Normas APA

para citas y referencias

Henry Santa Cruz Espinoza

Manual de Publicaciones APA

6ta ed.
(Asociacin Americana de Psicologa)

15/08/2014

Henry Santa Cruz Espinoza

Manual de Publicaciones APA

Normas y directrices propuestas por la Asociacin de Psicologa Americana que
regulan la presentacin de textos acadmicos que indica requerimientos
especficos de trabajos cientficos en lo referente a
Tablas
Encabezados
Cita de referencia
tica en la comunicacin
Puntuacin y abreviatura
Presentacin de estadsticas
Formato general de documentos
Evitar prejuicios en el uso del lenguaje
Redaccin y preparacin de manuscritos
Las normas APA estn concebidas para la presentacin de artculos cientficos, de
manera que se deben adaptar con los mnimos cambios necesarios para la
presentacin de textos como ensayos o tesis de grado.
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Por qu usar normas APA?

Demuestran la honradez de la persona en reconocer que la idea no es
suya.
Demuestra que el investigador ha documentado, ha ledo las
principales aportaciones anteriores de personas conocedoras del tema
y por tanto el documento ha sido sometido a un estudio cuidadoso.
Da a conocer trabajos previamente publicados que sirven de apoyo.
Impide el plagio.
Unificar criterios para la presentacin y publicacin de los estudios que
facilitan el consenso cientfico
Proporciona al lector la posibilidad de ampliar la informacin
contenida.
Cerca del 75 % de las revistas Universitarias y de las revistas indexadas
en el mundo las exigen como criterio de seleccin para publicar
artculos investigativos.
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Indirectas o
parafraseadas

Directas o
textuales

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Normas para citas indirectas

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Son las ms recomendadas en la redaccin de un trabajo de investigacin.

Hay dos formas de citas:
Con nfasis en el autor (al inicio de la idea, donde solo se coloca entre
parntesis el ao).
Con nfasis en la idea (al final de la idea, colocando autor y ao entre
parntesis).
Se recomienda no abusar de las citas con nfasis en el autor, para dar mayor
secuencialidad e ilacin a lo redactado. Puede expresarse alguna idea y entre
parntesis citar los diversos autores que expresan la idea.

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Tabla 1
Estilos bsicos de citacin (APA, 2010, p. 177)

Tipo de cita

Primera cita en el texto

Citas subsecuentes en el
texto

Formato entre
parntesis, primera cita
en el texto

Primera cita en el texto

(citas subsecuentes en el
texto)

Un trabajo por un solo

autor
Un trabajo por dos
autores
Un trabajo por tres
autores
Un trabajo por cuatro
autores
Un trabajo con cinco
autores
Una obra por seis o ms
autores
Grupos identificados
fcilmente a travs de
abreviaturas como
autores

Walker (2007)

Walker (2007)

(Walker, 2007)

(Walker, 2007)

Walker y Allen (2004)

Walker y Allen (2004)

(Walker & Allen, 2004)

(Walker & Allen, 2004)

Bradley, Ramrez y Soo

(1999)
Bradley, Ramrez y Soo y
Walsh (2006)
Walker, Allen, Bradley,
Ramrez y Soo (2008)
Wasserstein et al. (2005)

Bradley et al.(1999)

(Bradley et al., 1999)

National Institute of
Mental Health
(NIMH,2003)

NIMH, 2003

(Bradley, Ramrez & Soo,

1999)
(Bradley, Ramrez, Soo
& Walsh, 2006)
(Walker, Allen, Bradley,
Ramrez & Soo, 2008)
(Wasserstein et al.,
2005)
(National Institute of
Mental Health
[NIMH],2003)

Grupos sin abreviaturas

como autores

University of Pittsburg
(2005)

University of Pittsburg
(2005)

(University of Pittsburg,
2005)

(University of Pittsburg,
2005)

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Bradley et al. (2006)

Walker et al. (2008)
Wasserstein et al. (2005)

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(Bradley et al., 2006)

(Walker et al., 2008)
(Wasserstein et al.,
2005)
(NIMH, 2003)

Cuando el autor o autores se coloca al inicio de la idea.

Alarcn (2008) refiere que los diseos intrasujeto, llamados tambin operantes, han
adquirido una notable importancia especialmente en...
Reveiz, Saenz, Murasaki, Cuervo y Ramalho (2011) hicieron un estudio que permiti
identificar los registros pblicos de los ensayos clnicos en un intento de reducir el
sesgo de la publicacin
Cuando el autor o autores se coloca al final de la idea.
En la descripcin de los antecedentes informe si otros aspectos del estudio que se
pretenden investigar ya han sido informados previamente y cmo el uso actual de las
evidencias difiere de las anteriores (APA, 2010). Suministrar suficientes antecedentes
permitir comprender y evaluar los resultados del estudio sin necesidad de consultar
publicaciones anteriores sobre el tema (Day, 2005).
Los diseos intrasujeto, llamados tambin operantes, han adquirido una notable
importancia especialmente en la investigacin experimental del comportamiento
(Alarcn, 2008).
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Las citas de citas.

Deben evitarse; sin embargo, cuando no es posible acceder a la fuente
original, ser conveniente hacer uso de ellas.

Ejemplo:
Garca y Yunes (2006, citados por Alarcn, 2009) refieren que el
alcoholismo, la violencia en las relaciones, las prdidas materiales y
afectivas, la infidelidad, la privacin econmica y sociocultural, son riesgos
para una adecuada convivencia familiar.

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Cuando una idea es expresada por diversos autores, es conveniente

parafrasearla y colocar entre parntesis, todas las citas, ordenadas
alfabticamente y separadas por punto y coma.

Ejemplo:
En investigaciones realizadas en la web, es importante proteger a los
participantes y garantizar la confidencialidad y para ello los Comits de tica
desempean un rol protagnico (McRae, 2011; Vayena, Mastroianni &
Kahn, 2012).

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Normas para citas directas

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Si la cita tiene una extensin menor de 40 palabras se incorpora en el texto con

comillas. Inmediatamente despus de cerrar las comillas anotar la fuente entre
parntesis.
Ejemplo:
Las ciencias duras son para Snchez y Reyes (2002): aquellas cuyos hallazgos
tienen un alto nivel de validez estabilidad, consistencia y control y son
fuertemente explicativas y predictivas (p. 20).

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Si la cita comprende ms de 40 palabras, omitir las comillas y desplegar

en un bloque independiente del texto, dejando un margen de 2.54 cms.
para cada uno de los renglones de la cita.

Ejemplo:
Respecto al consentimiento informado en nios y adolescentes
Fernndez, Soberanes y Diaz (2005) refieren:
En funcin de la minora de edad, la incapacidad legal sita al
menor en una posicin de autonoma limitada y por tanto de
dependencia de terceros, fundamentalmente sus padres, que
constituyen sujetos decisorios para efectos de cualquier
procedimiento de dominio mdico. Por lo tanto, ningn acto
mdico debe adelantarse sin el consentimiento informado de los
padres (p. S35).

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Si la informacin se extrajo de alguna fuente en lnea y no tiene nmero

de pgina, colocar entre parntesis, el nmero de prrafo en que se
localiza dicha informacin.
Ejemplo:
La Organizacin Mundial de la Salud (2014), en relacin a toda
intervencin por la enfermedad del virus del Ebola seala que debe
ceirse en criterios ticos, tales como: la transparencia de todos los
aspectos de la atencin, el consentimiento informado, la libertad de
eleccin, la confidencialidad, el respeto a las personas, la proteccin de
su dignidad y la participacin de la comunidad (prr. 5).

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Normas para referencias

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 Las referencias se ordenan alfabticamente por el

apellido del autor.
Debe cuidarse la estrecha correspondencia entre la
cantidad de citas y referencias. A partir del segundo
regln de cada referencia se debe dejar una sangra
de cinco espacios.
La informacin a colocar en cada referencia depende
del tipo de fuente consultada

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LIBRO
Un autor:
Apellido, Inicial del autor o editor. (Ao de la publicacin). Ttulo del libro en letra itlica (edicin.).
Lugar de publicacin: Editorial
Ejemplos:
Alarcn, R. (2008). Mtodos y diseos de investigacin del comportamiento. Lima: Universidad
Ricardo Palma.
Kerlinger, F. (2001). Investigacin del comportamiento. (4a ed.). Mxico: Mc Graw-Hill
Ms de un autor:
Apellido, Inicial del autor., Apellido, Inicial del autor., Apellido, Inicial del autor & Apellido, Inicial del
autor. (Ao de la publicacin). Ttulo del libro en letra itlica (edicin.). Lugar de publicacin:
Editorial
Ejemplo:
Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, P. (2010) Metodologa de la Investigacin. (5ed.).
Mxico: Mc Graw-Hill.
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Artculo con un autor:

Apellido, Inicial de nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista,
volumen(nmero de la edicin), nmero de las pginas.
Ejemplo:
Orbegoso, A. (2011). Hans Hahn, iniciador de la psicologa experimental en Trujillo (Per).Rev.
psicol., 13(2), 235-240
Artculo con dos autores:
Apellido, Inicial de nombre. & Apellido, Inicial de nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del
artculo. Ttulo de la revista, volumen(nmero de la edicin), nmero de las pginas.
Ejemplo:
Arias, A. & Marquina, MT. (2011). Estilos de comunicacin, coercin y actividad sexual en
estudiantes de nivel secundaria. Rev. psicol, 13(2),147-165
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Artculo con ms de dos autores:

Apellido, Inicial de nombre., Apellido, Inicial de nombre.,& Apellido, Inicial de nombre. (Ao
de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, volumen(nmero de la edicin), nmero
de las pginas.
Reveiz, L. Saenz, C., Murasaki, R., Cuervo, L. & Ramalho, L. (2011). Avances y retos en el registro
de ensayos clnicos en Amrica Latina y El Caribe. Rev Peru Med Exp Salud Publica, 28(4),
676-81
Artculo en lnea:
Apellido, Inicial de nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista,
volumen(#), pp. Recuperado de URL
Ejemplo:
Muchotrigo, M. (2004). Niveles de optimismo en un grupo de estudiantes de una universidad
particular de la ciudad de Lima. Liberabit. Revista de Psicologa, 10, 96-106. Recuperado
de http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=68601011

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Artculo de Revista digital:

Apellido, Inicial de nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista,
volumen(#), pp.doi: #
Ejemplo:
Lpez-Goi, J.J., Fernndez-Montalvo, J. y Arteaga, A. (2012). Addiction treatment dropout:
exploring patients characteristics. The American Journal on Addictions, 21(1), 78-85.
doi: 10.1111/j.1521-0391.2011.00188.x
Artculo de Revista en prensa:
Apellido, Inicial de nombre. (en prensa). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista.
Ejemplo:
Osorio, M. (en prensa). Cuestionario Maltrato en el Noviazgo (CMN): instrumento binacional
(Italia-Mxico). Rev. Psicol.

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Resumen de artculo, extrado de base de datos:

Apellido, Inicial de nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista,
volumen(#), pp. Resumen recuperado de la base de datos xyz. (Acceso No. )
Ejemplo:
Giraudeau, B., Caille, A., Gouge, A. & Ravaud, P. (2012). Participant Informed Consent in
Cluster Randomized Trials: Review. PLoS ONE, 7(7), 1-11. doi:
10.1371/journal.pone.0040436. Resumen recuperado de la base de datos EBSCO.
(Acceso N 79784732)

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Noticia periodstica:
Apellido, Inicial de nombre. (Fecha de la publicacin). Ttulo del artculo. Nombre del
peridico, pp. (si es ms de una pagina) / p. (si es de una pgina)
Ejemplo:
Berrios, M. (9 de agosto del 2014). Se incrementa a 50 mil las plazas para reubicacin de
docentes. La Repblica, p. 18.

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TESIS
Artculo en lnea:
Apellido, Inicial de nombre. (Ao de publicacin). Ttulo de la tesis. (Tesis
doctoral/de licenciatura). Nombre de la institucin, lugar.
Ejemplo:
Pereda, E. & Salazar, S. (2010). Sndrome de Burnout y patrones de
comportamiento en contexto de trfico en conductores de ruta interprovincial,
La Libertad (Tesis de licenciatura), Universidad Csar Vallejo, Trujillo, Per.

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CAPTULO DE LIBRO

Apellido, Inicial del autor o editor. (Ao de publicacin). Ttulo del captulo o
seccin. En Editor (con su nombre en el orden normal) (Abreviatura de Editor),
Ttulo del libro en letra itlica (pginas). Lugar de publicacin: Editorial

Ejemplo:
Asebey, AM. (2000). Temticas familiares actuales la figura paterna y su ausencia
en la familia. En M. Murueta & M. Osorio (Eds.), Psicologa de la familia en
pases latinos del siglo XXI (pp. 215-226). Mxico, D.F. Miguel Hidalgo:
AMAPSI
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Ejercicio 1
El bienestar psicolgico es un constructo subjetivo que para algunos tericos
abarca la valoracin cognitiva (Lawton, 1972), afectiva (Veenhoven, 2005) o ambas
(Diener, Suh & Shigehiro, 1997; Garca-Viniegras & Gonzlez, 2000), para referirse
a lo que la persona piensa o siente respecto a si mismo y a su vida.

Ejercicio 2a
La personalidad, desde un punto de vista sistmico, segn Linares (2009) es: la
dimensin individual de la experiencia relacional acumulada, en dilogo entre
pasado y presente, y encuadrada por un substrato biolgico y por un contexto
cultural" (p. 102).

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Ejercicio 2b
La personalidad, desde un punto de vista sistmico, segn Linares (2009) implica un
dilogo entre pasado y presente porque:
somos producto de una historia y, desde este punto de vista, el pasado en el
que trascurri la experiencia relacional define la personalidad. Pero la historia
es continuamente reescrita o reformulada en el presente, desde el cual es
posible redefinir el pasado. Un modelo dependiente mecnicamente del
pasado es, por ejemplo, una presa hidrulica: tantos hectlitros perdi, tantos
debe ganar para recuperar un determinado nivel. Pero la personalidad es un
concepto comunicacional, ms parecido a un modelo informtico, en el que un
simple clic en un icono llena inmediata y espectacularmente toda la pantalla
con una nueva imagen. Por eso es tambin posible, desde el presente, inducir
cambios espectaculares en el pasado, y por ello la tensin dialctica entre
pasado y presente es un elemento tan importante en la definicin de la
personalidad (p. 102).
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Ejercicio 1
Molina, M.J. & Garca, M. (2010). La situacin de salud y la vulnerabilidad social.
Un enfoque desde la psicologa comunitaria para la inclusin social. En A.M.
Asebey & M. Calvio (Comp.), Psicologa y accin comunitaria. Sinergias de
cambio en Amrica Latina (pp. 203 222). La Habana: Caminos.

Ejercicio 2
Keats, D. (2009). Entrevista. Gua prctica para estudiantes y profesionales.
Mxico, D.F: Mc. Graw Hill.

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Ejercicio 3
Hernndez, R. Fernndez, C. & Baptista, P. (2014).Metodologa de la investigacin.
(6 ed.). Mxico, D.F: Mc. Graw Hill.

Ejercicio 4
Salas, V. (2013). Tiempo libre y rendimiento acadmico en alumnos de secundaria
del cono sur de Lima. (Tesis de maestra). Universidad Nacional Mayor de
San Marcos, Facultad de Psicologa, Unidad de Postgrado, Lima, Per.

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Ejercicio 5
Brunsteins, P. (2011). El rol de la empata en la atribucin mental. Revista
Argentina de Ciencias del Comportamiento, 3(1), 75-84. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333427072007

Ejercicio 6
Quintero-Corzo, J., Munvar-Molina, R. & Munvar-Quintero, F. (2008). Semilleros
de investigacin: una estrategia para la formacin de investigadores.
Educacin
y
Educadores,
11(1),
31-42.
Recuperado
de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411103

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Ejercicio 7
Morantes, A., & Acua, G. (2013). Propuesta de modelo de gestin para
educacin superior a distancia: una aproximacin. Zona Prxima, 18, 72-92.
Resumen recuperado de la base de datos Fuente Acadmica Premier.
(Acceso No. 90440484)

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