RELATORIA DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

EXPRESIN DE LAS DESICIONES DEL COLECTIVO

HOY MARTES 17 DE AGOSTO DANDO INICIO A NUESTRO PRIMERA SESION
ORDINARA DEL NUEVO CICLO ESCOLAR 2015-2016.
DANDO LA BIENVENIDA LA DIRECTORA YOLANDA SUAREZ A TODO SU
PERSONAL DOCENTE DEL JARDIN DE NIOS GENARO VAZQUEZ.
INICIAMOS CON LA LECTURA DE LA INTRODUCCIN INCLUYENDO LA PRIMERA
SESIN. BALANCE DE LA RUTA DE MEJORA 2014-2015
SE DIO LECTURA DE LOS PROPOSITOS, MATERIALES Y PRODUCTOSASI COMO
ORGANICEMOS NUESTRO CONSEJO ESCOLAR. PG.7
MIS DIAS DE XITO FURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2015.
SE MENCIONAMOS LOS SIGUIENTES:
-ASISTENCIA, VALORES, TENER EN ORDEN MI PLANEACIN, LLEVAR ACABO MI
RUTA DE MEJORA.
-LA COMUNICACIN CON LOS PADRES DE FAMILIA, PUNTUALIDAD COMO
MAESTRO Y LA RESPONSABILIDAD CON EL GRUPO, DISPONIBILIDAD CON MIS
COMPAERAS DOCENTES Y TRABAJO EN EQUIPO.
MIS COMPROMISOS CON LA COMUNIDAD ESCOLAR 2015-2016
HACER RESPONSABLES A MIS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA (REGLAMENTO)
LOGRAR LLEVAR ACABO TODAS LAS ACTIVIDADE PLANEADAS CON EL CTE.
LOGRAR BUENA COMUNICACIN, DISPONIBILIDAD CON TODA LA COMUNIDAD
ESCOLAR. SER INNOVADORES Y REALIZAR CAMBIOS.
*SE DIO LECTURAY TODO EL PERSONAL DOCENTE CUESTIONAMOS LA PG. 9 Y
10 DEL CUADRENILLO, REALIZAR EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES QUE SEAN
OBJETIVAS DE RUTA DE MEJORA.
*SE DIO TAMBIEN LECTURA CMO CALIFICARIAN EL DESEMPEO DEL
COLECTIVO AL MOMENTO DE ORGANIZAR Y PONER RN MARCHA LOS PROCESOS
DE RUTA DE MEJORA DE LA PG. 11.
* ARGUMENTOS Y EVIDENCIAS CONCRETAS QUE SUSTENTAN SU CALIFICAIN.
ESTAMOS EN ESTE NIVEL POR QUE SEGUIMOS EVALUANDO LAS ACTIVIDADES
PLANEADAS. NOS FALTA ESTABLECER INSTRUMENTOS PARA MEJORAR NUESTRA
CARPETA DE EVALUACIN.

SE LLENO EL CUADRO DE LA PG. 12

CUNTO LOGRAMOS AVANZAR CON NUESTRA RUTA?
PRIORIDAD
CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVOS
QUE LOS ALUMNOS Y
PADRES DE FAMILIA
CONOSCAN EL
REGLAMENTO

MEJORA DE
APRENDIZAJES

MEDIANTE EL USO DE
LAS BIBLIOTECAS
FOMENTAR EL HBITO
DE LA LECTURA EN LOS
ALUMNOS.
QUE LOS ALUMNOS
CONOSCAN Y PONGAN
EN PRCTICA LOS
VALORES, PARA
MEJORAR LA
CONVIVENCIA DIARIA.

MEJORA DE
APRENDIZAJE LECTURA Y
MATEMTICAS

MEDIANTE ACTIVIDADES
DIVERSAS LOS ALUMNOS
LOGREN PONER EN
PRCTICA SUS
CONOCIMIENTOS DEL
LENGUAJE,
COMUNICACIN Y
MATEMTICAS.

LOGROS
QUE EL 100% DE LOS
ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA CUMPLAN CON
EL REGLAMENTO
ESCOLAR.
QUE EL 100% DE LOS
ALUMNOS TENGAN
ACCESO A LA
BIBLIOTECA Y
DESARROLLEN
HABILIDADES DE
COMPRENSION
LECTORA.
QUE EL 100% DE LOS
ALUMNOS CONOSCAN Y
PRCTIQUEN LOS
VALORES POR MEDIO DE
LA CONVIVENCIA Y
TRABAJO
COLABORATIVO.
QUE EL 90% DE LOS
ALUMNOS UTILICEN LOS
NMEROS Y LA LECTURA
PARA SOLUCIONAR
PROBLEMAS A LO LARGO
DE SU VIDA COTIDIANA.

SE REVISARN LA LINEA DEL TIEMPO LAS ACCIONES PLANEADAS Y

REALIZADAS Y LOS RESULTADOS FINALES DE LOS ALUMNOS.
SE LLENO EL CUADRO DE LA PG. 13 IDENTIFICAR LOS SOBJTIVOS Y
ESTABLEZCAN LAS METASQUE SERAN ATENDIDOS EN ESTE CICLO ESCOLAR
QUE ESTA POR INICIAR.
PRIORIDAD: CONVIVENCIA
ESCOLAR
OBJETIVO

META

QUE EL 100% DE LA COMUNIDAD

ESCOLAR SE COMPROMETA A
PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES
DIVERSAS LAS CUALES APOYE EL
DESEMPEO DE LOS ALUMNOS,
FOMENTANDO LA PRCTICA SE LOS
VALORES.
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES
OBJETIVO
MEDIANTE ACTIVIDADES LOS
ALUMNOS LOGREN PONER EN
PRCTICA SUS CONOCIMIENTOS DE
LENGUAJE, COMUNICACIN Y
MATEMTICAS.

LOGRAR QUE EL 100% DE LOS

PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS SE
INCORPOREN EN LAS ACTIVIDADES DE
CONVIVENCIA DE LOS ALUMNOS

META
LOGRAR QUE EL 95% DE LOS
ALUMNOS LOGREN PONER EN
PRCTICA US CONOCIMIENTOS PARA
SOLUCIONAR PROBLEMAS EN SU VIDA
DIARIA.

MARTES 18 DE AGOSTO DE 2015.

RELATORIA DEL SEGUNDO DA DE CURSO CICLO ESCOLAR 2015-2016
SEGUNDA SESIN ORDINARIA
PLANEACIN DE LA RUTA DE MEJORA
RELATORA RESPONSABLE. MAESTRA SANDRA GALVN.
LECTURA DE LOS PROPOSITOS DE LA SESIN POR PARTE DE LA MAESTRA
DENISSE.
SE DIO INICIO CON LA LECTURA 1. DE DONDE PARTIMOS? PLANEACIN DE
ACTIVIDADES DE LA PG. 15.
*SE REALIZ EL PRODUCTO 1. UN ESCRITO DE LA SITUACIN DEL GRUPO, LA
PROBLEMTICA Y QUE ES LO QUE SE VA HACER (RESALTAR LAS REAS DE
OPORTUNIDAD DANDO PRINCIPAL ATENCIN A LENGUAJE Y MATEMTICAS Y
EXPRESAR OPINIONES.
*A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 LO ALUMNOS LOGRARN
COMPRENDER ACTIVIDADES DE MATEMTICAS Y ADQUIERAN CONOCIMIENTOS
DEL LENGUAJE ESCRITO Y COMUNICACIN DEL MISMO MODO HAY QUE
RETOMAR LA LECTO-ESCRITURA AS CMO ACTIVIDADES PARA CONVIVIR.
*RETOMAR CON MAS JUEGOS LAS MATEMTICAS AS CMO DE LENGUAJE Y DE
COMUNICACIN.
*SE INVOLUCRAN MUCHO CON LA LECTOESCRITURA EN LA BIBLIOTECA.
DESPUS SE COMENTO ACERCA DEL DIAGNOSTICO DE CADA GRUPO.

REALIZAMOS UNA LISTA DE ACTIVIDADES PARA ATENDER LAS

NECESIDADES EDUCATIVAS PRESENTADAS POR TODO E PERSONAL
DOCENTE.
*IMPLEMENTAR MAS JUEGOS DONDE PONGAN EN PRCTICA EL RAZONAMIENTO.
*SEGUIR CON LAS ACTIVIDADES E INCREMENTAR EL ACERVO EN LAS
BIBLIOTECAS.
*INVOLUCRAR A LOS PADRES EN LAS ACTIVIDADES PARA MEJORAR EL PLANTEL.
*FOMENTAR A LOS ALUMNOS LOS HBITOS DE SALUD Y CUIDADO PERSONAL.
(SEGURIDAD)
*CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS EN LA PRCTICA DEL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE.
*TRABAJAR EN EQUIPO CON PADRES PARA REALIZAR TALLERES Y MATERIAL
DIDCTICO.
*SEGUIR TRABAJANDO Y APLICANDO EL REGLAMENTO DEL SALN AS MISMO
LLEVAR ACABO LOS VALORES.
*IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DE EXPRESIN ARTISTICA, DEBUJO LIBRE, CON
ACUARELAS, MOLDEADO ETC
*PONER EN PRCTICA EDUCACIN FISICA.

SE DIO LECTURA DEL PUNTO 5 DE LA PG. 16.

SE ESTABLECIERN PRIORIDADES EDUCATIVAS
SON CUATRO PRIORIDADES DE LAS CUALES SOLO FALTAN UNA, EL
FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LA ESCUELA.
LA PRIORIDAD NOMALIDAD MINIMA
LOS MAESTROS SE COMPROMENTEN A MEJORAR Y ORGANIZAR EL TIEMPO DE
LAS ACTIVIDADES.
LA META ES: LOGRAR EL 100% DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
SE DIO LECTURA DEL TERCER ELEMENTO: LOS OBJETIVOS Y METAS DE LA PG.
17.
SE DIO LECTURA AL CUADRO DE ELEMENTOS: LAS ACCIONES DE LA PG. 19 SE
CONTESTARN LA SIGUIENTES PREGUNTAS.

QU FACTORES INFLUYEN TANTO EN EL AULA COMO EN LA ESCUELA PARA SU

DESARROLLO?
-COMPROMISO DE LOS MAESTROS, AYOYO PARCIAL POR PARTE DE LOS PADRES
DE FAMILIA.
-ORGANIZACIN DEL COLECTIVO
CUL FUE EL DESEMPEO DE LOS DOCENTES AL REALIZARLAS?
MEDIANTE EL DIALOGO CONSTANTE POR PARTE DEL PERSONAL.
SE LOGRO INCORPORAR A LOS PADRES DE FAMILIA? CMO?
-SE LOGR MEDIANTE DIVERSAS ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS POR EL
PERSONAL DOCENTE.
-TALLERES PLTICAS.
PROMOVIERN EL USO EFICIENTE DE LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTA
LA ESCUELA?
-SI

SE REALIZARN LAS ACCIONES

*RESAGO ESCOLAR
-PLTICAS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA CONCIENTIZARLOS ACERCA DE
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN PREESCOLAR.
-REALIZAR GRAFICAS DE ASISTENCIA Y CUADROS DE HONOR PARA MOTIVAR A
LOS PADRES DE FAMILIA.
-DISEAR DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA MOTIVARLOS A MEJORAR SU
ASISTENCIA.
-REALIZAR CONCENTRADO DE ASISTENCIA.

-ELABORAR FORMATOS DONDE SE REGISTREN LAS INASISTENCIAS

INDIVIDUALES PARA LOS ALUMNOS.
*CONVIVENCIA ESCOLAR
-DAR A CONOCER A LOS PADRES DE FAMILIA EL REGLAMENTO.
-ESTABLECER EN EL GRUPO EL REGLAMENTO.
-SEGUIR CON EL PROYECTO DE VALORES.
-DISEAR ESTRATEGIAS PARA LA CONDUCTA.
*MEJORA DEL APRENDIZAJE
-DISEAR Y APLICAR ACTIVIDADES ENFOCADAS EN EL RAZONAMIENTO
MATEMTICO.
-PLANERAR ACTIVIDADES CREATIVAS RESPECTO A LA LECTURA Y ESCRITURA.
-RESTAURAR LA BIBLIOTECA
-SEGUIR REFORZANDO LAS ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA
-IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIN FISICA.
*NORMALIDAD MINIMA
- AGREGAR EN LA PLANEACIN LOS TIEMPOS.