El desarrollo motor de David Gallahue.

David Gallahue investig por medio de una metodologa deductiva la existencia

de una serie de fases en el desarrollo motor, las cuales corresponden
cronolgicamente con momentos concretos de la vida.
Resalt en su planteamiento terico:
1. El ser humano progresa motrizmente de lo simple a lo complejo y de lo
general a lo especfico.
2. Cada sujeto debe superar una fase para poder optar a conductas motrices
ms complejas.
3. Los seres humanos pueden encontrarse en diferentes fases en tareas
distintas.
4. Existen factores fsicos (aptitud) y mecnicos que intervienen en la ejecucin motriz.
Destac la existencia de diversos estadios en cada una de las fases. En la fase de las habilidades
motrices bsicas que va de los 2 a los 7 aos destac tres estadios: inicial, elemental y maduro en
las habilidades de correr, arrojar, atajar, patear y saltar.
Si bien estas escalas son apropiadas para ser aplicadas en estas edades, se ha comprobado que
muchos sujetos de 12 o 18 aos se encuentran en estadios iniciales o elementales en algunas
tareas.

Bibliografa:

Autor/es Mc Clenaghan, Bruce A. ; Gallahue, David L.

Ttulo Movimientos fundamentales : su desarrollo y rehabilitacin
Edicin 1 ed.
Publicacin Buenos Aires : Editorial Mdica Panamericana, 1996
Descrip. fsica 223 p. : il., grfs., tablas
Temas EDUCACION ESPECIAL DESARROLLO MOTOR DESARROLLO DEL
NINO PRIMERA INFANCIA PSICOMOTRICIDAD DISCAPACIDAD
MOTORA

Este trabajo es publicado en el Sitio: www.didacticaeducfisica.com.ar con el permiso de su autor.

Carrera
Posicin de observacin: El patrn de la carrera deber ser observado desde dos ngulos diferentes. El
movimiento de las piernas (vista lateral) y el movimiento de los brazos debern ser evaluados desde el
costado del examinado, a una distancia de aproximadamente 6 metros, mientras que el movimiento de las
piernas (vista posterior) deber ser observado desde atrs mientras el sujeto corre alejndose del examinador.
El sujeto deber partir de y llegar a lneas claramente marcadas. Puede resultar til ubicar al nio en una
situacin competitiva para estimularlo a que realice el esfuerzo mximo. La distancia recorrida deber ser lo
suficientemente larga como para que el nio alcance su velocidad mxima; sin embargo, no debe cansarse.
Entre cada prueba se permitir un perodo de descanso suficiente.
Instrucciones verbales sugeridas: Cuando yo diga ya quiero que corras lo ms rpido que puedas hasta
esos conos Listo?, Ya.
Instrucciones especiales: En la determinacin del trecho a correr, el observador debe considerar: 1) contar
con tiempo suficiente para poder evaluar la accin a ser observada (sin contar la fase inicial de observacin y
la ltima de prdida de velocidad), 2) la edad del nio y su habilidad para correr sin cansarse durante los
intentos. Se sugiere que para nios menores de 6 aos la distancia total se limite a unos 5 a 6 metros; los
nios mayores podrn correr entre 8 y 11 metros. La superficie a correr deber ser pareja y sin obstculos, la
tierra con escollos puede alterar el patrn en cuestin.

Movimiento de las
piernas (vista
posterior)

Movimiento de los
brazos.

Movimiento de las piernas

(vista lateral)

CARRERA

INICIAL

F
-

F
-

F
-

F
El movimiento de la pierna es corto y limitado.
Paso rgido y desigual.
No hay fase de vuelo observable.
Hay extensin incompleta de la pierna de apoyo.

F
Movimiento rgido y corto; el codo flexionado en
grado variable.
Tiende a balancearse hacia
fuera en forma horizontal.

La pierna en movimiento F
rota hacia fuera a partir de la cadera.
El pie en
movimiento
vuelve los dedos hacia
fuera.
Amplia
base
de
sustentacin.

ELEMENTAL

Aumenta
el
movimiento, el largo y
la velocidad.
Fase de vuelo limitada
pero observable.
La pierna de apoyo se
extiende en forma mas
completa
en
el
despegue.

MADURO

F
-

F
Aumenta el balanceo de brazos.
Predominio
de desplazamiento hacia
atrs
sobre
el
horizontal.

El pie en movimiento
atraviesa con cierta
altura a la lnea media
al
deslizarse
hacia
adelante.

F
-

El largo del paso es

mximo y la velocidad
es alta.
Hay fase definida de
vuelo.
La pierna de apoyo se
extiende
completamente.
El
muslo
que
se
adelanta
lo
hace
paralelamente
a
la
tierra.

Balanceo vertical en
oposicin a las piernas.
Los brazos se flexionan
en ngulo recto.

Pequea rotacin del

pie y de la pierna en el
movimiento
hacia
delante.

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Tiro por encima del hombro

Posicin de observacin: El patrn de tiro por encima del hombro deber ser observado con el observador
enfrentando al examinado y ligeramente desplazado hacia el lado dominante del nio. Se debe poner cuidado
en no obstruir o limitar el tiro al nio, bloqueando el camino.
Instrucciones verbales sugeridas: Cuando te avise quiero que tires esta pelota lo ms lejos que puedas
Listo?, Tira.
Instrucciones especiales: La superficie del lugar donde se ejecuta el tiro deber ser pareja y no resbaladiza.
De ser posible, el patrn ser ejecutado al aire libre o en un gimnasio amplio. La pelota deber ser lo
suficientemente pequea como para que el nio pueda controlarla con los dedos. Las pelotas de pao resultan
excelentes pues slo pueden alcanzar una distancia limitada y, por lo tanto, son fcilmente recuperables.

Movimiento de los brazos

TIRO POR
ENCIMA
DEL
HOMBRO

INICIAL

F
-

F
El movimiento parte del codo.
El
codo
permanece
adelantado respecto del
cuerpo; el movimiento es
similar al empujar.
Los dedos se separan al
soltar.
La
inercia
es
hacia
delante y hacia abajo.

F
-

El
tronco
permanece
perpendicular al blanco.
Se produce una pequea
rotacin durante el tiro.
El peso
del cuerpo
experimenta un ligero desplazamiento
hacia
atrs.

F
Movimiento de piernas
y pies

MADURO

En la preparacin, h el
brazo se desplaza hacia
arriba, hacia los lados,
hacia atrs con el codo
en posicin de flexin.
La pelota es mantenida
detrs de la cabeza.
El brazo se desplaza
hacia
delante,
alto
respecto del hombro.

Movimiento del ronco

ELEMENTAL

F
-

Los pies permanecen quietos.

En
el
momento
de
preparacin
del
tiro
puede
producirse
un
pequeo desplazamiento
sin finalidad de los pies.

F
El tronco rota hacia el lado que ejecuta el tiro
durante el movimiento
preparatorio.
Los hombros rotan hacia
el lado que ejecuta.
El tronco se flexiona
hacia
delante
acompaando
el movimiento
hacia
delante del brazo.
Se
produce
un
desplazamiento definido
del peso corporal hacia
delante.
F
Se da un paso adelante
con
la
pierna correspondiente al brazo
que ejecuta el tiro.

El brazo se desplaza hacia

atrs en la preparacin.

El codo opuesto se eleva

para
equilibrar
el
movimiento del brazo
ejecutante.
El codo que ejecuta el
tiro se desplaza hacia
delante
en
forma
horizontal a medida que
se estira.
El antebrazo rota y el
pulgar
finaliza
apuntando hacia abajo
El tronco rota en forma
notoria hacia el lado que
ejecuta el tiro durante
el
movimiento
preparatorio.
El hombro que ejecuta el
tiro
desciende
levemente.
Se produce una definida
rotacin
de
caderas,
piernas,
columna
y
hombros durante el tiro

Durante el momento de
preparacin el peso esta
sobre el pie posterior.
A medida que el peso se
desplaza el pie opuesto
se adelanta un paso.

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Salto en largo:
Posicin de observacin: Deber ser observado desde una posicin perpendicular a la accin. El
examinado deber partir de una posicin relajada, con los dedos de ambos pies tocando la lnea de
partida. Se debe tener cuidad de no colocar los pies del nio en una posicin artificial o incmoda.
Instrucciones verbales sugeridas: Cuando te diga que saltes, quiero que saltes con los dos pies, lo ms
lejos que puedas. Listo? Salta.
Instrucciones especiales: El patrn de salto en largo debera ser ejecutado sobre una alfombra o una
superficie suave o de csped. La posicin inicial puede marcarse con una lnea, unas huellas de pies
dibujadas sobre papel ayudar al nio a ubicar los suyos en la posicin correcta.

Movimiento del
tronco

Movimiento de los
brazos

SALTO EN
LARGO

INICIAL

F
-

F
Balanceo limitado; los brazos
no desencadenan el salto.

Durante la base de
vuelo,
movimiento
lateral hacia abajo o posteriores
hacia
arriba, para mantener
el equilibrio.

F
-

Inician el salto.
Permanecen
siempre
hacia
adelante
del
cuerpo en la posicin de
flexin inicial.
Se desplazan hacia los
costados para mantener
el equilibrio durante el
vuelo.

MADURO

F
-

Movimiento hacia atrs

y hacia arriba durante
la flexin preparatoria.
Durante el despegue
se
balancean
hacia
adelante con fuerza y
se elevan.
Los brazos se mantienen
altos durante el salto.

F
-

Se mueve en posicin
vertical; poca influencia
en el salto.

F
Movimiento de piernas y cadera

ELEMENTAL

La flexin preparatoria
es
inconsciente
en
cuanto a la flexin de
las piernas
Hay
dificultad
para
utilizar ambos pies
La
extensin
es
limitada en
El despegue.
El peso de desplaza
hacia atrs al tocar
tierra.

F
-

F
La flexin preparatoria es ms
profunda
y
consistente.
La
extensin
en
el despegue
es
mas
completa.
Las
caderas
estn
flexionadas durante
el
vuelo
. Y los muslos se mantienen
en
Posicin de flexin.

El tronco se desplaza
formando ngulo de
45.
Mayor influencia en el
desplazamiento
horizontal.

La flexin preparatoria
es ms acentuada y
consiente.
Se
produce
la
extensin completa de
tobillos,
rodillas
y
caderas
en
el
despegue.
Los
muslos
se
mantienen paralelo a
la tierra durante el la
fase de vuelo, la parte
inferior de la pierna se
mantiene vertical.
El peso del cuerpo se
desplaza hacia delante
en el momento de
tocar tierra.

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Atajar
Posicin de observacin: El patrn de atajar deber ser observado enfrentando directamente al nio.
Efectuando el tiro con la mano baja, el examinador deber arrojar una pelota pequea, aproximadamente a la
altura del pecho.
Instrucciones verbales sugeridas: Quiero que atajes esta pelota cuando yo la tire Listo?
Instrucciones especiales: En el patrn destajar reviste suma importancia el tamao y peso de la pelota. Se
sugiere utilizar una pelota tamao softbol o rellena de tela de algodn. La altura a la cual se arroja la pelota
tambin modifica la respuesta. Deber ser arrojada a la altura del pecho desde una distancia de
aproximadamente un metro y medio. Cualquier tiro ejecutado demasiado alto o demasiado bajo deber ser
descartado.

Movimiento de las manos

Movimiento de los brazos

Movimiento de la
cabeza

ATAJAR

INICIAL

ELEMENTAL

MADURO

F
-

F
Se
produce
una reaccin
marcada,
volviendo la cabeza o
tapndose la cara con
los brazos.

F
La reaccin de rechazo se limita a que el nio
cierre los ojos cuando
establece contacto con la
pelota.

F
-

F
Los
brazos
se encuentran extendidos
frente al cuerpo.
Se
produce
escaso
movimiento hasta el momento
del
contacto.
El
movimiento
es
similar a la accin de
arrastrar con todo el
brazo.
Se intenta atrapar la
pelota con todo el
cuerpo.

F
Los codos se mantienen hacia
los
lados
flexionados alrededor de
90
Los brazos atrapan la
pelota cuando falla el contacto inicial intentado
por las manos.

F
Las
palmas
estn vueltas hacia arriba.
Los
dedos
se
encuentran extendidos y tensos.
Las
manos
no
se
utilizan en el patrn de
atajar.

F
Las manos se enfrentan una ala otra con los
pulgares hacia arriba.
Producido el contacto,
las
manos
intentan
tomar la pelota con un
movimiento desparejo y escasamente coordinado.

F
-

Desaparece totalmente
la reaccin de rechazo.

Los brazos permanecen

relajados a ambos lados
y
los
antebrazos
extendidos
frente
al
cuerpo.
Los brazos ceden ante
el
contacto
para
absorber la fuerza que
trae la pelota.
Los brazos se adaptan a
la trayectoria de la
pelota.

Los
pulgares
se
mantienen enfrentados.
Las manos toman la
pelota
con
un
movimiento simultneo y
bien coordinado.
Los dedos realizan una
presin ms eficaz.

Este trabajo es publicado en el Sitio: www.didacticaeducfisica.com.ar con el permiso de su autor.

Patear
Posicin de observacin: El patrn de patear deber ser observado desde el costado del nio, con el
observador parado en forma directamente perpendicular a la pelota que ser pateada.
Instrucciones verbales sugeridas: Cuando te avise quiero que patees esta pelota lo ms lejos que puedas.
Instrucciones especiales: El nio deber ubicarse ms o menos a un paso de la pelota. La pelota deber
patearse con carrera previa. Deber medir alrededor de 0,30m de dimetro y no ser demasiado pesada como
para dificultar la patada.

Movimiento de brazos y
tronco

PATEAR

INICIAL

F
-

Movimiento de las piernas

F
-

ELEMENTAL

Los movimientos son

escasos durante el
acto de patear.
El tronco permanece
rgido.
Los brazos se utilizan
para
mantener
el
equilibrio.

F
La pierna que patea efecta
un
movimiento limitado
hacia atrs .
El movimiento hacia delante es escaso y
no se observa inercia.
El nio patea " hacia"
la pelota ms que patearla directamente
con impulso..

MADURO

El
movimiento
preparatorio hacia atrs
se produce a la altura de
la rodilla.
La pierna que patea
tiende
a permanecer
flexionada
mientras
patea.
La inercia se limita a un
movimiento
hacia
delante de la rodilla.

F
-

Los brazos se desplazan

con
movimientos
alternados
en
el
momento de patear.
Durante
la
fase de
inercia, el tronco se
inclina.

El movimiento de la
pierna
que
patea
comienza a la altura de
la cabeza.
La pierna que sostiene el
peso
se
flexiona
levemente al establecer
contacto.
Aumenta el largo del
balanceo de la pierna.
La
inercia
eleva
la
pierna; el pie que hace
de soporte se desplaza
apoyndose sobre los
dedos.

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