PSICOTERAPIA DEFINICIN

Implican
Implicanuna
una interaccin
interaccin
estructurada,
estructurada, planificada,
planificada,
confidencial
confidencialyycon
concierta
cierta carga
carga
emocional
emocional(generalmente
(generalmente verbal)
verbal)
entre
entreun
unprofesional
profesional entrenado
entrenadoyy
un
unpaciente
pacienteque
que afronta
afrontaun
un
problema.
problema.

Psicoterapia: objetivos
Reduccin o eliminacin de las
tensiones o sntomas existentes, causa
de la demanda.
Permitir que el sujeto alcance el
mximo grado de equilibrio con el
mundo del que sea capaz.
Mejorar la calidad del mundo
psicolgico del sujeto, de tal manera
que aumente las posibilidades futuras
de un ajuste efectivo, tanto interno
como externo.

Quin lo realiza?
Motivos:

Desesperanza
Aislamiento Social
Desmoralizacin
Sentimiento de fracaso
falta de valor

Principales Modelos:
ModelosPsicodinmicos
Psicodinmicos
1.1. Modelos
ModelosHumanistas
Humanistas
2.2. Modelos
ModelosConductistas
Conductistas
3.3. Modelos
ModelosSistmicos
Sistmicos
4.4. Modelos
ModelosCognitivos
Cognitivos
5.5. Modelos

Modelo Psicodinmico
Resea Histrica:
Modelo de mayor relevancia: psicoanlisis
Creado por Freud
Etapas de su produccin: Prefundacional, fundacional, Psic. del Ello, Del Yo
Corrientes actuales: Psic del yo, papel de asp. Psicosoc, formas breves

Mtodo Teraputico:Se basa en 03 procesos fundamentales:

1. La Asociacin Libre
2. El Anlisis de los fenmenos de Transferencia y Contratransferencia
3. Anlisis de la Resistencia
Reglas de Trabajo:
PACIENTE:
Regla bsica de la Asociacin Libre
TERAPEUTA:
Regla de abstinencia
Regla de la atencin flotante

Conceptos fundamentales del

psicoanlisis
El mtodo de investigacin se basa en los
significados mentales inconscientes.
Los mtodos de psicoterapia estn basados en
la interpretacin de las relaciones
transferenciales, resistencia y deseos
inconscientes.

Teora estructural de Freud

Es un modelo tripartido que divide las funciones
mentales en el id, ego y superego.

Id (ello)

Representaciones mentales de los

deseos instintivos.
El deseo es un termino aplicado a un
estimulo que se genera dentro del
individuo el cual despierta a la mente e
incita la actividad mental.
Motor del pensamiento y el
comportamiento humano.
Se basa en el principio del placer y
desconoce las demandas de la realidad.

Ego (YO)
Las capacidades de la mente en manejar y
encauzar la excitacin y la actividad incitados por
los deseos.
Regula el entorno interior y adaptacin a la
realidad externa.
La tarea de ego es perfeccionar el placer y la
satisfaccin de deseos y necesidades mientras
mantiene el equilibrio interior y la salud del
cuerpo, del externo y el superego.

SUPER YO
Superego (SUPERYO)
Concepta la voz interna de la conciencia que
mantiene los ideales y valores mientras observa y
critica cualquier dficit del ego.
Representa los pensamientos morales y ticos
recibidos de la cultura. Conciencia moral .

Metas
Tratamiento que mejora la
psicopatologa, los deterioros
funcionales y perturbaciones del
desarrollo, gracias a los procesos
psicolgicos y a la relacin
teraputica con un terapeuta
especializado.
Busca provocar cambios en los
procesos psicolgicos que son
principalmente inconscientes.

Modelo Humanista
Resea Histrica:
Destacan; terapia gestltica, Anlisis Transaccional y Psicoterapia
Centrada en el cliente.

Caractersticas:
1.
2.
3.
4.
5.

Percepcin subjetiva del mundo..determinante de la conducta

Toda conducta es normal
Cada persona posee potencial de crecimiento
Responsable de sus actos
Podemos comprenderlo al situarnos en su lugar

PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE.

Conceptos Fundamentales:
Carl Rogers
Cul es el obstculo? Aprender un concepto negativo de s mismo

que se exprese como es

para que se conozca

QU ES EL ANALISIS TRANSACCIONAL?
Teora de la personalidad y de las relaciones humanas
con una filosofa propia, de la persona en relacin as
como una tcnica de tratamiento.
Un modelo para explicar las motivaciones del
comportamiento, en especial el comportamiento
social.
Se aplica para la psicoterapia, el crecimiento y el
cambio personal u organizacional en numerosos
campos.
Propone su esquema de la personalidad (Padre,
Adulto, Nio) y lo denomina Anlisis Estructural.

Hay relaciones que son positivas y otras que

son negativas.
Existen relaciones humanas que permiten
crecer, que enriquecen, que fomentan la
autonoma y otras que impiden crecer, que
disminuyen, que forman y mantienen personas
dependientes.
El Anlisis Transaccional se refiere a lo
interpersonal,
a
las
transacciones,
las
relaciones entre dos personas, donde la
conducta de una acta como estmulo que
provoca la respuesta de la otra.

ANLISIS TRANSACCIONAL

TERAPIA GESTLTICA

Principio bsico:
Nos percibimos como
elementos aislados, sino
que por el contrario
percibimos como globalidad
o conjunto organizado.

La terapia Gestalt se enfoca ms

sobre los procesos (qu est
pasando) que en los contenidos
(qu se est ventilando).
Este nfasis sobre lo que sucede,
pensado y sentido en el momento,
por encima de lo que fue, pudo
haber sido, podra ser o debera
de estar sucediendo.

La Gestalt es un mtodo de darse cuenta

("awareness") por medio del percibir, sentir y
actuar,
entendidos
como
distintos
del
interpretar, explicar o juzgar usando viejas
actitudes.
Esta distincin entre experiencia directa e
indirecta o interpretacin secundaria, se
desarrolla en el proceso de terapia.
El cliente aprende a hacerse ms consciente
de lo que hace en tanto proceso psicolgico y,
en tanto proceso sin fisuras a cambiarlo.
Al hacer esto, va desarrollando su habilidad
para aceptarse y para experimentar el "aqu y
ahora"
sin
tanta
interferencia
de
las

Modelo Conductista
INDICACIONES
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Neurosis
Depresin
Retardo Mental
Trastornos de pareja
Toxicomanas
Problemas de aprendizaje escolar

Postulados Bsicos:

Procesos mentalesactividades conductuales encubiertas

Diagnstico conductual
Intervencin psicoteraputica
Conducta manifiesta y encubierta
Estudios del sujeto conductual
No niega procesos subjetivos
Conductas encubiertas a travs de manifiestas
Profundo respeto por el paciente

Mtodo Teraputico:
Anlisis Funcional o Conductual
Variables?

Tcnica Teraputica:
Condicionamiento
Clsico

Condicionamiento
Vicario

Exposicin
Desensibilizacin
Sistemtica

Entrenamiento

Condicionamiento
Operante
Reforzamiento
Moldeamiento por
aproximaciones
sucesivas

Condicionamiento Operante
Procedimiento de condicionamiento por el cual los
organismos aprenden a emitir respuestas para obtener
o evitar consecuencias importantes

Estimulo-Respuesta-Consecuencia

Economa de fichas

Sistema de reforzamiento en el cual se ganan fichas

por una variedad de conductas y se emplean para
adquirir una diversidad de reforzadores sustitutos.

Objetivos
1. Erradicar conductas no deseables en diversos
mbitos, tratando de lograr una transferencia a la vida
real de las conductas positivas aprendidas.
2. Paliar deficiencias sociales en cuanto a hbitos
diversos, haciendo especial hincapi en aquellos
relacionados con la higiene y el aseo personal.
3. Interiorizar en el sujeto conductas que por su ndole
se observen como de especial trascendencia.

Condicionamiento Vicario
En este tipo de condicionamiento se
logra un aprendizaje mediante el
entorno, esto es que la gente aprender
cuando observen las reacciones
emocionales de un sujeto ante un
estmulo y despus traten de imitarlo.
Por ejemplo, la gente aprender a
responder emocionalmente ante una
seal luminosa si ve que otra persona
recibe una descarga elctrica cuando la
luz se enciende.

Condicionamiento Clsico
Tipo de aprendizaje en que el organismo aprende
a presentar una respuesta condicionada (RC)
ante un estimulo previamente neutral (el EC) que
de manera repetida se ha presentado junto con
un estimulo incondicionado (EI).

Desensibilizacin Sistemtica
Se trata de conseguir que el sujeto emita
respuestas nuevas (adaptativas) a estmulos que
anteriormente provocaban en l respuestas no
deseadas, ejemplo ansiedad.
Las fases fundamentales de sta tcnica son las
siguientes:

 El terapeuta establece una jerarqua de situaciones

relativas al objeto fbico, ordenadas de menor a
mayor intensidad.
Se entrena al sujeto en una respuesta antagnica a
la ansiedad; generalmente esa respuesta es la
relajacin muscular.
Se le va presentando al sujeto la serie de
situaciones que provocan ansiedad empezando por
la de menor intensidad; cuando el sujeto ya no
responde ante ella con la respuesta de ansiedad
sino con la contraria de relajacin se pasa a la
inmediatamente superior, y as sucesivamente
hasta que el paciente ya no muestra ansiedad en
ninguna de las presentaciones del objeto fbico.

Modelo Sistmico
Resea Histrica:
unido a la evolucin de la terapia familiar
Propsito no era modificar el funcionamiento familiar
Lnea dominante: neopsicoanlisis
Teora del doble vnculo

Conceptos Fundamentales:
Estructura
Regulacin
Informacin
Capacidad de
adaptacin

 DIFERENCIAS ENTRE TERAPIA INDIVIDUAL Y

TERAPIA FAMILIAR

TERAPIA INDIVIDUAL
1.- Hay dos personas en

interaccin confidencial.
2.- El modo de
interaccin es
usualmente verbal.
3.- La interaccin es
relativamente
prolongada aunque es
variable.
4.- La relacin tiene
como propsito definido
Cambios en la conducta
y/o estructura de uno de
sus participantes.

TERAPIA FAMILIAR
1.- Hay ms de dos personas y la interaccin no es
confidencial.
2.-La interaccin no verbal asume una importancia
primaria, paralela a la verbal
3.-Es a menudo ms corta que la terapia individual
4.- La relacin tiene como propsito definido cambios
en el sistema familiar de interaccin, no el de cada
uno de sus individuos. Los cambios individuales son
secundarios al cambio en el sistema familiar.

EN TERAPIA FAMILIAR

"El paciente es la
familia y la interaccin
de sus miembros, y el
miembro individual es
ms bien el sntoma de
un sistema enfermo"

1. INTERVENCIN EN CRISIS
En este caso la intervencin es intensa y llevada a cabo
durante el tiempo de crisis. Es de breve duracin
(menos de un mes, diariamente y su objetivo es evitar
o prevenir la inminente descompensacin de las
relaciones familiares de uno o ms de los miembros).

 Est indicado en casos de crisis que causan a la familia

dolor intenso o sntomas severos. Ejemplos: accidentes,
enfermedad, muerte, prdidas, etc.

2. TERAPIA FAMILIAR BREVE

Este tipo de terapia se efecta con una
extensin de una a veinte sesiones y con
una duracin promedio de 5 meses.
El terapeuta es en muchas ocasiones el
que fija el lmite de las sesiones.
indicaciones:
a) Cuando hay un sntoma o conflicto
que todos perciben y que por lo tanto,
estn muy motivados para trabajarlo
conjuntamente.

b. Cuando se necesita
cooperacin familiar para
la induccin a otro tipo
de terapia, Ejemplo:
hospitalizacin de uno de
ellos.
c. Cuando la pareja
necesita ayuda inmediata
para decidir un divorcio o
una separacin.
d. Como continuacin de
la evaluacin familiar y
como prueba de la
respuesta al tratamiento.

3.- TERAPIA FAMILIAR A

LARGO PLAZO
En este tipo de terapia no existe
lmite de tiempo. Las metas de
la familia son ms ambiciosas.
Ejemplos de indicaciones para
este tipo de terapia:
a. Familias con muchos
problemas en diferentes reas
inherentemente inestables y
que requieren apoyo e
integracin externa y a largo
plazo.
b. Familias altamente motivadas
para el tratamiento con
problemas complejos que no
pueden reducirse a un enfoque
a corto plazo.

c. Problemas familiares crnicos

que no son susceptibles de ser
modificados a corto plazo.
d. Familias a las que les lleva
mucho tiempo el establecer una
alianza con el terapeuta.

e. Familias que han pasado

ya por una terapia a corto
plazo la cual no fue
suficiente o fue
incompleta.
f. Familias con recursos
suficientes para un
trabajo constante, que
presentan una
problemtica compleja y
que estn dispuestas a
trabajar conjuntamente
para resolver su
conflictos.

Terapia cognitiva
La terapia cognitiva es un trmino genrico que se
refiere a la terapia que incorpora intentos de disminuir
las conductas y emociones disfuncionales modificando
las evaluaciones y los patrones de pensamiento del
individuo.

Modelo cognitivo
La perturbacin emocional no es creada
por las situaciones sino por las
interpretaciones que el sujeto hace de
ellas
La disfuncin psicolgica desde este
modelo se explica por la manera como
interpreta el sujeto su ambiente y sus
circunstancias y las creencias que ha
desarrollado sobre s mismo, sobre los
otros y sobre el mundo en general

Modelo cognitivo
Cambia tu actitud y podrs cambiarte a ti
mismo
No nos preocupan las cosas sino la visin
que tenemos de ellas
La manera en que los pacientes perciben
y, en consecuencia estructuran el mundo
es lo que determina sus emociones y su
conducta

Tipos de distorsiones cognitivas

Pensamiento todo/nada
Catastrofizar
Sobregeneralizacin
Abstraccin selectiva
Inferencia arbitraria
Magnificacin y minimizacin
Razonamiento emocional
Afirmaciones de debo de, tengo que
Calificacin / descalificacin

Las tareas para casa

Formulario de autoayuda.
Diarios
para la identificacin de CI
diario de debate

Biblioterapia y audiocasetes
Asistencia a talleres y conferencias
Fantasa racional-emotiva

Terapia cognitiva:
caractersticas del terapeuta
Ser muy directivo.
No prejuzgar las cogniciones del sujeto
Ser capaz de aportar la energa necesaria para que la
sesin sea productiva
Establecer una buena relacin emptica sin dejar de ser
firmes
El terapeuta debe tener credibilidad para el cliente

La terapia cognitiva es un
modelo psicoterapetico
A corto plazo
Activo
Directivo
Estructurado
Colaborador
Psicoeducacional
Dinmico

TERAPIA RACIONAL EMOTIVA

Se enfoca en resolver problemas
emocionales y conductuales mediante un
modelo de intervencin activo-directivo,
filosfico y emprico, representado por la
secuencia A-B-C, encaminado a la
reestructuracin cognitiva.
Es frecuentemente comparada e incluso
complementada con la terapia cognitivoconductual (TCC) creada por Aaron T.
Beck, otro terico importante de la
terapia cognitiva.

Terapia racional emotiva basada en

el modelo ABC

Acontecimientos activant

Creencias (R/I)

Consecuencias

Emocionales
Conductuales
Ideacionales

Interpretacin