Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Centro de Educacin Inicial ESTADO APURE
Plan Especial del 10-10-10 al 15-10-10
Seccin: A
12 de Octubre Da de la Resistencia Indgena
El 12 de Octubre de 1412, un nuevo mundo fue descubierto por los
europeos. A partir de este hecho se movilizaron muchos y controvertidos
sentimientos. A los protagonistas de este suceso histrico les resulto muy difcil
entenderse porque eran diferentes tanto sus mundos como sus intereses, sus
vidas y sus costumbres.
A travs de este plan pretendemos sensibilizar a los nios y nias al
conocimiento de los hechos histricos de los pueblos y comunidades primitivas
que habitaron el suelo americano, como tambin fomentar los valores culturales y
festividades de nuestra regin.

Objetivo
Lograr el rescate y valoracin de nuestras costumbres y tradiciones
estadales y nacionales e inculcarles la valoracin de las mismas a los nios/as .
Ejes curriculares: afectividad ldico

reas de Aprendizaje
Formacin social y personal.
Componente: costumbres, tradiciones y valores.

 Objetivo: facilitar en el nio/a el conocimiento y el origen de nuestra

historia y smbolos que representan nuestro pas y estado.
Aprendizaje esperado:

Identificar los personajes de la historia y su origen.

La aceptacin entre las diferencias individuales y culturales entre las

personas.

Relacin con el ambiente.

Componente: calidad de vida.
Componente: calidad de vida.
Aprendizaje esperado:

Reconocer las caractersticas del ambiente y su entorno e utilizar materiales

tecnolgicos y de desecho como herramienta para el mejoramiento y
conocimiento de su cultura.

Comunicacin y representacin
Componente: lenguaje oral, expresin plstica.
Objetivo: trasmitir a los nios/as sentimientos de respecto y
solidaridad, hacia las comunidades nativas de nuestro pas.
Vivenciar su arte a travs de diferentes actividades que fomenten en
ellos la imaginacin.
Aprendizaje esperado.

Se recree con textos de tradicin y exterioric sus observaciones

oralmente.

Se exprese creativamente con actividades grafico-plsticas, garabateo,

pintura, dibujo, amasado, y modelado, incorpore lneas, formas, colores, y
texturas en sus producciones.
Estrategias - Actividades

o En reunin de grupo conversar con los nios y nias a travs de imgenes

acerca de la resistencia indgena y los aos de fundada nuestra ciudad de
Mrida.
o Incentivar a los nios/as a realizar una cartelera alusiva al tema.
o Utilizar diverso material grafico plstico para modelar, pintar y realizar
diversas actividades relacionada a las festividades de nuestro pas.
o

Conversar y motivar a los nios/as sobre las creencias importancia

valorando las costumbres y tradiciones de nuestro pas.

o Elaborar en lminas de papel bond con papel seda creyones de cera

dibujos barcos de papel para elaborar el recorrido sobre la Resistencia
Indgena.
o Recortar y pegar costumbres y tradiciones de nuestro estado Mrida.
o Maquillar a los nios y nias para valorar las races indgenas realizando un
desfile por la institucin, y

e imitando de igual modo vestimenta y

costumbres merideas.
o Confeccionar mviles tnicos de personajes indgenas con ramas, palos de
madera, frutos paletas, lana, etc.
o Entonacin de cantos y poesas y cantos merideos.
La nia, la pinta y la santa mara
Son los barquitos que colon traa

Lograr inculcarles en esta actividad a los nios nias padres y

representantes nuestros hechos histricos.

Recursos Humanos: nios/as, padres representantes, docentes, asistentes,

comunidad, y dems personal de la institucin.
Recursos Materiales: hojas blancas, goma, papel seda, tempera, papel
bond, cartulina, paletas, creyones de cera, pintura al frio, pinceles, lana, entre
otros.