IES GALLICUM

Departamento Educacin Fsica

IES GALLICUM
DEPARTAMENTO EDUCACION FISICA
CURSO 2015/16 3 ESO
PROFESOR: Santiago Madurga Snchez.

ATENCIN A PADRES

LUNES 10:45-11:35

NORMAS BASICAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES DE EDUCACIN FSICA

Profesor: Santiago Madurga Snchez

Curso: 2015/2016

IES GALLICUM
Departamento Educacin Fsica
Las normas no son ms que un recordatorio para que podamos vivir y disfrutar la educacin fsica
respetando lo que nos rodea (compaer@s, profesor@s, materiales e instalaciones).
Para la seguridad en las clases.

En ningn momento podrs realizar una actividad diferente a la indicada por el profesor.
No puedes llevar en clase pulseras, anillos, colgantes, piercings, pendientes o cualquier objeto
que pueda hacer dao a un compaer@ o a ti mism@ durante los juegos y actividades.
Evitaremos el pelo largo suelto,
Queda prohibida la masticacin de chicles o ingesta de caramelos, golosinas por suponer un
peligro y causa grave de accidente si se traga.
Por ltimo debes de recordar ir a la clase de educacin fsica bien hidratad@ y alimentad@ para
poder afrontar los ejercicios fsicos que se propongan.

Material diario necesario.

Siempre debes de asistir a clase con calzado deportivo debidamente atado y con indumentaria
deportiva adecuada. No se permitir la participacin en clase de ningn alumn@ que no lleve
calzado y ropa adecuad@.
Higiene personal es fundamental para una buena convivencia, as pues, no solo debes venir
aseado de casa, sino tambin asearte despus de la clase de educacin fsica. Para ello debers
de traer un aseo con toalla, desodorante, colonia y una camiseta de repuesto.
Cuaderno de educacin fsica, donde tendrs que ir guardando todo el material que te sea
entregado en las clases, sirve con una carpeta o blog de fundas de plstico. Se colocara una
primera hoja a modo de portada.

Cuidado del material y de las instalaciones.

El material y las instalaciones deben tratarse con cuidado y respeto. Si algn alumn@ rompe o
estropea algn material o parte de la instalacin por su mal uso, cargar con los gastos
pertinentes.
Los alumnos sern responsables de la colocacin y recogida de material, para lo cual se han
establecido responsables.
No se podr coger, ni utilizar material alguno sin haber sido autorizado su uso.

Desarrollo de las clases.

Las clases comenzaran con puntualidad. Los retrasos sern sancionados al igual que el resto de
reas.
Las sesiones comenzaran con una breve explicacin y se dividirn en tres partes: calentamiento,
parte principal y vuelta a la calma.
Los mviles, mp3, no son necesarios en nuestras clases. Est prohibido llevarlos en el bolsillo
por motivos de seguridad. El profesor habilitara un lugar para guardarlos de forma segura.
Nadie podr abandonar la clase sin autorizacin.
Todos los ejercicios son obligatorios para tod@s los alumn@s si no hay un informe mdico que
diga lo contrario.
Los alumnos exentos de la parte prctica por lesin o enfermedad justificada por un mdico
debern igualmente estar presentes en la clase realizando las tareas indicadas por el profesor.

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN MNIMOS EXIGIBLES 3 ESO.

Condicin fsica y salud:
Profesor: Santiago Madurga Snchez

Curso: 2015/2016

IES GALLICUM
Departamento Educacin Fsica
1. Conocer los efectos saludables, de autonoma personal y de mejora de la calidad de vida de la
prctica de la actividad fsica (efectos sobre aparato locomotor y sistema cardiovascular).
2. Identificar las cualidades fsicas bsicas en los trabajos realizados en clase.
3. Conocer y realizar actividades de acondicionamiento fsico y pruebas de resistencia aerbica, de
flexibilidad y de fuerza, atendiendo a criterios de higiene postural como estrategia para la
prevencin de lesiones.
4. Reflexionar sobre la importancia que tiene para la salud una alimentacin equilibrada.
5. Conocer, distinguir y realizar calentamientos y actividades de acondicionamiento fsico.
6. Utilizar tcnicas de relajacin para reducir tensiones, favorecer el autocontrol y como preparacin
para el desarrollo de otras actividades.
7. Confeccionar autnomamente un catlogo de ejercicios que se puedan utilizar para elaborar
calentamientos generales.
Cualidades motrices. Juegos y deportes:
1. Poseer y utilizar con un mnimo de eficacia las habilidades especficas de los deportes
practicados, as como conocer su tctica y reglamento bsicos.
2. Participar en actividades deportivas (incluyendo juegos y deportes populares aragoneses),
independientemente del nivel alcanzado, aceptando las reglas y respetando al oponente
(tolerancia y deportividad).
3. Ayudar a los compaeros en el aprendizaje.
Actividades en la Naturaleza y en el entorno urbano:
1. Realizar actividades en el medio natural o entorno urbano, respetando las normas de seguridad y
cuidando el medio.
2. Realizar e interpretar mapas para seguir recorridos de orientacin.
Expresin corporal:

1.
2.
3.

Realizar bailes por parejas o en grupo, indistintamente con cualquier miembro del mismo,
mostrando respeto y desinhibicin.
Practicar las danzas aragonesas.
Elaboracin de secuencias rtmicas sencillas con base musical.

Actitudes:
1. Adoptar una actitud positiva ante el trabajo, valorar el esfuerzo y el estudio.
2. Respetar las normas bsicas de educacin, higinicas, y las internas de la clase de E.F.
3. Colaborar en las actividades del grupo, en la organizacin de la clase y en la recogida de materiales.

Criterios de calificacin 3 DE LA ESO

Evaluacin inicial: Actividades que se han hecho otros aos, preferencias y motivaciones del
alumnado hacia la actividad fsica en general o hacia la actividad que se trabajar durante el trimestre.
Esta informacin se obtendr mediante una encuesta.
Profesor: Santiago Madurga Snchez

Curso: 2015/2016

IES GALLICUM
Departamento Educacin Fsica
Test fsicos o de habilidades motrices, en el caso de que estos sean necesarios para las actividades
que se planteen en las unidades didcticas.
Evaluacin continua: El componente de mayor peso a la hora de calificar es el correspondiente a
grado de esfuerzo, participacin y cooperacin, comportamiento, actitud, inters y hbitos higinicos
en las clases, y se valorar da a da por medio de la observacin y de la anotacin sistemtica en el
cuaderno del profesor. Este apartado constituye el 60% de la nota de la evaluacin. La falta de
participacin, la inactividad reiterada y/o las actitudes negativas y faltas de disciplina son causa
suficiente para suspender la evaluacin, independientemente de los resultados en las pruebas de
conceptos y prcticas.
Las clases prcticas perdidas se debern recuperar mediante trabajos y pruebas terico-prcticas
relacionados con los contenidos correspondientes al periodo de ausencia.
Se utilizarn como instrumentos de evaluacin para valorar el 40% restante de la nota el
cuaderno de clase, pruebas de conceptos y pruebas prcticas. Este porcentaje se repartir
entre ellos, predominando el valor del cuaderno sobre el de las pruebas, con un peso
aproximado de 30% y 10% respectivamente.
Las pruebas de conceptos (habitualmente exmenes escritos) son requisito indispensable para el
aprobado de la evaluacin, que no se obtendr hasta la superacin de las mismas en la oportuna
prueba de recuperacin.
La realizacin y presentacin del cuaderno de clase ser obligatoria. En el cuaderno se consignarn
todos los contenidos tericos y prcticos trabajados durante el curso hasta el momento de su entrega.
Se valorarn la claridad en la distincin de los contenidos, la limpieza, la presentacin, los dibujos y la
ortografa.
El 60% correspondiente al grado de esfuerzo, participacin y actitud del alumno se valorar en
evaluacin continua, de tal forma que el suspenso en este apartado durante un trimestre se
recuperar compensndolo en los siguientes.

EVALUACIN DE ALUMNOS PENDIENTES de 2 E.S.O.

A los alumnos pendientes, y a los que deban presentarse a pruebas extraordinarias, se les informar
suficiente y oportunamente de los requisitos que deben satisfacer para superar la asignatura. A este objeto,
se les suministrarn instrucciones verbalmente o por escrito y se les proporcionar la bibliografa oportuna
incluyendo enlaces de Internet. Estos requisitos pueden variar segn las causas que motivaron la
evaluacin negativa:
Profesor: Santiago Madurga Snchez

Curso: 2015/2016

IES GALLICUM
Departamento Educacin Fsica
a) Superacin de pruebas tericas. b) Superacin de pruebas fsicas. c) Entrega de trabajos
escritos.
d) Presentacin de informes mdicos. e) Cambio de actitud.
Bsicamente, y dado que la evaluacin ordinaria es continua y el aspecto ms valorado es el
grado de esfuerzo, participacin y actitud, (que no puede ser evidenciado mediante una prueba puntual)
se considerarn superados los cursos pendientes si se obtiene la calificacin de suficiente en el que
se est cursando actualmente.

Ms informacin en santiagomadurga.blogspot.es

Profesor: Santiago Madurga Snchez

Curso: 2015/2016