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CO ~SU LT I V O
Genaro Am agada
Enrique Browne
\ ta nuel Ant onio Garret n
\1onsel\ or J orge Hourt n
Ernesto Leacic
Duncan Livmgston
w aldo Romo
Rt'IOJIJIl Sapag
Esta publicacin es patrocinada por la Academia de Humanismo Cristiano. en consideracin a los temas qu e trata y las personas qu e.
en ella colaboran. Las opiniones vert idas no
reflejan necesariament e los punt os de vista de
la Academia.
SUMARIO
PJlS.
PRESENTACION
. . . . . . .. . . .. .. . . . . . . . . . .. . . . .. 2
T~cnoJoga
10
.. . . . .. .. . . . . . . . IJ
12
.. . . . . . ... 14
16
. . . . . .. .. . . . . .. . . 18
23
Otile:
LOS PROBLEMAS
DEL AISLAMIENTO
P.->tllCioo(l)
lJfI:M
Las siguientes pginas est n inspir ad s solamente po r la esperanza de Que nuest ro pais
vuelva a int egrarse plenamente, como lo estu
ve , a la corrwmdad internac ional.
Queremos crear concien cia del peligroso
aislamiento Que est suf riendo Chile y cuyas
consecuencias ms graves recin e~iezan a
configurarse.
Est amo s ciertos Que al anlisis QLoe ccetin a
deben agregarse otras VOC2S y, lo
ms
impo rtante, f6nnu las de sroerar esta lamentable situacin.
Es tarea irrenunciable d e cada chileno.
NUESTRA
IMAGEN
EXTERNA (2)
HERNAN MONTEALEGRE
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6tpno do b
do_ bri
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............. IWII d i _ <10-~ y~: "_ _ .<WI
El planteamiento de Chacarillas,
por ejemplo , de Julio de 1977, no fue
recibido como una expresin de un
desarro llo autnomo lib re y entusiastamente escogi do . la visin fue que su
sen tido era una concesin al mundo
ext erior ms que u n verdadero pro-gama interno . As la Revista "Veja" ,
de Brasil, seal: .....el extico proyecto poltico no despen mucho
entusiasmo , pero, por lo dems. no
fXJredtl ser kte ti objetivo burado
po' el Jefe de lo Junta. En veTdat/ rn4J
qu e diU UIIQ { 0m14 uridica estable al
ectual ritimen dictatoria/, las medid4.r
prtronj::adas parrclln destinadas antes
que nada ti oplJu:a, lo insistente ola de
prftsio nn
intema oruz/e s, inclusa
eme ncanes; que caen hoy w bn el
rgiem n chileno provr.nndo le r lSUtrlS
ntema i: En suma : .1e t'Staria In-
'l'l; la1/'"
exterior.
gu Jpn
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1'J:lt'blll,
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J-.:~ un
tabln ":
En cuan to al levantamien to del
est ado de sitio . q ue. de acuerde al
MinistlC de Defensa "deber a tener
un a favorable acogida en el extra njero", ha sido una med ida i.:(ue tJJTI pOCO
ha logrado impact ar a la op ini')n pblica internacional . Pare ce. po r o tra parle . qu e por Fin se cobra con cien cia
in te rne del aivlam ien tc en qu e se encue nt r a el pa s con ocasin de los
JlO..,s problemas con nuestros vecnos . en JI) que el derecho que asiste a
lltile R'l ha 5i~l o pbli camente respal dad c en el extranjero .
Lo peor de esta situaci n es 13 idea
que se ha arraigado de que los camb ios
vuc rucs se producen en virtud y en 13
medida J~ Id presin mtemaccnn . El
: " : \' I' Yod. Times" to ha e xpresado en
m de un: oportunidad ed itor ial,
mt'ntt : ' E l n:.IIJtt'lIimi,mto de la 1m."'
s", ~n d.~ 1.11 ti.:.:Jd"s UI/id,)! es t!l('"dai.
I/J )'
~ lipo ck IM_e't' resultll Jlt'mPN rieqoaJ porqw ptI Jt' ptlff.Y1aciolrft (IIf/ojllfliztu dt' Jlr ~.
aptUtt' dt' millimiuu lo o bjeti vo m
bmt'fldo dt' jIlit.:iol ~ /es. Po, no
qll(' C'lMlIIdo ~ p/IInleruon romo l ema
Irocrr un fMli/iJis de k si tulU'iOn Jt' la
cit'nC'II y tn:rtoq;" (CYTJ en rI pau.
lo QUplr con la JIIlvtd4J anollldtl y
""$
Aptmtes p".
Un Anlisis:
CIENCIA
Y
TECNOLOGIA (3
aatpoda.
SERGIO PRENAfTTA
LOSNUEVOS POSTGRADOS
La retencin y la vuelta de algunos
postgraduados ha permitido la pues ta
en mar cha o implementacin de gr.ados
de licencia tu ra. master o doctorado en
Otile . Desco nozco los ~ 5ludios que
aco nsejaron crea r en ti pas po r
cjemplo -. tres doc to rados en Qum ica
<1m en Santiago y uno en Concepin). pero en todo caso es un hecho
"ea
S
UN PROBLEMA ESTItATECKO
Nuestros apuntes hall ido. 'tOluatari&mentc, corriendo desbocadamenlr
101 pases.
El impac to producido por la llegada
al pas de exportaciones masivas. tantas innecesarias e inliles desde el
punto de visla social; el deterioro de
101 centros estatales y semieslatal~ de
investiBadn Italolgicl. y 1, dterccen te in~stiK.cin de parte de las
empresas de todo tipo, ho dntrminodo
que Qri~ lIdya pDdiendo su capacidad
de mtJM/I mecnico para producir y
17/1/78).
Wl
100_
Las divcr~' manttcstacones art{,tk; s (musi.:a. pint ura. CM:uhUr3 o litenlu ra) (', Iin en toda so ciedad siemp re
presentes, su cual fuere su desarrollo
soda-econmico.
Son tesugos categ rcoe de un mome nto de ter mina do de 1:1 his to ria del
hombre y su concepcin de la soce dad . Al arte se recurre siempre cuando
Arte:
VIGENCIA
Y
LmERTAD (4)
GASPAR GALAZ
10
se quiere tene r un con ocim iento profundo de ese momento. Hoy , sin embargo , co n tr isteza constatamos que el
artista en ciertas sociedades contemporneas . no slo se ha convertido en un
paria, sino que en algo an mas grave
para el aut ntico creador: lo han alejado y separado de la realidad social
impe rante a travs de un smnruero
suti l de medios de censura . Esto suce.
de en muchos pases del mundo de
hoy. El art e . pese a tod o , es la apertu ra
que se ofrece a q uien se preoc upa por
probl ema s tant o colec tivos como individu ales.
El autntico creador, y en Q le de
hoy lo pod emo s constatar, escap a no
solame nte a una determinada clasificacin estilistica. sino que lucha denodadamen te con Ira cualq uier fact or
coer cit ivo que atente a la integridad de
su ob ra. Desde este pu nto de vista, a
trav s de la pintura, escultura o la
grfica chile nas podemos llegar a intuir
los sentimientos y las em ocione s q ue el
artis ta conoce y con las cuales vive.
Desde su singular libertad de pensamient o, canalizada y objetivada a
travs de la obra, el ar t ist a da cuenta
de una de terminada visin del mundo,
que la mayor parle de las veces est a en
con tradiccin con el pensamien to estandarizado del reste de la estructura
socio-cultural . En Chile , el fenme no
plsti co ha en trado en una curiosa
dialctica co n su medio recep tor. Yes
as" porque d artista es un act ivador de
la relacin artista 'Obra-sociedad . El
artis ta prepone con su ob ra una tesis,
un. c<d ila cin de un hecho. Esta
que
1 1:" 111/
hu mano.
Var ill~ son 105 que eu.r n 'l'
pro blemas que mucho s n,'
.,
que art ista t ocara : el doto- 1.. lis< 1,
la explotacin e incluso 1~ .:ivlOdi
c ac oe es de vasto s sec to res de b po blacin. Esto s son lemu f recuentes en
la plstica de hoy, sob re tod o en los
paises del llamado Tercer Mundo. Se
ent ender que estas temttcas estn
vedadas por aspectos polcos con fin.
gentes , q ue ven en esas obras un
peligro a cierta s " est abilidades" socia-
les.
Sin embar go, es inco ncebible un
arte sin un recepto r, pues es en el
donde la o bra se comple ta; en l la
obra alcanza la dimensin de tal. De
hecho , ent onces. es de vital importancia que toda manifestaci n art stica
gravite en la vida cotidiana, mostrand o
caminos nuevos, realizando toda una
apertura hac ia la experiencia esttica.
Esta experiencia esttica no debe entenderse como una contemplacin gozosa de un ideal de belleza desconeclado del mundo real cotidiano, sino
que se trata de vivenciar el hecho
art nco romo un elemento que participa en la vida del hombre, desen
cadenando y revelando a travs de l. ,
peculiaridades de su lenguaje, los problemas huma nos que acompa an
permane ntemente al ho mbre en su
histo ria, aunque trate mos de o cultarl os
o negarlos.
En Chile es de fundame ntal impor'
tanca que el arte gravite en la vid>:
cotidiana, humanizando no slo hu
mlnples fo nnas mecnicas que no,
rod ean, sino tamb in h umanizando cl
trab ajo del hombre, que d a a MI ~
lo ma cada vez mis f ramenlado >alienan te. La sociedad c rece en calida~
h.umana cuando se dan los canales p.
que el arte est presente en su dnarn:"
l1u.
esmiib.a. en los
y. olrol ..:entml de fonnlcin
ia'
SOBRE
POETAS
Y
POESIA
las manifeuaciones li ter arias de
oue5tru lt imas generaciones. si es que
ltlS pudierll1 ca rac terizarse corno ta les. parecieran adoptar una suerte de
falta de identidad . punto de partida a
su estado larvario.
La presenci a de cie rtas sensibdidades ;u tstiCh que posibilitan en gran
medida la concreci n generacional. no
se vislwnbra per ceptiblemente co mo
eje, en la reciente produccin, lanto
potica como narrativa, en nues tro
pas. Dicho sea de paso. su unprunta
ma evidente es la esmirriada publica.
dn editorial . derivada de factores
~nmi COl C!lllamente conocidos y
.........IIIi'!.iIMW
.e
.Ie ~
Scarpa.
Sin desconocer la encomiable labor
del talle r y de la punia provinciana,
no es una novedad qu e an estamos
bejc la frondosa sombra de los grandes
mome ntos de nue s tra historia Iileraria.
Realidad q ue no es aje na a la nar rativa ,
que se ve limit ada la obra de Jase
Donoso , Octermc Blanco o Mara
Luisa Bombal . las causas~ Interesante seria proseguir el dil080 .
W1SCECEREU
15
\..VIYIUl'll\..t\\..lVI'I 1 I:.IVIrKI:.,:)I\
Masiva:
Comunicacin
AISLAMIENTO
o
DEPENDENCIA?
(5)
RAYMOND COLLE
~11n
,
los umcos ue
se tomarn en
cuenta, siempre que favorezcan las
intenciones de los produ..:tores y fabricantes.
LA PROGRAMACION
15
ENTREVISTA
Felipe Herrera:
HACIA UN MUNDO
INTERDEPENDlENTE
Revista.
14
hoy.
esa larea , mis que en el campo Jel
desa. rrOUo ~conmico, se pnl}'eda en funcin ce la
l,VlIVlYenaa de 101 indiVIduos y de los poebl oe, ea
decir. depende fundamentahn~llt e de Factores cuttur*s y polihcos : no nene sentido un "progreso
Q1lntilltIVO" si no somos capaces de crear las
..-ondn:lones de la partld pa n de la hermandad entre
Iof; homb res.
~.
..",.
15
DIEZ
SEMINARIOS
C5te Programa de Seminarios 1978 de la Academia de Hwn anismo Cristiano con tan con la participacin de los cientis\U IOC'ialn. v t otas y com unicado res Jel mundo acadmico nacional. enriquecida
ademiJ <::oIl la presencia de .J!gunos invitad os extranje-
roo.
Su in:.pkmentacin est siendo estud iada por el
Direct o rio y el Comi t Acadmico de esta Inst itucin .
ED dicho estudio ha sido impo rtan te el aporte de
algunas instituciones afmes I la Academia y que
participarn como copatrocinado res de parte dd ciclo.
Informe preparado po r
Mua Teresa LJadser
16
admi.
ti
~c o nil
111~ ~~l dm
A':m6' -a latin a, ~n e'red'JI con
01 a la pOfiliu de
Buen Veclnn del
ente \toqevel1 y la Alianza flara e! rrll~~~o
del
'dente lCelVledy.
Los derechos humanos en 1U UprCllllln de de rechOS' ndividuales y d~ derechos potrcos. e co- .
n6mu:os y lUCia/n.
i 1:1 circulo vicloso de la violencia revolucionarla y
l. Vlokn..'1a repr~siu en la Amrica lalma de la
dtatda del 60 .
4
Las conJldones para Uf13 eslabilidad democranca
tri el con ti nen te latinoamericano.
5. Las formu de coopenc.on posiNn entre las
nacio nt'S dcurroUadas y subdesarrolladas en el
nuevo contexto intemacioll.al .
Durante el mes de qoJlo. ":4I1tisis de las
tIiu..1lD """,i{ntionn arrisrials. hoy )1 en los
ptriodcn inlrwdiorantl!lfrr prft1mrn " pretende eslos efectos de ciertas restrio:iones al pleno
desarroIo de manlfesaciones art SliClS.
~ Scminuio se enfocu desde las s iguicnu~s
h
1,;
_lit"
QIJ(I'"
ptnpt'ttiV'lS:
Te mar io :
1. u tertt u ra
U. !otsi Cl
DI Teatro
IV. cm.
V. l"$tlCl
PIU1 srprirmbrr, e! terna central ser ulA VirimcM ltXitl1 urbfJnQ rn Orilr", de especial in ters
pira los cientistas sociales por la ll'UC%ndencia naOoaal. Los probkmu habitacionales renej.n las
roAdiciones lOCio-econ6micas de la pobl acin por
1IIl1 pan e. y el cWflCit de viviendas (unas 900 .000 que
lectm .1 mb- de! 400/0 de los dJilmO!) demues tn
aGemU que ~I Eltado est perdiendo el rol q ue
lIIICil rl en lo que respe cta. prosrzmn habitar' onales
pop.aIlrc5.
U. la Reforma Agraria
1Il. El esquema econmico vigenle y su repercusin
en el sector agrar io
IV. Anlisis de 1.1 situacin actual
V. Co nclusiones
aprendizaje
17
I ~,
ma..
ORtG EN ES
DERNO
o,,,,,,tudo
1917j.
O'is""lIO.
18
PO' ,.
AcaI~,".
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Ihu_flomo
DEL
PENSAMIENTO
ECONOMIOO
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19
~. Ilul;,J .' l. S ......It, ~ I ." .....-"" ..nl<' d e I~ .......1111 .1.1 ....,," ..>r>ll.a
<1" 1 l"'i. muy dd"l no pc nnl lla un~ .... ~Iu~.~'. n .",,...tiu y
l~.nk:.1 d... 1.1' .... rdade ';u 111..ma lwn "'......... "",ian en l;
nu,'H f _ <k de'~no 110
,'lI o ' l u" hmcnltl: ~'Iu .-..... , """""d"'o ,,1.. ...1... 1"'''' l'ta n''
pu' lu uni " ... ...,... s )' 1"" la nti
Cu,fo, '-Iu,' nlpnllaron
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111"".. 01 in~""I . .,in d' <'m;rd" n';lhl~ ' lo. pr
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"I"h a.lto . I~ ....aI.. " ~ . k>n .., "'1'" P"'''''''''U'''I<) pnf 1'".1......" k..
m~"" i<.. ~,ad<'mi.''' . ,.,n la I"'r'''',- n'la d e p.. lill,';I" "'''''';I'''....... "'I"d.n ..... lr".:.....a. 1'' '' ~ u l"r .... ;Id.... p"'hll~. 11111
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H ... nr"'I"'" "lIIru.-tu.ah.ta de la in n'lCion 'ilnlfi~-a u na
,~'nl llt""""'n Indud~h'" al ~--an,.... dd '''n'''-", ....nl<.> ....;on<>mi."O. ~'" no .... ,i e ce nl<.> 01,' a.u"ol p,,'blo:mA' 'I ue k, ""..ro
p<xo " pc r:l<; lO n~ 1. Por ,,,\.1 p1111~. )' pn,b.<hk-If\('nle d"h"'o a
<u 01....0 o:n el amh ....n l... rrnf"'na l del "'''HlOm.. l", no
;honh la rrlJl~n (,Il l r" Ia'l ('. lrlld IHa el"Vntiml..:l' que !ll:
d"n ndan. romo k... ule m~ . de l ...ncnnl ...e Lo IlCra . 11
d
ull d btubud,;n 01,'1 infl"''''' o '" " ... .'"'lIa"".... d e la
prop ............ indu .mal )' fuun.yr....vn" dlll"""":; dd S1"em.o
1"'1'1" '0 )' 01 e 1 hlad o. o.: aUi b , cond.... ionn (Clalio'm1Cnte
simples. de propt o;w ICrOIm.tS e.IrUO:luules >411 I lellder
sufi coo:n.me:n1lC " " s Ir..n: formao;;ione' po lit ..:u q..... ,quoil1a
.....pOlN:n.
Por OIU p.le. ti mfasi, en Itn aJPKlo. "'I I,udu""'" Jle..
a dest:lllc1u iDs upeo;l Ol rclallW)S a Ius in.lrumenlot de
po lih cal econrruc:u y 3 la <.XI1w:(C1IC." ... nlre lo. mimto s que
es ne<;rs:ario ulIacel. EtI " cmi>.aa dqa a'I .....idrnl... infe r.
rifUd de c:ondiciom:1 al m foque COII respecto " las Illernalival COIW\"Ilciorta..... la, q ue. al enhliz. el manqo Je iDs
instnun...n lot IQIl lX"tu ios )' rlnaflo:tlCro.. oe bM.-.: n fia lrnenle
xce lib les " IIIs lu toxidades pbl .......
No obltante lo .nle'''''. q .ml e n ptIC d esfue'lO p ionno
nallizad o en .. formu!a:KIn de ulla "uen !eOtia de I:t
infIa;c,)a. 1Illetl lo qUl: se "nfKIpa en mlKhoa mos. OUOI que
YM eD b mUm' direo.;.oo ea .,..-"'. de brp u lfhd n
acadm lCl 00fll0 IIOD lo, d el hnl'u.ru J) norlC!. aliado ~uo"
Iwl co_ n.z:ado I exJlr nmenw una lI'If1al:lfll mis inten sa.
~ ai'lude b. induslJ'iaLu: K tD . 11 qlte" laKia rdCfC!!l .....
antes de orp a .. bWq uec1a Je _~ Ipro,...maoncs
...Ilurqic. ... F.I problem...... ~emis. l:UmWt tod " . aq uc Dot
1'" ";_ q ue IIl\p lerM ntar o n eliuenol de .nd~lrm"1a
como respuctU " la ....tsrl 01... 101 mol JO. ~JIo . 1.......
prcowp . de 101 OI'pfl!llflOI lIltlSlI&"1OII.aIeI y de los
EIIados Ul'ld os d ... NorlnmillCl" por Iu der ...Kionn polh'
QS e .in1...r Nlc"",allCs que _ poI.i.n prodUCII " rll de \tII
...5I.lInc:amicnIO eo:onlnico. Al ., fllltalece la da de ..
OOOpl"l'acin nl...ln ....iatu!. d . la ."Sl...nn . finmo;tIC'. y
le..:oiQ y d b "liaNa para el PTop ...... La rnar:nllui Je los
rU11O'I '1 le <.XImltnu tl au snsf...u, "'pune .. ne<.:e1ldad de
la pfOlrl.lJla,:,)n )' de la prepu,""um de pla.neo de dcsarrollo.
Simultneamenl... le l:UJ1lrenun a potle, 1 pla.:tia ~. ul"lOl
"'>quemas p ~ hnun:utl 01 ... 1I11 ~'1 r " ' n ...U> n.-.ml IqlOn"L
EII... <::onIUI O da olle n a uoa IIUCU dn nlin " ti el
desatro Uo de l an .i.lI' 1lO "U1olimll'" S... frda ,,1 10'1 n ludlU<
m re plamf il.'llCin ",,,,,nmica y 'l<.Ibre inlqrauin "'Iion.....
8.;$lcametl lc k" IlllI'De ro. 00001<.11;'" ... n bo "Lobo u"' " de
I~nic;o, d e P l'Ulr "",,,~ lIn y ......mp,l.b ,lluun enlte m" l~s)'
med ios. A u "'lUC I; s " .pedall "iL' .u n l,,'pe.:lo ~ In p".. bllr
da d"s r..... ~1 d e apl1 ~ u lo. I'I ~tI<:s '''n " . ~">IU" hlO' .... Iud....
mitado de, 1Ii''''If/<16" " " 'Ufl dI' "e<14"1<1I ,." " ",cJkit> </'It'
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rall que 1.._ 11 o:'<.'O_i, <;tu llo n. t n el upu",huno
1ItI~""" St *nunca
lmtnle 1'1 "'('0.-1" ,'I..ncador
a MIlO pi." qUlC' *" ~ ti "3pul t ' IU II,"o. n .,.~ nlo
._ . UI UYC un OlWQllwn<J dI' .. 'II~ ,...i<" n dI' '''1....,.. II.H;.. ",~ I ,
.le p..,;tIlI-a';o., de: ,n ,.,,;,I "',' , n pp, u,n daJ" ptIn. un
"",,,110 Uld CJ,llC'nd.. nte ,
1 ,.,.._1" ",.nlcto,) p..l"".. . p. l ll d e 19 10 wnpacu.
(.-00 11 ...-th-klaJ d e Ul'I'C'd ll . u n CQ)fOon,,'&, I..neo en lo.
-.s~ k m niCOl QMIIO 11'11 el -'hu plib lioo. M "", hoJ,
Dq ulpn d.. ln"ftl lp ui.. le dnarl ...." ...... ' ........n . lQ!lur
tale. de m ih. . ......t:.;lu por Lu _udadeo de: <,D,IO pbzo o
pof loJ; ddlales tob n: lIuuiciII .1 .,.,.alasmo , la. pP'''''
Idade ,,"rool>C1I' cambios e e 51)1 mooOld e prod ucc in . El
r- , -no '" .... Iimdor tamb llin OU'aI d ioc,phn ;os de lu
"","eg. lOCu a
IDdUIO"D ' lI u ftOI med io. a.::adernian de
Of r nu dn radlCaliz:.;la '" lkIa. CVOI'lIIonar la u llda d.. li s
dlk lphnu lIK iak. p.ticuwC'Io. ..n beMrlCio d e una ci: nci;a
"",1IlI on,ca e inlq:nd .
No ob.IUlt los problemas mC'nelun;&d<H. no,) p uede dC'ju
de reconocer", que e l pOI'rlod o ... rion tn dOl'llafo . pafa ti
I","ce del oonoc imioC'n to e conmico . La dan.:n . in pol i ti Col
dC' los P'OO%IO' l'CO n m i~ tndi cion",lm..n le ~ no ,ad a o
ml/um u..;i "' ..n 11'1 an.iIUois, adquioC'rC' una plllTlada llIeJU IO en tle
&q \lelkn que Muti ..nen pl"'Clil'V \lNI cte nci ", C'oon mic",
lle\ltJ",11 ' 111 JUicios de valol.
Com o uklo 1'ICC"'livo 1 tr'ico pua el delalT olkt de bis
OI!llcial 1Ocia les, qllC'd", la desart i<,:ub cln de los eq \lipos d e
trabolj o en lo. medio. ;acad m icol, 1 SIl d"" lIn e n oomp. l m im lOl q ~ e iponn replOClolllOl'nle. tqUn la, pr efe_ _ d~kSpcu. Si ha, afio que la h islolia dOI'l co no' ..lIenI O Iu. demOS',ad O lepC'lilUmellk. e, qu .. e l p ropno
nrll l irion ha sido ti re-dtad.o del ddM te labr.. e lIl'r:.tncto .
por lIlio IIplllionad as que Decwn el la. deren _ do!: lis
poucio,," uumid.u. l..I ilroomucriclo:in q.uc lIIKia m ur
. . IIIC"d .:lS ac:adnmc:os , plOfesionaliel de k eoonomia - 1
" OC . ~ 'I:el'lle - Ir.a sido un dulO pipe nl .. 1 p rocno d..
'-'n ub06 n del pnl""lnlto eoonmkXI en O ,1c.
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snuAnu ~
IU(I.t.NTE
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' ...m .. es 1IM:" u blie. ,h ... 'OC .un .u ' uy... pa.rtll" .111' b.
_ ..,.. 'ulid.s 'Iue le oonl. ul"..n .'Un Lo ;aphe......':'n del
;-l....... d.. e""""'"la d.. nsnC'ado. La
pp l l l c, ' e~
IlOQlIUl oblfll a r...ndo el Dslem a d e "'"fJnom ia ml\L1 'ILIC'
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",,, t.a le...,hre 1,,, " ualco h; tuhid" l\.n n ,""...." lI a' '.;" .1,.
......,.1;".. Y 'l ile ha" permi tid" an " , ." ...n el ,,,n,...m,,,''' I'' tic
la e'~ln"m.
('ONSIDFRAl'klNFS ..U :nmOLUGki\S
i\ol l:'l .1.. Ie rrnma . e sla "'p'..i,iUo 'l u i, ;"; u llw , rd'eti mo<
a los p""'kma. l( UL' aparN-cn plant"a tl,,, " " la
ad u;lid;ioJ . con re 'i'e<1o a ",. "o '-" '1U'" y LJ, 'lM.' h ....o l,,~ ..a ' de
m~'llJaCln .y a.nill'i..
Hay algu.nos plan lcam;" oto s me todo"'Ii"'" 'IU'"' apar ec'en
muy . ellu :ado . en '" ltimo liern po y ...lb.e "", ''U J '''~
'~''' Vl'n,J r a hacer a"un.u prC(:i~lO"e"
Fn primer t.. ar, se ",,,rie"e la euu ..nd a d e u n cenca
..""nmica. q ue aperenterre nte >e l'. mo noltica en "11
planlum>cnros" pUl revesu r un carKle1 pu rame nre tUli co.
Aqui 00 cab l,an dis.:repa nci:u, e ~.-':pro poI qui e"". o no
,Jumlll..... el cceocmerue ~am klo o se apar tan de l (XlI
juitiOl de valor q~ nada tie nen que hacer con el anli sis
e.:o nnuco. Ea.. pos tura :IIOlIiene Wla dM 5iOa talante entre
f'<.'Onoma positiva y eco noma no.matin .
Para quienes asi o pman , las randes ron lI""en las q ue hay
e n la histo lia de l ~ ngmie n lo econmico univen al Iib """
di:;cusiones tcn icas d erivadu de la pUln. entre un conocimien to imperfecto y o tro mil pe rfec to. fI tfe!lalTOUo
hi"tlico de l ~nsamiento consist iJa 13i e n un pfOl.l reso lineal
y a cumulauvc, en el que lo moderno de~ l all a lo viejo e
Insufrin te.
Hay aqu una pJetensin de liguro sidad que no est
laun liuda por la metodolol. eco nm ica. Compartimos la
op inin de que la disciplirtil econ mica es quiotu, de n llo de
las cienciu iIOwles" una de las que ms ha progresado en el
UllO de Ilsllu.menlo s y lmicas d e anlisis y med ici n; y
prob ablemen te, una de las q ..... mu ha plogre sado tam b in en
11. tcn ica de fOfJ1lwar: polt icas y aitenos de e\'tluaein
econmica de deeilioDeI pb le y pr...adn Pero soslenemos
-I"l:: U IO. nance. no dan Ic.e ncit para ple tender que esas
lcnicas eond~n a ""pliCil<;ones n'cas de I()I fen menos
eco nmk:os" o a de otiflClU de un m Io modo las alle l na ti"13
que,.. p re1<'ntan a la poltica.
h u te urt. confusin c"ando lIC preten de que la leola
eoolllllica "st en oondieiones de efcclu;u plan teamiento.
rilluro505 y ""actol frente a los cua..... no cabra disaepar. Se
liende a Identificar el ronoepto de rigol mn el de l '.ntd'ica<;in m.lemtica. No cabe duda y no poddamos e_taren
d~sacuerdo ron la ide,," de que un....uantifi,","iOa preeN es
p refenb le. ,, el cor leda, .. la falta d e '"\IanlLfi(;;,, ~ip o una
m. imp l'lC'l: i.l.a. Pero hende a 01\ld 3l1<' q ue la wanti flt:<ldn ""
l<li:u a CUllIa del sa."tifio.:io de variablei e ~ pliQlt ,vas de un
fen "",no 'l ue pueden ....1de grao re"'vanda.
""'~,", n l"
...."Ii,.;UR O
e ....ntlm i. I''''''i va ). n"nnat",a ' I"e hajo ca '" i.. na a'lltud ....
r",..,ml..nd a. de lu. lem cma. e . lremad ament e ' imp lil ,utd oo.
a " nq lle "Cud" rt!III 'j "''' q ue "-' fo ro,u lan.... " '"acn re,'0.
1nl'fId""""'" do- po lit"'a e.un6m i,0l ap .. lenl emenl c avaladas
poI jvldo. tl!l.Tl ico ll. Se prel ..nde . d e nmamu uoa realidad en
.01 llIO.es muy esnechos de un e-quem a qu e fUe FOlmul;ioJo
r ar. otro. finC'\,
Tod u es'o suena ba'lante ab.haclo . pe ro oio dud . ti ene
cocrn.... r ru ~ t:<.io ...., ,,, " re la q itimid ad de la ,,'jend a
'"' n"m".. a. como inslru menlo de PCISlIa.' i"" s""I~1 ~
fuuda mento de b. po liti,'~'" U dic.d a ~l'Iu ~ 1 es t rnost raudo
fue . tes de""'...." . no ..110 al oo""",m", nto , ""'o lambiCn a b s
Formas de coev .....n cia '\Ocia!. La comnbucin que aqu l
pueda hat:C1 ;l esl~b ledrn 'c nRl de nu evas re bc"'ne~ .oeiales
es ,n;(I",'Ulib le. pero para ello "<l requere IIn 'Cn tido de
, eleom cia. Una adilud de mode sa cic"lfica y una recu pe r,,"cin de la capa...id:ad de d i;ilugo.
00"'"
:ir"".
lo"
1.'1 gran p r,,!u nla mc lodo klgic. que " u tiene una re."9Uet
lnica c. l"\l~leo y .'Urllas variable. debe n 'lel oolllldn..d.a,.
el ani lJsi~ de IIn problema. Ib.y una e....uela de pt'nA mitTj
iden tificada 00" Milton Fr ..'d mm , qu e soolICn.: que I
preferi ble e l mhim o d e sunpl i.-idlld. au nque !lIea utili:r;aJll
,up ue~l()I u/cates q ue permiten d e:scar1:ar muchas war lbIl
expl icativas. La we rilieaclOn e51ar!istica sena aSI el 111I
sup reno de un a leora . independientemen te d e!lea.lillllOt
101 supuuto .. Natur;ilinen re . co n uo pcqllCRO nmero t
variab les, es po.ib le efectuar u n n tificacione s rcu rosaa.
/ '1
fu f"Irli ., 4u. wb(' .1" ' /(101' '/~ 'U' ba, ,,, .1.. '"",r A lumlJJiI. A lb.."o 1I<lI''ll, Y""cph ';"'U"'dU, ,4 ",bll l hu'" "
O.vaUu SUliktL Y." '"",b ih, ,. "rti,-u'" de ,1/1>.." "
,.:./.. l'fUM."",
( JO}
f. } n _ v"fl Ye...-1iO
I
lo
Andrs Sabella:
MENSAJE
DESDE
ELNORTE
Digo: Bueno! d Js ,/
ta aurom;
a lo! HI/fes domuJu'
ti
despierto
ron mi nombre.
CANTATA
D E L A ~tO R
A\lERICANO
mi estriba
Yo so)' Amt:nca.
ata n mi ."0:.
Yo JO." A mirica.
"",/un"".
11
", fenmdll,
)0 soy A mirictz
un'''''''
rn las rodillo! drl mar,
iurto con ti viento,
CS<"OnJo mi cora: n
m J, "IIlretl andina.
ro
X')' Amicv
ni ti (lempo
Y en ti fJ'W"do.
jo."m
hmdrldtJ.
poJero stt:
P''''
.'v
1JWdUflJ.
sonando
y r no'Jtlndo
f'l agua
al pkuanar.
COlljimdo mi bt. 1(."Q
en tos esrrtlLzs..
U"
porque somoJ
aintiro erl dm'rlo,
canta el mar ron sus tIOrrI{'J4H de batallo,
Amcritu de pte, se abruza y canta,
m medio de b rt1l: I"C y fos recimos:
Amrica es la flor dc'" gargufllll,
fJtN
23
111
Abro las {Nenas
t:h Ja cancin :
AmbiOl pt'7tt1nL
y con AmriOl.
DI Nl)'WS th "14 M
o triciclos de rouo.
~nem1l1 sus nios. .
fum '" IUllQ
" CUl!'Slas.
la ""'"
para
esmb,~
unD
palabra.
palabm w ltJ.
U1IJl peQumz paltJbra grande:
lM1Q
A mor.
Amor han d e nm"birle.
El martillo viril
lk ga, tambib l,
ron sus gritos de alborozo.
El martlo es obrero.
Y. pues. tutean al hierro,
A/'tigaJ.
O 'HIU'ns..
"VD,.
Si los surcos
,..ed...
pudiesrn cantar.
omttUian
ron las madres.
El conto tk las madreJ
lo prindpiO Ji Tierra.
y la , ota de agua
mesa,
""" -.
pu~n C'O'Isln/"
IIJ pt"irnJn>rTU.
m doncellas am ericanas.
del marroz.
y el murmullo de Ji plurruz
de los sabos;
y la campana de los nmeros.
cruninan has ta el coro:
es la Universidad:
24
a cor0 8 1Tl1
d remolino
de los pjaros/rlien.
ni
De repente:
BoIl'QT,
De sllba en SI1aba.
hacia nosoton
COITen los maeJtros.
ApriSil.' jApriStl !
El lob o esta borrando
lo pa1J1bra ms be/la.
Que nadie esconda la mano.'
14 ctud4d:
U11JJ
AhtW.
un barco.
loJ obreros
"0'
S=n.
Escribo,
escribe
escribam01: Paz.
/lsr .
Ptzn y /bal..
y se emblUldera el sol:
IV
- Bcsa mis labios clama el Oumoorazo.
V
&J/il'ar J'a con t'ZQ .J' I 'Q conmigo
Qminil contra JQmbrQ y J()/le el ttigo.
AmmClJ le sigue. J'ma Q J'ena.
C':n balallim rk miel de la colmena:
Amirl eJ el cliz de su rente,
Qamo supe Simbn ella lo siente.
Americe es el cliz de su fre nte.
Qanto sufre Simn ella Jo siente,
Am rica en su purio [lameeria.
Bol var inven t rwestra olegritL
Y en Jo Ije"a eli:. de sus dos ntiUros.
no s reim e. CatlIQndO. romo hemttlNJs!
NOVEDAD
EDITORIAL