GUA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Colegio Los Pensamientos

Valores Institucionales: Respeto, Creatividad,

Objetivos
deLenguaje y Comunicacin
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora.
Asignatura:
Responsabilidad, Tolerancia, Autonoma,
Profesora: Andrea Clavero Godoy
aprendizaje
Solidaridad, Identidad, Compromiso,
Curso: 4 bsico A
Unidad
Lectura.
Honestidad, Amor.

Nombre: _____________________________ Fecha: _________

Curso: 4 ____

1. Lee el siguiente texto.

Los sueos mgicos de Bartolo Cap 1: Bartolo de nuevo

-Alumnos, quiero presentarles el cuello lentamente para ver quin era. No poda creer lo que vea.
-Espero que todos la reciban bien continu la profesora -. Su nombre es
-Sofa! grit Bartolo.
S, era ella! Era Sofa! Pero, Cmo? Por qu? Cundo?
Sofa se sent en el banco junto a Bartolo y lo miro sonriendo. l quera decirle mil cosas y hacerle como ocho
mil preguntas, pero las palabras no le salan. Solo atinaba a abrir y cerrar la boca.
-Hola susurr ella.
Ahora s que Bartolo pudo hablar.
-Hola! Qu haces t aqu? Cmo llegaste? Dnde conseguiste el uniforme? Qu linda tevs! Cmo estn
Pascual, Valentn y Oliverio? Te presto mi cuaderno? Vienes a buscar a tus paps? Quieres chicle?
La profesora dej de escribir en el pizarrn y se dio vuelta.
-Alumno Bartolo, es verdad que dije que todos la recibieran bien, pero al menos podra esperar hasta el recreo
Cierto?
Todo el curso se ri. Despus un minuto de silencio, Sofa le habl muy despacio.
-Calma, en el recreo te explico todo. Ahora concentrmonos en la clase.
A Bartolo le cost mucho poner atencin. Estaba nervioso y contaba cada segundo para que tocara la
campana. En cambio, Sofa se vea muy interesada y tomaba apuntes en el cuaderno que l le prest. Al fin
son el esperado taln taln y salieron al patio.
-Qu entretenido es el colegio dijo ella.
-Entretenido? respondi l -. Bueno, a veces s, otras no tanto.
-Cul es tu ramo favorito? pregunt Sofa.
-Recreo respondi Bartolo.
Ella sonri, l quiso hablar de los temas importantes.
-Bueno, pero cuntame todo, por favor. Ya no resisto ms.
-S, por supuesto Has visto televisin hoy?
-No respondi Bartolo, extraado.
-Y has escuchado radio?
-Tampoco - dijo, aun ms sorprendido.
-Y has hablado por telfono?
-Menos contest, totalmente boquiabierto, patitieso y turulato-.
Por qu me haces estas preguntas tan raras?
-Es que hay un problema tremendo, un enredo gigante. Para que lo entiendas bien tenemos que ir a tu casa
ahora mismo.
-Est bien, pero Y el colegio?
-Es cierto. Bueno, supongo que comprendern que es por una buena causa.
Salieron escondidos y caminaron hasta la esquina, donde haba una moto estacionada.
-La moto silueta de Oliverio! - exclam Bartolo.
-S, gracias a ella viaj desde la cordillera hasta ac. Oliverio fue muy generoso en prestrmela. El nico
problema es que
-Es cul?
-Es que Oliverio tena solamente un casco y se le ocurri hacer otro comindose la mitad de una sanda y
recortando la cscara. Si quieres yo uso ese.
-No te preocupes, yo me lo pongo. Qu divertido, un casco de cscara. Solo a Oliverio se le poda ocurrir.
Se subieron
los dos a la moto
partieron a actividades
toda velocidad.
2. Desarrolla
las ysiguientes
en tu cuaderno.
a) Qu se cuenta en los cinco primeros prrafos? Resmelos en tres lneas.
b) Cmo se comport Bartolo cuando vio a Sofa? Por qu crees que se comport as?
c) Cules son los dos ambientes de la historia? Dibjalos y descrbelos.
d) Por qu Sofa haba llegado al curso de Bartolo?
e) Qu significa que Bartolo quedara totalmente boquiabierto, patitieso y turulato? Explica
con tus palabras.
f) Qu tipo de texto es el que leste? Por qu?
g) Te gust el texto ledo? Por qu?
h) Realiza un dibujo alusivo a al texto ledo y coloralo.