Investigacin, innovacin y desarrollo tecnolgico

El SENA cuenta con un Sistema Nacional de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico

e Innovacin (SENNOVA), con el cual fomenta las capacidades creativas e
investigadoras de los aprendices, instructores y dems colaboradores. Esto lo hace
a travs de grupos de investigacin, semilleros de investigacin, proyectos de alto
impacto tecnolgico, alianzas de innovacin con empresas, cultura de la
innovacin y una red de Tecnoparques y Tecnoacademias a nivel nacional que
contribuyen a la competitividad del pas.

Proyeccin social del SENA

Desde el proceso de induccin al programa de formacin, se implementa un
desarrollo transversal del Sistema de Liderazgo en cada aprendiz, con el fin de que
este sea factor de cambio y de solucin de los problemas sociales y de
contribucin a la competitividad y productividad a nivel local, regional y nacional.
La formacin integral del aprendiz exige, adems de conocimientos tecnolgicos,
culturales y ticos, una conciencia de promocin humana y desarrollo social que
permita el progreso armnico de la comunidad a la que pertenece y del pas en
general.

La cultura de la autorreflexin y autorregulacin en el SENA no es

nueva, se encuentra reflejada en las polticas y estrategias de accin
institucional, lo que por aos ha permitido comprobar la eficiencia y
eficacia de su funcionamiento interno para cumplir cabalmente con
sus propsitos educativos y deberes misionales.

Por qu es
importante
la Autoevaluacin?

La autoevaluacin en el SENA es un proceso de valoracin de sus

principios y propsitos misionales, as como del conjunto de
acciones, procesos y procedimientos desarrollados en la ejecucin de
la formacin profesional integral.
Para la Entidad, la autoevaluacin permanente se convierte en una
estrategia fundamental de realimentacin y decisin para el
aseguramiento de la calidad de la formacin y el mejoramiento
continuo.
Los principios orientadores del proceso de autoevaluacin son la
participacin, transparencia, coherencia, reflexin, flexibilidad y
pertinencia.

PEi

PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

QU ES EL PEI?

PARA QU SIRVE EL PEI?

El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es la carta

de navegacin de la Entidad donde se especifican
los principios y fines del SENA, as como su modelo
pedaggico y metodologas didcticas para
desarrollar el proceso formativo. De igual manera
recoge las dems polticas institucionales que lo
soportan y articulan con el sistema de gestin.

El PEI expresa la forma como el SENA ha decidido

alcanzar los fines de la formacin teniendo en
cuenta las condiciones sociales, econmicas y
culturales del entorno. El documento debe
responder a las situaciones y necesidades de la
comunidad local, de la regin y el pas, de manera
concreta, factible y evaluable.

FORMACIN
PROFESIONAL
INTEGRAL

Objetivos de la
Formacin Profesional Integral

POR QUE ES IMPORTANTE EL PEI EN EL PROcESO DE ACREDITACIN DE ALTA CALIDAD?

Este ao el SENA se plante como meta la acreditacin de Alta Calidad de seis de
sus programas de nivel tecnlogo:
Fabricacin de Productos Plsticos por Extrusin, Fabricacin en Productos
Plsticos por Inyeccin y Soplado, y Procesamiento de Alimentos, en la Regional
Valle.
Diseo de Productos Industriales y Control Ambiental, en la Regional Antioquia.
Mecanizacin Agrcola, en la Regional Tolima.
Parte fundamental de este proceso es compartir con todos los actores involucrados en
el proceso de Formacin Profesional Integral, los lineamientos del Proyecto Educativo
Institucional (PEI).

VISIN
El SENA ser una organizacin de
conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus
estrategias y metodologas de aprendizaje,
en total acuerdo con las tendencias y
cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la
equidad y el desarrollo del pas.

Principios
Valores

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)

est encargado de cumplir la funcin que
corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y tcnico de los
trabajadores colombianos; ofreciendo y
ejecutando la formacin profesional
integral, para la incorporacin y el
desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo
social, econmico y tecnolgico del pas.

La actuacin tica de la comunidad

SENA se sustenta en:

Compromisos Institucionles

MISIN

Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien comn prevalece sobre los
intereses particulares
Formacin para la vida y el
trabajo
Respeto
Libre pensamiento y actitud crtica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovacin
Convivencia pacfica
Coherencia entre el pensar,
el decir y el actuar
Disciplina, dedicacin y lealtad
Promocin del emprendimiento
y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad
y el medio ambiente
Honradez
Calidad en la gestin

La formacin profesional que imparte el SENA constituye

un proceso educativo terico-prctico de carcter
integral, orientado al desarrollo de conocimientos
tcnicos, tecnolgicos y de actitudes y valores para la
convivencia social. El trabajo productivo, la formacin
permanente, la equidad social y la integralidad, son los
principios de la formacin profesional del SENA.

El aprender a aprender
Se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la
creatividad, la capacidad crtica, el aprendizaje por procesos
y la formacin permanente.
El aprender a hacer
En el cual se involucra ciencia, tecnologa y tcnica, en funcin
de un adecuado desempeo en el mundo de la produccin.
El aprender a ser
Se gua hacia un desarrollo de actitudes acordes con la
dignidad de la persona y con su proyeccin solidaria hacia los
dems y hacia el mundo.
La propuesta formativa de la Entidad est integrada por tres
componentes: antropolgico, axiolgico y epistemolgico.
El concepto de competencia se estructura con base en el desarrollo
integral, la construccin del conocimiento y el trabajo como escenario
propicio para el desempeo.

Dentro del enfoque pedaggico de la Entidad se

destacan los roles del instructor y el aprendiz:

Aprendiz:
Debe evidenciar un nivel alto
de compromiso en relacin con
sus procesos de desarrollo y
poner en prctica altos niveles
de autonoma, espritu crtico,
responsabilidad y persistencia.

Instructor
Es mediador de la cultura y
promotor del aprendizaje y el
desarrollo de los aprendices. El
instructor SENA debe ser una
persona reflexiva, autnoma,
crtica y creativa.

QU ES EL PEI?

PARA QU SIRVE EL PEI?

El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es la carta

de navegacin de la Entidad donde se especifican
los principios y fines del SENA, as como su modelo
pedaggico y metodologas didcticas para
desarrollar el proceso formativo. De igual manera
recoge las dems polticas institucionales que lo
soportan y articulan con el sistema de gestin.

El PEI expresa la forma como el SENA ha decidido

alcanzar los fines de la formacin teniendo en
cuenta las condiciones sociales, econmicas y
culturales del entorno. El documento debe
responder a las situaciones y necesidades de la
comunidad local, de la regin y el pas, de manera
concreta, factible y evaluable.

FORMACIN
PROFESIONAL
INTEGRAL

Objetivos de la
Formacin Profesional Integral

POR QUE ES IMPORTANTE EL PEI EN EL PROcESO DE ACREDITACIN DE ALTA CALIDAD?

Este ao el SENA se plante como meta la acreditacin de Alta Calidad de seis de
sus programas de nivel tecnlogo:
Fabricacin de Productos Plsticos por Extrusin, Fabricacin en Productos
Plsticos por Inyeccin y Soplado, y Procesamiento de Alimentos, en la Regional
Valle.
Diseo de Productos Industriales y Control Ambiental, en la Regional Antioquia.
Mecanizacin Agrcola, en la Regional Tolima.
Parte fundamental de este proceso es compartir con todos los actores involucrados en
el proceso de Formacin Profesional Integral, los lineamientos del Proyecto Educativo
Institucional (PEI).

VISIN
El SENA ser una organizacin de
conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus
estrategias y metodologas de aprendizaje,
en total acuerdo con las tendencias y
cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la
equidad y el desarrollo del pas.

Principios
Valores

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)

est encargado de cumplir la funcin que
corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y tcnico de los
trabajadores colombianos; ofreciendo y
ejecutando la formacin profesional
integral, para la incorporacin y el
desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo
social, econmico y tecnolgico del pas.

La actuacin tica de la comunidad

SENA se sustenta en:

Compromisos Institucionles

MISIN

Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien comn prevalece sobre los
intereses particulares
Formacin para la vida y el
trabajo
Respeto
Libre pensamiento y actitud crtica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovacin
Convivencia pacfica
Coherencia entre el pensar,
el decir y el actuar
Disciplina, dedicacin y lealtad
Promocin del emprendimiento
y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad
y el medio ambiente
Honradez
Calidad en la gestin

La formacin profesional que imparte el SENA constituye

un proceso educativo terico-prctico de carcter
integral, orientado al desarrollo de conocimientos
tcnicos, tecnolgicos y de actitudes y valores para la
convivencia social. El trabajo productivo, la formacin
permanente, la equidad social y la integralidad, son los
principios de la formacin profesional del SENA.

El aprender a aprender
Se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la
creatividad, la capacidad crtica, el aprendizaje por procesos
y la formacin permanente.
El aprender a hacer
En el cual se involucra ciencia, tecnologa y tcnica, en funcin
de un adecuado desempeo en el mundo de la produccin.
El aprender a ser
Se gua hacia un desarrollo de actitudes acordes con la
dignidad de la persona y con su proyeccin solidaria hacia los
dems y hacia el mundo.
La propuesta formativa de la Entidad est integrada por tres
componentes: antropolgico, axiolgico y epistemolgico.
El concepto de competencia se estructura con base en el desarrollo
integral, la construccin del conocimiento y el trabajo como escenario
propicio para el desempeo.

Dentro del enfoque pedaggico de la Entidad se

destacan los roles del instructor y el aprendiz:

Aprendiz:
Debe evidenciar un nivel alto
de compromiso en relacin con
sus procesos de desarrollo y
poner en prctica altos niveles
de autonoma, espritu crtico,
responsabilidad y persistencia.

Instructor
Es mediador de la cultura y
promotor del aprendizaje y el
desarrollo de los aprendices. El
instructor SENA debe ser una
persona reflexiva, autnoma,
crtica y creativa.

Investigacin, innovacin y desarrollo tecnolgico

El SENA cuenta con un Sistema Nacional de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico
e Innovacin (SENNOVA), con el cual fomenta las capacidades creativas e
investigadoras de los aprendices, instructores y dems colaboradores. Esto lo hace
a travs de grupos de investigacin, semilleros de investigacin, proyectos de alto
impacto tecnolgico, alianzas de innovacin con empresas, cultura de la
innovacin y una red de Tecnoparques y Tecnoacademias a nivel nacional que
contribuyen a la competitividad del pas.

Proyeccin social del SENA

Desde el proceso de induccin al programa de formacin, se implementa un
desarrollo transversal del Sistema de Liderazgo en cada aprendiz, con el fin de que
este sea factor de cambio y de solucin de los problemas sociales y de
contribucin a la competitividad y productividad a nivel local, regional y nacional.
La formacin integral del aprendiz exige, adems de conocimientos tecnolgicos,
culturales y ticos, una conciencia de promocin humana y desarrollo social que
permita el progreso armnico de la comunidad a la que pertenece y del pas en
general.

La cultura de la autorreflexin y autorregulacin en el SENA no es

nueva, se encuentra reflejada en las polticas y estrategias de accin
institucional, lo que por aos ha permitido comprobar la eficiencia y
eficacia de su funcionamiento interno para cumplir cabalmente con
sus propsitos educativos y deberes misionales.

Por qu es
importante
la Autoevaluacin?

La autoevaluacin en el SENA es un proceso de valoracin de sus

principios y propsitos misionales, as como del conjunto de
acciones, procesos y procedimientos desarrollados en la ejecucin de
la formacin profesional integral.
Para la Entidad, la autoevaluacin permanente se convierte en una
estrategia fundamental de realimentacin y decisin para el
aseguramiento de la calidad de la formacin y el mejoramiento
continuo.
Los principios orientadores del proceso de autoevaluacin son la
participacin, transparencia, coherencia, reflexin, flexibilidad y
pertinencia.

PEi

PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL