de
resultados
- recursos necesarios, tiempo en que se
requieren y costos
- canales y medios de comunicación para nuevos
acuerdos y entrega de resultados
- formas de supervisión
Evaluar los resultados del equipo de Elabora tablero de control de cumplimiento de

trabajo con técnicas de control bajo un indicadores que contiene:
enfoque sistémico para fortalecer su
desempeño. - metas cuantitativas (indicadores)
- fechas especificas de cumplimiento
- nombres de los responsables
- análisis de las causas de las desviaciones en el
cumplimiento de las metas con enfoque sistémico
(cualitativo)
- estrategias o alternativas aplicadas
- resultados obtenidos después de aplicar las
alternativas
- retroalimentación al grupo de trabajo

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial
Fundamentos de
Stephen P., Distrito
(1996) Administración, Conceptos México Prentice Hall
De Cenzo A Federal
y aplicaciones
Terry & Principios de Distrito
(1985) México CECSA
Franklin Administración Federal
Distrito
Stone F, (1996) Administración México Prentice Hall
Federal
La administración en el Distrito
Stephen P. , (1998) México Prentice Hall
mundo de hoy Federal
Leslie W. ,
Administración Teoría y Distrito Grupo Editor
Lloyd L. (1995) México
aplicaciones Federal S. A.
Byars
Stephen P., Distrito

(1996) Administration. México Prentice Hall
Coulter M. Federal

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1. Competencias Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio

Comité Técnico de Habilidades

Temas Saber Saber hacer Ser

Conceptos Describir los conceptos de: Categorizar la Proactivo

Comité Técnico de Habilidades

modelos Describir las características Proponer el modelo de Proactivo

Análisis del Explicar la incidencia del Proactivo

Comité Técnico de Habilidades

 Análisis del modelo 2. Analizar escenarios que

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Temas Saber Saber hacer Ser

Organización Describir las formas de Determinar para el área o Proactivo

Comité Técnico de Habilidades

Estrategias y Describir el concepto de Elaborar estrategias para Proactivo

Comité Técnico de Habilidades

Rediseñe el programa de 2. Identificar los objetivos de los

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité Técnico de Habilidades

Temas Saber Saber hacer Ser

FODA Identificar la técnica de Elaborar diagnóstico a Proactivo

Evaluación Identificar la técnica Evaluar los resultados Proactivo

Comité Técnico de Habilidades

Evalúe la situación actual del 2. Analizar los resultados de la

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

Capacidad Criterios de Desempeño

Evaluar los resultados del equipo de Elabora tablero de control de cumplimiento de

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Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Stephen P., Distrito

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