GUAS

TEMTICA DEL
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

9001:2008

Admisin

20122013

Escuela de Ciencias de la Comunicacin

Av. Karakorum # 1245
Lomas 4ta. Seccin. CP 78215
Telfono: (444) 8 25 01 82
Fax 8 25 35 87

Admisin

20122013

NDICE


PRESENTACIN
CARACTERSTICAS DESEABLES EN EL ESTUDIANTE
REQUISITOS ACADMICOS
INSTRUCTIVO
CONSTRUCCIN TEMTICA DEL EXAMEN

Lenguaje de la comunicacin

Metodologa

Historico Social
EJERCICIO PARA RESOLVER EL EXAMEN
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS
REQUISITOS ADMINISTRATIVOS PARA LOS
ALUMNOS ADMITIDOS
PERFIL DE EGRESO

Pgina
7
7
7
8
8
8
11
13
20
28
32
32

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EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

Admisin

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PRESENTACIN
Esta gua tiene como propsito proveer de informacin general y til, para
presentar el examen de admisin, a los aspirantes a ingresar a la Licenciatura
en Ciencias de la Comunicacin. La gua incluye la descripcin general del
examen, ejemplos de preguntas y otras recomendaciones. Es importante
que sea leda en su totalidad para eliminar las dudas posibles.

CARACTERSTICAS DESEABLES
EN EL ESTUDIANTE

CONOCIMIENTOS: Cultura general; gramtica y redaccin; conocimiento

actualizado del contexto socio-histrico regional, nacional e internacional;
dominio elemental de las disciplinas de las ciencias sociales (Historia,
Arte, Geografa, Sociologa, Economa, Antropologa, Poltica y Psicologa);
metodologa del aprendizaje y organizacin del conocimiento; nociones
bsicas de estadstica y matemticas.
HABILIDADES: Experiencia en gramtica y redaccin por encima del
promedio; expresin oral; comprensin lectora; identificacin y apreciacin
de las corrientes artsticas; capacidad de abstraccin; manejo adecuado
de procesadores; hbito de asimilacin noticiosa a travs de los medios de
comunicacin; familiaridad con instrumental ptico, mecnico, electrnico
y computacional.
ACTITUDES: Abierto y predispuesto al cambio; cooperativo, colaborativo y
comprometido socialmente; respetuoso de las diferencias; creativo, crtico,
reflexivo y analtico; disposicin para el trabajo en equipo; gusto por la
lectura y por la apreciacin esttica.

REQUISITOS ACADMICOS

Se requiere certificado de estudios en cualquiera de los siguientes Bachilleratos:

nico
Socio-econmico
Tecnolgico socio-administrativo
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Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

INSTRUCTIVO

1.- Para tener derecho a presentar la evaluacin de conocimientos, el

aspirante deber mostrar su tarjeta credencial (ficha) sellada por el
Centro de Salud Universitario y Departamento de Admisiones.
2.- El sbado 7 de julio del ao 2012 a las 8:00 hrs. en las instalaciones
de la Escuela (Av. Karakorum #1245, Lomas 4 seccin) iniciar el
examen de admisin. Es conveniente que el aspirante se presente a
partir de las 7:30 hrs., momento en que se abrirn las puertas para
permitir el acceso.
3.- Por la tarde deber llegar a las 15:30 hrs. para presentar el examen
CENEVAL, en caso de no asistir al mismo, perder el derecho a ingresar
a esta Escuela.
4.- El llegar tarde a estas instalaciones, le har perder la oportunidad de
presentar dichos exmenes.

CONSTRUCCIN TEMTICA
DEL EXAMEN

El Examen de Conocimientos est diseado para quienes pretenden

ingresar a la Licenciatura de Ciencias de la Comunicacin de la Universidad
Autnoma de San Luis Potos. Consta de 100 reactivos de opcin mltiple,
e incluye la temtica que a continuacin se presenta, la cual est basada en
los Programas Oficiales del Nivel Medio Superior. Se anexa una bibliografa
que deber ser revisada por los aspirantes. En caso de no conseguir la
misma, se sugiere consultar bibliografas similares que contengan la
temtica.

LENGUAJE Y COMUNICACIN
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I
1. Comunicacin: comprensin y produccin de textos diversos.
1.1. Comunicacin lectura y escritura. 1.1.1 El proceso comunicativo:
enunciador, mensaje, enunciatario y contexto 1.1.2 Intencin comunicativa
y funciones del lenguaje. 1.2. Instrumentos de investigacin documental.
1.2.1. Ficha bibliogrfica. 1.2.2 Ficha hemerogrfica.1.2.3 Registro de pgina
electrnica. 1.2.4. Ficha de trabajo. Parfrasis. Cita textual. Comentario.
Sntesis.
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2. Textos expositivos.
2.1 Situacin comunicativa de los textos expositivos. 2.1.1 Referencial. 2.1.2
Apelativa. 2.1.3 Metalingstica. 2.2 Estructuras. 2.2.1 Externas. Formato
variable. Introduccin. Desarrollo. Conclusin. Bibliohemerografa. ndice.
Notas a pie de pgina (modelos y variantes). 2.2.2 Internas. Lenguaje
denotativo. Tecnicismos, prefijo, sufijos, neologismos, arcasmos. Uso
de prototipos. Conectores. Cohesin. Palabras clave. 2.3. Tipos. 2.3.1.
Periodsticos. Noticia (nota informativa). Crnica. Reportaje. Entrevista.
Columna. 2.3.2. Histricos. Monografa. Biografa. 2.3.3. Escolares. Resea
descriptiva. Reporte de investigacin. Planeacin. Uso de instrumentos
de investigacin. Organizacin en esquemas. Exposicin escrita y oral con
recursos. Audicin con normas.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II
1. Textos funcionales.
1.1 Funciones del lenguaje. 1.1.1 Comprensin lectora de textos funcionales.
1.1.2 Situacin comunicativa. 1.1.3 Funcin referencial y apelativa. 1.1.4
Propsito del texto, enunciador, enunciatario, mensaje y contexto.
LITERATURA I Y II
1. Textos Narrativos Breves.
1.1 Definicin de literatura. 1.1.1 Gneros y subgneros: narrativo, dramtico,
potico (lrico). 1.1.2 Modalidades de presentacin: prosa, verso. 1.1.3 Tipos
de narrador: intradiegtico (interno, primera persona), extradiegtico
(externo, tercera persona). 1.1.4 Presentacin del discurso.
2. Caractersticas y los elementos de cada uno de los siguientes gneros:
2.1 Cuento. 2.2 Fbula, leyenda y mito. 2.3 Novela. 2.4 El texto dramtico.
2.5 El texto potico. 2.6 El ensayo.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA:

ANLISIS LITERARIO / Fournier Marcos, Celinda / Mxico / Thomson / 2002.

LITERATURA / Del Ro Mara Asuncin / McGraw Hill/ Mxico / 2004

LITERATURA 1 (cuento y novela) : bachillerato general/ Oseguera, Eva

Lydia / Mxico / Publicaciones Cultural / 2005.

LITERATURA UNIVERSAL 2 : TALLER: HISTORIA, ANLISIS Y EJERCICIOS

/ Chvez Caldern, Pedro y Oseguera, Eva Lydia / 3a ed. / Mxico /
Publicaciones Cultural / 2002

LITERATURA I / Villaseor Lpez, Victoria Yolanda / 2a ed. / Mxico /

Nueva Imagen / 2006
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Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

LITERATURA II / Villaseor Lpez, Victoria Yolanda / Mxico / Nueva

Imagen / 2006

ANLISIS Y COMENTARIOS DE TEXTOS LITERARIOS / Lozano, Lucero /

Mxico / Libris / 1997

ANLISIS Y COMENTARIOS DE TEXTOS LITERARIOS 2 / Lozano, Lucero

/ Mxico / Libris / 1998

LITERATURA UNIVERSAL / Francisco Montes de Oca / Porra / 1980

LITERATURA UNIVERSAL II / Francisco J. De la Torre y Silvia Dufo Maciel / Mc.

Graw Hill / 1998

MTODO INTEGRADO DE EJERCICIOS DE LECTURA Y REDACCIN / Paredes,

Elia Acacia / Mxico / Limusa Noriega / 2007

PRONTUARIO DE LECTURA, LINGSTICA, REDACCIN, COMUNICACIN

ORAL Y NOCIONES DE LITERATURA / Paredes, Elia Acacia / Limusa
Noriega / 2007

CURSO DE REDACCIN DINMICA / Basulto, Hilda / 3a ed. / Mxico /

Trillas / 2001.

MANUAL DE TCNICAS DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL: PARA LA

ENSEANZA MEDIA / Olea Franco, Pedro / 34a ed. / Mxico / Esfinge

Lectura y redaccin de textos / Zacaula, Frida / 2a ed. / Mxico /

Santillana / 1999

CURSO DE REDACCIN. TEORA Y PRCTICA DE LA COMPOSICIN Y

DEL ESTILO / Martn Vivaldi, Gonzalo / Colombia / Paraninfo Thomson
Learning / 2000

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I Y II / Francisco J. De la Torre Z. y

Silvia Dufo Maciel / Mc. Graw Hill / 1999

REDACCIN: (DESDE CUESTIONES GRAMATICALES HASTA EL INFORME

FORMAL EXTENSO) / Saad, Antonio Miguel / Mxico / CECSA / 1982

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN 2 / Lozano, Lucero / 3a ed. / Mxico

/ Porra / 2000

TALLER DE REDACCIN 2. 2. Ed., Mxico, McGraw Hill, 2000. / Del Ro Martnez

Mara Asuncin

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METODOLOGA
ETIMOLOGAS GRECOLATINAS
1. Introduccin al concepto de las etimologas grecolatinas.
1.1 concepto y definicin de etimologa. 1.1.1 Significado etimolgico de
etimologa. 1.1.2 Importancia de la Etimologa en las ciencias, la tcnica
y las humanidades. 1.1.3 Formacin y clasificacin de las palabras. 1.2
Origen del griego y del latn. 1.2.1 Criterios morfolgico y genealgico
para la clasificacin de lenguas. 1.2.2 Familia lingstica indoeuropea. 1.2.3
Ramas griega e itlica. 1.3 Elementos no latinos del espaol. 1.4 Latn culto
y latn vulgar. 1.4.1 Palabras cultas y populares. 1.5 Origen de las lenguas
romances.
FILOSOFA
1. Introduccin a la filosofa.
1.1 Conceptos de filosofa. Importancia de la filosofa en la vida cotidiana. 1.2
Objetivo de estudio y mtodos de la filosofa. 1.3 Disciplinas filosficas, su
objeto de estudio y relacin con reas de la cultura: ontologa, epistemologa,
tica, esttica, axiologa, lgica, filosofa de la religin, filosofa de la ciencia,
filosofa poltica, filosofa de la cultura.
2. Planteamientos filosficos sobre la naturaleza.
2.1 Concepto de naturaleza para los presocrticos, milesios, Herclito,
Parmenides. 2.2 La realidad espacio-temporal. Tomas de Aquino. Descartes.
Savater.
3. Planteamientos filosficos sobre la sociedad.
3.1 Dimensin social del ser humano. Platn. Maquiavelo. Rousseau. Toms
Moro. Emmanuel Kant.
4. Planteamientos filosficos sobre el ser humano.
4.1 Problema y origen del conocimiento. 4.1.1 Racionalismo. Descartes.
4.1.2 Empirismo. Locke. 4.1.3 Condicin del ser humano. Lucha de clases.
Alienacin. Naturaleza del hombre. Marx. 4.1.4 La trascendencia. Existencia
y esencia de Dios. San Agustn.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
1. Construccin del conocimiento y estructura de la investigacin
cientfica.
1.1 Importancia de la investigacin, funcin social de la investigacin,
problemas presentes en el entorno social, los jvenes y la investigacin.
1.2 El conocimiento como fenmeno de estudio. 1.2.1 El proceso de
conocer: naturaleza y funcin, mtodos y tcnicas como la deduccin,
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Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

la observacin, observacin etnogrfica y su registro en diario de

campo. 1.2.2 Elementos del conocimiento: estructura trimembre.
1.3 La fundamentacin del conocimiento: los sentidos, la razn,
los mtodos. 1.3.1 Tipos del conocimiento cientfico: no cientfico,
intuitivo, filosfico, religioso, cientfico.
2. La ciencia y sus mtodos.
2.1 Aplicacin de mtodo y tcnicas de investigacin: mtodo
deductivo e inductivo, cuestionario, entrevista, diario de campo,
observacin (cuantitativa y cualitativa). 2.2 El mtodo de la filosofa
natural: propuesta metodolgica de Bacon y Descartes. 2.3 Las ciencias
y sus elementos. Ciencias naturales, sociales, formales. Objeto de
estudio. Mtodos de investigacin. Caractersticas de sus resultados.
Cuerpos tericos desarrollados. Modelos, leyes, teoras. 2.4 Tipos
de investigacin. Pura o terica. Aplicada o prctica. Cualitativa.
Cuantitativa.
3. Anlisis crtico de la presentacin de resultados de la investigacin.
3.1 Anlisis de diversos tipos de investigaciones publicadas. 3.1.1
Investigacin pura. Procedimientos y resultados. 3.1.2 Investigacin
Aplicada. Procedimientos y resultados. 3.2 Presentacin de resultados.
Estructura de resultados y conclusiones en la investigacin. Problemas
sociales contemporneos. El carcter social de la investigacin.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

COMPENDIO DE ETIMOLOGAS GRECOLATINAS DEL ESPAOL / Mateos

Muoz, Agustn. / Ed. Esfinge, Mxico / 1994.

ETIMOLOGA GRECOLATINA DEL ESPAOL / Herrera, Tarsicio y Pimentel,

Julio / 32a ed. / Mxico / Porra / 2000

ETIMOLOGAS GRECOLATINAS DEL ESPAOL / Vallejos Dellaluna, Alma M.T.

/ Mxico, McGraw Hill, 2004.

DICCIONARIO ETIMOLGICO GRIEGO-LATN DEL ESPAOL / Rodrguez

Castro, Santiago / 12a. ed. / Mxico / Esfinge / 2006

FILOSOFA : UN NUEVO ENFOQUE / Daz, Carlos / Mxico / McGraw-Hill / 2004

EL MUNDO DE SOFA : NOVELA SOBRE LA HISTORIA DE LA FILOSOFA /

Gaarder, Jostein / Mxico / Patria Cultural / 2003

FENOMENOLOGA DEL RELAJO / Jorge Portilla / FCE

LAS PREGUNTAS DE LA VIDA / Savater, Fernando / Barcelona / Ariel / 1999

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TEMAS SELECTOS DE FILOSOFA 1 Y 2, Ed. Thompson, Mxico, 2002-2003.

HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSFICAS / Pedro Chvez Caldern /

Addison Wesley Longman / 1998

MTODO DE INVESTIGACIN / Albarrn Vzquez Mario / Ed. Publicaciones

Cultural, Mxico / 2004

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN / Baena Paz, Guillermina / Ed.

Publicaciones Cultural, Mxico / 2002

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN/ Hernndez Sampieri, Roberto;

Fernndez Collado, Carlos, y Baptista Lucio, Pilar / Mxico / McGraw-Hill / 2006

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN: EL PROCESO Y SUS TCNICAS / Ortiz

Uribe, Frida Gisela y Garca Nieto, Ma. del Pilar /Mxico / Limusa / 2006

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA / Tamayo y Tamayo, Mario

/ 4a ed. / Mxico /Limusa / 2007

HISTRICO SOCIAL
INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES
1. La construccin del conocimiento en las Ciencias Sociales.
1.1 Contexto Histrico en que surgen las Ciencias Sociales. 1.2 La
cientificidad de las Ciencias Sociales 1.2.1. Concepto de la Ciencia.
1.2.2. Contrastacin entre Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
Objeto. Mtodo. 1.3 Las Ciencias Sociales: Sociologa, Economa,
Derecho, Poltica y Psicologa Social, Historia y Antropologa 1.3.1
Objeto de estudio, principios tericos, mtodos.
2. Interpretaciones cientficas de la realidad social
2.1 El Marxismo como perspectiva terica para el anlisis social. 2.2.
El funcionamiento como perspectiva terica para el anlisis social
(Durkheim). 2.3 La teora comprensiva como perspectiva terica para
el anlisis social (Max Weber).
TICA Y VALORES I
1. Introduccin a la tica.
1.1 Caracterizacin de la Filosofa y la tica. 1.1.1 La tica como
disciplina filosfica. 1.1.2 Carcter histrico de la tica. 1.2 La tica
como teora sobre a moralidad y como moral filosfica. 1.2.1 La
eticidad: caracterstica esencial del ser humano.
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Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

2. mbitos de decisin personal y social.

2.1 El juicio moral sobre las acciones humanas. 2.2 Los valores.
3. Democracia y derechos humanos.
3.1 Valores de la democracia. 3.2 Caractersticas y principios de la
democracia contempornea. Estado de derecho y apego a la legalidad.
Voto y participacin ciudadana. Libertades cvicas. Proteccin de
derechos humanos. Apego al estado de derecho. 3.3 Obstculos a la
democracia. Ilegalidad. Injusticia e impunidad. Crimen organizado.
4. Multiculturalismo y globalizacin.
4.1 Cultura, identidad colectiva, multiculturalidad y globalizacin. 4.2
Multiculturalismo. 4.2.1 Formas de dominacin hegemnica de una
cultura sobre otra. Colonizacin. Explotacin. Racismo. Discriminacin.
4.2.2 Valores de la convivencia y de la soberana de los pueblos. La
injusticia internacional y su relacin con la paz.
TICA Y VALORES II
1. Las dimensiones de la conciencia moral.
1.1 Individuo y comunidad. 1.2 La conciencia moral.
2. Los derechos humanos y la dignidad de la persona.
2.1 Fundamentos de los derechos humanos.
3. Globalizacin y desarrollo de las naciones.
3.1 La globalizacin y sus implicaciones mundiales. Sociales. Econmicas.
Polticas. Medios de comunicacin y tecnologa. Migracin.
HISTORIA DE MXICO I
1. El estudio de la historia y su construccin cientfica.
1.1 Aspectos terico-metodolgicos de la ciencia de la Historia. 1.1.1
El carcter polismico del concepto de historia. 1.1.2 Utilidad de la
historia. Formas de hacer historia. 1.1.3 La historia como realidad y
como conocimiento. La escritura y reescritura de la historia. Fuentes
de la historia. 1.1.4 Periodos de la historia. 1.1.5 El sujeto histrico.
1.1.6 Diversidad del objeto histrico. La subjetividad u objetividad
histrica. Historia universal, nacional, regional y local. Historia cultural,
econmica, poltica, demogrfica, de la vida cotidiana, oral, etc.
HISTORIA DE MXICO II
1. Proceso de conformacin del Estado-Nacin (1821-1876).
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1.1 Proyectos de Nacin. 1.1.1 Monrquico. El Imperio de Iturbide.

1.1.2 Republicano. 1 Repblica. La Constitucin de 1824. Gobiernos
de Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Las logias masnicas. 1.1.3
Conservador. Programa poltico y econmico: Lucas Alamn y el Banco
de Avo. La Repblica. 1 Repblica Central, Guerra de los Pasteles, 2
Repblica Central y Venta de la Mesilla. 1.1.4 Liberal. La reforma de
1833 de Jos Ma. Luis Mora y Valentn Gmez Faras. Repblica Federal
(1846-1853): Plan de Ayutla, Gobiernos de Juan lvarez e Ignacio
Comonfort. La Reforma Liberal: Constitucin de 1857. Leyes y guerra
de Reforma. Los tratados de Mon-Almonte y McLane-Ocampo.

2. Consolidacin de los proyectos de nacin: Porfiriato y Revolucin (18761917).

2.1 Proyecto de Nacin en el Porfiriato. 2.2 Proyectos revolucionarios
de nacin. 2.2.1 Naturaleza y causas de la Revolucin. 2.2.2 Proyectos.
Anarco-sindicalista (Flores Magn). Proyecto liberal (Madero, Carranza,
Obregn, Calles). Proyecto Agrarista (Zapata y Villa). 2.2.3 Etapas, El
Maderismo. La Decena Trgica. La Convencin de Aguascalientes.
El Constitucionalismo. La Soberana Convencin de Aguascalientes.
2.2.4 El triunfo del Constitucionalismo y la Constitucin de 1917. 2.2.5
Balance histrico de la Revolucin.
3. La reconstruccin nacional y la conformacin del rgimen
posrevolucionario. (1917-1940).
3.1 Del caudillismo a la Institucin (1917-1943). 3.1.1 Contexto
Nacional. 3.1.2 Movimientos armados: Plan de Agua Prieta y Rebelin
De La Huertista. 3.1.3 Gobiernos de Obregn y Calles. Caractersticas:
movimiento cristero, el maximato, la reeleccin de Obregn, PNR,
Autonoma UNAM. 3.2 Grupos sociales y polticas pblicas en la
posrevolucin (1917-1934). 3.3 El Cardenismo (1934-1940).
4. Consolidacin, crisis del estado mexicano y su insercin en el modelo
neoliberal (1940-2000).
4.1 La Unidad Nacional: Gobiernos de Alemn Valds, Ruiz Cortnez,
Lpez Mateos, Daz Ordaz. 4.2 Poltica econmica: El Estado Benefactor
(1940-1981). Modelos de: Sustitucin de importaciones (1941-1954),
Desarrollo estabilizador (1954-1970), Desarrollo Compartido (19701976), Crecimiento Acelerado o Alianza para la Produccin (1976-1981),
Crecimiento urbano, industrializacin y rezago agrario. 4.3 Crisis del
sistema poltico mexicano y la transicin democrtica (1968-2000)
Gobiernos de Echeverra, Lpez Portillo, De la Madrid y Zedillo. 4.4
15

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

Crisis del modelo estabilizador e insercin al modelo neoliberal (19812003).

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO
1. Aspectos terico-metodolgicos de la estructura socioeconmica de Mxico.
1.1 Estructura y cambio social. Elementos que conforman la estructura
social (Marxismo). Base econmica. Superestructura. 1.2 Desarrollo
y subdesarrollo. Conceptos: crecimiento, desarrollo y subdesarrollo
en Mxico. 1.3 Comisin Econmica para Amrica Latina. 1.3.1
Dependencia. 1.3.2 Capitalismo perifrico. Relaciones Centro
Periferia.
2. Seguimiento y agudizacin de la crisis en Mxico de 1970-1982.
2.1 Modelo de Desarrollo Compartido y Alianza para la Produccin.
2.2 Poltica Social. Reforma Educativa. Programas asistenciales. 2.3
Crisis del Sistema Poltico Mexicano. Reforma Electoral. Apertura
Democrtica. Manifestaciones de la Sociedad Civil (movimientos
sociales, ONG).
3. El Nuevo Orden Econmico Internacional a partir del Modelo Neoliberal
y perspectivas de la Sociedad Mexicana (1985-2005).
3.1 Modelo Neoliberal. Globalizacin econmica. Formacin de
bloques econmicos. 3.2 Costos sociales de la crisis. 3.3 Reformas
Constitucionales. Econmicas, Polticas, Educativas. 3.4 Neoliberalismo
y Derechos Humanos. 3.5 Poltica del cambio. Nuevas relaciones
iglesia-estado. Apertura comercial. Poltica migratoria. Influencia de
los medios masivos de comunicacin. 3.6 Reforma fiscal. Ley del IVA.
Propuestas de privatizacin. Educacin. Salud, Electricidad. Sistema
de pensiones.
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORNEA
1. Crisis de los Estados Modernos
1.1. El imperialismo. 1.2 La primera Guerra Mundial. Mundial (19141918): Los tratados de la paz y la hegemona de los Estados Unidos de
Amrica (E.U.A.).
2. El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial.
2.1 Recuperacin econmica europea. Alemania. Francia. Inglaterra.
Italia. 2.1.1 La depresin econmica Mundial. 2.1.2 Doctrinas
Totalitarias. Fascismo. Nazismo. Militarismo Japons. Falangismo.
2.2 La segunda Guerra Mundial. 2.2.1 Causas. Tratado de Versalles.
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Invasin Austriaca. Pacto de Munich. Poltica de alianzas. 2.2.2 Fases

Guerra Relmpago. Guerra en el Pacfico. Guerra en el Mediterrneo.
Contraofensiva Aliada. 2.2.3 Consecuencias. Conferencias y tratados.
Divisin de Europa. Creacin de la O.N.U. Guerra Fra. Definicin.
3. La Guerra Fra
3.1 La Bipolaridad Mundial. Caractersticas de la Bipolaridad. Ideologas.
Socialismo. Capitalismo. Manifestaciones de la poltica de bloques.
Carrera armamentista. Bloqueos econmicos. 3.1.1 Objetivos de los
Organismos internacionales. Fondo Monetario Internacional (FMI).
Banco Mundial. Polticos. Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).
Organizacin de los Estados Unidos Americanos (OEA). Militares.
Organizacin del Tratado Atlntico Norte. Pacto de Varsovia.
4. El Nuevo Orden Internacional.
4.1 La cada del Bloque socialista europeo. 4.2 El mundo Unipolar:
Estados Unidos. La guerra del Golfo Prsico. 4.3 La Globalizacin.
Caractersticas de la Globalizacin. Interdependencia Econmica.
Los Bloques Econmicos. Comunidad Econmica Europea (CCE).
Cuenca del Pacfico. Tratado de Libre Comercio. Poltica. Fenmeno
de Migracin. Terrorismo Internacional. Cultura. Transculturacin.
Revolucin en los medios de comunicacin.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

HISTORIA E INTERDISCIPLINARIEDAD / Chinchilla, Perla / Mxico, Universidad

Iberoamericana / 1994

INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES / De la Torre Zermeo, Francisco

Javier / McGraw Hill / Mxico / 2004

INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES / Amezcua Cardiel, Hctor /

Compaa Editorial Nueva Imagen / 2000

INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES / Pia Osorio, Juan Manuel /

Publicaciones Cultural / Mxico/ 2003

INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES Y ECONMICAS / Schettino

Yaez, Macario / Mxico / Pearson Educacin / 2001

ETICA NICOMAQUEA. POLTICA / Aristteles / 6a ed. / Mxico / Porra / 1976.

TICA Y LIBERTAD / Gonzlez, Juliana / 2a ed. / Mxico / Fondo de Cultura

Econmica / 2001

DILOGOS / Platn / Mxico / Editores Mexicanos Unidos / 2007.

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Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

INVITACIN A LA TICA / Savater, Fernando / 5a. ed. / Barcelona / Anagrama / 2002.

PROPUESTAS DE FUNDAMENTACIN DE LA TICA DEL MEDIO AMBIENTE.

EN TICA EN LA FRONTERA / Gmez-Heras Jos Mara / Biblioteca Nueva /
Madrid / 2002
ETICA Y VALORES l / Sagols Sales, Lizbeth Margarita; de la Garza Camino,
Mara Teresa, y Linares Salgado, Jorge Enrique / Mxico / McGraw-Hill /
2005.

ETICA Y VALORES ll / Sagols Sales, Lizbeth Margarita; de la Garza Camino,

Mara Teresa, y Linares Salgado, Jorge Enrique / Mxico / McGraw-Hill /
2006.

UN MUNDO DESBOCADO : LOS EFECTOS DE LA GLOBALIZACIN EN

NUESTRAS VIDA / Giddens, Anthony / Mxico / Taurus- Santillana/ 2004

LA DEMOCRACIA : UNA GUA PARA LOS CIUDADANOS / Dahl, Robert /

Mxico / Santillana Ediciones Generales / 2006

MULTICULTURALISMO Y PLURALISMO / Oliv, Len / Mxico / Paids UNAM. Facultad de Filosofa y Letras / 1999.

LA CIENCIA EN LA HISTORIA / Bernal, John / 13a ed. / Mxico / Nueva Imagen / 1994

PARA COMPRENDER LA HISTORIA / Brom, Juan / 72a ed. / Mxico / Nuestro

Tiempo / 2001

HISTORIA DE MXICO II / Bentez Jurez, Mirna Alicia; Guevara Gonzlez,

Cesar / Mxico / Nueva Imagen, / 1999.

HISTORIA DE MXICO I/ Menchaca-Martnez / Publicaciones Cultural /

Mxico / 2005

HISTORIA DE MXICO I/ Nieto, Lpez, et. al. / Santillana / Mxico / 2005

INTERPRETACIONES DE LA INDEPENDENCIA DE MXICO / Vzquez, Josefina

Zoraida / Nueva Imagen, Grupo Patria Cultural / Mxico / 2001.

HISTORIA GENERAL DE MXICO / coord. Daniel Cossio Villegas / 2a ed. /

Mxico / El Colegio de Mxico / 1977

HISTORIA DE MXICO I: MXICO EN EL SIGLO XX / Delgado de Cant, Gloria

M. / 4e ed. / Mxico / Pearson Educacin / 2002

HISTORIA DE MXICO: FORMACIN DEL ESTADO MODERNO DESDE LA

INDEPENDENCIA A LAS POLTICAS DE DESARROLLO / Garca de Cant,
Gloria M. / 3a ed. / Mxico / Alhambra / 1992.

HISTORIA DE MXICO II / Arturo Hinojosa Loya y Vernica de la Hidalga

Ledesma / Compaa Editorial Nueva Imagen / 1994

18

Admisin

20122013

HISTORIA DE MXICO II / Menchaca, Martnez, Gutirrez / Publicaciones

Cultural / Mxico / 2005.

UNA HISTORIA DE MXICO II /Vzquez, Josefina Zoraida / Ed. Patria / Mxico / 2000.

HISTORIA DE MXICO / Snchez, Humberto y otros / Pearson / Mxico / 2005

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO / Reyes Domnguez,

Guadalupe y otros. / Mxico / Nueva Imagen / 1995

ESTRUCTURA SOCIO-ECONMICA DE MXICO / Uuc-Kib Espadas Ancona,

Guadalupe Reyes Domnguez e Ivn Vallado Fajardo / Nueva Imagen / 2001

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO / Baena Paz, Guillermina /

Mxico / Grupo Patria Cultural / 2001

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO: TRANSICIN DEL SIGLO XX

AL XXI / Baena Paz, Guillermina / Mxico / Grupo Patria Cultural / 2006

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO / Hernndez Alczar Alicia /

ST Editorial / Mxico / 2005

PROBLEMAS ECONMICOS DE MXICO / Mndez Morales, Jos Silvestre /

5a ed. / Mxico / Mc Graw-Hill / 2003

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO/ Rodrguez Snchez, Aurelio

Miguel / Mxico / Grupo Patria Cultural / 2006

HISTORIA DE NUESTRO TIEMPO / Bentez Jurez, Mirna Alicia y Yerena

Cerdn, Roberto / Nueva Imagen / Mxico / 1999

HISTORIA DE NUESTRO TIEMPO / Graciela Herrera Snchez, Adelaida GarcaConde Trllez, Dulce Mara Nieto de Pascual Pola / bachillerato SEP, Trillas / 2001

ESBOZO DE HISTORIA UNIVERSAL / Brom, Juan / 21a ed. / Mxico / Grijalbo / 2004

GUIA DE ESTUDIO DE HISTORIA UNIVERSAL PARA BACHILLERATO / Snchez

Crdoba Humberto / Ed. Pearson / Mxico / 2001

HISTORIA UNIVERSAL / Corbella Madueo, Jos; Caballero Gonzlez, Carlos;

y lvarez Len. Esteban / Mxico / McGraw-Hill / 2004

HISTORIA UNIVERSAL / Rodrguez, Gmez, Ramrez / Ed. Limusa / Mxico / 2004

HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORNEA / Nieto Rivero, Dolores / Mxico

/ Publicaciones Cultural / 1994

Se recomienda tambin informarse en prensa, televisin, radio y medios

electrnicos de noticias locales, nacionales e internacionales.
19

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

EJERCICIOS PARA
RESOLVER EL EXAMEN
Es muy importante tomar en cuenta la redaccin de la pregunta, esto es, el
enunciado nos indica especficamente lo que debemos hacer. La frase puede
ser corta <<resuelve>>, <<elige>>; y en otros casos puede incluir un texto
largo que sirve para contextualizar o para presentar claramente los datos
que nos ayuden a resolver un problema.
Despus de haber comprendido el enunciado o la pregunta, deberemos
elegir una respuesta de las opciones que nos presentan, slo existe una
opcin verdadera. A continuacin se presentan distintos ejemplos de
reactivos, las respuestas correctas se encuentran al final; la mayora estn
tomados de exmenes ya aplicados.
1.- Elige la frase que presenta la forma correcta de redaccin

a) est... slo s que no se nada.

b) este... slo se que no se nada.
c) ste... solo s que no s nada.
d) este... slo s que no s nada.
e) ste... solo se que no se nada

2.- Slo una de las siguientes frases presenta un uso correcto de los
signos de puntuacin. Cul es?

a) Esa maana Leona exclam: hoy seremos libres!

b) Esa maana, Leona exclam: hoy seremos libres!
c) Esa maana, Leona exclam hoy seremos libres!
d) Esa maana, Leona exclam hoy seremos libres
e) Esa maana Leona exclam: hoy seremos libres!

3.- Estudia la ordenacin de las palabras, su relacin en la oracin y

la relacin de unas oraciones con otras.





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a) Sintaxis
b) Sinonimia
c) Semntica
d) Dialctica
e) Fontica

Admisin

20122013

4.- Sirve para ordenar, redactar, conservar y recordar la informacin

que se integrar al trabajo de investigacin, junto con las ideas
de algn autor que se vaya a comentar.

a) Ficha de trabajo
b) Ficha hemerogrfica
c) Ficha bibliogrfica
d) Ficha catalogrfica
e) Ficha de consulta

5.- La polica Judicial Federal captur ayer a una veintena de

empresarios antimexicanos y defraudadores, para con quienes las
autoridades no deben guardar ninguna consideracin... Por qu
podemos afirmar que esta noticia est psimamente redactada?

a) Porque la nota informativa no debe incitar a la violencia

b) Porque la nota informativa no debe generalizar a partir de un hecho
c) Porque la nota informativa no debe acusar sin tener pruebas
d) Porque la nota informativa no debe incluir juicios
e) Porque la nota informativa no debe promover el enfrentamiento

6.- La disciplina que rene las reglas que regulan las posibilidades de
combinacin de las palabras y favorece la comunicacin gracias a
que facilita la construccin de frases, prrafos y textos inteligibles
y claros es:

a) La retrica

b) La metfora

c) La ortografa

d) La gramtica

e) La estadstica
7.- Secuencia correcta para redactar un texto escrito: 1.Elaboracin de
un bosquejo 2.Redaccin definitiva 3.Bsqueda de informacin
4.Seleccin del tema 5.Redaccin de un borrador.

a) 1,2,3,4,5
b) 4,3,1,5,2
c) 1,3,2,5,4
d) 4,3,5,2,1
e) 2,3,4,5,1
21

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

8.- Esopo y La Fontaine son los principales exponentes de

a) La fbula
b) La tragedia
c) La comedia
d) La novela
e) El cuento

9.- Composicin literaria que presenta una historia dominada por

el conflicto radical entre el destino del hroe, sus pasiones y la
ley moral. La trama culmina en un desenlace fatal y aleccionador
que, no obstante, restaura la armona inicial.

a) Tragedia
b) Auto Sacramental
c) Tragicomedia
d) Comedia de Intriga
e) Melodrama

10.- La poesa se divide en:

a) Lrica, pica y dramtica

b) Lgica, tica y esttica
c) Verso, prosa y narrativa
d) tica, axiologa y ontologa
e) Prosa, potica y lrica

11.- Para el positivismo, la humanidad debe pasar histricamente

por tres estadios sucesivos. Selecciona la accin que represente
el orden en que se dan dichos estadios.

a) metafsico, teolgico, positivo

b) positivo, metafsico, teolgico
c) teolgico, positivo, metafsico
d) teolgico, metafsico, positivo
e) metafsico, positivo, teolgico

12.- A finales de los aos cincuenta se inicia un perodo de poltica

internacional llamado La Guerra Fra, caracterizado por la competencia
entre U.S.A. y la U.R.S.S. , por la supremaca poltica, econmica y
militar en el mundo. La conquista del espacio exterior fue uno de los
objetivos de esta carrera. Cul fue el nombre del primer astronauta
enviado al espacio?
22

Admisin

20122013

a) Edwin Aldrin
b) John Gleen
c) Alan Shepar
d) Yuri Gagarn
e) Neil Armstrong

13.- Escoge el refrn que denote una posicin tica no determinista.

a) Ya estaba de Dios
b) El que naci para maceta del corredor no pasa
c) A Dios rogando y con el mazo dando
d) Ya estaba escrito
e) Es mi destino

14.- Tanto tica como Moral significan costumbre. Sin embargo, la

diferencia fundamental entre ambas es que:
a) La tica proviene del griego y la Moral del arameo.
b) La tica es externa y la moral es interna.
c) La tica estudia la esencia humana y la Moral el comportamiento
de los hombres y mujeres.
d) La tica estudia las bondades o maldades de la conducta humana
y la Moral slo el resultado de la conducta humana.
e) La tica se refiere a normas que un individuo ha adoptado
libremente y la Moral a normas que la sociedad transmite
15.- Identifica el suceso histrico que sent las bases de la supeditacin
poltica, econmica, social y cultural de los pases dependientes de
Amrica Latina, frica y Asia, respecto de las llamadas potencias
(E.U.A., Inglaterra, Francia, Alemania, Rusia, Italia y Japn). Se
caracteriz por el desarrollo de las economas de los pases
poderosos a partir de: bsqueda de territorios para la exportacin
de productos, control de fuentes abastecedoras de materias
primas y exportacin de capitales.

a) Neoliberalismo econmico
b) Globalizacin comercial
c) Nacionalismo expansionista
d) Colonialismo imperialista
e) Capitalismo financiero

23

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

16.- Qu corrientes hubo en la filosofa escolstica?

a) Las del Obispo de Fulda
b) La de San Agustn de carcter platnico y la de Sto. Toms de
filiacin aristotlica
c) La de Alcuino, entre los francos y la de Rabano Mauro, entre los
germanos
d) La de los universales y la relacin entre la fe y la razn
e) Las mencionadas en el tratado de libre albedro
17.- Cuando hablamos de determinados aspectos o partes del mundo
social que estudia una ciencia, nos referimos a:

a) Mtodo de investigacin
b) Objeto de estudio
c) Principio conceptual
d) Campo de estudio
e) Interrelacin con otras ciencias

18.- Las clases sociales y los grupos luchan permanentemente porque

sus intereses sean tomados en cuenta por el Estado, para lo
cual se organizan en espacios de representacin social que son
reconocidos oficialmente:

a) ONGs
b) Partidos polticos
c) Grupos rebeldes
d) Movimientos populares
e) Frentes revolucionarios

19.- Estudia las diferentes formas de organizacin social, gobierno

y parentesco.

a) Antropometra
b) Paleontologa
c) Etnografa
d) Lingstica
e) Antropologa Social

20.- La tarea principal de la filosofa no es la de interpretar el mundo

sino la de transformarlo esta es una afirmacin propia del:

24

Admisin

20122013

a) El socialismo dialctico
b) La filosofa idealista
c) La filosofa racionalista
d) Liberalismo social
e) El Socialismo utpico

21.- Procedimiento o camino que utiliza una ciencia para llegar a

elaborar sus teoras.

a) Mtodo de investigacin
b) Objeto de estudio
c) Principio conceptual
d) Campo de estudio
e) Interrelacin con otras ciencias

22.- El principal problema de la industrializacin en Mxico, en

trminos de desarrollo nacional radic en:
a) Una fuerza de trabajo poco calificada
b) Un desarrollo desigual entre las diversas ramas que componen
dicho sector
c) Un estado que brind pocos subsidios a este sector de la
economa
d) Un mercado poco demandante de los nuevos productos
manufacturados
e) Una dependencia de las importaciones de la tecnologa en la que
se sustent la sustitucin de importaciones
23.- Iniciador del impulso del corporativismo en el Mxico postrevolucionario:

a) Venustiano Carranza
b) Lzaro Crdenas
c) lvaro Obregn
d) Plutarco Elas Calles
e) Manuel vila Camacho

24.- Despus de la Primera Guerra Mundial, la correlacin de fuerzas

internacionales cambi a favor de:

a) Inglaterra
b) Alemania
25

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

c) Estados Unidos
d) Japn
e) U.R.S.S.

25.- Sector de la economa nacional que experiment una gran cada a

partir de los aos setenta, de la cual no ha podido recuperarse.

a) Agrcola
b) Industrial
c) Financiero
d) Comercial
e) Turstico

26.- Durante las dcadas de los 70s y 80s, cul de los siguientes
fenmenos econmicos adquiri una presencia que no haba
tenido durante el Desarrollo Estabilizador?

a) El fortalecimiento del sector agropecuario

b) La estabilidad monetaria
c) La inflacin y devaluacin
d) El fortalecimiento de las finanzas pblicas
e) El supervit de la balanza comercial

27.- Organismo financiero creado por el Gobierno Federal en 1990

para proteger el ahorro bancario y evitar la quiebra de las
instituciones bancarias, el cual hizo crisis en 1998 y cuyo papel
fue decisivo despus de la crisis financiera de 1994.

a) Comisin Nacional Bancaria y de Valores

b) Asociacin de Bancos de Mxico
c) IPAB
d) FOBAPROA
e) Banco de Mxico

28.- Para conocer ampliamente el objeto de estudio a investigar es

necesario realizar un anlisis bibliogrfico, hemerogrfico y de
acervos pblicos y privados. Cmo se le llama a este tipo de
investigacin?



26

a) De campo
b) Formal
c) Conceptual

Admisin

20122013

d) Documental
e) Terica

29.- Lenguaje que fue utilizado nicamente para la Literatura y la

Administracin, hacia el siglo IX.


a) Latn Vulgar

b) Latn Culto

c) Ortogrfico y Crtico

d) Etnolgico

e) Histrico
30.- Los elementos bsicos de la comunicacin son: 1.canal;
2.encodificador; 3.receptor; 4.decodificador; 5.fuente; 6.mensaje.
Cul es la secuencia lgica para establecer comunicacin?

a) 1,2,3,4,5,6
b) 2,6,1,5,4,3
c) 5,6,2,1,4,3
d) 2,5,6,4,1,3
e) 5,2,6,1,4,3

27

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS

Respuesta 1.- La muletilla este no se acenta. La palabra slo refiere

a solamente (se acenta) y no a soledad. Y la palabra s pertenece al
verbo saber (se acenta), no es sufijo. Por lo tanto la respuesta correcta
es el inciso d).
Respuesta 2.- El sujeto de la frase (Leona exclam) debe separarse del
modificador circunstancial (Esa maana) mediante una coma. Dado que
la frase enuncia lo dicho por Leona, los dos puntos resultan esenciales
despus del ncleo del sujeto (Leona). Cuando se cita textualmente una
expresin, sta habr de entrecomillarse, y finalmente, si esa expresin tiene
un carcter exclamativo, los signos de admiracin resultan indispensables.
Por todo lo anterior, la opcin b) es correcta.
Respuesta 3.- Para responder correctamente se requiere conocer y
distinguir las ramas de la lingstica y sus respectivas subdivisiones para
identificar la parte que se encarga de la construccin de la lengua escrita.
La respuesta correcta corresponde al inciso a).
Respuesta 4.- Se requiere conocer y distinguir adecuadamente el proceso
de la investigacin documental para ubicar los diferentes tipos de fichas,
destacando aquellas en las que se va concentrando la informacin, misma
que en un siguiente momento se analizar, criticar e integrar para
finalmente elaborar un documento final de la investigacin. Es el inciso
a) la respuesta correcta.
Respuesta 5.- La caracterstica de un texto informativo, como la nota,
entrevista y reportaje, es la objetividad e imparcialidad al momento de
presentar la informacin. Los incisos a), b), c) y e) se refieren a distintos
tipos de juicios de valor, slo en inciso d) engloba los anteriores.
Respuesta 6.- Implica establecer la diferenciacin de categoras
conceptuales, excluyendo en primer trmino la metfora por no constituir
una disciplina y la estadstica por no pertenecer al campo de la lingstica.
De las tres restantes, la gramtica (inciso d) es la que rene las caractersticas
descritas en la pregunta.
Respuesta 7.- Todo escrito debe iniciar por la seleccin de un tema y
continuar con la bsqueda de informacin, la elaboracin de un bosquejo,
28

Admisin

20122013

y concluir con la redaccin que puede contener varias etapas. Queda el

inciso b) como la secuencia correcta.
Respuesta 8.- La respuesta conlleva al conocimiento de los gneros
literarios, as como de sus diferente pocas en la historia. Slo Esopo, 4
siglos A.C. y La Fontaine, en el siglo XVII, son exponentes de ste gnero.
As, la respuesta corresponde al inciso a).
Respuesta 9.- Slo la tragedia (inciso a) cumple con la caracterstica de
incorporar al relato un desenlace fatal.
Respuesta 10.- Los incisos e) y c) nombran otra forma literaria al mismo
nivel que la poesa, lo cual los descarta fcilmente; los b) y d) forman parte
de la filosofa, por lo que tambin son contrarios a la respuesta correcta,
que es el inciso a).
Respuesta 11.- Esta es una idea central del pensamiento positivista
de Augusto Comte, la cual expresa la secuencia que el conocimiento
humano debi seguir para llegar a la ciencia positiva contempornea.
Para responder que el inciso d) es el correcto, se requiere razonar acerca
de las caractersticas de cada tipo de conocimiento y la forma en que se
articulan en su evolucin.
Respuesta 12.- Esta pregunta refiere al simple conocimiento, por lo que
slo se toma en cuenta que el pas que primero destac en la conquista
del espacio fue la U.R.S.S. y el nico inciso de las posibles respuestas con
nombre ruso es el d).
Respuesta 13.- La distincin est en funcin del papel que asume el
hombre frente a una realidad o situacin de vida, en la que se percibe
como determinado por fuerzas superiores a s mismo y ante las cuales no
puede hacer nada, o se concibe como un ser activo, actuante, que puede
influir en su propio destino y determinar en forma importante su curso.
La respuesta est en el inciso c).
Respuesta 14.- la opcin e) es la correcta porque es la que refiere la
distincin ms radical entre tica y moral, que tiene que ver con que la
primera se estructura a partir del libre albedro del hombre.
Respuesta 15.- El alumno debe comprender cul es la gnesis del modelo
econmico dominante hasta nuestros das, identificando que es el
29

Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

colonialismo imperialista, el inciso d), el suceso histrico que desat las

diversas formas de control que las grandes potencias han ejercido sobre
los pueblos dependientes.
Respuesta 16.- La opcin correcta se ubica en el inciso b), si conocemos
al principal representante de la escolstica que fue Sto. Toms. Los incisos
d) y e), aunque representan temticas de la filosofa medieval, no son
corrientes filosficas.
Respuesta 17.- La dificultad para elegir la opcin correcta podra estar
entre el objeto y el campo de estudio, pero para aclarar debemos ubicar
las palabras clave que son aspectos o partes del mundo social. Hablamos
de dos niveles muy distintos de inclusin y alcance, ya que mientras el
campo abarca una gran cantidad de objetos que comparten caractersticas
comunes que le dan una unidad, el objeto se refiere a la distincin y
particularidad de una cosa o situacin. Un objeto es slo una parte de un
campo. La respuesta corresponde al inciso b).
Respuesta 18.- El Estado slo reconoce legalmente a los partidos polticos
como organizaciones de representacin; stos generalmente surgen de
grupos de presin, por lo que el inciso b) es la nica respuesta viable por
la condicin del reconocimiento.
Respuesta 19.- Para contestar acertadamente se deben tener muy claros
los objetos de estudio de las principales ciencias sociales y en este caso,
elegir la opcin que incluya necesariamente las tres formas sealadas de
organizacin; la clave est dada por el parentesco, mismo que se estudia
particularmente en la Antropologa Social (inciso e).
Respuesta 20.- La respuesta correcta es el inciso a). Se trata de una tesis
de Carlos Marx.
Respuesta 21.- Las palabras gua de esta pregunta son: Procedimiento o
camino, la primera nos remite a un conjunto de pasos para hacer algo, en tanto
que si recordamos la raz etimolgica de Mtodo que por s misma significa
camino, resulta claro que la respuesta correcta est en el inciso a).
Respuesta 22.- La respuesta es la e); aqu se requiere de un anlisis
ms a fondo acerca de las caractersticas especficas del proceso de
industrializacin nacional, para darse cuenta que el principal problema
ha sido la dependencia cientfico-tecnolgica del exterior.
Respuesta 23.- Para encontrar la respuesta es necesario tener un
30

Admisin

20122013

conocimiento acerca de la conformacin del sistema poltico mexicano

surgido del partido gobernante de nuestro pas desde 1929, especialmente
a partir de los cambios que realiz en ste el cardenismo al transformar el
P.N.R. en P.R.M. La respuesta correcta es el inciso b).
Respuesta 24.- Conocimiento bsico del Colonialismo contemporneo
(durante el siglo XIX) y las dos Guerras Mundiales del siglo XX que le
permitan conocer la cada de la hegemona inglesa como consecuencia
de su involucramiento en la Primera Guerra Mundial; y la forma en que la
presencia estadounidense se va afirmando en el panorama internacional.
Con lo anterior podemos afirmar que la respuesta correcta es el inciso c).
Respuesta 25.- Se requiere del conocimiento de la trayectoria seguida por
los diversos sectores que componen la economa nacional despus de
1940, en que se inicia la poltica de industrializacin nacional. Si conocemos
esta parte de la historia contempornea de nuestro pas podemos deducir
que la respuesta correcta es el inciso a).
Respuesta 26.- En general la economa mexicana entra en crisis en la
dcada de los 70s, por lo que los incisos a), b), d) y e) no son correctos; en
tanto que se desarrollan los procesos de inflacin y devaluacin derivados
de la liberacin de la paridad cambiaria del peso con el dlar en 1976,
generndose la devaluacin del 100% de nuestra moneda.
Respuesta 27.- Cronolgicamente se descartan las opciones a), b) y e);
el inciso c) es incorrecto porque ese es el nombre actual del organismo.
La opcin correcta est ubicada en el d) al hablar que el organismo hizo
crisis en 1998.
Respuesta 28.- El inciso d) es el correcto, ya que se refiere a la investigacin
con base en la recopilacin y revisin de documentos, ya sean libros y
revistas (bibliogrfico), peridicos (hemerogrfico) o de archivos que
contengan la informacin adecuada.
Respuesta 29.- La respuesta correcta es el inciso b) ya que el Latn Clsico
slo se mantena en la literatura y administracin como el lenguaje escrito
culto, para facilitar la comunicacin entre las provincias romanas. Era un
lenguaje artificial.
Respuesta 30.- Para responder correctamente es necesario ordenar
lgicamente los elementos bsicos de la comunicacin, comenzando por
la fuente donde se origina el mensaje y concluyendo con el receptor. La
respuesta est en el inciso e).
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Gua temtica del

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

REQUISITOS ADMINISTRATIVOS
PARA LOS ALUMNOS ADMITIDOS
1.- nicamente los estudiantes admitidos podrn adquirir la solicitud de
inscripcin de primer ingreso a esta Escuela.
2.- La fecha de inscripcin de candidatos aceptados en esta Escuela ser
el 16 de julio de 2012, de 8:00 a 14:00 horas, en las instalaciones
de la Escuela.
3.- Al inscribirse deber presentar la siguiente documentacin:

Acta de nacimiento (original)

Certificado de bachillerato (original)

Carta de buena conducta

Carta de responsabilidad de padre o tutor

2 fotografas tamao infantil a color

Copia del CURP

PERFIL DE EGRESO
El egresado de la licenciatura en Ciencias de la Comunicacin es un
profesional en el manejo especializado de lenguajes, que a partir de la
informacin y mediante la accin comunicativa, desde una perspectiva
transdisciplinaria, es capaz de organizar los espacios de la interaccin
social para contribuir a la sostenibilidad cultural. Percibe la sociedad
como una condicin de posibilidad de nuevas formas de pensamiento,
accin y discurso. Aborda la comunicacin como un nuevo radical sociohistrico: espacio plural de identificacin de la accin social con el proceso
de produccin, distribucin y consumo-recepcin de smbolos. Orienta
su quehacer al diseo y reconfiguracin de sistemas de informacin y
comunicacin; la organizacin de ambientes de aprendizaje; la planeacin,
operacin y evaluacin de programas y proyectos de comunicacin;
la participacin en la transformacin de las condiciones concretas de
existencia de los sujetos sociales; y a la mediacin entre entidades socioculturales estructuralmente distanciadas.
PARA MAYORES INFORMES
Coordinadores:
Erika Lizeth Aguilar Castillo
liz_aguilar@uaslp.mx
Mtra. Carla Olivia Lpez Reynoso
Jefa del Centro de Servicios Escolares

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