9 Teoria Economica

Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Estudios Superiores Acatln

Divisin del Sistema Universidad Abierta
y Educacin a Distancia
Gua de estudio para la

asignatura
Teora econmica
Segundo Semestre
UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Licenciatura en Derecho SUA
gua de estudio para la asignatura Teora econmica
ndice
Pgina
Presentacin
Mapa Curricular: Asignaturas obligatorias
Mapa Curricular: Asignaturas optativas
Recomendaciones para el uso de la gua
Introduccin a la asignatura
Objetivo general
10
Contenido temtico
10
Forma de trabajo
11
Cronograma
13
Criterios de acreditacin
14
Unidad 1: Nociones generales
15
Unidad 2: Conceptos econmicos fundamentales
20
Unidad 3: Desarrollo histrico del pensamiento econmico y de
23
los modos de produccin

Unidad 4: Anlisis del desarrollo econmico dentro de la
29
economa de mercado
Unidad 5: La dicotoma entre el estado de bienestar y el
35
estado clsico burgus

Unidad 6: Aplicaciones de la teora econmica en distintas
40
regiones del mundo durante la poca del capitalismo social

Unidad 7: Globalizacin
47
Unidad 8: Estudio comparativo de los efectos de la economa
51
global en diversas regiones del mundo

Unidad 9: La concepcin econmica en el derecho constitucional
55
mexicano
Fuentes de consulta bsica
62
Fuentes de consulta complementaria
64
Directorio
67

Para la Facultad de Estudios Superiores Acatln, como parte de la Universidad Nacional

Autnoma de Mxico es fundamental mantener y elevar los estndares de calidad que
la ubican como una de las mejores universidades del mundo. Para ello es necesario
introducir innovaciones en el sistema educativo que permitan atender los nuevos
problemas y exigencias del entorno mundial caracterizado por la globalizacin y la
sociedad del conocimiento.
Para enfrentar estos desafos es necesario impulsar paradigmas orientados al
mejoramiento permanente de la oferta educativa, promover la actualizacin, formacin
y evaluacin docentes, incorporar las tecnologas de informacin y comunicacin que
robustezcan todas la modalidades educativas y sobre todo asegurar la calidad y la
pertinencia social de los planes y programas de estudio para que estn diseados
sobre bases curriculares firmes que atiendan las necesidades disciplinares, sociales,
culturales, tecnolgicas y cientficas de nuestro pas.
Tal es el sentido del nuevo plan de estudios 2013 de la licenciatura en Derecho, cuyo
objetivo general es contribuir a la formacin de profesionistas en este campo, con una
slida preparacin terico-prctica, con capacidades y competencias para el desarrollo
tico de la profesin, con un carcter multidisciplinario y colaborativo, dotados de una
visin humanista, social, multidisciplinaria y propositiva; que les permita insertarse en
los diversos mbitos de la profesin; y contribuir al anlisis de las condiciones y a la
solucin efectiva de los problemas nacionales, regionales y globales.
De igual forma, el plan de estudios pretende que el alumno alcance los siguientes
objetivos especficos:
Favorecer el anlisis de la problemtica jurdico-social del Mxico

contemporneo: sus antecedentes y su proyeccin, a partir de la teora y la
praxis jurdicas;
Proponer alternativas integrales para la prevencin y solucin de conflictos
nacionales, regionales e internacionales desde la ptica jurdica;
Fortalecer una conciencia tica a favor de los valores humanos;
Desarrollar habilidades para el dilogo creativo y constructivo; actitudes de
respeto, tolerancia, justicia, equidad, servicio, adems de pensamiento crtico y
creativo para el mejor desempeo de la profesin;
Posibilitar proyectos jurdicos de investigacin, docencia, asesora e intervencin
en los distintos mbitos del campo laboral.
Al concluir la formacin establecida en el plan de estudios, el egresado contar con los

conocimientos tericos, metodolgicos y prcticos de la ciencia jurdica y del sistema
jurdico mexicano, as como el dominio de los medios tecnolgicos de la informacin y
la comunicacin para su adecuado desenvolvimiento en los mbitos pblico, social y

privado en el ejercicio del Derecho. Con ello, nuestros egresados estarn aptos para
incursionar y desempearse en las reas del litigio, administracin pblica, docencia en
educacin superior, investigacin, consultora, representacin legal y defensora en los
campos del derecho administrativo, penal, civil, social, econmico, poltico, mercantil,
procesal, internacional y constitucional.
Para alcanzar los objetivos y el perfil profesional enunciados, se requiere de la
participacin y compromiso de toda la comunidad universitaria: alumnos, acadmicos,
y responsables de la gestin acadmico administrativa, pero tambin de la puesta en
marcha de diferentes recursos y apoyos para el estudiante, ms an en los sistemas
abiertos, en los cuales es necesario favorecer dos procesos indisolubles: el estudio
independiente y el aprendizaje autnomo del alumno.
El propsito de las guas de estudio es justamente dotar al estudiante, del Sistema
Universidad Abierta, de orientaciones didcticas generales para cada una de sus
asignaturas de tal suerte que pueda alcanzar los aprendizajes esperados en cada una
de ellas de manera autnoma.
Por supuesto, el xito del programa acadmico depender tambin del entusiasmo
personal y el tiempo que el alumno dedique al estudio, as como del acompaamiento
y apoyo que los asesores puedan brindar a los estudiantes no slo en cuanto a la
orientacin disciplinaria, metodolgica y profesional relacionada con la asignatura, sino
al acompaamiento afectivo que puedan ofrecerle para favorecer la permanencia en el
sistema y el esfuerzo encaminado a aprender.
Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia



El propsito de esta gua de estudio es apoyarte en el logro de los objetivos

establecidos por el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho. En esta gua
encontrars orientaciones tiles para estudiar los contenidos de la asignatura
Teora econmica a travs de la seleccin de lecturas conformada por el asesor.
En cuanto al uso de esta gua de estudio vale la pena mencionar varias
recomendaciones:
Lee con atencin la introduccin de la asignatura.

Reflexiona sobre el objetivo general de la misma, los objetivos particulares
de cada unidad y de cada actividad sugerida.
Revisa con cuidado la forma de trabajo propuesta.
Analiza el cronograma de avance que se sugiere para las 16 semanas de
clase.
Consulta las fuentes de informacin complementarias si deseas profundizar
en algn tema.
Mantn una comunicacin permanente con tu asesor, no esperes a las
evaluaciones finales para aclarar tus dudas.
Finalmente, considera que para cada unidad se te sugerir una lectura

o la
revisin de algn otro recurso de apoyo como puede ser la observacin de
un video, audio, la consulta a una pgina electrnica o la visita a algn sitio de
inters. Para cada uno se te proporcionar la siguiente orientacin pedaggica:
1. El objetivo , es decir, por qu el asesor considera necesario que t como
alumno leas el texto indicado o consultes el recurso sugerido.
2. Actividades de aprendizaje . Es muy recomendable que realices todas las
actividades que se te proponen pues estn pensadas para que puedas lograr
los objetivos planteados para cada unidad, y por supuesto, para la
asignatura.
3. Actividades de autoevaluacin. stas te permiten valorar lo aprendido para
que puedas hacer los ajustes necesarios antes de enfrentarte a la
evaluacin de la asignatura. En el anexo, puedes consultar y cotejar tus
respuestas.
4. Fuentes de consulta de la unidad.
Al final de esta gua se presentan tambin fuentes de consulta bsica y
complementaria de toda la asignatura.

Esta Asignatura se ubica en el segundo semestre y pertenece a la etapa

bsica. Es una materia introductoria para los estudiantes de derecho que
(Mendoza Bremauntz et.al.2006: XVI):no sern profesionales de la economa
.Pero en su carcter de abogados tienen la obligacin de conocer el sistema
jurdico econmico que rige el fenmeno econmico desde la microeconoma,
macroeconoma y de la globalizacin econmica. As como su aplicacin en el
derecho mexicano. La importancia de esta asignatura est ntimamente
relacionada con otras materias como por ejemplo, con derecho constitucional
mexicano, derecho econmico, derecho administrativo, la propiedad intelectual.
Es afn con materias optativas como el Derecho agrario, sistemas de defensa de
los usuarios y consumidores, fundamentos tericos de la poltica exterior de
Estados Unidos, derecho bancario y burstil, derecho martimo, derecho de los
tratados y rgimen jurdico del comercio exterior. Se relaciona con las materias
anteriormente citadas debido a que conforman parte de la estructura jurdico
econmica regida por nuestro mximo Cdigo Poltico. La proyeccin de esta
asignatura en el contexto actual consiste en una revisin nacional e
internacional del incremento de las actividades econmicas que trascienden
fronteras y que conllevan a nuevas formas internacionales de integracin de
servicios
los
llamados
mercados
de
bienes,
y capitales. Dndole al abogado la oportunidad de conocer, interpretar, evaluar
y argumentar la interrelacin entre el derecho y la economa. As como, de
influir constructivamente en la sociedad del conocimiento en la solucin de
problemas del desarrollo econmico y social, en esta moderna sociedad
econmica.
En esta asignatura se desarrollarn los temas siguientes: en la unidad uno, el
anlisis de las nociones generales de la ciencia econmica y su metodologa.
En la unidad dos, el conocimiento de los conceptos econmicos fundamentales
de la ciencia econmica .En la unidad tres, el conocimiento del desarrollo
histrico del pensamiento econmico y de los modos de produccin. En la
unidad cuatro, el anlisis del desarrollo econmico dentro de la economa de
mercado. En la unidad cinco, el anlisis de la dicotoma entre el estado de
bienestar y el estado clsico burgus .En la unidad seis, el anlisis de las
aplicaciones de la teora econmica en distintas regiones del mundo durante la
poca del capitalismo social. Dicho contenido es fundamental para el ejercicio
profesional debido a que el egresado adquirir los conocimientos tericos,
metodolgicos y prcticos de la teora econmica, la evolucin del pensamiento
econmico y su aplicacin en los problemas y efectos de la globalizacin
internacional y en el derecho mexicano. Planteando que la ciencia econmica,
con un rpido progreso econmico, es capaz de mejorar los niveles de vida de
la poblacin (Lange.2006:9): y de la justicia social, en el de la vida
intelectual y cultural. La ciencia econmica debe suministrar los medios para
satisfacer estos fines.

El alumno conocer los conceptos fundamentales de la teora econmica, la

evolucin del pensamiento econmico y su aplicacin en la globalizacin y en
el derecho mexicano.
Unidad 1: Nociones generales

Unidad 2: Conceptos econmicos fundamentales
Unidad 3: Desarrollo histrico del pensamiento econmico y de los modos de
produccin
Unidad 4: Anlisis del desarrollo econmico dentro de la economa de
mercado
Unidad 5: La dicotoma entre el estado de bienestar y el estado clsico
burgus
Unidad 6: Aplicaciones de la teora econmica en distintas regiones del
mundo durante la poca del capitalismo social
Unidad 7: Globalizacin
Unidad 8: Estudio comparativo de los efectos de la economa global en
diversas regiones del mundo
Unidad 9: La concepcin econmica en el derecho constitucional mexicano
10

Para el logro de los objetivos de esta asignatura terica, es importante que el

alumno lea y reflexione sobre la bibliografa recomendada, concentrndose
fundamentalmente en la problematizacin de cada uno de los temas
desarrollados a lo largo del curso, con el objetivo de que realice inferencias
pertinentes de los textos, las cuales, le servirn de base en las sesiones de
discusin grupal. Asimismo, es importante que consulte los recursos y lleve a
cabo las vistas a los lugares sugeridos. Estos le ayudarn a reflexionar, tomar
notas y captar visualmente el tema tratado. Dndole variedad al aprendizaje y
reforzndola de una forma amena.
Los tipos de actividades de aprendizaje y trabajos acadmicos a entregar por el
alumno, son individuales y se encuentran indicados en todas y cada una de las
unidades de esta asignatura.
En este sentido, es recomendable consultar al docente para la aclaracin de
todas sus dudas suscitadas a lo largo de las lecturas, entrega de actividades de
aprendizaje y trabajos acadmicos.
Es pertinente que el alumno tome en cuenta que las autoevaluaciones, no son
para limitar o acotar el conocimiento adquirido y construido. Constituyen tan
slo indicadores del avance en el estudio autodirigido.
De tal suerte, la reflexin individual y la discusin grupal habrn de ser la
forma fundamental que ayude al alumno a conocer los contenidos propios de
la asignatura y la comprensin de los problemas especficos de la teora
econmica en el contexto nacional e internacional y su aplicacin en el
derecho, a los cuales, habr de proponer soluciones a lo largo del curso.
En este sentido, el curso se basa en la realizacin de lecturas obligatorias y
otras adicionales que el estudiante tendr que investigar por cuenta propia.
Por lo tanto, estarn presentes el planteamiento de casos y situaciones reales,
habr lecturas de textos y artculos relacionados con temas especficos que se
discutirn en la asesora.
Finalmente, los alumnos demostrarn sus destrezas y realizarn diversos tipos
de actividades de aprendizaje independiente y trabajos acadmicos a entregar,
como son :
Cuadros sinpticos
Mapas conceptuales
Investigacin y revisin bibliogrfica, hemerogrfica, y cibergrfica.
Ilustraciones
Sntesis, resmenes, esquemas, lneas del tiempo y elaboracin de
glosarios.
Cuadros comparativos
11

Ubicar continentes en mapas

Resolucin de casos
Discusin grupal
2 Foros de discusin en los das y horas que se establezcan en el
transcurso del semestre.
Organizar un chat
Realizar un video sobre un tema especfico
Elaboracin de un ensayo.
Los alumnos se comunicarn con el mediador a travs de la asesora presencial
y en cubculo. Por plataforma, va telefnica y correo electrnico.
A lo anterior se suma la retroalimentacin y acompaamiento que de manera
continua har el docente durante el desarrollo de las actividades de evaluacin
descritas en el plan de trabajo.
12

En la tabla que aparece a continuacin se presenta una sugerencia del avance

en el estudio de las unidades que debes lograr en cada una de las 16 semanas
de que consta el semestre:
U/ S
U1
U2
U3
U4
U5
U6
U7
U8
U9
U1 0
U1 1
U1 2
U1 3
U1 4
U1 5
U1 6
10 11 12 13 14 15 16
13

Los Lineamientos para la evaluacin de este curso con la modalidad didctica son :
Las evaluaciones parcial y final tendr un valor de 50 puntos cada una.

La parcial contemplar al menos dos actividades de evaluacin de diferente
naturaleza.
Contempla el 25% de la calificacin, correspondiente a la elaboracin de las
actividades de aprendizaje .Y el 25% corresponde a la evaluacin parcial y
presencial del alumno. El otro 50 % corresponde a la evaluacin final.
Para que el alumno tenga derecho al examen final deber haber presentado el
50% de las actividades de la evaluacin parcial.
Ninguna de estas actividades de evaluacin est basada en la presencialidad del
alumno.
El examen final cubrir todos y cada uno los objetivos del programa de la
asignatura,
La calificacin final del curso es el resultado de la sumativa simple de la
evaluacin parcial y la evaluacin final, siempre y cuando en el examen final se
haya obtenido al menos 20 puntos.
14

UNIDAD 1
Objetivo particular de la unidad:

El alumno analizar la ciencia econmica y su metodologa
Temario
1.1 Concepto de teora econmica.
1.2 Importancia.
1.3 Microeconoma y Macroeconoma.
1.4 Relaciones de la economa con el
derecho y otras ciencias.
1.5 Los mtodos en economa.
1.1 Concepto de teora econmica.

1.2 Importancia.
1.4 Relaciones de la economa con el
derecho y otras ciencias.
1.5 Los mtodos en economa.
Fuentes de Consulta Bsicas

Samuelson, Paul y Nordhaus, William
D.
Economa con aplicaciones a
Latinoamrica .Mxico. McGraw-Hill,
2010.Captulo 1
Mendoza Bremauntz, Emma et al.
Coordinadora.
Teora
Econmica.
Coleccin textos jurdicos. Mxico. IURE
editores, 2006.U.1
Mndez Morales, Jos Silvestre.
Fundamentos de Economa. Para la
sociedad del conocimiento, Mxico.
McGraw-Hill, 2009.U.1
Complementaria.
Astudillo Ursa, Pedro. Elementos de
teora econmica. Mxico, Porra
(2010), pp. 13-27
Granillo,
Moiss.
Teora
econmica.Mxico.Porra,2004 pp.6-11
Gmez
http://www.huauchinango.usac.edu.mx
/Antologias/te.pdf
pp.6-11
15

Actividades para la Unidad

TEMA 1.1.-1.2.-1.3 -1.4.-1.5
Samuelson, Paul y Nordhaus, William D. Economa con aplicaciones a
Latinoamrica .Mxico. McGraw-Hill, 2010.Captulo 1.pp 3-6
Mendoza Bremauntz, Emma et al. Coordinadora. Teora Econmica.
Coleccin de textos jurdicos. Mxico; IURE editores, 2006. Unidad 1.pp1-23
Mndez Morales, Jos Silvestre. Fundamentos de Economa. Para la
sociedad del conocimiento, Mxico; McGraw-Hill, 2009.Unidad1.pp.11-16 y 1822, 26-33.177-178
Visita el museo del MIDE Pgina Web: www.mide.org.mx
http://www.youtube.com/watch?v=n4cZ64HuP7Q La historia del lpiz-Milton Friedman.
16

Estrategias de aprendizaje
Presentacin
En las lecturas sugeridas encuentras Antes de leer:
contenidos comprensibles y
De acuerdo a tus conocimientos
orientados a alcanzar el objetivo
previos, y tu conocimiento o semntica
planteado
experiencial, reflexiona en qu es
economa?
Durante la lectura
Objetivo
Subraya,
conceptos
de
teora
Percatarse de la importancia que
econmica,
de
los
autores
de
tiene la ciencia econmica en la vida
referencia.
social, cultural y econmica en el
Subraya cul es la importancia de la
desarrollo de la sociedad humana.
economa para cada autor.
As como, para que establezca el
Lee de manera relevante los contenidos
profesional del derecho la relacin
y elementos que distinguen como
entre el derecho y la economa,
objeto de estudio la Microeconoma de
conociendo
los
conceptos
de
la Macroeconoma.
microeconoma, macroeconoma y
Reflexiona sobre la importancia del
los mtodos en economa.
derecho especficamente en relacin a
.
la economa.
Reflexiona porqu la economa es una
ciencia y aplica el mtodo cientfico.
Reflexiona si tu semntica experiencial
responde a la semntica acadmica y si
tiene relacin con el mundo real
cultural en el que te desenvuelves.
Actividades de aprendizaje
Despus de la lectura:
Construye t mismo una definicin de
teora econmica, de acuerdo a su
importancia.
Prepara un cuadro sinptico que
contenga las dos ramas fundamentales
de la economa, sus autores y sus
caractersticas.
Elabora un mapa conceptual del derecho
y su relacin con otras ciencias.
Reproduce con tus propias palabras lo
que comprendiste sobre el mtodo
cientfico, los mtodos en economa y
porqu la economa es una ciencia.
Anota de manera sucinta en qu
consiste la economa poltica y la poltica
econmica. Enfatiza sus diferencias.
17

Actividades de Autoevaluacin: Destrezas que debes demostrar: reconocer

los elementos de la economa como una ciencia.
Elige la respuesta correcta y antala en la lnea respectiva.
1.-Ciencia que estudia la actividad econmica del hombre para producir,
distribuir,
y
circular,
bienes
escasos.
__________________________________________
Economa
Administracin
Comercio
2.-La oferta, la demanda ,el comportamiento del consumidor, la competencia
perfecta e imperfecta ,constituyen el estudio de la __________________
Macroeconoma
Economa nacional
Microeconoma
3.-La poltica monetaria, la poltica financiera, el desempleo persistente y la
alta inflacin son estudiados por la ___________________________________
Microeconoma
Macroeconoma
Economa nacional
4.-La economa pertenece a las ciencias ______________________________
Naturales
Sociales
Geoambientales
5.-La observacin, elaboracin de un supuesto, la verificacin del supuesto y
la formulacin de una ley o principio, son los pasos del mtodo
__________________________________________
Cuantitativo
Cualitativo
Cientfico
6.-La economa es la ciencia que estudia la produccin, distribucin y
circulacin
de
los
bienes
.Es
la
definicin__________________________________
Pertinente
Objetiva
Subjetiva
7.-La economa tiene como objetivo el poder decisin del individuo. Es
apologtica y sigue el mtodo inductivo._____________________________
Pertinente
Objetiva
Subjetiva
8.-Es la intervencin deliberada del gobierno en la economa ,para alcanzar sus
fines ____________________________________________
Economa poltica
Economa social
Poltica econmica
9.-Materias y polticas de tipo econmico, se encuentran reguladas por la
Constitucin Poltica de Mxico. Aqu la economa tiene relacin con
__________________________________________________
La historia
La Sociologa
El derecho
10.-La econometra y la estadstica aplicada en la economa ,estn en relacin
con ________________________________________________
Las matemticas
El derecho
La psicologa
18

Observa el ejemplo de esquema del circuito econmico. Traza tu propio

esquema del circuito econmico(microeconmico/macroeconmico)
Imagen tomada de :
Http://www.google.es/imgres?q=circuitos+macroecon%C3%B3micos&hl=es&gbv=2&biw=1280
Una vez que realices tu circuito econmico, revisa los elementos de la

Microeconoma y de la Macroeconoma, emanados de tus lecturas o de
tus actividades. No dudes en agregar el elemento que falte.
19

UNIDAD 2

El alumno conocer los conceptos fundamentales de la ciencia econmica.
Temario
2.1 Necesidades.
2.2 Satisfactores.
2.3 Bienes econmicos y no
econmicos: utilidad y escasez.
2.4 Clasificacin de bienes
econmicos.
2.5 Principio de seleccin.

Mendoza Bremauntz, Emma et
al.
Coordinadora.
Teora
Econmica. Coleccin de textos
jurdicos. Mxico; IURE editores,
2006. U 2,PP.50-78
sociedad del conocimiento, Mxico,
McGraw-Hill, 2009.PP.108-126
Complementaria
2.1 Necesidades.
2.2 Satisfactores.
2.3 Bienes econmicos y no
econmicos: utilidad y escasez.
2.4 Clasificacin de bienes
econmicos.
2.5 Principio de seleccin
Astudillo,
Ursa
Pedro.
Elementos de teora econmica.

Mxico, Porra,2002.PP 27-33
Domnguez
Vargas,
Sergio.
Teora
econmica.
Nociones
elementales,
Mxico,
Porra,
2007.PP.33-49
20

Actividades para la unidad

TEMA 2.1.-2.2.-2.3-2.4-2.5
Coleccin de textos jurdicos. Mxico. IURE editores, 2006.Unidad 2.47-78
sociedad del conocimiento, Mxico. McGraw-Hill, 2009.Unidad IV. 108-126
http://www.youtube.com/watch?v=fqJys7u06mk video sobre la escasez
http://www.youtube.com/watch?v=GRprMDIePBM&feature=related Video sobre los bienes
econmicos
Presentacin
En las lecturas sugeridas,
encuentras de forma gil
y comprensible en qu
consisten las necesidades
humanas y el alcance de
los Satisfactores y su
relacin con la escasez.
Objetivos
Distinguir los conceptos
econmicos
como:
necesidad,
satisfactor,
bienes econmicos y no
econmicos en relacin a
la utilidad y escasez.
Organizar de acuerdo a
diversos
criterios
los
bienes econmicos y el
principio de seleccin.
Antes de leer:
Desde tu semntica experiencial numera una
lista de cuando menos 10 necesidades que
tengas. En otra columna escribe los 10
satisfactores que correspondan a esas
necesidades.
Durante la lectura:
Un vez que hayas visto los videos sugeridos,
cercirate de la comprensin de tus lecturas.
Reflexiona sobre la aplicacin de la economa
en la realidad cotidiana.
Despus de la lectura
Define qu es una necesidad y sus
caractersticas. Anota tres ejemplos.
Busca en Internet cinco imgenes de
satisfactores. Explica porqu son satisfactores.
Ilustra un ejemplo de bien y otro de servicio
Reproduce la clasificacin de bienes econmicos
Indica en un mapa conceptual, en qu consisten
los principios de utilidad y escasez.
Examina el principio de seleccin y anota dos
ejemplos.
De la Geaa de Elementos de Economa, consulta
las pginas 31-35 y el anexo pp.113 .Lee el
artculo de Julio Boltvinik, sobre las necesidades
humanas. Discute con un grupo de compaeros,
su contenido.
21

Actividades de Autoevaluacin:
Relaciona las columnas, escribiendo dentro del parntesis el nmero que
corresponda.
1.-Es un desequilibrio psicofsico entre
la fuerza externa e interna del
hombre, creando una carencia.
2.-Los bienes y servicios reciben el
nombre de:
3.- Son las caractersticas de las
necesidades
4.-Son escasos y requieren de mayor
esfuerzo o trabajo para obtenerlos.
5.-Los consumidores para satisfacer
sus necesidades, escogen entre dos
bienes el ms barato.
6.-Son elementos de la teora valor
utilidad.
7.-Es todo bien que se puede vender o
comprar, o que es intercambiable.
8.-El aire, los ros ,la tierra son :
9.-Teoras principales acerca del valor.
10..-Teora que trata de la utilidad
marginal o marginalista
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) Mercanca
) Utilidad y escasez
) Bienes econmicos
) Necesidad
) Principio de seleccin.
)Teora subjetivista
) Satisfactores
) Calidad, cantidad, intensidad.
) Bienes naturales.
)Teoras objetiva y del valor
Utilidad.
22

UNIDAD 3

El alumno conocer las ideas econmicas de diferentes momentos del
desarrollo histrico de la economa y sus distintos modos de produccin.
Temario
3.1 Los modos precapitalistas de
produccin.
3.1.1 La comunidad primitiva.
3.1.2 El esclavismo.
3.1.3 El feudalismo.
3.2 El modo capitalista de produccin.
3.2.1 La produccin mercantil.
3.2.2 Produccin mercantil simple y
capitalista.
3.2.3 La mercanca.
3.2.4 Trabajo abstracto y concreto.

Fundamentos de Economa. Para
la sociedad del conocimiento,
Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad
II.pp 38-55
Coordinadora. Teora Econmica.
Coleccin de textos jurdicos.
Mxico; IURE editores, 2006.
Unidad I.pp 23-35.106-112
3.3 Capital, plusvala y el salario.

3.3.1 La acumulacin originaria de
capital.
3.3.2 La frmula general del capital.
3.3.3 La fuerza de trabajo como
mercanca.
3.3.4 El capital constante y el
capital variable.
Fundamentos de Economa. Para

la sociedad del conocimiento,
Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad
V pp.133-158
Karl, Marx (Friedrich Engels).El
Capital. Tomo I(libro primero)Vol.
1.Mxico.5 edicin,1982.
23

3.3.5 El salario nominal y el salario

real. Su relacin con el artculo 123
constitucional.
Constitucin Poltica de los

Estados Unidos Mexicanos artculo
123.
Samuelson,
Paul
A.et
al.

Latinoamrica. Mxico; McGrawHill, 2010.Captulo 13.El mercado
de trabajo
3.4 El pensamiento econmico en los Fundamentos de Economa. Para la
diferentes modos de produccin.
McGraw-Hill, 2009.Unidad III.pp7187

TEMA 3.1- 3.2.4

sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad II.pp 38-55
P Mendoza Bremauntz, Emma et al. Coordinadora. Teora Econmica.
Coleccin de textos jurdicos. Mxico; IURE editores, 2006. Unidad I.pp 2335.106-112
Presentacin
Estos textos analizan las formas de Antes de leer:
organizacin econmica que el ser
De
conformidad
con
tus
humano a creado para satisfacer sus
conocimientos
previos,
necesidades.
responde a las preguntas qu
es
un
sistema
o
una
organizacin y cul es su
Objetivo
Interpretar los sistemas y pensamiento
finalidad?
econmico que histricamente los Durante la lectura:
pases del mundo han aplicado para
Anota en tus fichas de trabajo,
responder a las
relaciones de
el concepto de modos de
produccin Es decir, los modos de
produccin y los diferentes
produccin y su relacin con el trabajo,
sistemas econmicos.
el capital, la plusvala y el salario..
24

Prepara
un mapa
conceptual con los modos
precapitalistas
de
produccin.
Disea un mapa conceptual
con el modo capitalista de
produccin.
Elabora una sntesis de
todas y cada uno de las
corrientes del pensamiento
econmica, hasta nuestros
das.

TEMA 3.3- 3.3.4
sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad V pp.133-158
Karl, Marx (Friedrich Engels).El Capital. Tomo I(libro primero)Vol. 1.Mxico.5
edicin,1982.
Organizar una visita grupal al Museo Interactivo de Economa.
Presentacin
Estos textos analizan, la teora de la Antes de leer:
distribucin, entendida como la
Con base en tu semntica
relacin que existe entre los medios
experiencial, consigue y observa
de
produccin
(trabajo-capitalun recibo de pago de salario. Si es
salario)
tuyo el recibo, mejor.
Objetivo
Durante la lectura:
En tu ficha de trabajo, resalta qu
Comprender en qu consiste el
es el capital, el trabajo, la fuerza
fondo de la distribucin en el
de trabajo y el capital.
sistema capitalista.
Realiza un esquema del
concepto de capital, sus
25

caractersticas y clases.
Elabora un mapa conceptual de
la acumulacin del capital.
Sintetiza la relacin que existe
entre capital, plusvala y
salario.
Fotocopia el recibo de salario y
anota sobre el mismo, qu
clase de salario percibes. Ah
mismo determina si ese salario
devengado es por trabajo o
por la fuerza de trabajo.

TEMA 3.3.5
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Samuelson, Paul A.et al. Economa con aplicaciones a Latinoamrica.
Mxico; McGraw-Hill, 2010.Captulo 13.El mercado de trabajo.pp.254-262
sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad V pp.133-158
Presentacin
La
consulta
de
los
textos,
presentan en primer lugar, el
sustento jurdico del pago del
salario. La remuneracin al factor
trabajo(fuerza de trabajo) y los
fundamentos de la determinacin
de los salarios como otro factor de
produccin
en la economa de
mercado
Objetivo
sistema capitalista
Antes de leer:
Elabora una lista de diferentes
trminos que t recuerdes para
designar el salario.
Durante la lectura:
Revisa las reformas a la Ley
Federal del Trabajo. Examina con
atencin el artculo 123.
Revisa
el
artculo
123
constitucional y reflexiona sobre
el salario y tipos de salario que
contempla.
26


TEMA 3.4.
sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad II.pp 66-87
Presentacin
Antes de leer:
La lectura de este texto ofrece una
Enumera
las
doctrinas
visin comprensible y accesible de
econmicas
que
recuerdes,
las principales corrientes del
basado en tu materia de Historia
pensamiento econmico en los
de las Ideas Polticas.
diferentes modos de produccin, Durante la lectura :
autores y aportaciones de las
Ubica en la pgina 67 el mapa
mismas.
mental
de
las
principales
Objetivo
doctrinas econmicas.
sistema capitalista
Organiza una lnea del tiempo

que contemple el pensamiento
econmico en los diferentes
modos de produccin. Anota
cmo se llaman las corrientes y
principales autores
Destrezas que debes demostrar: recordar informacin.
1.-Ordena cronolgicamente los siguientes modos precapitalistas de
produccin: Feudalismo, comunidad primitiva, esclavismo, modo asitico de
produccin.
a)______________b)_______________c)_____________,d)_______________
2.-Anota las tres formas histricas en la produccin de mercancas en el

capitalismo
27

a)____________________b)______________________c)________________
3.-Ordena cronolgicamente las siguientes corrientes del pensamiento
econmico:
Keynesianos,
mercantilistas,
estructuralistas,
marxistas,
neoliberales, clsicos, fisicratas, neoclsicos, fundadores de la economa
poltica.
1________________,2______________,3_______________,4____________
5_________________,6______________,7_______________,8_____________
9_________________.
4.-Anota el trmino que corresponda. Es la fase premonopolista, del capitalismo
basada
en
el
costo
y
la
calidad
de
los
productos:____________________________
5.-Anota el trmino que corresponda. Es el valor de la fuerza de trabajo ,no
pagada y que se apropia el empresario_______________________________
6.-Anota las definiciones de: salario, salario real, salario nominal, salario
contractual, salario mnimo.
Contesta las siguientes preguntas. Destrezas que debes demostrar:
argumentar el impacto de los distintos modos de produccin en relacin
con el trabajo, la plusvala y el capital.
1.-Escribe en qu consiste la teora keynesiana del inters.
2.-Explica qu es la acumulacin originaria del capital.
3.-Seala la diferencia entre trabajo y fuerza de trabajo.
4.-Anota y desarrolla sucintamente la frmula general del capital.
28

UNIDAD 4

El alumno conocer el desarrollo de la economa de mercado sus
caractersticas, sus ventajas y desventajas.
Temario
4.1 Problemas de la organizacin
econmica.
4.1.1 Bienes por producir.
4.1.2 Formas de produccin.
4.1.3 Destinatarios de la
produccin.
4.2 Fronteras de posibilidades de la
produccin.
4.3 El mercado y su mecanismo.
4.3.1 La mano invisible y la
competencia perfecta.
4.3.2 La funcin econmica del
Estado. La eficiencia y la competencia
imperfecta.
4.4 Elementos bsicos de la oferta y la
demanda.
4.4.1 La demanda y sus
componentes.
4.4.2 La oferta y sus componentes.
4.4.3 Equilibrio de la oferta y la
demanda.
4.4.4 Curvas de oferta y demanda.
4.4.5 Elasticidad e inelasticidad.
4.5 Lmites a la economa de mercado,
externalidades, fallos de mercado,
crisis econmicas.

Samuelson, Paul A.et al.

Latinoamrica .Mxico; McGrawHill, 2010.Captulo1-4
McGraw-Hill, 2009.Unidad X
Complementaria
Mendoza Bremauntz, Emma et
al.
Coordinadora.
Teora
Econmica. Coleccin de textos
jurdicos. Mxico, IURE editores,
2006. Unidad 4
29


TEMA 4.1-4.3.2
Samuelson, Paul A.et al. Economa con aplicaciones a Latinoamrica
.Mxico; McGraw-Hill, 2010.Parte Uno,pp.7-22
sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad X, pp. 305-309
Presentacin
Esta lectura aborda las diferencias Antes de leer:
entre la economa centralizada, de
Consulta
la
Constitucin
mercado y mixta. Planteando los
Poltica de Mxico .Lee los
problemas y probables soluciones que
artculos 25, 26,27 y 28.
presenta cada forma de organizacin Durante la lectura:
econmica.
Relaciona y reflexiona sobre el
Objetivos
tipo de organizacin econmica
Reconocer las distintas formas de
que
establece
nuestra
organizacin
econmica,
para
constitucin.
Centralizada,
producir. La economa centralizada, de
mixta o de mercado.
mercado y mixta.
Elabora el siguiente glosario:
Produccin, escasez, eficiencia
econmica,
macroeconoma,
microeconoma, capital, mano
de obra, tierra, mercado,
competencia
perfecta,
competencia imperfecta, crisis
econmica,
economa
centralizada,
economa
de
mercado y economa mixta.
Discute grupalmente, si en la
realidad econmica, nuestra
organizacin
econmica
es
alguna de las que estas
estudiando.
30


TEMA 4.3.1- 4.3.2- 4.5
.Mxico; McGraw-Hill, 2010.Parte uno,pp.34-42
Presentacin
La lectura hace un anlisis sobre la Antes de leer:
determinacin de los precios en el
Compara el precio de un
mercado. Estos precios no siempre se
producto bsico o de primera
ajustan a las reglas de la oferta y la
necesidad, en varias tiendas.
demanda
Durante la lectura:
Objetivos
Reflexiona sobre cmo el
Analizar las caractersticas de la
precio se determina, en las
economa
de
mercado.
La
clases de mercados. Y porqu
competencia perfecta e imperfecta
un mismo producto tiene
distintos precios.
Investiga en diferentes tiendas,
las razones de poner los
productos
en
oferta.
Y
responde si stas se ajustan a
las reglas del mercado perfecto
o imperfecto.
Responde a la pregunta
siguiente: l mercado se
autoregula?

TEMA 4.4- 4.5
.Mxico; McGraw-Hill, 2010.Parte dos,pp.65-216
sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.Unidad X,pp.301-333
Presentacin
Este texto analiza la intervencin del Antes de leer:
Estado, solamente ante las fallas del
Basado en tu semntica
mercado.
experiencial, sabes qu es un
Objetivos
subsidio?
Sabes
cules
Analizar las caractersticas de la
productos
de
primera
economa
de
mercado.
La
necesidad, que consumen los
31

competencia perfecta e imperfecta
mexicanos, tienen subsidios?

Durante la lectura
Escribe una sntesis de la
relacin que existe entre el
precio y la demanda. El precio
de mercado y la cantidad del
bien que los productores estn
dispuestos a vender.
Describe con un ejemplo el
llamado precio de equilibrio de
la oferta y la demanda.
Diferencia que se entiende
por
elasticidad
de
la
demanda o elasticidadprecio y la inelasticidad
Discute con un grupo de
compaeros las reglas de la
elasticidad e inelasticidad
en relacin a tres productos
importantes
para
los
consumidores mexicanos.
Por ejemplo, el huevo, la
gasolina y la tortilla.
Anota un V dentro del parntesis, si la aseveracin categrica es verdadera.
Una F ,si es falsa:
1. La tierra, el capital y la mano de obra son factores de produccin (
)
2. La frontera de posibilidades de produccin (FPP), es la (curva)
demostracin del aumento en cantidad de la produccin de un bien,
reduciendo la produccin de otro, segn la tecnologa e insumos dados.
(
)
3. Alfred Marshall estableci que la mano invisible consiste en que la ley de
la oferta y la demanda es una ley natural, porqu se autorregula. (
)
4. La competencia imperfecta, los monopolios y las externalidades
positivas y negativas, constituyen las llamadas fallas en el mercado.
(
)
5. Para el capitalismo, las funciones del Estado ante las fallas del mercado
consisten en ignorar la competencia, no intervenir en los mercados,
evitar redistribuir el ingreso. (
)
6. El mercado es el lugar donde se encuentran oferentes y demandantes
(
)
7. Los nicos elementos que integran el mercado son la demanda de
32

bienes y servicios y el precio de los mismos(

)
8. El consumidor sigue comprando la misma cantidad de producto, a pesar
de la variacin del precio. A esto se le denomina demanda
perfectamente inelstica.(
)
9. La ley de la demanda es la cantidad de un bien que se ofrece al
consumidor.(
)
10. Los elementos que determinan la oferta son el costo de produccin,
tecnologa y el precio.(
)
11.- Complete con el trmino que corresponda.

Esta curva pertenece a la ________________
33

UNIDAD 5

El alumno analizar las caractersticas y teoras entre el Estado liberal o
Clsico-burgus y el llamado Estado de bienestar.
Temario
5.1 Las teoras de John Maynard

Keynes.
5.2 Las teoras de Milton Friedman
y Friedrich Von Hayek.

Teora
Econmica.
Coordinadora.
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE
editores, 2006. Unidad 3,pp.131-135
Mndez
Morales,
Jos
Silvestre.
McGraw-Hill, 2009.pp.86-87
http://www.listinet.com/bibliografia-comuna/Cdu33238FB.pdf pp.130-155
Preferencia por la liquidez. Jhon Maynard Keynes
http://www.jesushuertadesoto.com/art_esp/recensi
on_F.libertad.pdf
Comentarios al libro Los Fundamentos de la Libertad, de

Friedman, Milton.
Complementarias
Keynes, John M. Teora general de la
ocupacin, el inters y el dinero .Mxico.
Fondo de cultura econmica (seccin de
obras de economa) 2006.Cap.13 y 15
H.Hansen,Alvin.Gua
de
Keynes.Mxico.Fondo
de
Cultura
Econmica.1978,pp.113-125
34

5.3 El desarrollo del capitalismo

social entre 1950 y 1980.
5.4 El retorno al capitalismo
tradicional.

Coordinadora.
Teora
Econmica.
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE
editores, 2006. Unidad 3, pp.143-148(para
el 5.3- 5.4.)
Mndez
Morales,
Jos
Silvestre.
McGraw-Hill, 2009,pp.47-59
http://uhphistoria.files.wordpress.com/2011/02/hobsb
awn-historia-del-siglo-xx.pdf
Hobsbawn, Erick. Historia del Siglo XX .Captulos IX y IX
,llamados Los aos dorados,pp.261-289 y La
revolucin socialpp.291-322
Documental la doctrina del shock de Naomi

Klein.
http://www.youtube.com/watch?v=gP591bZNc0I&f
eature=related

TEMA 5.1- 5.2
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE editores, 2006. Unidad 3,pp.131135
sociedad del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009.pp.86-87
http://www.listinet.com/bibliografia-comuna/Cdu332-38FB.pdf pp.130-155
Preferencia por la liquidez. Jhon Maynard Keynes
http://www.jesushuertadesoto.com/art_esp/recension_F.libertad.pdf
Comentarios al libro Los Fundamentos de la Libertad, de Friedman, Milton.
Complementarias
Keynes, John M. Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero .Mxico.
Fondo de cultura econmica (seccin de obras de economa) 2006.Cap.13 y 15
H.Hansen,Alvin.Gua de Keynes.Mxico.Fondo de Cultura
Econmica.1978,pp.113-125
Presentacin
Estos textos abordan las teoras en Antes de la lectura:
que se sustenta el neoliberalismo
Revisa tus apuntes, o
econmico a partir de 1980.Modelo
bibliografa
y
repasa
tu
al
35

neoliberal, que refuta a la Teora

representante del liberalismo
Keynesiana. La teora monetarista del
econmico (Adam Smith) y su
neoliberalismo
econmico
es
tesis sobre la mano invisible.
representada por Friedrich August Von Durante la lectura:
Hayek y Milton Friedman.
Reflexiona en relacin a las
Objetivos
diferencias y coincidencia entre
Diferenciar la existencia del llamado
el liberalismo clsico y el
Estado de Bienestar Benefactor, que
neoliberalismo.
se caracteriza por la redistribucin del
De
conformidad
con
tus
ingreso a travs de transferencias
recursos, imagina cuando
monetarias directas e indirectas. Del
menos cuatro situaciones que
Estado Keynesiano que es un nuevo
ejemplifiquen la teora de la
ciclo en la economa mundial de la
preferencia por la liquidez y dos
intervencin del estado, a travs de la
situaciones que ejemplifiquen la
inversin y la produccin
libertad de eleccin.
Resea el impacto econmicosocial que tuvo la Gran Depresin
y la segunda guerra mundial.
Analiza y resume los antecedentes
de las instituciones del Estado
Benefactor antes de la Gran
depresin.
Selecciona
los
principales
postulados de Keynes en relacin
con el principio de la demanda
efectiva y la preferencia por la
liquidez.
Elabora un cuadro comparativo
entre los fines del Estado
benefactor y el Estado Keynesiano.
Elabora un cuadro sinptico con
los antecedentes del estado
benefactor en Inglaterra, Francia y
Alemania.
Selecciona los elementos de la
economa planificada, mixta y la
socialista.
36


TEMA 5.3.- 5.4
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE editores, 2006. Unidad 3, pp.143148
Mndez Morales, Jos Silvestre. Fundamentos de Economa. Para la sociedad
del conocimiento, Mxico, McGraw-Hill, 2009,pp.47-59
http://uhphistoria.files.wordpress.com/2011/02/hobsbawn-historia-del-siglo-xx.pdf
Hobsbawn, Erick. Historia del Siglo XX .Captulos IX y IX ,llamados Los aos dorados,pp.261-289 y La
revolucin socialpp.291-322
Documental la doctrina del shock de Naomi Klein.

http://www.youtube.com/watch?v=gP591bZNc0I&feature=related
Presentacin
La lectura de estos textos te
ofrece una visin histrica de la
transicin de un estado social a la
aparicin de la globalizacin
econmica. Para una mejor
comprensin
de
la
realidad
econmica actual.
Antes de leer:
Documental la doctrina del shock de Naomi
Klein.
http://www.youtube.com/watch?v=gP591bZNc0I&f
eature=related
Visita esta pgina. Cuando termines de ver el
documental, anota en no ms de 20 lneas, lo que
infieres de dicho video.
Durante la lectura:
Objetivos
Discutir el retorno al capitalismo
Procura relacionar los elementos
que anotaste del documental y ve
tradicional ante la nueva crisis
econmica
si tiene relacin y aplicacin, con las
ideas principales del pensamiento
econmico de Von Hayek y Milton
Friedman.
Has un mapa conceptual con las ideas
principales del pensamiento econmico
de Milton Friedman y Friedrich Von
Hayek.
Resume la crisis del proceso de
crecimiento del capitalismo al final de
la dcada de los setenta, que da lugar
a la propuesta neoliberal.
Foro de discusin grupal sobre las
ventajas y desventajas del Estado
Benefactor.
Compara esta sntesis con tus tareas de esta unidad. Agrgale el contenido
37

que consideres falta. Te ayudar a reelaborar, recordar y reforzar tu

aprendizaje. Destrezas que debes demostrar: Explicar la relacin entre la crisis
econmica y el nuevo modelo de desarrollo neoliberal o el retorno al
capitalismo tradicional.
El estado keynesiano es una respuesta anticclica a las crisis econmicas

constantes anteriores a 1930.Se desarrolla plenamente despus de la
segunda guerra mundial.
El estado keynesiano tan solo aplica en relacin a la inversin y la
produccin.
El estado benefactor haba desarrollado sus instituciones antes de la
gran depresin .Responde a cuestiones poltico-sociales.
Una cosa es el estado benefactor y otra el estado keynesiano.
El estado benefactor se distingue por el nacimiento de las pensiones,
subsidios a consumos bsicos, las prestaciones de seguridad social y
educativa.
Se constata que las ideologas, conservadoras, liberales y socialistas
desarrollaron el estado benefactor.
Las crisis econmicas ocasionadas por los mercados, originaron la
intervencin estatal en el periodo llamado keynesiano.
El nivel de empleo y el ingreso son variables dependientes del modelo
keynesiano.
En el sistema keynesiano, su eje es la demanda efectiva.
Keynes combate la teora clsica del inters al sealar que sta es
indeterminada.
imagen tomada de
http://www.google.com.mx/imgres?q=libro+los+fundamentos+de+la+libertad&hl=es-
Milton Friedman es un monetarista que se opone a la teora keynesiana.
38

Milton Friedman representa a la escuela de Chicago que est de acuerdo

con la teora cuantitativa del dinero.
La teora cuantitativa es una expresin del fenmeno monetario de
acuerdo a la oferta y la demanda de dinero.
Friedrich Von Hayek y Milton Friedman , representan la corriente
llamada neoliberalismo
El liberalismo econmico lo representa Adam Smith y se basa en el
principio del Laissez faire
El neoliberalismo se opone a la intervencin del estado en la economa.
El neoliberalismo se basa en la libre competencia del mercado.
Imagen tomada de
http://www.google.com.mx/search?q=libro+la+libertad+de+elegir+pdf&hl=es-
39

UNIDAD 6

El alumno analizar los distintos sistemas econmicos que se aplican en el
mundo, sus ventajas y sus desventajas.
Temario
6.1
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
Mxico.
Chile
Argentina
Brasil.
Venezuela.
Estados Unidos.
Asia.
Unin Europea.
6.2 Cuba

Tamames, Ramn, et.al .Estructura
econmica internacional. Mxico. Alianza
editorial .2008 (21 edicin )
www.latindex.org Para bsqueda de libros.
http://archivo.juventudes.org/textos/Documentos%
20Historicos/Historia%20Revolucion%20cubana.pdf
pp.23-28 Primeros pasos del socialismo cubano. El
desarrollo econmico y social pp23-28(6.2
40


TEMA 6.1 6.5
Gmez Granillo, Moiss. Introduccin al Derecho Econmico .Mxico, Editorial
Esfinge, 2009.pp 64-82
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1937 pp.64-82
http://www.cide.edu/publicaciones/status/dts/DTEI%20133.pdf pp.1-10
Presentacin
Estas lecturas describen las similitudes Antes de leer:
de la organizacin econmica de Mxico
Repasa tus notas relativas al
y Brasil, en la poca del llamado
concepto de capitalismo.
capitalismo social. Pero principalmente Durante la lectura:
los problemas econmicos que los
Una vez que hayas consultado
afectaban.
tus recursos, reflexiona sobre el
contexto-socio-cultural
y
Objetivo
Comparar
los
distintos
sistemas
econmico de ambos pases
econmicos en diversas partes del
(Mxico-Brasil)
mundo capitalista.
Elabora un pequeo ensayo
en donde analices cuando
menos tres semejanzas actuales
entre Mxico y Brasil, en
materia econmica.
Actividades para las Unidad

TEMA -6.2
http://archivo.juventudes.org/textos/Documentos%20Historicos/Historia%20Revolucion%20cuban
a.pdf pp.23-28 Primeros pasos del socialismo cubano. El desarrollo econmico y social pp23-2
Presentacin
En el contenido de este recurso, se observa Estrategias de aprendizaje
claramente como Cuba a diferencia de los Antes de leer:
dems pases latinoamericanos busca
Busca en Google la historia de
instalar una organizacin econmica
Cuba.
socialista.
Durante la lectura:
Objetivo
Reflexiona
sobre
los
Comparar los distintos sistemas econmicos
argumentos de la Revolucin
en diversas partes del mundo capitalista y
Cubana, para aplicar en su
los sistemas econmicos comunistas hasta
pas
una
organizacin
la terminacin de la guerra fra en 1980.
econmica socialista.
41

Te sugiero que entres a un
chat o a un blog con tus
compaeros de grupo, y
discutan sobre los beneficios
o
problemas
de
una
organizacin
econmica
socialista, como la de Cuba.
En el siguiente correo, puedes
ponerte en contacto con el
mmsc
tendrs
ms
informacin
sobre
Cuba.
Movimiento
Solidaridad
Mexicano
de
con
Cuba
correo: solidaridad.cuba@gmail.com

TEMA 6.3-6.4-6.5-6.6
Tamames, Ramn, et.al .Estructura econmica internacional. Mxico. Alianza
editorial .2008 (21 edicin),pp.301-307
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19233/2/articulo3.pdf pp.45-52
LAS CRISIS ECONMICAS Y SUS REPERCUSIONESEN LA ECONOMA VENEZOLANA
Presentacin
En este texto se presenta la integracin Antes de leer:
de
pases
latinoamericanos
al
Revisa el concepto de
capitalismo social global a travs de
capitalismo social.
zonas libres de comercio. Como la Durante la lectura:
Asociacin Latinoamericana del Libre
Analiza que factores han llevado
Comercio (ALALC).
a los pases pobres a aceptar el
Objetivo
sistema capitalista.
Comparar
los
distintos
sistemas
Has
una
investigacin
mundo capitalista y los sistemas
bibliogrfica y elabora un cuadro
econmicos comunistas
hasta la
comparativo de los sistemas
terminacin de la guerra fra en 1980.
econmicos
capitalista
y
economa marxista de los
siguientes pases: Mxico, Cuba,
Chile,
Argentina,
Brasil,
Venezuela, Estados Unidos.
42


TEMA 6.7
editorial .2008 (21 edicin),pp.485-493
Presentacin
El texto explica cules son las races del Estrategias de aprendizaje
crecimiento econmico de los Estados Antes de leer:
Unidos, como un pas moderno y
Ubica en un mapa, a los
democrtico.
Estados
Unidos
de
Norteamrica y a Mxico.
Objetivo
Comparar
los
distintos
sistemas Durante la lectura:
Reflexiona sobre la importancia
mundo capitalista .Su diferencia entre el
para los Estados Unidos, basar
Pas de primer mundo como Estados
su economa en la libre
Unidos y dems pases considerados
empresa.
subdesarrollados.
Investiga electrnicamente
y encuentra cuando menos a
tres empresas norteamericanas
en Mxico

TEMA 6.8
editorial .2008 (21 edicin ),pp.363-364
Presentacin
Esta lectura te ayuda a conocer las
razones por las que Asia no entr al
proceso de la Revolucin Industrial.
Objetivo
Comparar
los
distintos
sistemas
mundo capitalista
Antes de leer:
Basndote en tu conocimiento previo,
pregntate, si sabes algo de la
economa de Asia.
Durante la lectura:
Enumera en tu cuaderno o notas de
trabajo las razones histricas por las
que Asia (con excepcin de Japn),no
entraron en el proceso de la
Revolucin Industrial.
Contrasta
los
sistemas
econmicos de las regiones
de Asia y la Unin Europea.
43

En un planisferio ubica los

continentes
americano,
asitico y europeo.

TEMA 6.9
editorial .2008 (21 edicin )pp.225-234
http://bookshop.europa.eu/is-bin/INTERSHOP.enfinity/WFS/EU-Bookshop-Site/es_ES//EUR/ViewPublication-Start?PublicationKey=FXAC07306 Puedes buscarlo como Diario Oficial de la
Unin Europea C 306,17.12.2007 Tratado de Lisboa .La versin final consolidada de todos estos
tratados se public en el Diario Oficial C 83 de 30.3.2010 y tambin est disponible como libro.
Presentacin
Los contenidos de textos y recursos,
te ayudan de manera entretenida y
muy
interesante
a
saber
la
importancia y finalidades de la
existencia de la UE.
Objetivo
Comparar los distintos sistemas
mundo capitalista y los sistemas
econmicos comunistas
hasta la
terminacin de la guerra fra en 1980.
Antes de leer:
Visita la pgina de la Unin
Europea
http://europa.eu/index_es.htm
Durante la lectura:
Subraya la importancia y razones
del nacimiento de la Unin
Europea. Cuando visites la pgina
de la UE, dale click donde dice:
Apoyo didctico sobre la Unin Europea para
todas las edades.
Investiga en la Cibergrafa el
origen de la Unin Europea y
enlista los Tratados.
Visita la pgina de la Unin
Europea .Explora toda la
informacin
http://europa.eu/index_es.htm
Contesta las siguientes preguntas e incluye en tus respuestas las
ventajas y desventajas de cada caso. Destrezas que debes demostrar:
caracterizar las condiciones socioeconmicas de los distintos sistemas
econmicos.
44

En el siguiente mapa, localiza y anota el nombre de Mxico, Cuba,

Chile, Argentina, Brasil, Venezuela y Estados Unidos.
1. Por qu Mxico ha tenido dos modelos econmicos: el Keynesiano y el

monetarista?
2. Por qu Cuba ha tenido un modelo socialista?
3. Por qu en Chile, el estado se convirti en agente econmico
(sustitucin de importaciones)?
4. Por qu Chile en el periodo de 1970-73 propuso una economa
socialista, y despus del golpe de Estado, aplic el sistema monetarista?
5. Por qu Argentina y Venezuela presentaron el modelo de sustitucin
de importaciones?
en el periodo del modelo de la sustitucin de
6. Porqu Brasil
importaciones se convirti en el milagro brasileo?
7. Por qu estados Unidos tiene un modelo econmico de libre mercado?
8. Por qu algunos pases de Asia eran comunistas y otros capitalistas?
9. Cul es el origen de la Unin Europea (del Tratado de Roma al Tratado
de Lisboa)?
10. La Unin Europea es una Federacin?
Te sugiero que revises tus respuestas, comparndolas con los contenidos de

tu investigacin bibliogrfica.
45

46

UNIDAD 7

El alumno analizar el fenmeno de la globalizacin en sus aspectos
econmicos y sociales.
Temario
7.1 Pobreza global y reformas
macroeconmicas.
7.2 Las reformas estructurales del
Fondo Monetario Internacional.
7.3 El Banco Mundial y sus polticas.
7.4 La organizacin mundial de
comercio: estructura y desarrollo.
7.5 Los resultados de la economa
neoliberal y sus efectos en el empleo y
el salario.
7.6 Fenmenos migratorios.
7.7 Procesos de integracin.
Fuentes de consulta bsicas

Tamames,
Ramn,
et.al
.Estructura econmica internacional.
Mxico. Alianza editorial .2008 (21
edicin )
Coordinadora. Teora Econmica.
Coleccin de textos jurdicos.
Mxico, IURE editores, 2006. Unidad
6.

TEMAS 7.1-7.2
Tamames, Ramn, et.al .Estructura econmica internacional. Mxico.
Alianza editorial .2008 (21 edicin)67-80-91-105
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE editores, 2006. Unidad 6.PP.262267
Presentacin
En estas lecturas, encuentras las Antes de la lectura:
polticas econmicas, dictadas a los
Interroga cuando menos a tres
pases emergentes por las grandes
personas, sobre el concepto de
instituciones de la globalizacin .En
pobreza y qu saben del Fondo
este caso el Fondo Monetario
Monetario Internacional.
Internacional.
Durante la lectura:
Objetivos
Reflexiona sobre la importancia
Evaluar la aparicin del fenmeno de
de las finalidades del FMI y las
la globalizacin a partir de la crisis de
consecuencias de sus medidas
47

acumulacin y del Estado Keynesiano.

de poltica econmica en un
Apareciendo la institucin financiera
pas emergente o pobre.
llamada
Fondo
Monetario
Internacional
Anota las razones de la pobreza
global y su relacin con las
reformas macroeconmicas
Elabora una sntesis sobre el
Fondo Monetario Internacional
(FMI). Consignar el origen de
su
nacimiento,
sus
motivaciones .Las instituciones
que conforman el FMI y su
principal objetivo.
TEMA 7.3-7.4
Tamames, Ramn, et.al .Estructura econmica internacional. Mxico.
Alianza editorial .2008 (21 edicin).PP.135-154 Y 157-178
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE editores, 2006. Unidad 6,pp.255262
Presentacin
De estos textos, conocers a las Antes de la lectura:
instituciones
denominadas
Banco
Investiga que significan las
Mundial
(BM)y
la
Organizacin
siglas
BM-FMI-OMC.
De
Mundial del Comercio (OMC)
preferencia solicita en internet
Objetivos
las pginas web.
Examinar,
a
los
Organismos Durante la lectura:
econmicos internacionales, con la
Mantn
una
interaccin
finalidad de reducir la pobreza en el
constante
con
tu
medio
mundo.
ambiente
culturalmente
organizado.
Y
resalta
el
contexto-socio-cultural
econmico en que nacen estas
instituciones.
Banco mundial (BM)
Banco mundial (BM) Consignar
el origen de su nacimiento, sus
motivaciones .Las instituciones
que conforman el Banco
Mundial y su principal objetivo
48

Utiliza el siguiente recurso y

analiza el tratamiento que le da el
Banco Mundial a la pobreza.
http://www.bancomundial.org/

TEMA 7.5 7.6- 7.7
Coleccin de textos jurdicos. Mxico, IURE editores, 2006.U.6,pp./287-290
305-306
editorial .2008 (21 edicin).PP.209-221
Presentacin
El
contenido
de
estas Antes de la Lectura:
lecturas,
ayudan
a
Consigue dos peridicos de mayor
comprender y explicar, el
circulacin .De preferencia que sean
fenmeno de la migracin.
crticos. En ellos ubica las noticias del
Generalmente
es
para
fenmeno migratorio en Mxico
escapar de la pobreza, Durante la lectura:
guerras o hambrunas, falta de
Encuentra sentido entre los contenidos
empleo y bajos salarios
de las lecturas y las noticias del
.Buscando una mejor calidad
fenmeno migratorio que ubicaste.
de vida para ellos y sus
familias.
Sumado al fenmeno de la
Sintetiza el fenmeno de la migracin a
migracin se dan tambin los
partir de 1950 en relacin a la oferta y la
procesos
de
integracin
demanda laboral, tanto del tercer mundo
econmica, que se han
como de los pases desarrollados.
convertido
en
modelos
Investiga la diferencia entre los tratados
seguidos por los pases, para
comerciales
internacionales
y
la
eliminar las barreras al
globalizacin. Para que ubiques los procesos
comercio.
Buscando
un
de integracin.
beneficio mutuo entre los
Visita una casa del migrante y observa
pases.
si los contenidos de las lecturas, tienen una
Objetivos
descripcin realista del fenmeno.
Evaluar los resultados del
Sugerencia: Ingresa a la siguiente pgina y
fenmeno de la migracin
de ser posible visita la casa de los amigos.
derivados
de
las
crisis
http://www.casadelosamigos.org/migracioneconmicas, con el modelo de
y-refugio/
integracin
econmica
seguida por los pases en el
mundo.
49

Actividades de Autoevaluacin: Contesta las siguientes preguntas.

Destrezas que debes demostrar: explicar la importancia de la constitucin de
bloques econmicos y firma de tratados Internacionales en la cimentacin del
neoliberalismo.
1. Cul es la importancia del estado-nacin frente a la globalizacin?
2. Cules son los elementos de la macroeconoma?
3. Enumera cinco puntos que contiene el llamado Consenso de
Washington.
4. Anota cmo se define la pobreza desde el punto de vista del Banco
Mundial.
5. Cmo se define el organismo de las Naciones Unidas llamado Banco
Mundial?
6. Cul es el principal propsito de la Organizacin Mundial del Comercio
(OMC)?
7. Cul es la diferencia del GATT, en relacin al Banco Mundial y a la
OMC?
8. Cmo se puede definir la globalizacin econmica?
9. Cules son las caractersticas de un pas en desarrollo y su relacin con
la emigracin?
10. Qu es un proceso de integracin econmica?
50

UNIDAD 8

El alumno identificar los efectos de la economa global en diversos pases y
regiones.
Temario
8.1 Malasia, China, Corea, Tailandia

e Indonesia.
8.2 Los efectos de la globalizacin
en Rusia.
8.4 El nuevo orden mundial: el
ajuste estructural en los pases
desarrollados, conflicto econmico.
Stiglitz, Joseph. El malestar de la

globalizacin.EditorialTaurus.Captulos 4
y5
8.3 El neoliberalismo en Mxico,

Brasil, Per y Bolivia.
El neoliberalismo en Mxico. Jos

Silvestre Mndez Morales.
http://www.ejournal.unam.mx/rca/191/
RCA19105.pdf

TEMA 8.1
Stiglitz, Joseph. El malestar de la globalizacin.EditorialTaurus.Captulos
4,pp.225-237
Presentacin
En esta lectura se pueden conocer las
estrategias polticas y econmicas
fallidas de los Estados Unidos. En esta
etapa de la globalizacin. Sus efectos en
Malasia, China, Corea, Tailandia e
Antes de la lectura:
Investiga por internet, dnde se
encuentra ubicados los pases
de Malasia, China, Corea,
Tailandia e Indonesia.
51

Indonesia.
Durante la lectura:
Resalta en qu consisten los
efectos crticos econmicos
Objetivos
Evaluar las reformas estructurales,
.Enumralos. Te ser de
macroeconmicas del libre mercado y su
utilidad posteriormente, para
impacto global internacional.
elaborar otra actividad.
Evaluar la crisis de la globalizacin Despus de la lectura:
econmica financiera.
Desarrolla un ensayo sobre el
impacto
de
las
reformas
estructurales macroeconmicas del
libre mercado y su impacto global
internacional que abarque los
siguientes elementos:
a) El papel de los bancos centrales
en los pases desarrollados y
emergentes.
b) La infraestructura del sistema
financiero (1997).
c) La crisis financiera global de
El dficit presupuestal de Estado
Unidos de Amrica y Europa y la
desregulacin financiera

TEMA 8.2
Stiglitz, Joseph. El malestar de la globalizacin. Editorial Taurus. Captulo
5,pp.241-290
Presentacin
En esta lectura se pueden conocer las
fallidas de los Estados Unidos. En esta
etapa de la globalizacin con efectos
crticos para Rusia.
Objetivos
Antes de la lectura:
Repasa o revisa
en qu
consiste
la
economa
socialista o centralizada.
Durante la lectura:
Distingue la transicin entre
la economa socialista y el
libre mercado para el pas de
Rusia.
Evaluar la crisis de la globalizacin

Foro de discusin grupal,
sobre
las
reformas
52

estructurales
macroeconmicas del libre
mercado. Y su repercusin
en el pas socialista.

TEMA 8.3
El neoliberalismo en Mxico. Jos Silvestre Mndez Morales.
http://www.ejournal.unam.mx/rca/191/RCA19105.pdf
Presentacin
La lectura el neoliberalismo en Mxico Antes de la lectura:
xito o fracaso? Es como su mismo
Con
tus
conocimientos
autor lo plantea, una mirada que
previos, repasa y si es
intenta aclarar qu es el neoliberalismo,
necesario
reelabora
el
cules son sus antecedentes y s es lo
concepto de neoliberalismo y
mismo hablar de modelo neoliberal y de
sus
elementos
como
poltica neoliberal. Adems hace un
economa de mercado.
excelente repaso de esta corriente Durante la lectura:
llamada neoliberalismo econmico. Que
Compara los elementos del
refuerza tus conocimientos que estas
neoliberalismo, que aparecen
construyendo a lo largo de esta gua.
en el texto como recurso
Objetivos
,con los que antes de
comenzar
la
lectura
elaboraste
Despus de la lectura :
Discute con un grupo de
compaeros, s es lo mismo
hablar de modelo neoliberal
y de poltica neoliberal.
Actividades para las Unidad

TEMA 8.4
Chossudovsky, Michel. Globalizacin de la pobreza.Mxico.Primera edicin
Siglo XXI Editores. Para el 8.4
http://red.pucp.edu.pe/ridei/wp-content/uploads/biblioteca/090705.pdf
http://www.eclac.org/publicaciones/xml/6/10026/globa-c1.pdf
Globalizacin y desarrollo.CEPAL.Carcter histrico y multidimensional de la
globalizacin .Parte I.Pdf.(8.4)
Presentacin
En esta lectura se pueden conocer las Antes de la lectura:
Qu entiendes por nuevo
53

fallidas de los Estados Unidos en el

orden mundial, en materia
llamado nuevo orden mundial. Esto, en
econmica?
relacin a los ajustes estructurales en Durante la lectura:
los pases desarrollados, provocando
Reflexiona en qu consisten
conflictos econmicos.
los ajustes estructurales que
Objetivos
se le exigen a los pases
desarrollados. Consulta los
recursos.
Actividades de aprendizaje.
Realiza
con
tus
compaeros un video
donde participen explicando
en qu consiste el nuevo
orden mundial en relacin a
los pases desarrollados.
De conformidad con tu ensayo, argumenta si ests de acuerdo o no, con este
planteamiento. Destreza que debes demostrar: explicar la relacin que existe
entre las reformas estructurales macroeconmicas y sus resultados.
tomado de:monografias.com
54

UNIDAD 9

El alumno analizar la concepcin econmica del derecho mexicano esbozado
en la Constitucin Poltica.
Temario
Fuentes de consulta bsicas
9.1 Elementos ideolgicos de la
Constitucin Poltica de 1917 y su
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/649/7.pdf
origen histrico.
Los antecedentes de la Constitucin de 1917.
9.2 El derecho mexicano y el Estado
de Bienestar.
http://www.juridicas.unam.mx/infjur/leg/conshist
/pdf/1917.pdf
Aqu puedes leer la Constitucin original de 1917.
Gmez Granillo, Moiss. Introduccin

al derecho econmico. Mxico, Esfinge,
2002.pp.38-45
9.3
9.4
9.5
9.6
El
El
El
El
artculo
artculo
artculo
artculo
25
26
27
28
constitucional.
constitucional.
constitucional.
constitucional.
Constitucin poltica de los Estados

Unidos Mexicanos
9.7 El presupuesto de egresos y la http://www.shcp.gob.mx/Paginas/default.aspx

ley de ingresos de la federacin.
Aqu puedes buscar la Ley de Ingresos y
Egresos de la Federacin vigentes.
55


TEMA 9.1-92
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/649/7.pdf
Los antecedentes de la Constitucin de 1917.
http://www.juridicas.unam.mx/infjur/leg/conshist/pdf/1917.pdf
Aqu puedes leer la Constitucin original de 1917.
Gmez Granillo, Moiss. Introduccin al derecho econmico. Mxico,

Esfinge, 2002.pp.38-45
Presentacin
Estrategias de Aprendizaje
Del contenido del texto y recursos Antes de la lectura:
propuestos, nos damos cuenta de que
Con
tus
conocimientos
la Constitucin de 1917, elev a nivel
previos, toma en cuenta los
de normas fundamentales a los
tres grandes movimientos
derechos de los grupos vulnerables y
revolucionarios en Mxico: la
marginados de nuestra nacin. Estos
Independencia, La Reforma y
derechos se ven plasmados por ejemplo
la Revolucin.
en los artculos 27 y 123 .El espritu de Durante las lectura:
la constitucin de 1917, busca
Pon atencin en los trminos
establecer una democracia social.
Constitucin, grupos sociales,
Constitucin que ha sufrido diversas
grupos
vulnerables,
modificaciones o reformas en algunos
democracia social, estado de
de sus contenidos. Se ha transformado
bienestar o estado social.
paulatinamente
despus
de
la
terminacin de la Segunda Guerra Despus de la lectura:
Mundial, para adoptar el Estado de
Bienestar o Estado Social. Le espera
Elabora
un
cuadro
que
una nueva reforma, llamada reforma
contemple los elementos
estructural.
sociales,
polticos
y
Objetivo
econmicos
de
la
Interpretar la reglamentacin del
Independencia, la Reforma y
derecho, a la actividad econmica en
la Revolucin Mexicana.
Mxico, a travs de la rectora
econmica del estado.

TEMA 9.3
Presentacin
De
la lectura del artculo 25 Antes de la lectura:
constitucional, se desprende que el Contesta
las
siguientes
Estado es el encargado de la actividad
preguntas:ests de acuerdo en
econmica de la Nacin. Busca el
que corresponde al Estado el
56

crecimiento econmico ,una distribucin

justa de la riqueza ,donde participan los
sectores, pblico, privado y social
Objetivo
econmica del estado
desarrollo nacional?Cmo?
Durante las lectura:
Reflexiona sobre la importancia,
formas y mtodos por parte del
Estado,
para
el
desarrollo
econmico nacional, con la
participacin de los sectores,
pblico, privado y social.
Construye un esquema de cada
uno de los contenidos del artculo
25 constitucional.
Organiza un glosario de palabras
claves del
artculo 25
constitucional.
Por
ejemplo:
Estado,
rectora,
desarrollo,
Soberana,
crecimiento
econmico, planear, coordinar,
orientar, actividad econmica,
desarrollo econmico, etctera
De un peridico de mayor
circulacin, ubica una nota que
ejemplifique al sector social,
pblico y privado.

TEMA 9.4
Presentacin
De la lectura del artculo 26 Antes de la lectura:
constitucional, se desprende que el
Investiga
cmo
se
Estado est obligado a disear un Plan
conceptualiza el trmino
Nacional de Desarrollo del Pas. Dicho
planeacin. Has tenido la
Plan, debe ser elaborado con la
oportunidad de disear una
participacin de los mexicanos.
planeacin?
Objetivo
Toma nota e investiga de qu
forma y cmo los mexicanos
participamos
en
la
econmica del estado
construccin
del
Plan
Nacional de Desarrollo.
57

Construye un esquema de
cada uno de los contenidos
del artculo 26 constitucional.
Organiza un glosario de
palabras claves del artculo
26
constitucional.
Por
ejemplo: sistema, planeacin
equidad,
crecimiento
econmico,
proyecto
nacional.
Ingresa a la siguiente pgina
y considera la importancia
del INEGI ,contemplado en
el artculo 26 constitucional
http://www.inegi.org.mx/

TEMA 9.5
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Presentacin
El artculo 27 constitucional, establece Antes de la lectura:
las clases de propiedad. Las tierras y
Vuelve a tomar en cuenta los
aguas nacionales, como sus riquezas
tres grandes movimientos
(petrleo, minerales), son propiedad de
revolucionarios en Mxico.
la nacin. Establece la prohibicin de Durante las lectura:
latifundios y protege los derechos de
Resalta y pon atencin en
las personas que habitan trabajando el
comprender las clases de
campo.
propiedad que contempla el
Objetivo
artculo. La figura de la
expropiacin, la clusula
Calvo, la propiedad en
relacin a las distintas
econmica del estado
instituciones, religiosas, de
beneficencia
pblica,
sociedades mercantiles, los
bancos, los estados y el
D.F,y el ejido.
Organiza un recorrido a un
ejido
y
observa
sus
caractersticas
.Compara
estas caractersticas con lo
58

que establece el artculo 27

constitucional.
Sugerencia:
visita el ejido de San
Salvador Atenco, ubicado en
Texcoco, Estado de Mxico.

TEMA 9.6
Presentacin
De la lectura del artculo 28, se Antes de la lectura:
desprende la prohibicin de
Investiga por internet qu es el
monopolios
y
prcticas
Banco de Mxico (Banxico).Visita la
monoplicas. Se prohbe el
siguiente pgina y anota en qu
acaparamiento o concentracin de
consiste su finalidad.
artculos de consumo de primera http://www.banxico.org.mx/
necesidad.
Protege
la
libre Durante la lectura:
concurrencia y competencia. No
Reflexiona sobre los mercados
se constituyen monopolios las
monoplicos
que
prohbe
la
empresas del estado en reas
constitucin.
estratgicas .Contempla que el
Actividades de aprendizaje:
estado contar con un Banco Despus de la lectura:
Central de carcter autnomo. Se
Visita la pgina las siguientes
considera otorgar
subsidios
pginas y examina sus finalidades.
actividades prioritarias, generales, http://www.profeco.gob.mx/
temporales y que no afecten las
finanzas de la nacin.
http://www.consumidor.gob.mx/
Objetivo
Interpretar la reglamentacin del http://www.pemex.com/
derecho, a la actividad econmica
en Mxico, a travs de la rectora http://www.cfe.gob.mx/paginas/home.aspx
econmica del estado.

TEMA 9.7
http://www.shcp.gob.mx/Paginas/default.aspx
Aqu puedes buscar la Ley de Ingresos y Egresos de la Federacin vigentes
Presentacin
La ley de ingresos y egresos de la Antes de la lectura:
federacin es emanado del Poder
Visita la siguiente pgina y toma
Legislativo
con
facultades
en
nota de las facultades de la
materia econmica.
Cmara de Diputados y Cmara
Objetivo
de Senadores.
59


derecho, a la actividad econmica
en Mxico, a travs de la rectora
econmica del estado y las
facultades del poder legislativo, en
materia econmica.
http://www.congreso.gob.mx/
Reflexiona y anota las finalidades
de la Ley de Ingresos y Egresos
de la Federacin, para la
actividad econmica del Estado.
Despus de la lectura :
Visita la siguiente pgina, y anota
los impuestos que en la vida real
y cotidiana te corresponde pagar
o pagas.
http://www.finanzas.df.gob.mx/
Actividades de Autoevaluacin: Destrezas que debe demostrar: emplear

y aplicar su nuevo conocimiento en relacin a la rectora econmica del Estado
Mexicano.
Escribe dentro del parntesis el artculo constitucional que corresponda.
1. Reconoce el otorgamiento de subsidios a actividades prioritarias, cuando
sean generales, temporales y no afecten sustancialmente las finanzas
de la nacin.(
)
2. El plan nacional de desarrollo obligatoriamente se sujetan los programas
de la Administracin Pblica Federal ( )
3. Establece la rectora econmica del Estado, concurriendo los sectores
pblico, privado y social.( )
4. Contempla la figura de la expropiacin, el dominio de aguas y tierras
dentro del territorio nacional.(
)
5. Reconoce a los ncleos de poblacin ejidales y prohbe los latifundios.
(
)
6. Prohbe monopolios, la competencia desleal. Protege a los consumidores
( )
7. El Estado tiene la facultad de acuar moneda y emitir billetes a travs
del banco central ( )
8. No considera monopolios los privilegios que por determinado tiempo se
conceden a travs de derechos de autor y patentes de invencin de la
propiedad industrial.( )
9. En el programa de planeacin, participarn diversos sectores sociales.
Sus demandas sern incorporadas al plan nacional de desarrollo ( )
10. Propone una economa mixta, en el desarrollo econmico de la nacin
con la participacin de las empresas pblica y privada ( )
11. Escribe dentro del parntesis los artculos constitucionales que se
relacionan con las ilustraciones.
60

12.-
13.-
Ilustraciones tomadas de :
www.laeconomia.com.mx
http://laperladeldesierto.blogspot.com
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx
61

Astudillo Ursa, Pedro. Elementos de teora econmica. Mxico, Porra,

2010
Beck, Ulrico. Qu es la Globalizacin? Falacias del globalismo,
respuestas a la globalizacin, Mxico.Paids, 2008.
Brue, Stanley L. y GRANT, Randy R.Historia del pensamiento
econmico. Mxico. Cengage Learning Editores, 2009.
Chossudovsky, Michel. Globalizacin de la pobreza.Mxico.Primera
edicin Siglo XXI Editores.
David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch, Andrs Fernndez Diaz
(et al.) Economa. Mxico. McGraw-Hill,2006
Cooter, Robert y Ulen, Thomas. Derecho y economa .Mxico .FCE
(Seccin de obras de poltica y derecho), 2008.
Domnguez Vargas Sergio. Teora Econmica. Nociones elementales.
Mxico. Porra, 2007.
Ekelund. Robert B.y Herbert, Robert F.Historia de de la teora econmica
y su mtodo .Madrid. McGraw-Hill, 2005.
Gmez Granillo, Moiss. Teora Econmica.Mxico.Esfinge, 1994.
___________________Introduccin al Derecho econmico. Mxico.
Esfinge, 2009.
Krugman, Paul R.Y Wells, Robin. Introduccin a la economa.
Microeconoma. Barcelona. Revert, 2007.
Lange, Oskar. Economa Poltica I.Mxico.FCE,2006
Lpez Rosado, Felipe. Economa poltica.Mxico.Porra, 2004.
Mankiw, N. Gregory. Principios de economa. Mxico. Cengage Learning
Editores, 2009.
Mndez Morales, Jos S. Fundamentos de economa. Mxico: Mc GrawHill, 2009.
Mendoza Bremauntz, Emma et al. Teora econmica. Mxico: Iure
Editores (Coleccin textos jurdicos),2009
Mochn Morcillo, Francisco y de Juan, Rebeca. Principios de economa.
Madrid: McGraw-Hill, 2009.
Ramo Espinosa, Ignacio. Introduccin a la teora econmica. Mxico:
Porra. UNAM, 2006.
Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D.Economa, con aplicaciones a
Latinoamrica. Mxico: McGraw-Hill, 2010.
Schumpeter, Joseph A. Teora del desenvolvimiento econmico. Mxico:
FCE.(Seccin de obras de economa),1997
Seldon, Arthur, y Pennace, F. G. Diccionario de economa. Barcelona.
Oikos Tau,1995
Stiglitz, Joseph E. Cmo hacer que funcione la globalizacin. Madrid:
Santillana Ediciones Generales. (Coleccin Taurus Pensamiento),2009.
Tamames, Ramn. Estructura econmica internacional. Mxico.
62

Alianza,2010
Tugores Ques, Juan. (2006). Economa internacional. Globalizacin e
integracin regional. Madrid: McGraw-Hill, 2006.
Vargas Snchez, Gustavo. Introduccin a la teora econmica. Un
enfoque latinoamericano. Mxico. Pearson Educacin ,2006.
Legislacin
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Ley de Ingresos y Egresos de la Federacin vigentes.
Recursos electrnicos:
http://www.youtube.com/watch?v=n4cZ64HuP7Q La historia del lpiz-Milton Friedman.
Http://www.google.es/imgres?q=circuitos+macroecon%C3%B3micos&hl=es&gbv=2&biw=1280
http://www.youtube.com/watch?v=fqJys7u06mk
http://www.youtube.com/watch?v=GRprMDIePBM&feature=related
http://www.auladeeconomia.com/micro-material.htm
Documental la doctrina del shock de Naomi Klein.
http://www.youtube.com/watch?v=gP591bZNc0I&feature=related
http://bookshop.europa.eu/is-bin/INTERSHOP.enfinity/WFS/EU-Bookshop-Site/es_ES//EUR/ViewPublication-Start?PublicationKey=FXAC07306 Puedes buscarlo como Diario Oficial de
la Unin Europea C 306,17.12.2007 Tratado de Lisboa .La versin final consolidada de todos estos
tratados se public en el Diario Oficial C 83 de 30.3.2010 y tambin est disponible como libro.
http://www.bancomundial.org/
http://www.youtube.com/watch?v=QvU2xiJ9Ub0&feature=relatedModelo econmico en
Mxico. Economista Stiglitz.
monografias.com
http://www.shcp.gob.mx/Paginas/default.aspx
www.laeconomia.com.mx
http://laperladeldesierto.blogspot.com
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx
63

Brue, Stanley L. y GRANT, Randy R.Historia del pensamiento econmico.

Mxico. Cengage Learning Editores, 2009.
CEPAL. Globalizacin y desarrollo. Carcter histrico y multidimensional
de la globalizacin. Parte I.Pdf.
Ellsworth, Paul Theodore y Aleith, Clark. Comercio internacional. Mxico.
FCE (Seccin de obras de economa),1996.
Gmez Granillo, Moiss. Breve Historia de las Doctrinas
Econmicas.Mxico.Esfinge, 2005.
.Hansen, Alvin. Gua de Keynes.Mxico.FCE,1978 .
Keynes, John M. Breve Tratado sobre la reforma monetaria. Mxico. FCE
(Seccin de obras de economa),1996.
_____________Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero.
Mxico. FCE (Seccin de obras de economa) ,2006.
Roemer, Andrs. Introduccin al anlisis econmico del Derecho.
Mxico: Fondo de cultura econmica, 2008.
Witker Velsquez, Jorge. Introduccin al Derecho econmico. Mxico.
McGraw-Hill,2008
Cibergrafa:
www.bibliojuridicas.unam.mx
www.wdl.org/es/
www.latindex.org
www.badaj.org
www.bibliojuridica.org
www.dei.itam.mx/
www.cdei.itam.mx/medios_digitales/index.php
www.revistajuridicaonline.com/
http://www.cide.edu/publicaciones/status/dts/DTEI%20133.pdf
64

ANEXO
Unidad 1.Respuestas a las actividades de autoevaluacin.
1. Economa
2. Microeconoma
3. Macroeconoma
4. Sociales
5. Mtodo cientfico
6. Objetiva o Marxista
7. Subjetiva
8. Poltica econmica
9. El derecho
10. Las matemticas
Unidad 2.Respuestas a las actividades de autoevaluacin.
1. 7
2. 6
3. 4
4. 1
5. 5
6. 10
7. 2
8. 3
9. 8
10. 9
Unidad 3. Respuestas a las actividades de autoevaluacin.

1.a) Comunidad primitiva
b) Modo Asitico
c) Esclavismo
d) Feudalismo
2.a) Produccin mercantil simple
b) Manufacturas
c) Produccin maquinizada
3.- 1.-Mercantilistas
2.- Fundadores de la economa poltica
3.-Fisicratas
4.-Clsicos
5.-Marxistas
6.-Neoclsicos
7.-Keynesianos
8.-Estructuralistas
9.-Neoliberales.
4.- Librecompetencia
5.-Plusvala
65

Unidad 4. Respuestas a las actividades de autoevaluacin

1. V
2. V
3. F
4. V
5. F
6. V
7. F
8. V
9. F
10. V
11. La curva de la demanda
Unidad 9. Respuestas a las actividades de autoevaluacin.
1. 28
2. 26
3. 25
4. 27
5. 27
6. 28
7. 28
8. 28
9. 26
10. 25
11. 28
12. 28
13. 27
66

Dr. Jos Narro Robles.

Rector
Dr. Eduardo Brzana Garca.
Secretario General
Dr. Francisco Jos Trigo Tavera.
Secretario de Desarrollo Institucional
COORDINACIN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDCUACIN
DISTANCIA
Dra. Judith Zubieta Garca.
Coordinadora de Universidad Abierta y Educacin a Distancia
Dr. Fernando Gamboa Rodrguez.

Secretario de Innovacin Educativa
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN
Dr. J. Alejandro Salcedo Aquino
Director
Dr. Daro Rivera Vargas.
Secretario General
Mtro. Adalberto Lpez Lpez.
Secretario de Estudios Profesionales
Mtra. Raquel brego Santos.
Jefa de la Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia
Lic. Juan Carlos Ramrez Domnguez.
Secretario Acadmico del SUA
Mtro. Edgar Rafael Aguirre Pelez
Coordinador de la Licenciatura en Derecho SUA
Alma Rosa Montiel Toledo
Asesor
67

9 Teoria Economica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

9 Teoria Economica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Acatln

Gua de estudio para la

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Mapa Curricular: Asignaturas obligatorias

Mapa Curricular: Asignaturas optativas

Recomendaciones para el uso de la gua

Unidad 1: Nociones generales

Unidad 2: Conceptos econmicos fundamentales

Unidad 3: Desarrollo histrico del pensamiento econmico y de

los modos de produccin

estado clsico burgus

regiones del mundo durante la poca del capitalismo social

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Unidad 8: Estudio comparativo de los efectos de la economa

global en diversas regiones del mundo

Fuentes de consulta complementaria

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Para la Facultad de Estudios Superiores Acatln, como parte de la Universidad Nacional

Favorecer el anlisis de la problemtica jurdico-social del Mxico

Al concluir la formacin establecida en el plan de estudios, el egresado contar con los

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

El propsito de esta gua de estudio es apoyarte en el logro de los objetivos

Lee con atencin la introduccin de la asignatura.

Finalmente, considera que para cada unidad se te sugerir una lectura

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Esta Asignatura se ubica en el segundo semestre y pertenece a la etapa

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

El alumno conocer los conceptos fundamentales de la teora econmica, la

Unidad 1: Nociones generales

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Para el logro de los objetivos de esta asignatura terica, es importante que el

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Ubicar continentes en mapas

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

En la tabla que aparece a continuacin se presenta una sugerencia del avance

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Las evaluaciones parcial y final tendr un valor de 50 puntos cada una.

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Objetivo particular de la unidad:

1.1 Concepto de teora econmica.

Fuentes de Consulta Bsicas

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Actividades para la Unidad

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Actividades de Autoevaluacin: Destrezas que debes demostrar: reconocer

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Observa el ejemplo de esquema del circuito econmico. Traza tu propio

Una vez que realices tu circuito econmico, revisa los elementos de la

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Objetivo particular de la unidad:

Fuentes de Consulta Bsicas

Elementos de teora econmica.

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

Actividades para la unidad

Visita el museo del MIDE Pgina Web: www.mide.org.mx

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED

UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyED