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La Marginación Social
La Marginación Social
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Comentario
Los esclavos ocupaban el ms nfimo lugar en la escala social y su nmero fue notable. Ya
presentes los esclavos negros desde mucho tiempo atrs, a partir de la conquista de
Granada por los Reyes Catlicos muchos moriscos pasaron a engrosar las filas de la
esclavitud. Tras reconquistar Mlaga, su poblacin fue considerada esclava y vendida como
tal. Tambin fueron esclavizados muchos canarios, debido a su condicin de infieles. La
conquista americana no supuso, sin embargo, la llegada de esclavos indgenas, por cuanto
desde el principio algunas voces, como Las Casas, se alzaron en contra de sta prctica. En
consecuencia, la mirada se volvi contra los africanos, reactivando un comercio que ya
vena desempendose desde tiempo atrs.
La condicin de esclavo supona la privacin total de derechos, que recaan sobre el amo.
La moral cristiana, sin embargo, no haca frecuente que a un amo matase a su esclavo -lo
que sin duda sera contraproducente en trminos econmicos-, si bien s podan darse
palizas y malos tratos. Algunos viajeros extranjeros sealan una cierta dulcificacin del
trato hacia el esclavo, como por ejemplo la prctica normal de casarse con una esclava por
parte de un amo o la obtencin de la libertad por parte de los hijos habidos del
matrimonio.
Otra clase de marginados son los indigentes, sin duda castigados por la crisis econmica y
la inflexibilidad de las estructuras sociales. Slo en Madrid se cifran en 3.300 para 1637.
Los hay de toda clase y condicin: pobres de solemnidad, que piden a las puertas de las
iglesias o conventos, minusvlidos, pcaros, etc. Frecuentemente son fustigados en los
escritos literarios, como hace Quevedo al asimilar la mendicidad a la delincuencia y la
vagancia.
La rgida estructura social favorece la creacin de bolsas de marginacin, al impedir la
posibilidad de promocin. La respuesta de la sociedad ser controlar la beneficencia y
vigilar a los pobres, tenidos como un peligro en potencia. Propuestas como su encierro en
http://www.artehistoria.com/v2/contextos/1925.htm