Real Decreto 318/2000, de 3 de marzo, por el que se establecen los

ttulos de Tcnico Deportivo y Tcnico Deportivo superior en las

especialidades de los Deportes de Montaa y Escalada, se
aprueban las correspondientes enseanzas mnimas y se regulan
las pruebas y los requisitos de acceso a estas enseanzas
El Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, otorga la consideracin de enseanzas de
rgimen especial, las que conducen a la obtencin de los ttulos de tcnicos deportivos
mencionadas en el artculo 55 de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte. Asimismo,
aprueba las directrices generales sobre los ttulos y de las correspondientes enseanzas
mnimas.
Una vez que por el citado Real Decreto se han fijado las directrices generales para el
establecimiento de los ttulos de los tcnicos deportivos, procede que el Gobierno, previa
consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos correspondientes a
las modalidades o especialidades deportivas reconocidas por el Consejo Superior de Deportes,
fije sus respectivas enseanzas mnimas y determine los diversos aspectos de la ordenacin
acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas
competentes en el establecimiento del currculo de estas enseanzas de rgimen especial,
garanticen una formacin bsica comn a todos los alumnos.
El presente Real Decreto establece y regula los ttulos de tcnicos deportivos y tcnicos
deportivos superiores en las correspondientes especialidades de los deportes de montaa y
escalada, y define, en trminos de perfil profesional, las competencias ms caractersticas de
los mismos.
Igualmente, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 1913/1997, se establece la
duracin total de las enseanzas de cada ttulo y la duracin de los bloques y mdulos
formativos. Tambin se especifican los requisitos acadmicos y profesionales del profesorado,
las equivalencias de titulaciones a efectos de docencia, las pruebas de carcter especfico para
el acceso a la formacin y los requisitos mnimos de los centros que impartan estas
enseanzas.
El Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, y el presente Real Decreto crean la va que
permite mejorar la formacin de tcnicos del mbito de los deportes de montaa y escalada,
que facilitar el proceso de reconocimiento de stos por los Estados miembros de la Unin
Europea, en la lnea marcada por la Directiva 92/51/CEE, del Consejo, de 18 de junio, relativa a
un segundo sistema general de reconocimiento de formaciones profesionales que completa la
Directiva 89/48/CEE, del Consejo, de 21 de diciembre de 1988, relativa a un sistema general
de reconocimiento de los ttulos de enseanza superior que sancionan formaciones de una
duracin mnima de tres aos.
Las enseanzas mnimas que regula este Real Decreto se han configurado para dotar a los
alumnos de los conocimientos que les permitan el ejercicio competente de sus funciones. De
acuerdo con este objetivo genrico, se pone el acento en conseguir una formacin completa,
con un equilibrio entre el carcter terico y prctico de la misma, de manera que el proceso de
formacin se vincule a la realidad tcnica y social de los diferentes deportes de montaa.
Asimismo, para reforzar el carcter prctico, constitutivo de la naturaleza de estos estudios, las
enseanzas mnimas contemplan no slo las clases prcticas impartidas en los centros
educativos, sino tambin el bloque de formacin prctica que los alumnos realizaren en
entidades deportivas, y el proyecto final que stos han de desarrollar para culminar sus
estudios.
La incorporacin del bloque de formacin prctica es una pieza fundamental en la construccin
de estas enseanzas, ya que la intervencin de profesionales y entidades deportivas,
colaborando en la formacin de los alumnos, proporcionar a los futuros tcnicos la posibilidad

de aprender a solventar, sobre el terreno, los problemas propios de su actividad profesional.

En la elaboracin de esta norma han sido consultadas las Comunidades Autnomas, que se
encuentran en pleno ejercicio de sus competencias educativas, el Consejo de Universidades y
el Consejo Escolar del Estado.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y Cultura, de acuerdo con el Consejo de
Estado y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 3 de marzo de
2000, dispongo:

CAPTULO I
LAS ENSEANZAS: FINALIDAD, ORGANIZACIN Y REQUISITOS DE ACCESO
Artculo 1. Consideracin de enseanzas de Rgimen especial.
De acuerdo con lo previsto en el artculo 1 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, las
enseanzas conducentes a la obtencin de los ttulos oficiales de Tcnico Deportivo y Tcnico
Deportivo superior en las especialidades de los deportes de montaa y escalada, que regula el
presente Real Decreto, tendrn la consideracin de enseanzas de rgimen especial, con
validez acadmica y profesional en todo el territorio nacional.
Artculo 2. Establecimiento de los ttulos y aprobacin de las correspondientes enseanzas
mnimas.
1. De conformidad con el artculo 14 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, y de
acuerdo con lo previsto en el artculo 55 de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte, se
establecen los siguientes ttulos:
De grado medio:
-

Tcnico Deportivo en Alta Montaa.

Tcnico Deportivo en Barrancos.
Tcnico Deportivo en Escalada.
Tcnico Deportivo en Media Montaa.

De grado superior:
-

Tcnico Deportivo superior en Alta Montaa.

Tcnico Deportivo superior en Escalada.
Tcnico Deportivo superior en Esqu de Montaa.

2. Se aprueban las enseanzas mnimas, los requisitos y pruebas de carcter especifico de

acceso a las enseanzas, el perfil profesional de los ttulos de grado medio y grado superior,
las correspondencias y acceso a otros estudios y los requisitos mnimos de los centros de
formacin, que se fijan en los anexos I II, III, IV, V y VI del presente Real Decreto.
3. Las cargas horarias y los contenidos bsicos de las enseanzas mnimas, establecidas en
los correspondientes anexos, suponen el 55 % del horario total determinado para el currculo
formativo.
Artculo 3. Finalidad de las enseanzas.
Las enseanzas conducentes a la obtencin de los ttulos oficiales, a los que se refiere el
artculo anterior, tienen por finalidad proporcionar a los alumnos la formacin necesaria para:
-

Garantizar su competencia tcnica y profesional en la correspondiente especialidad de los

deportes de montaa y escalada y una madurez profesional motivadora de futuros
aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.

Comprender las caractersticas y la organizacin de su especialidad deportiva y conocer

los derechos y obligaciones que se derivan de sus funciones.

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar su labor en

condiciones de seguridad.

Artculo 4. Estructuracin de las enseanzas.

De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre,
las enseanzas se estructuran en:
-

Un bloque comn compuesto por mdulos transversales de carcter cientfico y tcnico

general, que son coincidentes y obligatorios para todas las especialidades de los deportes
de montaa y escalada.

Un bloque especfico que contiene los mdulos de formacin deportiva de carcter

cientfico y tcnico propios de cada una de las especialidades de los deportes de montaa
y escalada.

Un bloque complementario que comprende los contenidos que tienen por objetivo formativo
la utilizacin de recursos tecnolgicos, as como la atencin a otros aspectos que deseen
incorporar al currculo las Administraciones educativas en el mbito de sus respectivas
competencias.

Un bloque de formacin prctica que se realizar al superar los bloques comn, especifico
y complementario de cada nivel o grado.

Artculo 5. Formacin prctica.

1. De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 5.d) del Real Decreto 1913/1997, el bloque de
formacin prctica se llevar a cabo en instituciones deportivas de titularidad pblica o
entidades privadas, as como en el marco de programas de intercambio internacional.
2. Este bloque de formacin prctica tendr por finalidad:
-

Completar los conocimientos y destrezas adquiridos en los mdulos que integran el

currculo.
Contribuir al logro de las competencias generales previstas en el artculo 4 del Real
Decreto 1913/1997 y que se concretan en los anexos III y IV del presente Real Decreto.

3. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, regularn

la organizacin y evaluacin del bloque de formacin prctica correspondiente a cada uno de
los ttulos que se establecen en el artculo 2 del presente Real Decreto.
Artculo 6. Proyecto final.
1. De acuerdo con el artculo 7 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, para la
obtencin de los ttulos de Tcnico Deportivo superior a los que se refiere el artculo 2.1 B del
presente Real Decreto, el alumno, adems de haber cursado las enseanzas correspondientes
al grado superior, deber superar un proyecto final.
2. En el proyecto final el alumno deber acreditar los conocimientos y la metodologa exigibles
para el ejercicio profesional de la correspondiente especialidad de los deportes de montaa y
escalada. Este proyecto se elaborar sobre la especialidad de los deportes de montaa y
escalada cursada por el alumno, de acuerdo con las caractersticas, procedimientos de
elaboracin y criterios de evaluacin que se recogen en el anexo IV del presente Real Decreto.
3. A los efectos del cmputo total horario, se atribuye al proyecto final 75 horas.

4. El proyecto de la correspondiente especialidad de los deportes de montaa y escalada se

presentar despus de haber superado todos los bloques del proceso formativo.
5. La realizacin del proyecto final no requerir la escolarizacin del alumno, sin embargo, y
con el fin de facilitar la realizacin del proyecto final, el centro facilitar el uso de la bibliografa
y los medios necesarios para completar con xito el mismo.
6. Las Administraciones competentes regularn el procedimiento de elaboracin y evaluacin
del proyecto final.
Artculo 7. Requisitos de acceso y promocin.
1. Para acceder al primer nivel del grado medio de estas enseanzas, ser preciso:
-

Estar en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria o equivalente a efectos

acadmicos.
Superar la prueba de acceso de carcter especifico, que se establece en el anexo II del
presente Real Decreto.

2. Para acceder al segundo nivel de grado medio de estas enseanzas, se requerir:

-

Haber superado el primer nivel de las enseanzas de los deportes de montaa y escalada,
a las que se refiere el presente Real Decreto.
Superar las pruebas de acceso de carcter especifico de la correspondiente especialidad
deportiva, que se establece en el anexo II del presente Real Decreto.

3. Para el acceso a las enseanzas de grado superior, se requerir:

-

Estar en posesin del ttulo de Bachiller o equivalente a efectos acadmicos.

Acreditar el correspondiente ttulo de grado medio: Tcnico Deportivo en Alta Montaa,
Tcnico Deportivo en Escalada o Tcnico Deportivo de Alta Montaa, segn el caso.
Acreditar los requisitos deportivos que se establecen en el anexo II del presente Real
Decreto, de acuerdo con el artculo 8.4 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.

Adems, teniendo en cuenta lo establecido en el artculo 8.3 del Real Decreto 1913/1997,
quedarn obligados a superar de nuevo las pruebas de acceso de carcter especifico a las que
se refiere el apartado 2 anterior, quienes deseen iniciar las enseanzas de grado superior,
cuando hayan transcurrido ms de veinte meses desde que superaron las enseanzas de
grado medio de la correspondiente especialidad deportiva.
Artculo 8. Requisitos de acceso para personas en circunstancias especiales.
Para el acceso sin el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria o de Bachiller, para el
acceso de los deportistas de alto nivel o para personas que acrediten discapacidades, se
estar a lo dispuesto en los artculos 9, 10 y 11 del Real Decreto 1913/1997.
Artculo 9. Efectos y vigencia de las pruebas de acceso.
1. De conformidad con el artculo 12 del Real Decreto 1913/1997, 19 de diciembre, la
superacin de la prueba de carcter especifico y los requisitos deportivos que se establecen
para el acceso a las enseanzas de los diferentes grados, niveles y especialidades de los
deportes de montaa y escalada, tendrn efectos en todo el mbito del Estado.
2. La superacin de las pruebas de carcter especifico, que se establecen en el anexo II del
presente Real Decreto, tendr una vigencia de dieciocho meses, contados a partir de la fecha
de la terminacin de aqullas.
Artculo 10. Aplicacin e inspeccin de las pruebas de acceso.

El Ministerio de Educacin y Cultura o el rgano competente de las Comunidades Autnomas,

que se hallen en el pleno ejercicio de sus competencias en materia de educacin, regularn, en
el mbito de sus respectivas competencias, la aplicacin e inspeccin de la prueba de acceso
de carcter especifico y las pruebas de acceso adaptadas a las que refieren los artculos 9 y 11
del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, con la finalidad de asegurar el cumplimiento
objetivo de los criterios de ingreso y los efectos de las mismas en todo el mbito del Estado.
CAPTULO II
ESTABLECIMIENTO DEL CURRCULO DE LAS ESPECIALIDADES DE LOS DEPORTES DE
MONTAA Y ESCALADA.
Artculo 11. Aprobacin del currculo.
1. El Ministerio de Educacin y Cultura o el rgano competente de las Comunidades
Autnomas, que se hallen en el pleno ejercicio de sus competencias en educacin,
establecern, en el mbito de sus respectivas competencias, el currculo de las especialidades
de los deportes de montaa y escalada, de las que formarn parte, en todo caso, las
enseanzas mnimas que se establecen en el presente Real Decreto.
2. Asimismo, las Administraciones educativas competentes podrn completar el currculo en
cada una de las especialidades con otros mdulos diferentes a los que se establecen en el
presente Real Decreto.
3. A los efectos de lo dispuesto en el presente Real Decreto, se entiende por currculo el
conjunto de objetivos, contenidos, mtodos pedaggicos y criterios de evaluacin que han de
regular la prctica docente en cada uno de los grados formativos.
4. Al establecer el currculo, se tendrn en cuenta las necesidades de desarrollo econmico y
social, los recursos humanos del territorio de su competencia, la adaptacin al entorno, la
participacin de los agentes sociales y deportivos, la autonoma pedaggica, organizativa y
econmica de los centros, y se impulsar, de forma especial, su relacin con la organizacin
deportiva y el nivel de prctica alcanzado por los ciudadanos en las modalidades y
especialidades deportivas.
5. El currculo de las enseanzas determinar la configuracin prctica de los mdulos y las
horas que corresponden a los contenidos que merezcan tal consideracin.
6. Con el fin de atender a la demanda de la prctica deportiva de personas que presenten
discapacidades, el currculo contemplar contenidos que permitan obtener los adecuados
conocimientos de la organizacin prctica de los deportes para discapacitados.
Artculo 12. Proyectos curriculares de los centros.
1. Los centros impartirn las enseanzas con arreglo al currculo, la normativa sobre su
ordenacin y las orientaciones metodolgicas que se establezcan por el Ministerio de
Educacin y Cultura o, en su caso, por los rganos competentes de las Comunidades
Autnomas que se encuentren en el pleno ejercicio de sus competencias en educacin.
2. Los centros elaborarn proyectos y programaciones curriculares cuyos objetivos, contenidos
y secuencia de los mismos, criterios de evaluacin, y metodologa debern responder al
currculo, a las caractersticas del alumnado y a las posibilidades formativas de su entorno.
CAPTULO III
EVALUACIN
Artculo 13. Criterios generales de la evaluacin.

1. La obtencin del correspondiente certificado de primer nivel o del ttulo correspondiente al

grado medio de las enseanzas, que se regulan en el presente Real Decreto, requerir la
evaluacin positiva de los distintos mdulos en que se organizan las enseanzas, as como del
bloque de formacin prctica. Para la obtencin del ttulo de grado superior, adems de la
evaluacin positiva de los mdulos y del bloque de formacin prctica, se deber superar el
proyecto final.
2. La evaluacin del aprendizaje del alumnado en cada uno de los grados se realizar por
mdulos, considerando los objetivos formativos y los criterios de evaluacin establecidos en el
currculo para cada mdulo, as como la madurez acadmica de los alumnos en relacin con
las competencias que se establecen en los anexos III y IV del presente Real Decreto.
3. La evaluacin de la formacin prctica la realizar el tutor correspondiente, de acuerdo con
los criterios y condiciones que se establecen en el presente Real Decreto.
4. El Ministerio de Educacin y Cultura establecer la normativa que permita al rgano
competente de las Comunidades Autnomas, que se hallen en el pleno ejercicio de sus
competencias en materia de educacin, realizar las convalidaciones que se determinen entre
los mdulos de las enseanzas de grado medio y grado superior de las especialidades de los
deportes de montaa y escalada o, en su caso, de las diferentes modalidades deportivas,
atendiendo a la correspondencia de sus contenidos.
Artculo 14. Regulacin de los elementos bsicos de los informes de la evaluacin.
El Ministerio de Educacin y Cultura, previo informe de los rganos competentes de las
Comunidades Autnomas, establecer los elementos bsicos de los informes de evaluacin de
las enseanzas que se regulan en el presente Real Decreto, as como los requisitos formales
derivados del proceso de evaluacin, que sean precisos para garantizar la movilidad de los
alumnos.
CAPTULO IV
EFECTOS ACADMICOS Y PROFESIONALES DE LOS TTULOS DE GRADO MEDIO Y
GRADO SUPERIOR DE LOS DEPORTES DE MONTAA Y ESCALADA
Artculo 15. Validez acadmica y profesional de los ttulos.
1. Los ttulos de Tcnico Deportivo en Alta Montaa, Tcnico Deportivo en Barrancos, Tcnico
Deportivo en Escalada, Tcnico Deportivo en Media Montaa y los de Tcnico Deportivo
superior en Alta Montaa, Tcnico Deportivo superior en Escalada y Tcnico Deportivo superior
en Esqu de Montaa se obtendrn tras la superacin de las correspondientes enseanzas y,
en su caso, del proyecto final.
2. Los ttulos de grado medio y grado superior citados en el apartado anterior sern
equivalentes a todos los efectos a los correspondientes de grado medio y grado superior de
formacin profesional a los que se refiere el artculo 35.2 de la Ley Orgnica 1/1990, de
Ordenacin General del Sistema Educativo.
3. La completa superacin del primer nivel del grado medio de las enseanzas de tcnicos de
las especialidades, que se regulan en el presente Real Decreto, dar lugar a la obtencin del
certificado de primer nivel de las especialidades de los deportes de montaa y escalada.
Artculo 16. Efectos del bloque comn.
La superacin del bloque comn de un determinado nivel o grado de cualquiera de las
modalidades o especialidades de las enseanzas a las que se refiere el Real Decreto
1913/1997, de 19 de diciembre, tendr validez para las enseanzas del mismo nivel o grado de
los deportes de montaa y escalada.

Artculo 17. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico Deportivo en cualquiera de los deportes de montaa y escalada permitir
el acceso directo a todas las modalidades de bachillerato.
2. El ttulo de Tcnico Deportivo superior en cualquiera de las especialidades de los deportes
de montaa y escalada, permitir el acceso directo a los estudios que se establecen en el
apartado 3 del anexo V del presente Real Decreto
Artculo 18. Convalidacin y correspondencias de estas enseanzas.
1. Podrn ser objeto de convalidacin con la formacin profesional ocupacional y de
correspondencia con la prctica deportiva de alto nivel, los mdulos que se establecen en el
anexo y del presente Real Decreto.
2. Sin perjuicio de lo anterior, a propuesta de los Ministerios de Educacin y Cultura y Trabajo y
Asuntos Sociales, podrn incluirse, en su caso, otros mdulos susceptibles de convalidacin y
correspondencia con la formacin profesional ocupacional y la prctica laboral.
CAPTULO V
DISPOSICIONES RELATIVAS A LOS CENTROS Y AL PROFESORADO QUE IMPARTA
ESTAS ENSEANZAS
Artculo 19. Centros pblicos y privados.
1. Las enseanzas que se regulan en el presente Real Decreto se impartirn en centros
pblicos o privados dotados de los recursos educativos humanos y materiales necesarios para
garantizar una enseanza de calidad.
2. Asimismo, dichas enseanzas podrn llevarse a cabo por los centros docentes del sistema
de enseanza militar en virtud de los convenios establecidos entre el Ministerio de Educacin y
Cultura y el Ministerio de Defensa.
Artculo 20. Denominacin genrica y especfica de los centros.
Los centros de las enseanzas a las que se refiere el presente Real Decreto tendrn la
denominacin genrica de centro pblico o centro autorizado, segn que su carcter sea
pblico o privado, seguido de otra especfica que ser la que figure en la correspondiente
inscripcin registral, y que no podr ser coincidente con la de ningn otro centro.
La denominacin se completar, especificando el grado o grados de la formacin que el centro
imparta, seguido del trmino Deportes de Montaa y Escalada, o en su caso, de la
correspondiente a la especialidad o especialidades deportivas que procedan.
Artculo 21. Condiciones bsicas de los centros.
1. Los centros de formacin de tcnicos de los deportes de montaa y escalada podrn ser
autorizados para la imparticin de las enseanzas de grado medio, de grado superior o de
ambos grados.
2. Los centros de formacin de tcnicos de los deportes de montaa y escalada debern
garantizar la continuidad de las enseanzas para las que sean autorizados. Asimismo, los
centros debern aplicar los elementos bsicos de la evaluacin a los que se refiere el captulo
III de este mismo Real Decreto, de forma que se garantice la movilidad de los alumnos entre
los centros del territorio nacional.
3. Los centros de formacin de tcnicos de deportes de montaa y escalada debern cumplir
las condiciones materiales y los requisitos de profesorado que se establecen en el anexo VI del

presente Real Decreto.

4. El Ministerio de Educacin y Cultura y los rganos competentes de las Comunidades
Autnomas que se encuentran en el pleno ejercicio de sus competencias en materia de
educacin regularn, en el mbito de sus respectivas competencias, los dems requisitos que
debern reunir los centros.
5. Los centros podrn llevar a cabo las enseanzas en lugares e instalaciones distintas de
aquellas para las que inicialmente hubieran recibido la autorizacin, siempre que las nuevas
instalaciones renan los requisitos establecidos, previa solicitud y la correspondiente
autorizacin de la Administracin competente para cada uno de los casos. Dicha autorizacin
tendr carcter provisional y slo ser vlida por el tiempo que se determine.
Artculo 22. Relacin de alumnos-aula.
Para la imparticin de los contenidos tericos de los mdulos formativos, el nmero mximo de
alumnos por aula ser de 35. El nmero mximo de alumnos para las sesiones de enseanza
prctica que se desarrollen en instalaciones o espacios deportivos se establece en el anexo VI
del presente Real Decreto, de acuerdo con las necesidades docentes, particularidades de la
misma y las garantas de seguridad que lo aconsejan.
Artculo 23. Cumplimiento de requisitos de uso pblico establecidos por otra legislacin vigente
aplicable.
1. Los centros o las instalaciones en las que stos desarrollen sus actividades contarn con las
condiciones higinicas, acsticas, de habitabilidad y de seguridad, que se exijan en la
legislacin vigente para este tipo de uso pblico, adems de los requisitos que se establecen
en el anexo VI del presente Real Decreto.
2. Los edificios posibilitarn el acceso y la utilizacin de las instalaciones a los usuarios con
discapacidades, de acuerdo con lo dispuesto en la legislacin vigente aplicable.
Artculo 24. Apertura y funcionamiento de los centros privados.
1. La apertura y funcionamiento de los centros privados que impartan las enseanzas
reguladas en este Real Decreto se sometern al principio de autorizacin administrativa, que
se conceder, siempre que renan los requisitos establecidos, por el rgano competente del
Ministerio de Educacin y Cultura o, en su caso, por aquel que corresponda de las
Comunidades Autnomas que se encuentren en el pleno ejercicio de sus competencias en
educacin.
2. Los centros privados se relacionarn, a efectos administrativos y acadmicos, con el rgano
competente del Ministerio de Educacin y Cultura o, en su caso, con el correspondiente de las
Comunidades Autnomas, de acuerdo con el apartado anterior. En la correspondiente
autorizacin se indicar el rgano a que se refiere el presente apartado.
3. Las solicitudes de autorizacin para los centros promovidos por la Federacin Espaola de
Deportes de Montaa y Escalada se tramitarn a travs de Consejo Superior de Deportes,
cualquiera que sea la localizacin geogrfica del centro para el que se solicite la autorizacin.
Artculo 25. Inscripcin de los centros en los Registros oficiales.
Con relacin a la inscripcin de los centros de formacin de tcnicos de los deportes de
montaa y escalada, se estar a lo dispuesto en el artculo 36 de Real Decreto 1913/1997.
Artculo 26. Inspeccin de los centros.
Con relacin a la inspeccin de los centros de formacin de tcnicos de los deportes de
montaa y escalada, se estar a lo dispuesto en el artculo 37 de Real Decreto 1913/1997.

Artculo 27. Requisitos de titulacin del profesorado.

1. A los efectos de lo establecido en el artculo 38 y en la disposicin adicional sexta del Real
Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, las titulaciones concordantes requeridas para impartir
los distintos mdulos de las enseanzas de los tcnicos de los deportes de montaa y
escalada son las que se establecen en el anexo VI del presente Real Decreto.
2. La acreditacin de formacin suficiente del profesorado para impartir un mdulo se realizar
mediante certificacin acadmica personal, en la que conste haber cursado la materia objeto
de acreditacin.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1913/1997, de 19 de
diciembre, adems de lo sealado en el apartado 2 del presente artculo, el profesorado deber
estar en posesin del certificado de capacitacin pedaggica que se obtendr tras la
superacin de las materias que se establezcan en el correspondiente curso de especializacin.
DISPOSICIN ADICIONAL PRIMERA. No regulacin de profesin titulada.
Los elementos que definan el perfil profesional en las correspondientes enseanzas mnimas
conducentes a los ttulos oficiales de tcnicos en deportes de montaa y escalada no
constituyen regulacin del ejercicio de profesin titulada.
DISPOSICIN ADICIONAL SEGUNDA. Habilitacin docente a expertos y especialistas.
1. El Ministerio de Educacin y Cultura, a propuesta del Consejo Superior de Deportes y de
acuerdo con las Comunidades Autnomas que se encuentran en el pleno ejercicio de sus
competencias educativas, establecer las condiciones que han de reunir los deportistas con
mritos sobresalientes de nivel internacional y las personas en las que concurran mritos
deportivos con prestigio reconocido y experiencia profesional que asegure, en cada caso, la
preparacin necesaria para el desempeo de su funcin docente, a los efectos de obtener
habilitacin para impartir las enseanzas de determinados mdulos del bloque especifico o del
bloque de formacin prctica que se regulan en el presente Real Decreto.
2. Mediante dicha habilitacin docente, se obtendr la condicin de profesor especialista para
impartir la docencia del mdulo correspondiente.
DISPOSICIN ADICIONAL TERCERA. Extincin del perodo transitorio.
De acuerdo con lo establecido en el apartado 2 de la disposicin transitoria primera del Real
Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, a la entrada en vigor del presente Real Decreto, para
los deportes de montaa y escalada, se extinguir el perodo transitorio regulado en la Orden
de 5 de julio de 1999, por la que se completan los aspectos curriculares y los requisitos
generales de las formaciones en materia deportiva, a las que se refiere la disposicin transitoria
primera del Real Decreto 1913/1997.
Los rganos competentes de las Comunidades Autnomas establecern el procedimiento
adecuado en el territorio de su competencia, con el fin de que, quienes hubieran iniciado
formaciones en alguna de las especialidades de los deportes de montaa y escalada conforme
a lo dispuesto en la mencionada Orden de 5 de julio de 1999, puedan completarla en sus tres
niveles previstos, en un plazo mximo de tres aos, contado a partir de la entrada en vigor del
presente Real Decreto.
DISPOSICIN TRANSITORIA PRIMERA. Plazo para las solicitudes de homologacin,
convalidacin y equivalencias profesionales.
1. Las solicitudes de reconocimiento y los documentos de acreditacin de las formaciones
deportivas a las que se refieren el artculo 42.2 y la disposicin transitoria primera del Real
Decreto 1913/1997, para las especialidades de los deportes de montaa y escalada, se
presentarn ante el Consejo Superior Deportes por las Comunidades Autnomas y las
federaciones deportivas, dentro de los sesenta das naturales siguientes a la entrada en vigor

del presente Real Decreto.

2. El proceso de reconocimiento de las formaciones a las que se refiere el apartado 1 anterior,
as como las actuaciones de la Comisin a la que se refiere la disposicin adicional undcima
del Real Decreto 1913/1997, se completarn dentro de un plazo de seis meses contados a
partir de la entrada en vigor del presente Real Decreto.
3. Las solicitudes de homologacin, convalidacin y equivalencias de las formaciones a las que
se refieren los apartados 1 y 2 anteriores podrn formularse dentro de un plazo de 10 aos a
partir de la finalizacin del plazo de seis meses establecido en el apartado 2 anterior.
DISPOSICIN TRANSITORIA SEGUNDA. Habilitacin del profesorado hasta que se realicen
los cursos de capacitacin pedaggica.
1. En tanto se lleven a cabo los cursos de capacitacin pedaggica del profesorado a los que
se refiere el artculo 27 del presente Real Decreto, el Ministerio de Educacin y Cultura o el
rgano competente de las Comunidades Autnomas que se encuentren en el pleno ejercicio de
sus competencias en educacin debern, en el mbito de sus respectivas competencias,
habilitar temporalmente para la imparticin de las enseanzas de los tcnicos deportivos de los
deportes de montaa y escalada, a quienes renan los requisitos de titulacin y a quienes
posean alguno de los ttulos que se declaran equivalentes en el anexo VI del presente Real
Decreto.
2. De igual forma, para impartir determinados mdulos del bloque especfico o para la
tutorizacin de la formacin prctica, podr autorizarse a quienes esten en posesin del
diploma o certificado de mximo nivel federativo en la especialidad de los deportes de montaa
y escalada correspondiente, que haya sido reconocido por el Consejo Superior de Deportes,
conforme a lo previsto en el artculo 42 del Real Decreto 1913/1997. Adems, tendrn que
acreditar mediante currculum personal que poseen formacin o experiencia docente en la
materia.
DISPOSICIN DEROGATORIA NICA. Derogacin normativa.
Quedan derogadas todas aquellas otras disposiciones de igual o inferior rango que se opongan
o contradigan lo dispuesto en el presente Real Decreto.
DISPOSICIN FINAL PRIMERA. Carcter de la norma.
El presente Real Decreto que se dicta en uso de las competencias atribuidas al Estado en el
artculo 149.1.30 de la Constitucin, as como en la disposicin adicional primera, apartado 2,
de la Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, del Derecho a la Educacin, y en virtud de la
habilitacin que confiere al Gobierno el artculo 4 de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre,
de Ordenacin General del Sistema Educativo, as como el artculo 14 del Real Decreto
1913/1997, de 19 de diciembre, tiene carcter bsico y es de aplicacin en todo el territorio
nacional.
DISPOSICIN FINAL SEGUNDA. rganos competentes para el desarrollo y aplicacin de la
presente norma.
Corresponde al Ministro de Educacin y Cultura y, en su caso, a los rganos competentes de
las Comunidades Autnomas, en el mbito de sus respectivas competencias, dictar cuantas
disposiciones sean precisas para la ejecucin y desarrollo de lo dispuesto en el presente Real
Decreto.
DISPOSICIN FINAL TERCERA. Entrada en vigor del Real Decreto.
El presente Real Decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn
Oficial del Estado.

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Dado en Madrid a 3 de marzo de 2000.

- Juan Carlos R. El Ministro de Educacin y cultura,
Mariano Rajoy Brey.

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