Aproximacin de una definicin de diseo

Mutabilidad
Implica la nocin del cambio, algo constante. La definicin de diseo es un concepto
que va cambiando a lo largo del tiempo. Cada palabra es un signo, que tiene un
significante y un significado. Eso es la significacin mutabilidad de los signos.
Un significante es la parte material del signo. En nuestra lengua, PERRO es un
significante. Conectado con el significado, PERRO sera un animal domstico, con 4
patas, etc. La idea general acerca de una cosa.
Este vnculo constituye el signo lingstico, el cual muta. Esto sucede todo el tiempo,
como por ejemplo, una palabra que antes se usaba mucho y hoy en da no. La lengua
como otros organismos va cambiando pero no nos damos cuenta del cambio, si ste
fuera evidente, no podramos usar la lengua.
Qu es Diseo Grfico?
Es una prctica social de alta mutabilidad que cambia constantemente, que se
transforma al ritmo de la modernizacin de los medios tecnolgicos, muy vinculado a la
tecnologa, y esto al cambiar, el D.G. tambin lo hace. Actualmente la idea de diseo es
valor agregado. Se lo aplica a los productos para sumarle valor.
Crtica de la equivalencia diseo-comunicacin
Comunicacin: se entiende por comunicacin como una red comunicativa. La
comunicacin humana es muy compleja. Todos los textos vienen tejidos con otros
textos, que refieren a cosas que ya fueron dichas por otras personas en otro momento.
No es determinable, hay muchos factores que intervienen en la comunicacin. Esto es lo
que propone Arfuch. Para Arfuch, el Diseo Grfico es comunicacin visual. El diseo
para instaurarse como dominio del saber, tiene que legitimizarse. En las cuevas de
Altamira se dice que dibujaban porque queran que aparezca el bisonte, no para
comunicar algo visualmente. El diseo trata de emerger como disciplina. Antes era
comunicacin social, antes del diseo. Cada carrera debe defender su prestigio, debe
ponerlo como tcnica comunicativa. La comunicacin no se disea. Diseamos una
propuesta de comunicacin. Diseo es una PROPUESTA.
Comunicacin instrumental
Qu elementos son los que caracterizan a la comunicacin? Instrumental, lineal,
ciberntica.
El emisor emite un mensaje a alguien que lo recibe. Adems debe haber un cdigo entre
ellos. Este cdigo es la lengua, verbal o escrita. Antes, leer y escribir era slo para la
clase alta. No tena un valor como el de hoy en da. Muy pocos saban leer y escribir.
-Un mensaje es aquello dicho por escrito o verbal
-Referente: sobre lo que trata el mensaje
-Contacto: un medio, el aire, ondas sonoras, registro escrito, etc.
El emisor modifica, transmite y el receptor decodifica el mensaje.

La transmisin puede ser perturbada por el ruido comunicacional. Para solucionar esto,
el emisor cuenta con la redundancia. (replicar lo que uno dice) o hablar ms fuerte.
Reduce el ruido comunicacional. Otra solucin es que el receptor conozca ms al
emisor.
La comunicacin visual no es instrumental, no es una herramienta para comunicar bien.
Arfuch y Ledesma trabajan esta idea de diseo como prctica significante considerando
a la comunicacin como fenmeno complejo.
Intertexto
Significa un intercambio comunicativo. Hay un emisor que emite el mensaje o
enunciado y un receptor que lo recibe. El emisor enva un cdigo al receptor, el cual lo
codifica. Todos estamos en una comunicacin constante, es como una red comunicativa.
En tanto la comunicacin es un intertexto, el sentido no concluye en el destinatario. Esto
quiere decir que la comunicacin contina y no termina en una conversacin. Ninguno
es soberano del mensaje. Existe solamente un destinatario y ste es activo, al igual que
el emisor.
Prctica significante
Es muy complejo poder definir el trmino diseo. El diseo trabaja con la
significacin (vinculacin de significante y significado) como materia prima. El diseo
no es una ciencia. Puede ser:
-una tcnica. No solo hacemos cuestiones tcnicas: se necesita competencia visual, ver
diseo, educarse visualmente. No es una tcnica de comunicacin, esttica, estrategia,
deseo, entre otras. Es una prctica el diseo. Una prctica es todo tipo de accin que se
realice, en este caso, el diseo trabaja con la significacin, construye lecturas,
propuestas, enunciados. Hace propuestas para que el otro lo pueda leer y entender. Los
signos ya existen y el diseador los combina. No inventa palabras.
Bajtin
Comenz a desarrollar estudios sobre problemas literarios en Rusia, previo a la Segunda
Guerra Mundial. Era intelectual, y adems ha sido deportado debido a la realizacin de
proyectos de literatura, y a todos los de su grupo tambin. Muchas partes de sus obras se
perdieron. Bajtin logr sobrevivir a los campos de concentracin y estaba refugiado en
otra zona. Bajtin piensa que nadie es autor de su propia obra, nadie habla por primera
vez, sino que toma las palabras de otros autores.
Menciona 6 aspectos importantes:
Gneros discursivos: son un tipo (clase, forma) relativamente estable de enunciado. Se
repite una y otra vez. Estas tipologas no son fijas, siempre cambia porque las prcticas
tambin cambian, por eso son relativamente estables. Todo cambia. Al cambiar la
prctica, cambia la forma de hablar y viceversa. Por hablar de un modo, cambiamos la
prctica.

Enunciado: es una unidad mnima de comunicacin discursiva. La comunicacin es un

intercambio de discurso que tiene lmites. No es una oracin. Es algo que dice alguien y
que empieza y termina. El enunciado tiene autor. Cuando cambia de persona, el
enunciado ya termina. Y siempre, cuando se dice un enunciado, se espera una respuesta.
Reformulacin del esquema lineal de la comunicacin: El receptor nunca espera que
le llegue una respuesta.
Estilo: el estilo es la forma en que habla una persona. Es una cuestin individual de
cada hablante. Todos los estilos deben responder a un gnero. El estilo es la forma
particular de apropiarse y combinar el discurso de otro. En el estilo tambin en diseo,
hay una dimensin esttica. No se puede sacar el estilo de algo. Es la marca individual
que queda cuando hacs algo. Cuando se ve un estilo, est mal, porque modifica la
visin (el mensaje que se quiere dejar).
Condicin de produccin: es de acuerdo a la prctica que desarrolls, pods actuar de
un modo u otro.
Caractersticas temticas: hay temas donde hay ms posibilidades de extensin de lo
que pods decir.
Problema y definicin de los gneros discursivos
El uso de la lengua se lleva a cabo en forma de enunciados (orales y escritos) concretos
y singulares que pertenecen a los participantes. Este enunciado presenta las condiciones
de cada una de las esferas, no solo por su contenido temtico y su estilo verbal, sino
tambin por su composicin y estructuracin.
Cada enunciado es individual pero cada esfera del uso de la lengua elabora los gneros
discursivos.
Heterogeneidad de los gneros discursivos
La riqueza y diversidad de los gneros discursivos es inmensa porque las posibilidades
de la actividad humana tambin lo son. Existe una extrema heterogeneidad en los
gneros discursivos, y hay que incluir en ellos un relato cotidiano.
Enfoques
La diversidad de los gneros discursivos es tan grande que hay muchos enfoques que
para su estudio. Principalmente se han estudiado los gneros literarios. Pero desde la
antigedad se han examinado desde el aspecto literario y artstico. Finalmente se han
estudiado los gneros discursivos. Pero estos ltimos estudios tampoco han podido
conducir a una definicin correcta del enunciado.
Categoras
Existen dos tipos de gneros discursivos: primarios y secundarios. Los secundarios
(complejos) surgen en condiciones de la comunicacin cultural ms compleja, ms
desarrollada y organizada, principalmente escrita: comunicacin artstica, cientfica, etc.
Estos gneros absorven y reelaboran diversos gneros primarios (simples). Los

primarios que forman parte de los gneros complejos se transforman de estos ltimos y
adquieren un carcter especial: pierden su relacin inmediata con la realidad y con los
enunciados reales de otros, por ejemplo, las rplicas de un dilogo cotidiano o las cartas
dentro de una novela, conservando su forma y su importancia cotidiana.
Diferencia entre ambos gneros
La diferencia es extremadamente grande y es de fondo. Los gneros primarios llevan a
una vulgarizacin de todo el problema.
Individualidad
Todo enunciado, oral o escrito, primario o secundario, es individual y por lo tanto puede
reflejar la individualidad del hablante (o del escritor). Pero no todos los gneros pueden
considerarse individuales, es decir, no todos se prestan a absorber un estilo individual.
Los ms productivos en este sentido son los gneros literarios. En la gran mayora de
los gneros discursivos, un estilo individual no forma parte de la intencin del
enunciado. En diferentes gneros pueden aparecer diferentes estratos y aspectos de la
personalidad, un estilo individual puede relacionarse de diferentes maneras con la
lengua nacional.
Clasificaciones
El estudio de la estilstica del lenguaje como disciplina es posible y necesario. Pero este
estudio slo sera correcto y productivo fundado en una constante consideracin de la
naturaleza genrica de los estilos de la lengua, as como en un estudio preliminar de las
clases de gneros discursivos. Los autores de las clasificaciones infringen a menudo el
requerimiento lgico de la clasificacin: la unidad de fundamento. Las clasificaciones
resultan ser demasiado pobres e indiferenciadas.
Estilos
Los cambios en los estilos de la lengua estn vinculados a los cambios de los gneros
discursivos. Los enunciados y sus tipos, es decir, los gneros discursivos, son correas
de transmisin entre la historia de la sociedad y la historia de la lengua. Donde existe un
estilo, existe un gnero. La transicin de un estilo de un gnero a otro no slo cambia la
entonacin del estilo en las condiciones de un gnero que no le es propio, sino que
destruye o renueva el gnero mismo. Los estilos individuales, de esta manera, tienden
hacia los gneros discursivos.
El enunciado como unidad de la comunicacin discursiva: diferencia entre esta
unidad y las unidades de la lengua (palabra y oracin).
El oyente, al percibir y comprender el significado, toma una activa postura de respuesta:
est o no est de acuerdo con el discurso. Toda compresin de un discurso vivo tiene un
carcter de respuesta. Una compresin pasiva del discurso percibido es tan slo un
momento abstracto de la compresin total y activa que implica una respuesta y se
actualiza en la consiguiente respuesta en voz alta, la compresin activa del oyente puede
traducirse en una accin inmediata, puede asimismo quedar por un tiempo como una
compresin silenciosa, o una compresin de respuesta de accin retardada.

Existen diversas formas de la utilizacin de los gneros discursivos. En muchos casos,

el hablante (o el escritor) dentro de los lmites del enunciado plantea preguntas, las
contesta, se refuta y se rechaza sus propias objeciones.
El problema de la oracin como unidad de la lengua
El problema de la naturaleza de la oracin es uno de los ms complicados y difciles en
la lingstica. (Relacin entre la oracin y el enunciado).
La oracin es una idea relativamente concluida que se relaciona con otras ideas de un
mismo hablante dentro de su enunciado; al concluir la oracin, el hablante hace una
pausa para pasar luego a otra idea suya que contine, complete, fundamente a la
primera. El contexto de una oracin viene a ser el contexto del discurso de un mismo
sujeto hablante; la oracin no se relaciona inmediatamente y por s misma con el
contexto de la realidad extraverbal, sino que se vincula con ellos a travs de todo el
contexto verbal que la rodea, es decir, a travs del enunciado en su totalidad.
La falta de una teora bien elaborada del enunciado como unidad de la comunicacin
discursiva lleva a una diferenciacin insuficiente entre la oracin y el enunciad, y a
menuda a una completa confusin entre ambos.
Factores del enunciado
El carcter de una totalidad conclusa propia del enunciado, que asegura la posibilidad de
una respuesta, se determina por tres momentos o factores que se relacionan entre s en la
totalidad orgnica del enunciado: 1. el sentido del objeto del enunciado, agotado; 2. el
enunciado se determina por la intencionalidad discursiva o la voluntad discursiva del
hablante; 3. el enunciado posee formas tpicas, genricas y estructurales, de conclusin.
Orden
Es un concepto dinmico de orden, como algo incompleto. Dentro de las grandes
filosofas, hay una que es la filosofa del lenguaje. Martn Heidegger. Tom el lenguaje
como objeto de estudio, y nos aporta una pregunta importante: por qu la reflexin
sobre la escencia impide volverse sobre la existencia? Existir para s, en s. Todos
existimos, para saber que existimos hay que tener conciencia, una nocin. Si no hay
conciencia, no se sabe que uno existe. El hombre siempre desea cosas, una aspiracin,
pero nunca se consigue. Y esto produce angustia. Esto no se resuelve, segn Heidegger.
Sastre, esa lucha entre el en s y el para s no se puede resolver. Nos auto engaamos.
Esta es la idea de un orden que es incompleto. Es mvil, es cambiante, a todo nivel. Hay
un orden que es cambiante y mutable, no es gobernable ni predecible. El cambio es lo
que hace que haya ORDEN. En todo dilogo siempre hay una forma de engao.
Otredad
Unidades mnimas. No se puede decir cuntas unidades hay ni qu va primero ni
despus. No funciona en la imagen como discurso. En la imagen como recurso hay una
imposibilidad de reconocer unidades mnimas. Esto no es un problema de la
comunicacin visual, es una caracterstica.