ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

CD. IXTEPEC OAXACA

LIC. EDUCACION PRIMARIA

Presenta:
KENIA FRANCISCO ALVARADO
Curso:
Acercamiento a las Ciencias Naturales
Catedrtico:
Mtra. Roselia Chias Figueroa
Trabajo:
Secuencia didctica para una Salida de Campo
Grupo:
2 Semestre A

Secuencia didctica
Este proyecto se realizara a la reserva natural que se encuentra ubicada en
Santiago Laollaga perteneciente al municipio de Santo Domingo Tehuantepec,
para que los alumnos conozcan de cerca el ecosistema, ros y arroyos que
interactan en este lugar, as mismo su comportamiento e impacto que tienen en
esta rea.
Surgi con la finalidad de observar los diversos ecosistemas con los que nos
encontramos rodeados, por lo que vimos factible asistir a este lugar y nivelar a los
estudiantes con los conocimientos que podrn adquirir en esta rea. Adems con
este proyecto se desprende la asignatura de ciencias naturales.

Antes de la salida de campo

o Seleccionar el lugar
o Hacer un reconocimiento del mismo
o Planificar junto con los alumnos las actividades a realizarse en el lugar
elegido y posteriormente la clase
o Solicitar a los padres y a la direccin del centro educativo las autorizaciones
correspondientes
o Solicitar la participacin de otros docentes

Materiales
Trasporte
Se puede solicitar la colaboracin de los padres que posean coche,
para el traslado de algunos alumnos, tambin utilizar el trasporte colectivo,
para lo cual previamente se podra realizar alguna actividad que permitiera
recaudar fondos.

Mochila
Bote de plstico
Bolsas plsticas
Lpiz, bolgrafo y cuaderno de notas
Guantes
Botiqun de primer auxilios
Cmara fotogrfica
Ropa adecuada
Telfono celular

Durante
Equipo 1

Equipo 2

Equipo 3

Equipo 4

Equipo 5

recolectar insectos y otros animales en

frasquitos
tomar muestras de agua
Recolectar semillas y hojas secas para hacer un
muestrario.
Observar la vegetacin, qu tipos de plantas
predominan?
Observar la fauna del lugar
Anotar la vida animal que se ve
Son domsticos, vida silvestre, vertebrados,
invertebrados, etc.?
Buscar signos descomponedores (vida inferior)
Hay lquenes?
hay algas, etc.?
Si hay recolectar
S, no hay, pensar Por qu ser?
Buscar piedras caracoles y otras cosas
interesantes del lugar
Hacer una lista con las cosas que esperabas
encontrar
Las encontraste?
Eran naturales o creadas por el hombre?
Hacer una lista con cosas que encontraste y no
deberan estar
Clasificarlos en naturales y artificiales

Posteriormente en el saln de clases se realizara una puesta en comn donde se

proveer el intercambio de ideas durante todo lo observado y la informacin
recopilada. Siempre es importante realizar debidamente esta etapa con el fin de
lograr el mximo aprovechamiento de la salida de campo y con el fin de
profundizar los conocimientos observados.