TABLA DE ESPECIFICACIONES

DATOS DE LA EVALUACIN

NOMBRE EVALUACIN:

Prueba Nivel 2 Semestre - DESCARGADA

NIVEL:

TIPO DE ENSEANZA:

Bsica

ASIGNATURA:

Cs. Naturales

TIPO DE EVALUACIN:

EVALUACION DE NIVEL

CANTIDAD DE PREGUNTAS: 30
AO:

2015

CREADA POR:

Edugestor . .

ASIGNADA A:

Florelina Angelica Moreno Gajardo

Pregunta

Habilidad

Describir

Describir de manera general el proceso cclico

Tierra y Universo. (Eje 2)
de formacin de las rocas, fsiles y minerales.

Formular

Describir de manera general el proceso cclico

Tierra y Universo. (Eje 2)
de formacin de las rocas, fsiles y minerales.

Describir

Describir de manera general el proceso cclico

Tierra y Universo. (Eje 2)
de formacin de las rocas, fsiles y minerales.

Identificar

Identificar las transformaciones que ha

experimentado la Tierra a travs del tiempo Tierra y Universo. (Eje 2)
geolgico.

Identificar

Identificar las transformaciones que ha

experimentado la Tierra a travs del tiempo Tierra y Universo. (Eje 2)
geolgico.

Identificar

Identificar las transformaciones que ha

experimentado la Tierra a travs del tiempo Tierra y Universo. (Eje 2)
geolgico.

Explicar

Explicar en trminos simples, empleando las

nociones de energa, fuerza y movimiento,
Tierra y Universo. (Eje 2)
fenmenos naturales como temporales,
mareas, sismos, erupciones volcnicas.

Explicar

Explicar en trminos simples, empleando las

nociones de energa, fuerza y movimiento,
Tierra y Universo. (Eje 2)
fenmenos naturales como temporales,
mareas, sismos, erupciones volcnicas.

Identificar

Describir de manera general la clula animal y

vegetal y su relacin con las funciones vitales
Estructura y funcin de
del organismo: Partes de la clula animal y
los seres vivos. (Eje 3)
vegetal, Funcin de la clula, Relacin
organismo-clula.

Identificar

Describir de manera general la clula animal y

vegetal y su relacin con las funciones vitales
Estructura y funcin de
del organismo: Partes de la clula animal y
los seres vivos. (Eje 3)
vegetal, Funcin de la clula, Relacin
organismo-clula.

Identificar

Describir de manera general la clula animal y

vegetal y su relacin con las funciones vitales
Estructura y funcin de
del organismo: Partes de la clula animal y
los seres vivos. (Eje 3)
vegetal, Funcin de la clula, Relacin
organismo-clula.

10

11

Objetivo de Aprendizaje

Eje

Puntos

Pregunta

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Habilidad

Objetivo de Aprendizaje

Eje

Puntos

Identificar

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Comprender

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Comprender

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Concluir

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Comprender

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Comprender

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Comprender

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Identificar

Explicar los procesos de obtencin y

eliminacin de nutrientes a nivel celular y su
Estructura y funcin de
relacin con el funcionamiento integrado de
los seres vivos. (Eje 3)
los
sistemas:
respiratorio,
digestivo,
circulatorio y renal.

Comprender

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Comprender

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Concluir

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Comunicar

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Comunicar

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Pregunta

25

26

27

28

29

30

Habilidad

Objetivo de Aprendizaje

Eje

Puntos

Concluir

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Interpretar

Elaborar dietas equilibradas en relacin a los

requerimientos nutricionales de las personas y Estructura y funcin de
al aporte energtico diferencial de los los seres vivos. (Eje 3)
nutrientes y su importancia para la salud.

Interpretar

Describir las principales teoras del origen de

la vida (creacionismo, generacin espontnea, Organismo, ambiente y
quimiosinttica) y las evidencias que las sus interacciones. (Eje 4)
sostienen o refutan.

Interpretar

Describir las principales teoras del origen de

la vida (creacionismo, generacin espontnea, Organismo, ambiente y
quimiosinttica) y las evidencias que las sus interacciones. (Eje 4)
sostienen o refutan.

Identificar

Describir el surgimiento progresivo de formas

de vida a travs del tiempo geolgico, desde Organismo, ambiente y
las primeras manifestaciones de la vida hasta sus interacciones. (Eje 4)
el surgimiento de la especie humana.

Comprender

Describir el surgimiento progresivo de formas

de vida a travs del tiempo geolgico, desde Organismo, ambiente y
las primeras manifestaciones de la vida hasta sus interacciones. (Eje 4)
el surgimiento de la especie humana.

Puntaje Total

30

Claves de la Evaluacin

N Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Clave
A
B
Desarrollo
D
C
C
A
C
B
B
A
C
A
C
D
C
D
A
A
D
D
D
Desarrollo
Desarrollo
A
C
C
D
B
B

Rbricas para la evaluacin:

Pregunta 3 (1 pts):
Pregunta 23 (1 pts):
Pregunta 24 (1 pts):