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Habilidades y
Estrategias Lectoras
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Tabla de Contenidos
1. Retroalimentacin
2.
3. Habilidades en la Comprensin Lectora
4. Vinculacin Habilidades y Estrategias
5.
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HABILIDADES NECESARIAS
1
Localizacin de detalles
Desarrollo de Conclusiones
Realizacin de Interpretaciones
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Autopreguntas
Vocabulario
Sntesis
Prediccin
Generar
preguntas que
son respondidas
en el mismo
texto
Identificar
palabras que
necesitan ser
aclaradas
Resumir el texto
parcial o
totalmente
Predecir en el
texto lo que va a
acontecer
despus
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Habilidades Cognitivas
Importantes
1. Describir formas y tipologas
2. Establecer diferencias y similitudes
3. Establecer secuencias
4. Clasificar
5. Formular Analogas
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Habilidades cognitivas
(Monereo, 1991)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Observacin de fenmenos
Comparacin y anlisis de datos
Ordenacin de hechos
Clasificacin y sntesis de datos
Representacin de fenmenos
Retencin de datos
Recuperacin de datos
Interpretacin e inferencia de fenmenos
Transferencia de habilidades
Demostracin y valoracin de aprendizajes
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Capacidad de recordar
Establecer categoras
Atender segn un propsito
Condensar ideas principales
Elaborar y sostener opiniones
Explicar en forma personal
Buscar elementos comunes y distintos
Establecer generalizaciones
Identificar patrones generales
Explicitar informacin implcita
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Exploracin
Seleccin de informacin
Procesamiento
Sntesis
Presentacin
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Habilidades TIC
Carcter
Procedimental
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Actividad de acercamiento:
Fase
Fase 11
Formar parejas
Fase
Fase 22
En
En10
10minutos,
minutos,lea
leael
el
texto
que
se
ofrece
texto que se ofreceaa
continuacin
continuacin
Fase
Fase 33
Identifique las
habilidades
cognitivas
implicadas en su
comprensin.
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Texto Prueba:
El Dios de las Moscas
Marco Denevi
En Falsificaciones
(Argentina)
Las moscas imaginaron a su dios. Era otra mosca. El dios de las moscas era una mosca,
ya verde, ya negra y dorada, ya rosa, ya blanca, ya purprea, una mosca inverosmil, una
mosca bellsima, una mosca monstruosa, una mosca terrible, una mosca benvola, una
mosca vengativa, una mosca justiciera, una mosca joven, pero siempre una mosca.
Algunos aumentaban su tamao hasta volverla enorme como un buey, otros la ideaban tan
microscpica que no se la vea. En algunas religiones careca de alas (Vuela, sostenan,
pero no necesita alas), en otras tena infinitas alas. Aqu dispona de antenas como
cuernos, all los ojos le coman toda la cabeza. Para unos zumbaba constantemente, para
otros era muda pero se haca entender lo mismo. Y para todos, cuando las moscas moran,
los conduca en un vuelo arrebatado hasta el paraso. Y el paraso era un trozo de carroa,
hediondo y putrefacto, que las almas de las moscas muertas devoraban por toda la
eternidad y que no se consuma nunca, pues aquella celestial bazofia continuamente
renaca y se renovaba bajo el enjambre de las moscas. De las buenas. Porque tambin
haba moscas malas y para stas haba un infierno. El infierno de las moscas condenadas
era un sitio sin excrementos, sin desperdicios, sin basura, sin hedor, sin nada de nada, un
sitio limpio y reluciente y para colmo iluminado por una luz deslumbrante, es decir, un lugar
abominable.
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Actividad Crtica:
Pensando en la Competencia Lectora y en
su rol docente en NB2, a propsito del texto
que se expondr a continuacin, determine:
1. Habilidades Cognitivas presentes en este
desafo lector?
2. Actividades o estrategias para su desarrollo?
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4. Vinculacin
Habilidades y Estrategias
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Acciones especficas
que se eligen conciente e
intencionadamente para
aprender los contenidos
derivados de determinados
objetivos de aprendizaje.
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ESTRATEGIASy competencias
Procedimientos
y Mtodos
medios
Contenidos
Capacidades y
destrezas
Competencias
objetivos
Actividades/
estrategias de
Aprender a Aprendizaje
aprender
Valores y
actitudes
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Estrategias de enseanza
Funcin de PROCESO
ESTRATEGIA
COGNITIVO:
Activacin Conocimiento Previo
OBJETIVOS
PREINTERROGANES
ACTIVIDADES GENERADORES
DE INFORMAC. PREVIA (Video)
PREGUNTAS INSERTADAS
ILUSTRACIONES
PISTAS O CLAVES TIPOGRF.
MAPAS CONCEPTUALES
REDES SEMNTICAS
RESMENES
Potenciacin de Enlaces
(Cn Ca)
ORGANIZADORES PREVIOS
ANALOGAS
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Aplicacin Aprendizajes
(resolucin de problemas)
RECURSOS Metodolgicos
CASOS
COMPARACIN DE ESCENARIOS
JUEGOS DE ROL
PROYECTOS DE TRABAJO
SIMULACIONES
Grupos de Discusin
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
COLOQUIO CON EXPERTOS
TALLERES TEMTICOS E
INTEGRACIN
COMUNIDAD VIRTUAL
Preguntas
ABIERTAS
CERRADAS
Presentacin Informacin
DISERTACIONES
EXPOSICIONES
Sntesis
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Enseanza
Nuevo
Conocimiento
Estrategias
Son compatibles?
Aprendizaje
USACH
TIPO DE E.A.
Retencin de Hechos
(Memorizacin)
OBJETIVO
Memorizar, repetir,
reproducir
literalmente, nula
traduccin
(mnemotecnias)
Procesamiento
Elaborativo
(Personalizacin))
Aplicar, ejemplificar,
traducir, producir,
desarrollo
personalidad
Procesamiento
Profundo
(conceptualizacin)
Pensamiento crtico,
sntesis y anlisis,
evaluacin
conclusiones,
abstracciones, teoras,
calsificaciones y
relaciones
Estudio Metdico
Sistematizar,
organizar estudio.
Investigacin
MTODOS
Mtodo Cadena (imagen mental)
Preguntas-Respuestas (confirmacin)
Parafraseo (Rep. con mis palabras)
Subrayado
Resumen
Idea Principal (por prrafo)
Codificacin literal
Sper Notas (Fichas- Pop ups)
Mapas Conceptuales (Conc. y prop.)
Sistema Pruebas-Fundamentos (Hip.)
Relacin de Informacin con experiencias personales
Traduccin a lenguaje e imgenes personales
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TIPO DE
ESTRATEGIA
Recirculacin de
Informacin (pie
de la letra)
Elaboracin
FINALIDAD
Repaso
Apoyo
Repetir
Subrayar
Destacar
Copiar
Proc. Simple
Palabra clave
Rima-Parafraseo
Imgenes mentales
Proc. Complejo
Inferencia
Resumen
Analoga
Elab. conceptual
Clasificacin Inform.
Uso de categoras
Jerarquizacin
Redes semnticas
Mapa conceptual
Estructuras texto
Evocacin de
informacin
Seguir pistas
Bsqueda directa
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Organizacin
RECUERDO
Recuperacin
TCNICA
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En forma
individual y en
15 minutos
Fase
Fase 22
Determine dnde
ubica a los
Organizadores
Grficos ,
sugeridos por
MINEDUC,
dentro de las
Estrategias
Fase
Fase 33
Elabore
informe de
media pgina
y envelo al
correo
rosario.montecinos
@gmail.com
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SNTESIS:
Significacin
Significacin de
de la
la lectura
lectura
Implican
habilidad
estrategia
xxxxxx
yyyyyyy
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Paso 3
Paso 2
Paso 1
Haga cacuca
Si no lo haces te
vas a reventar
de
una.jajajajaj
bla, bla
Limpie su tot
Es bueno para la
salud que
cuando..bla
, bla,
Lvese manos
No sea
tochinnbla,
bla
Estoy medio
aburrrido ,
parece, eh?????
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