Aprendizaje mediado

La experiencia de aprendizaje mediado representa la interaccin, marcada por

una serie de necesidades culturales, entre el nio y su medio ambiente. La
transmisin de la cultura a travs de las generaciones es una funcin
principalmente de la familia, aunque tambin le compete a otras instituciones,
tales como la escuela. As pues, familia y escuela son los principales agentes
de la transmisin cultural y educativa.
El mediador padres y/o maestro enriquece la interaccin entre el
individuo y medio ambiente proporcionndole al
nio una serie de estimulaciones y experiencias
que no pertenecen a su mundo inmediato.
La intencin por parte del mediador consiste en
implicar al sujeto en la experiencia de
aprendizaje, de forma que es el mediador el que
selecciona y organiza la informacin para
conseguir los objetivos fijados anteriormente.
Permite establecer metas y seleccionar los objetivos
de manera que el individuo perciba e interprete los
estmulos de forma significativa.

El mediador trata de compartir las intenciones con el

proceso mutuo que implica el conocimiento del
enriquecimiento y desarrollo por parte de los dos.

sujeto en un

La trascendencia de un conocimiento
implica relacionar una serie de
actividades del pasado con el futuro o,
lo que es lo mismo, la trascendencia
de un conocimiento exige un cierto
nivel de generalizacin de la
informacin.

La adquisicin de ciertas habilidades

y operaciones mentales, a travs del
Programa de Enriquecimiento Instrumental, permite al individuo la aplicacin y
generalizacin de esas habilidades y prerrequisitos a otras reas acadmicas,
vocacionales y de la vida en general.

El significado incluye tres requisitos: a)

despertar en el nio el inters por la tarea
en s; b) discutir con el sujeto acerca de la
importancia que tiene dicha tarea; c)
explicarle la finalidad que se persigue con
las actividades y con la aplicacin de las
mismas.
El sentimiento de competencia est
estrechamente relacionado con la

motivacin, en la medida en que esta

es crucial para que su ceda el
aprendizaje.

La experiencia de aprendizaje
mediado implica pensar qu tipo de
actividades o tareas se van a realizar,
aun cuando se trabaje rpidamente. La
regulacin exige, por parte del sujeto,
obtener la informacin de los
conocimientos previamente
adquiridos (input), la utilizacin de los
mismos dndoles una cierta forma y coherencia (elaboracin) y la expresin de
dicha informacin a travs de un proceso de razonamiento (output)

Un factor importante en el aprendizaje de un nio es el adulto que lo educa

pues el nio ser el reflejo de lo que es el adulto, mas aparte ayuda a que el
nio desarrolle ms habilidades y pueda tener un mejor desarrollo pues esto
implica tambin que el nio tenga ms confianza en s mismo y pueda aplicar
sus conocimientos en un futuro.
Es importante que el gua que acompaara al nio en su aprendizaje se
encuentre actualizado, pues se requiere que est buscando nuevas estrategias
para hacer que el nio se mantenga interesado tambin en aprender.

Ana Isabel Camarena Camarena 5 t/v