Problemas

ndice
1 Introduccin
1.
2. Un concepto de problema
3. El problema del conocimiento en la planificacin
4 El problema del conocimiento en accin
4.
5. Estructurando problemas de planificacin
6. Conclusiones

1 Introduccin
1.

 Los planificadores profesionales resuelven problemas y

toman decisiones.
La palabra problema es parte integral de la teora y la
prctica de la planificacin.
No hay separacin entre la resolucin del problema y la
formulacin del problema.
Proceso continuo de principio a fin, cuando una
alternativa es escogida se asume un compromiso
Proceso que comienza en un punto inicial; este es el
centro de atencin de esta investigacin

 Enrique Vila Planes (2005-2007) El proceso de planificacin. Presentacin PPT.

 Enrique Vila Planes (2005-2007) El proceso de planificacin. Presentacin PPT.

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Supuestos
Los p
planificadores conocen y actan cuando
estructuran los problemas de diseo.
Los p
problemas de p
planificacin no se encuentran en una
condicin de ser sino de convertirse, incluso despus
de que una solucin haya sido encontrada.
El enunciado de un problema al principio del proceso de
planificacin y la resolucin al final son solo
representaciones discretas de un proceso continuo.

2. Un
2
U concepto
t d
de
problema

Qu
Q es un problema?
bl
?
Pregunta o situacin que presenta incertidumbre, perplejidad o
dificultad (Diccionario)
dificultad.
Situaciones construidas de indeterminacin, situaciones
problemticas, q
p
que comprendemos
p
a travs de la experiencia
p
de
preocupaciones, molestia o duda. (Dewey)
Situaciones problemticas caracterizadas por la incertidumbre, el
desorden y la indeterminacin
indeterminacin. (Schn)
Abstracciones extrados de desrdenes a travs de anlisis.
(
(Ackoff)
)

Posicin
Intervencionista

Posicin
Observador

Problema:

Problema:

Objeto sometido a
intervencin

Objeto de estudio o
contemplacin y anlisis,
identidad en si misma

Algo debe ser hecho sobre

el problema

Sin intentar hacer algo sobre el

problema o nada se puede
h
hacer
con respecto
t all
problema

Condiciones
Conciencia
Problema = Meta + Impedimentos para lograr la Meta

(In)deseabilidad
Decidir cul es el problema, es equivalente a decidir qu debe
existir.

Dificultad
La palabra griega problema significa muro
muro, escudo o
impedimento a la accin.
Dewey, J. (1933). How We Think. p. 108. (sus itlicas). Ravetz, J. Scientific Knowledge. p. 133. Banfield, E. C. (1951). Political Influence. Free Press. New
York. p. 326.

Visiones sobre los problemas

Entidad objetiva?
Construccin Personal?
Discrepancias?
Di
i ?
Causalidad?
Consecuencialidad?

LaComplejidad
L
C
l jid d de
d llos problemas
bl
d
de la
l
planificacin
Problemas
Problemas complejos
complejos
Problemas escurridizos
Problemas
Problemas endemoniados
endemoniados como opuesto al de problemas
problemas
domesticados,
Problemas mal estructurados como opuesto a los problemas
bien estructurados
estructurados.
Para el propsito de esta investigacin la nocin de problema de
planificacin es la nocin de problema endemoniado.
Radford, K. J. (1977). Complex Decision Problems. Op. cit.
Strauch, R. E. (1975). SquishyProblems and Quantitative Methods. Policy Sciences 6(2) June, pp 175-184
Rittel and Webber (1973). Op. cit.
Simon, H. (1973). The Structure of Ill-Structured Problems. Op. cit.

Los Problemas
L
P bl
endemoniados
d
i d son problemas
bl
sociales.
No tienen una formulacin definitiva
definitiva.
No tienen reglas para culminar (uno no sabe cundo ha terminado);
Sus soluciones no son ni verdaderas ni falsas, sino buenas o malas;
No hay ninguna examen definitivo para comprobar la bondad de su
solucin;
Cada solucin es una operacin de un solo intento (no hay oportunidad
de aprender por ensayo y error);
No tienen un grupo de soluciones potenciales numerables;
Cada problema es esencialmente nico;
Cada problema puede ser considerado un sntoma de otro problema;
La naturaleza de la explicacin de las discrepancias es diversa y cada
una determina
d t
i la
l naturaleza
t
l
de
d la
l resolucin
l i del
d l problema.
bl

3. El problema del
3
conocimiento en
la planificacin

 La prctica de la planificacin
f
profesional
f
se basa en un
conocimiento especial
Este estndar especial es rara vez examinado crticamente.
Cmo usan el conocimiento los planificadores?
Teora del conocimiento
epistemologa.
conocimiento y creencia
conocimiento tcito
conocimiento intuitivo
diferencias entre apariencia y realidad

Ti
Tipos
de
d Conocimiento
C
i i t
(1)Conciencia,
(2)Interpretacin,
(3)Razn,
(4)Entendimiento y
(5)Conocimiento del conocimiento
Un nivel ms alto de conocimiento involucra salirse del
marco de
d referencia
f
i d
dell nivel
i l iinmediato
di t iinferior
f i e iintroduce
t d
alguna medida de pensamiento abstracto (o pensar acerca
de, en vez de saber de).

Teoras

Argyris, C. and D. Schn (1974). Theory in Practice: Increasing Professional Effectiveness. Josey Bass. San Francisco. Pp. 197-198.

Races metafricas bsicas

Popper argumenta seis races metafricas bsicas que han sobrevivido y han
conducido lo que l describe como las seis hiptesis mundiales. Estas races
metafricas p
proveen del concepto
p base desde el cual la experiencia
p
es
percibida e interpretada.

Popper,
pp , K. ((1959).
) The Logic
g
of Scientific Discovery.
Hutchinson. London.

Dilemas en el desarrollo de la Teora

(1)Descripti a vs.
(1)Descriptiva
s Normati
Normativa,
a
(2)Determinista vs. Libre Albedrio,
(3)H l ti vs. R
(3)Holstica
Reduccionista,
d
i i t
(4)Estructura vs. Proceso,
(5)Equilibrio vs. Entropa
Estos dilemas afectan la fsica y las ciencias sociales, tambin afectan
l b
la
base d
dell saber
b d
de cada
d profesional:
f i
l L
Los mdicos
di
y llos ttrabajadores
b j d
sociales; ingenieros y arquitectos; abogados y maestros; economistas
y planificadores urbanos.

4. El problema del
4
conocimiento en
accin

Para entender la existencia de una brecha entre

conocimiento y accin, hay tres motivaciones primarias
que debemos analizar:
El lmite del conocimiento humano,
Los lmites de la percepcin y la experiencia en el
contexto social de situaciones decisivas, y
Las condiciones y caractersticas contenidas en las
mismas situaciones de decisin

C
Conocimiento
i i t y accin
i integrados
i t
d
Existe una brecha entre el conocimiento y la accin que
surge de las limitaciones del conocimiento mismo y de las
limitaciones propias de las circunstancias sociales en la
cual son tomadas las decisiones sobre de la accin
A diferencia de concepciones mecnicas del proceso de
toma de decisiones, donde se asume que el camino que va
desde la observacin cuidadosa de los hechos
hechos, pasando
por su interpretacin conceptual apropiada, su formulacin
hasta la ejecucin de una accin preferencial, en una
progresin lineal suave; hay una brecha entre el
conocimiento formal y la decisin de actuar

Por qu existe la brecha

El conocimiento en s mismo es siempre en algn sentido
defectuoso.
Las dificultades metodolgicas persisten y parten, por un lado, de
la necesidad de escoger las asunciones de la teorizacin y, por
otro
t lado,
l d vivir
i i lluego con llas contradicciones
t di i
y enigmas
i
que ttales
l
asunciones representan.
La aplicacin del conocimiento siempre ocurre en un contexto
social y esto evidencia imperfecciones e irregularidades en la
distribucin y comunicacin del conocimiento, y el poder y
estatus diferenciales resultantes que tales imperfecciones
generan; adems
d refuerza
f
lla abstraccin
b
i y ell estereotipo
i d
de
actores contemporneos que uno nunca conoce cara a cara pero
que son, no obstante, impactados por nuestras acciones.

5. Estructurando
5
problemas de
planificacin

Campo relevante de la estructura de un

problema

I li
Implicaciones
i
Los planificadores nunca estarn en una situacin donde la
toma de decisiones es automtica
automtica, incluso cuando el
conocimiento, los mtodos y la experticia estn disponibles,
muchas decisiones, que confrontan incertidumbre, debern ser
tomadas.
tomadas
Uno espera que mejorando el conocimiento del dominio del
problema, los mtodos y la experticia se tomarn mejores
d i i
decisiones
Para un planificador particular en un punto dado en el tiempo, un
problema puede ser estructurado.
Un problema es estructurado si el planificador es capaz de
identificar una estrategia prometedora de solucin

6 Conclusiones
6.

Gracias