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7 Trigonometra
INTRODUCCIN

RESUMEN DE LA UNIDAD

En esta unidad se pretende que los alumnos

adquieran los conocimientos bsicos en trigonometra,
que sern necesarios en cursos posteriores, sobre todo
para alumnos de las opciones de Ciencias, Tecnologa
o Biosanitarias.

Definiciones de seno, coseno y tangente.

Se aplican dichas funciones en la resolucin de tringulos,

sean rectngulos o no (clculo de la altura),
y por ltimo, se estudia la conversin de grados
en radianes.

OBJETIVOS

Signos del seno, coseno y tangente para ngulos en

distintos cuadrantes de la circunferencia goniomtrica.
Razones trigonomtricas de ngulos:
complementarios, suplementarios, opuestos,
que difieren en 90, que difieren en 180
y mayores de 360.
Relacin fundamental y expresin de la tangente.
Resolucin de tringulos rectngulos y clculo
de la altura en tringulos no rectngulos.
Conversin de grados sexagesimales a radianes.

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

1. Razones
trigonomtricas.

Definiciones de seno, coseno

y tangente.

Seno, coseno y tangente

de tringulos rectngulos.

2. Razones trigonomtricas
de los ngulos de 30,
45 y 60.

Seno, coseno y tangente de

los ngulos de 30, 45 y 60.

Clculo de las razones de ngulos

notables.

3. Razones trigonomtricas
de ngulos cualesquiera.

Seno, coseno y tangente

de ngulos de cualquiera de
los cuatro cuadrantes.

Deduccin del signo del seno,

el coseno y la tangente en cada uno
de los cuatro cuadrantes.

4. Razones de ngulos
complementarios
y suplementarios.

Seno, coseno y tangente

de ngulos complementarios.
Seno, coseno y tangente
de ngulos suplementarios.

Clculo del seno, el coseno

y la tangente de ngulos
complementarios y suplementarios.

5. Razones trigonomtricas
de ngulos de distintos
cuadrantes.

Seno, coseno y tangente

de ngulos opuestos, que
difieren en 90,
que difieren en 180
y mayores de 360.

Clculo del seno, el coseno

y la tangente de ngulos opuestos,
que difieren en 90, que difieren
en 180 y mayores de 360.

6. Relaciones entre las

razones trigonomtricas
de un ngulo.

Relacin fundamental de la
trigonometra. Tangente en
funcin de seno y coseno.

Obtencin de dos razones

trigonomtricas, conocida
la tercera.

7. Aplicaciones
de las razones
trigonomtricas.

Clculo de lados y ngulos

de un tringulo rectngulo,
conocidos algunos de ellos.
Obtencin de la altura de
un tringulo no rectngulo.

Aplicacin de las definiciones

de las razones trigonomtricas para
hallar los elementos desconocidos
de un tringulo rectngulo.

8. Medida de ngulos
en radianes.

Definicin de radin.

Conversin de ngulos notables

expresados en grados a radianes.

MATEMTICAS 4. B ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

ADAPTACIN CURRICULAR

En la unidad se trabaja con tres funciones: seno,

coseno y tangente, dejando para cursos posteriores
sus funciones inversas: cosecante, secante
y cotangente, as como las relaciones que se deducen
de ellas.

Clculo de dichas razones para ngulos notables:

30, 45 y 60.

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OBJETIVO 1

RAZONES TRIGONOMTRICAS

NOMBRE:

CURSO:

Dado un tringulo rectngulo,

definimos las razones trigonomtricas
de uno de sus ngulos agudos :

FECHA:

seno

coseno
c
cos =
a
(cateto contiguo dividido
entre hipotenusa)

b
a
(cateto opuesto dividido
entre hipotenusa)

sen =

tangente
b
tg =
c
(cateto opuesto dividido
entre cateto contiguo)

EJEMPLO
Determina las razones trigonomtricas
del ngulo en el tringulo de la figura.

sen =

b
3
=
a
5

cos =

tg =

b
3
=
c
4

Completa las igualdades y comprueba que las razones trigonomtricas son independientes del tamao
del tringulo elegido.
Aplicando el teorema de Pitgoras a cada uno de los tres
tringulos de menor a mayor tamao, hallamos b, b' y b'':

b''

b'
2

b
3

b
=
2

cos =

c
1
=
a
2

b
=
c

b=

22 12 =

b' =

82 42 =

b'' =

102 52 =

3
48 =

3 16 = 4 3

75 =

3 25 = 5 3

sen =

tg =

c
4
=
a
5

3
2

3
=
1

sen =

b'
4 3
=
=
8
8

sen =

b''
5 3
=
=
10
10

cos =

c'
=
a'

cos =

c''
=
a''

tg =

b'
4 3
=
=
c'
4

tg =

b''
=
c''

$.
Halla las razones trigonomtricas de los ngulos A$ y B
3

55

90

A$

$
B
8

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OBJETIVO 2

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS DE 30, 45 Y 60

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Las razones trigonomtricas de los ngulos de 30 y 60

se deducen a partir de un tringulo equiltero de lado l.
30

Aplicando el teorema de Pitgoras, calculamos su altura:

h 2 = l 2 (l/2) 2 = l 2 l 2/4 = 3l 2/4 h = l

3 /2

h
60
l
2

Las razones trigonomtricas del ngulo de 60 son:

sen 60 =

3 /2
=
l

3
2

cos 60 =

l /2
1
=
l
2

tg 60 =

3 /2
=
l /2

3 /2
=
1/ 2

Deduce las razones trigonomtricas del ngulo de 30 a partir del tringulo equiltero anterior.
Las razones trigonomtricas del ngulo de 30 son:

sen 30 =

l /2
1
l 3 /2
= ; cos 30 =
=
l
2
l

l /2

; tg 30 =

3 /2

1/ 2

3 /2

Las razones trigonomtricas del ngulo de 45

se deducen a partir de un cuadrado y su diagonal.
Aplicando el teorema de Pitgoras, calculamos
la diagonal:

d 2 = l2 + l2 = 2 l2 d = l

2
45
l

sen 45 =

l
l

1
2

2
2

cos 45 =

l
l

1
2

tg 45 =

l
=1
l

Completa la tabla con las razones trigonomtricas de ngulos notables.

0

sen

cos

tg

30

45

2
3

60

90

180

270

360

1
2

no existe

no existe

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ADAPTACIN CURRICULAR

Las razones trigonomtricas del ngulo de 45 son:

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OBJETIVO 3

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS CUALESQUIERA

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

La circunferencia goniomtrica o crculo unitario

es una circunferencia de radio la unidad.
Sobre dicha circunferencia, el valor del seno coincide
con el segmento AB y el coseno con el segmento OA.
AB
OA
sen =
= AB
cos =
= OA
1
1

N
B
1

La tangente coincide con el segmento MN, que es tangente

a la circunferencia, ya que:
AB
MN
MN
=
=
= MN
tg =
1
OA
OM
En el primer cuadrante:

En el segundo cuadrante:

sen

cos

sen > 0
cos > 0
tg > 0

En el cuarto cuadrante:

sen < 0
cos < 0
tg > 0

sen

Completa la siguiente tabla

con los signos que correspondan
a las razones trigonomtricas
indicadas.

cos

40

sen

cos

tg

70

sen

110

sen < 0
cos > 0
tg < 0

210

300

Escribe, para cada cuadrante, el signo del seno, el coseno y la tangente.

seno

320

sen > 0
cos < 0
tg < 0

cos

En el tercer cuadrante:

cos

sen

coseno

tangente

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OBJETIVO 4

RAZONES DE NGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

ngulos complementarios son aquellos cuya suma vale 90.

90

El cateto opuesto al ngulo de 90 (BC ) es igual al cateto contiguo

a (OA): sen (90 ) = cos

C
F

El cateto contiguo al ngulo de 90 (OC ) es igual al cateto opuesto

a (AB): cos (90 ) = sen

tg (90 ) =

sen (90 )
cos
1
=
=
cos (90 )
sen
tg

EJEMPLO
Determina las razones trigonomtricas del ngulo = 60, sabiendo que las razones del ngulo de 30
(60 = 90 30) son:

sen 30 =

1
2

cos 30 =

3
sen 60 = cos 30 =
2

3
2

tg 30 =

1
cos 60 = sen 30 =
2

1
3

3
3

1
1
=
=
tg 60 =
tg 30
1/ 3

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 75, sabiendo que las razones de 15 son:

sen 15 = 0,259

cos 15 = 0,966

tg 15 = 0,268

ngulos suplementarios son aquellos cuya suma vale 180.

180 +

El cateto opuesto al ngulo de 180 (CD) es igual al cateto opuesto

a (AB): sen (180 ) = sen

El cateto contiguo al ngulo de 180 (OC ) es el contrario del cateto contiguo

a (OA): cos (180 ) = cos

tg (180 ) =

sen (180 )
sen
=
= tg
cos (180 )
cos

EJEMPLO
Obtn las razones trigonomtricas del ngulo = 120, sabiendo que las razones del ngulo de 60
(120 = 180 60) son:

sen 60 =

3
2

sen 120 = sen 60 =

cos 60 =
3
2

1
2

cos 120 = cos 60 =

tg 60 = 3
1
2

tg 120 = tg 60 = 3

ADAPTACIN CURRICULAR

Calcula las razones trigonomtricas del ngulo de 155, sabiendo que las razones de 25 son:

sen 25 = 0,423

cos 25 = 0,906

tg 25 = 0,466

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OBJETIVO 5

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE DISTINTOS CUADRANTES

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Los ngulos opuestos son los que miden igual, pero tienen distinto signo.

B
O

El cateto opuesto al ngulo (AB') es el contrario al cateto opuesto

a (AB): sen () = sen
El cateto contiguo al ngulo (OA) es igual al cateto contiguo
a (OA): cos () = cos

B'

tg () =

sen
= tg
cos

EJEMPLO
Obtn las razones trigonomtricas del ngulo = 20, sabiendo que las razones del ngulo de 20 son:

sen 20 = 0,342

cos 20 = 0,940

tg 20 = 0,364

sen (20) = sen 20 = 0,342

cos (20) = cos 20 = 0,940

tg (20) = tg 20 = 0,364

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 45 (encuentra en la tabla del objetivo 2
las razones del ngulo de 45).
NGULOS QUE DIFIEREN EN 90
B'
90 + B

A'

El cateto opuesto al ngulo de 90 + (A'B' ) es el contrario al cateto

contiguo a (OA): sen (90 + ) = cos
El cateto contiguo al ngulo de 90 + (OA') es igual al contrario del cateto
opuesto a (AB): cos (90 + ) = sen

tg (90 + ) =

1
sen (90 + )
cos
=
=
tg
cos (90 + )
sen

EJEMPLO
Halla las razones trigonomtricas del ngulo = 120, conociendo las razones del ngulo de 30.

sen 120 = cos 30 =

3
2

cos 120 = sen 30 =

tg 120 =

1
1
=
= 3
tg 30
1/ 3

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 100, sabiendo que 100 = 90 + 10.

sen 10 = 0,174

322

1
2

cos 10 = 0,985

tg 10 = 0,176

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7
NGULOS QUE DIFIEREN EN 180

A'

180 +

El cateto opuesto al ngulo de 180 + (A'B') es el contrario al cateto

opuesto a (AB): sen (180 + ) = sen
El cateto contiguo al ngulo de 180 + (OA') es igual al contrario del cateto
contiguo a (OA): cos (180 + ) = cos

tg (180 + ) =

B'

sen (180 + )
sen
=
= tg
cos (180 + )
cos

EJEMPLO
Halla las razones trigonomtricas del ngulo = 240, conociendo las razones del ngulo de 60.

sen 240 = sen 60 =

3
2

cos 240 = cos 60 =

1
2

tg 240 = tg 60 = 3

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 250, sabiendo que:

sen 70 = 0,940

cos 70 = 0,342

tg 70 = 2,747

Ten en cuenta que 250 = 180 + 70.

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS MAYORES DE 90: Reduccin al primer cuadrante

Las razones trigonomtricas de cualquier ngulo superior a 90 se pueden expresar en funcin
de las razones de otro ngulo perteneciente al primer cuadrante.
1.er caso: para ngulos del segundo cuadrante.
= 180

180

2.o caso: para ngulos del tercer cuadrante.

= 180 +

180 +

360

Halla las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos.

a) 135

b) 210

Como 135 pertenece al segundo cuadrante,

resulta que 135 = 180
2
2

sen 135 =

cos 135 =

tg 135 =

= 1

2
2

Como 210 es mayor de 180, pertenece al

tercer cuadrante, pues 210 = 180 +
1
2

sen 210 =

cos 210 =

3
2

tg 210 =

3
3

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ADAPTACIN CURRICULAR

3.er caso: para ngulos del cuarto cuadrante.

= 360

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7
c) 330

d) 420

Como 330 pertenece al cuarto cuadrante,

resulta que 330 = 360 30.
1
2

sen 330 =

cos 330 =

3
=
2

tg 330 =

A qu cuadrante pertenece el ngulo de 420?

Si hacemos 420 = 360 + 60, vemos que est
situado en el primer cuadrante.

sen 420 = sen 60 =

cos 420 = cos 60 =
tg 420 = tg 60 =

3
3

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS MAYORES DE 360

Si el ngulo es mayor de 360, hay que hallar su ngulo equivalente, restando el nmero entero de veces
que contiene a 360. Sus razones trigonomtricas son iguales que las del ngulo equivalente resultante.

EJEMPLO
Determina las razones trigonomtricas del ngulo = 1.470.
Dividimos 1.470 entre 360:
1.470 = 360 4 + 30

sen 1.470 = sen 30 =

1
2

cos 1.470 = cos 30 =

3
2

tg 1.470 = tg 30 =

Halla las razones trigonomtricas de los ngulos.

a) 840

c) 1.320

Divide 840 entre 360 y expresa:

Divide 1.320 entre 360 y expresa:

840 = 360

1.320 = 360

sen 840 = sen

cos 840 = cos

tg 840 = tg

3
2

= 3

b) 3.915

sen 1.320 = sen

cos 1.320 = cos

tg 1.320 = tg

d) 780

Divide 3.915 entre 360 y expresa:

Divide 780 entre 360 y expresa:

3.915 = 360

780 = 360

sen 3.915 = sen

sen 780 = sen

cos 3.915 = cos

cos 780 = cos

tg 3.915 = tg

324

dividendo = divisor cociente + resto

tg 780 = tg

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3
3

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OBJETIVO 6

RELACIONES ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

RELACIN FUNDAMENTAL DE LA TRIGONOMETRA: sen 2 + cos 2 = 1

Esta relacin se obtiene al aplicar el teorema de Pitgoras en un tringulo rectngulo,
junto con la relacin que se deduce de la definicin de tangente:

tg =

sen
cos

Conociendo una de las razones trigonomtricas de un ngulo, podemos calcular las restantes razones.

EJEMPLO
Sabiendo que cos =
sen =

4
, calcula el seno y la tangente de dicho ngulo.
5

1 cos 2 =

16
=
25

Sabiendo que sen = 0,78; halla cos y tg .

Dado cos = 0,32; obtn sen y tg .

9
3
=
25
5

tg =

sen
3/5
3
=
=
cos
4/5
4

EJEMPLO
Llamamos sen = x y cos = y. Las relaciones entre las razones trigonomtricas son:
x
= 2 x = 2y
y
1
=
x 2 + y 2 = 1 (2y)2 + y 2 = 1 4y 2 + y 2 = 1 5y 2 = 1 y =
5
x = 2y = 2 0,447 = 0,894 = sen

0, 2 = 0,447

y = cos = 0,447

ADAPTACIN CURRICULAR

Dado tg = 2, calcula sen y cos .

Sabiendo que tg = 5, calcula sen y cos .

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OBJETIVO 7

APLICACIONES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

EJEMPLO
Calcula lo que miden los lados a y b, y el ngulo del tringulo
de la figura.

Como los tres ngulos de un tringulo suman 180, tenemos que:

180 = 90 + 37 + = 180 127 = 53

a
b

Para calcular el otro cateto, b, aplicamos la definicin de tg 37

y usamos la calculadora para hallar tg 37:
b
b = 4 0,75 = 3
tg 37 =
4

37
4

Para hallar la hipotenusa a podemos utilizar tres mtodos:

Vamos a usar el segundo mtodo:
3
3
a=
sen 37 =
=5
0
,6
a

1.o Aplicar el teorema de Pitgoras.

2.o Utilizar la definicin de sen 37.
3.o Usar la definicin de cos 37.

Calcula, en cada tringulo, los lados y ngulos que se indican.

a) , a y c

c) , b y c
30

66,8

d) a, b y c

b) y b
39

30

60

8
5

Halla el rea del siguiente tringulo.

Trazamos la altura y, fijndonos en uno de los dos tringulos
a
que se forman, hallamos h y la mitad de la base, .
2

40

40

40

40

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7
EJEMPLO
Desde un punto vemos el extremo superior del campanario
de la iglesia bajo un ngulo de 50. Si nos alejamos 100 m,
lo vemos bajo un ngulo de 35. Halla la altura del campanario
y la distancia a la que nos encontramos inicialmente.
Este tipo de problemas se resuelven utilizando las tangentes
de los dos ngulos:

tg 50 =

h
h = 1,192x
x

tg 35 =

h
h = 0,7(100 + x)
100 + x

50

35
100 m

Igualando ambas, resulta:

1,192 x = 0,7(100 + x) = 70 + 0,7x 0,492x = 70 x = 142,3 m
Sustituyendo en la primera de las ecuaciones, tenemos que la altura
del campanario es:

h = 1,192x = 1,192 142,3 = 169,6 m

Calcula la altura h y las distancias x y 60 x de la figura.

Utiliza las tangentes de los ngulos de 40 y 30.
h
30

40

60 x

60

Halla los valores de h y x.

h
45

30
5m

ADAPTACIN CURRICULAR

Determina la altura del rbol que, visto desde dos posiciones,

distantes 30 m entre s, forma la siguiente figura.

60

45

30 m
30 + x

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OBJETIVO 8

MEDIDA DE NGULOS EN RADIANES

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Un radin es el ngulo cuyo arco tiene igual longitud que el radio de una circunferencia.
Como la longitud de cualquier circunferencia es 2r, la equivalencia entre grados y radianes es:
360 = 2 radianes
Podemos comprobar grficamente esta equivalencia, ya que 2 = 6,28, que es el nmero de secciones
en las que se cumple que el arco es igual al radio en el que podemos dividir la circunferencia.
r

0,28 r

r
A
B

G A

E
F

EJEMPLO
Expresa en radianes los ngulos de 90, 180 y 270.
Convertimos los grados en radianes aplicando una regla de tres:
360

2 radianes

90

360

2 radianes

270

x =

90 2

=
360
2

x =

270 2
3 2
3
=
=
360
4
2

360

2 radianes

180

x =

180 2
=
360

Convierte en radianes los ngulos de la tabla.

0

30

60

90

360
30

120

2 radianes

x =

150

180

210

240

270

300

330

3
2

360
2

30 2
2

=
=
360
12
6

Convierte en radianes los ngulos correspondientes a cada casilla.

2
135
45

2
225
315
3
2

328

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