Colegio Garca

Flamenco

Profesor: Jos Omar Lpez Campos

Alumna: Mara Jos Torres Solrzano

Asignatura: Biologa

Grado: Primer Ao C

Fecha de entrega: 24/01/2014

Introduccin
Unos de los temas de debate ha sido la
interaccin de la ciencia, la tecnologa que han
servido para configurar a las sociedades
modernas y transformar a las tradicionales.
Los procesos cientficos como tambin
tecnolgico han modificado radicalmente la
relacin del hombre con la naturaleza y la
interaccin entre los seres vivos. Hoy en da la
ciencia y la tecnologa llegan a los niveles ms
altos de la sociedad actual.
Entre la ciencia y la tecnologa existe un claro
estado de simbiosis; en otras palabras conviven
en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas
actuando conjuntamente es infinitamente
superior a la suma de los efectos de cada una
actuando por separado.
Y, sin embargo, ante estos progresos no podan
ni siquiera imaginar nuestros antepasados,
empiezan a surgir preguntas cada vez ms
serias sobre el lugar que incumbe la ciencia y la
tecnologa en nuestra sociedad; y adems con

una constancia tal que no se puede ignorar esos

problemas.
Hay una frase escrita por Albert Camus que
describe a profundidad estas dudas:
El siglo XVII fue de las matemticas, el siglo
XVIII el de las ciencias fsicas, el siglo XIX el de
la biologa y el siglo XX es el siglo del miedo
Miedo? Por ejemplo cuantas personas han
muerto por accidentes automovilsticos y
cuantos se han salvado por los automviles?
Son las 2 caras de la moneda, siempre hubo
dudas desde el descubrimiento del fuego.

Objetivo
Analizar, identificar diferencias,
relaciones y analogas de la ciencia y
tecnologa en la sociedad.

Marco terico

Conceptos bsicos:

La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el

conjunto de conocimientos estructurados
sistemticamente. La ciencia es el conocimiento
obtenido mediante la observacin de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentacin en
mbitos especficos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas organizados por medio de un mtodo
cientfico.1
La ciencia considera distintos hechos, que deben
ser objetivos y observables. Estos hechos observados
se organizan por medio de diferentes mtodos y
tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar
nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer
previamente unos criterios de verdad y asegurar la
correccin permanente de las observaciones y
resultados, estableciendo un mtodo de investigacin.
La aplicacin de esos mtodos y conocimientos
conduce a la generacin de nuevos conocimientos
objetivos en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros. Con
frecuencia esas predicciones pueden formularse
mediante razonamientos y estructurarse como reglas o
leyes generales, que dan cuenta del comportamiento
de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema
en determinadas circunstancias.

Tecnologa es el conjunto de
conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados,
que permiten disear y crear bienes y servicios que
facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer
tanto las necesidades esenciales como los deseos de
la humanidad. Es una palabra de origen griego,
, formada por tchn (, arte, tcnica u
oficio, que puede ser traducido como destreza)
y loga(, el estudio de algo). Aunque hay muchas
tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar
el trmino en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con
mayscula, Tecnologa, puede referirse tanto a la
disciplina terica que estudia los saberes comunes a
todas las tecnologas como la educacin tecnolgica,
la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con
las tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y
econmico, pero su carcter abrumadoramente
comercial hace que est ms orientada a satisfacer los
deseos de los ms prsperos (consumismo) que las
necesidades esenciales de los ms necesitados, lo que
tiende adems a hacer un uso no sostenible del medio
ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede
ser usada para proteger el medio ambiente y evitar
que las crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradacin de los recursos materiales
y energticos del planeta o aumenten
las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo,
directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es
la causa principal del creciente agotamiento y
degradacin de los recursos naturales del planeta.

Sociedad (del latn societas) es un concepto variado,

que designa a un tipo particular
de agrupacin de individuos que se produce tanto
entre los humanos (sociedad humana -o sociedades
humanas, en plural-) como entre algunos animales
(sociedades animales). En ambos casos, la relacin
que se establece entre los individuos supera la manera
de transmisin gentica e implica cierto grado
de comunicacin y cooperacin, que en un nivel
superior (cuando se produce la persistencia y
transmisin generacional
de conocimientos y comportamientos por
el aprendizaje) puede calificarse como cultura.

Qu Es Ciencia, Tecnologa
y Sociedad?
Ciencia, Tecnologa y Sociedad es ms que la mera
yuxtaposicin de esos tres conceptos. Se trata de una
perspectiva o movimiento que pone el acento en la
existencia de importantes interacciones entre ellos. A
lo largo de la historia, la ciencia y la tecnologa han
tenido gran importancia en las formas de vida social
(del mismo modo que, histricamente, las formas de
vida social han sido tambin determinantes del
desarrollo tecno cientfico), sin embargo ha sido en las
ltimas dcadas cuando la interaccin entre ciencia,
tecnologa y sociedad ha sido ms intensa y ha
comenzado a constituir un tema de reflexin
sustantivo. La ciencia y la tecnologa, para bien o para
mal, condicionan a comienzos del siglo XXI las formas
de vida humana en el planeta, incluso las otras formas
de vida natural.

Ante esta situacin se han dado actitudes

radicalizadas y acrticas. Por un lado, hay quienes
consideran a la ciencia y la tecnologa como los
verdaderos demonios de la modernidad.
Frente a estos tecnfobos tambin hay quienes
sostienen que todo mal en el mundo tendr su
solucin tecno cientfica, por lo que lejos de ser algo
diablico, la ciencia y la tecnologa tienen las virtudes
salvficas que antiguamente se asignaban a los dioses.
Tecnofilia y tecnofobia son, por tanto, las dos actitudes
sociales acrticas que se suscitan ante la ciencia y la
tecnologa.
Frente a ellas la perspectiva CTS supone una nueva
consideracin de las relaciones entre esos tres
conceptos que permitan una visin ms ajustada y
crtica de las mismas. Asimismo, los planteamientos
CTS intentar promover la participacin pblica de los
ciudadanos en las decisiones que orientan el desarrollo
de la ciencia y la tecnologa.

LAS RELACIONES ENTRE

CIENCIA, TECNOLOGA Y
SOCIEDAD (CTS)
La perspectiva CTS se enfrenta a la visin tradicional o
concepcin heredada de la ciencia, segn la cual la
actividad cientfica tiene como fin el descubrimiento de
nuevos conocimientos sobre la realidad, con lo que
sera objetiva y neutral.

Para esta concepcin, la historia de la ciencia

consistira en la acumulacin constante de saberes de
forma independiente de otros factores del entorno. Por
ltimo, desde esos planteamientos la tecnologa no
sera ms que la aplicacin a la prctica de los
conocimientos producidos por la ciencia. Por el
contrario
la
perspectiva
CTS
defiende
otra
consideracin de las relaciones entre ciencia y
sociedad que podra ser resumida en las tres premisas
y la conclusin del llamado silogismo CTS. La primera
premisa afirma que la actividad tecno cientfica es
tambin un proceso social como otros; la segunda
pone de manifiesto los efectos para la sociedad y la
naturaleza de la actividad tecno cientfica; la tercera
premisa supone la aceptacin de la democracia, y de
ellas se deriva una conclusin final: es necesario
promover la evaluacin y el control social de la
actividad tecnocientfica.

Un caso de tecnologa
socialmente apropiada: la
disposicin de excretas
Discutamos un caso que se presta especialmente para
tomar en cuenta todas las variedades de situaciones
sociales: la disposicin de excretas humanas
(excrementos y orina).
El objetivo en este caso es dar un destino final a
sustancias que, de otro modo, pueden causar
problemas de salud (transmisin de enfermedades,
multiplicacin de moscas y otros insectos, etctera).

Este problema, que no tenan las poblaciones

nmades, se plante tan pronto los humanos se
asentaron en lugares fijos
. Como estos asentamientos siempre se hacan en
lugares con agua abundante, generalmente sobre las
costas de ros, la solucin ms simple era arrojar las
excretas al ro para que se las llevara lejos, lo ms
lejos posible. Como dentro de las casas tambin se
usaba agua para cocinar, lavarse, etc., muy pronto se
le ocurri a alguien hacer canales o acequias para
llevar estas aguas al ro, junto con las excretas. En
algn momento el aumento de
poblacin hizo
necesario poner tapas a los canales o acequias,
formando conductos cerrados, las cloacas.
El mtodo de acarreo de excretas por agua es una
buena solucin tcnica cuando se cumplen por lo
menos las siguientes condiciones:
- Se dispone de agua corriente domiciliaria abundante
y barata;
- Hay cursos de agua cercanos que permitan arrastrar
y descomponer los residuos sin
contaminarse o
contaminar otros asentamientos;
- El costo por persona de las instalaciones cloacales
necesarias es razonable (es decir, hay
una
concentracin de poblacin suficiente, medida en
cantidad de usuarios por metro de cloaca).
La ciencia desarrolla una solucin prctica por medios
de la tecnologa para muchos casos de nuestro vivir.

Conclusiones:
La ciencia y la tcnica son medios, instrumentos, para
la mejor satisfaccin de nuestras necesidades y el
mejor logro de nuestros objetivos.
La ciencia no debe ser un artculo puramente
decorativo que la sociedad financie solamente para
dar una imagen moderna; tampoco debe ser una
actividad que se realice slo por el placer que acarrea
a sus practicantes. Este concepto slo podra ser
aceptable en una sociedad tan rica que tuviera todas
sus necesidades esenciales bien satisfechas y pudiera
acceder entonces a los caprichos de sus integrantes.
La ciencia es un instrumento mental para la
representacin y comprensin del mundo y de sus
leyes de comportamiento y, por lo tanto, determinante
de la manera de actuar en l y sobre l para lograr
nuestros objetivos.
La tcnica no debe ser un conjunto de objetos de
consumo que slo sirven para crear imagen de poder,
de refinamiento, de diferenciacin social.

Su desarrollo no debe estar guiado solamente por el

criterio de la novedad o de la moda. La tcnica es el
conjunto de los procesos y medios materiales, de las
herramientas prcticas con las que actuamos sobre el
mundo que nos rodea. Como todo medio, para ser
eficaz debe estar adaptado a los fines.
Si una sociedad tiene recursos escasos, la tcnica
debe adaptarse a la preservacin de esos recursos
escasos y a la
mxima utilizacin de los ms
abundantes o econmicos. Pero esta economa no
debe medirse solamente por el valor monetario de un
intercambio mercantil, sino por la consideracin
integral de
todo lo que est puesto en juego,
especialmente las personas, las otras formas de vida,
el buen cuidado de nuestro planeta Tierra.

Bibliografa.
http://www.monografias.com/trabajos5/cie
nteysoc/cienteysoc.shtml