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Universidad de Extremadura
I. Sustantivo y adjetivo se han agrupado tradicionalmente bajo la denominacin de nombre. Todava hoy el nombre de nombre sigue siendo un expediente prctico para navegar en gramtica cuando no conviene o no viene a cuento
hacer precisiones entre sustantivo y adjetivo. An ms, expresiones como
categora nominal, morfologa nominal, sintaxis nominal permiten ampliar el estudio ms all del sustantivo, por ms que ste sea considerado el
centro, ncleo o elemento fundamental de las llamadas secuencias, sintagmas
o grupos nominales. Desde este enfoque, sustantivacin y nominalizacin son
trminos con diferente alcance. Recordemos que la palabra nombre (noma) fue
usada ya por Platn para oponerla a verbo (rema). Tales designaciones, en
realidad, apuntaban a la distincin lgica de sujeto (nominal) y predicado
(verbal). Parece que nada nuevo hay bajo el sol. Aristteles ariadi lo que
pudiramos llamar partculas o palabras de enlace a la distincin de noma
y rema. Pero, al menos, nos dej una nota gramatical en la definicin del
nombre: Voz con significacin establecida por acuerdo sin determinacin de
tienzpo y con la condicin de que ninguno de sus componentes signifique algo
de por s. No obstante, tanto Platn como Aristteles incluan el adjetivo en
la parte del rema por el valor y funcin predicativos que puede tener'.
1 Para esta parte introductoria (de introduccin histrica) sigo, en lneas generales, el planteamiento y la bibliografa utilizados en mi trabajo Sobre el adjetivo como clase de palabra
independiente en espaol, incluido en mis Estudios de morfologa espaola, Cceres, Universidad
de Extremadura, 1988, pgs. 75-87. Destaco la obra de Constantino Garca, Contribucin a
historia de los conceptos gramaticales. La aportacin del Brocense, Madrid, REF, Anejo LXXI, CSIC,
1960, pgs. 87-105. Y ahora tengo en cuenta, para definiciones y dems citas, los trabajos de
Antonio Roldn (Notas para el estudio del sustantivo) y A. Bada Margarit (Aspectos formales
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Anuario de Estudios Fdolgicos, )0U/1998, 105-117
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JOS MANUEL GONZALEZ CALVO
en todo acto de habla. E incluso, si el grupo funciona como sujeto, el sustantivo impone el n mero y persona al verbo del predicado (si en ste hay verbo
en forma personal). Ahora bien, para el sustantivo slo se puede hablar de
funciones privativas de sujeto o de objeto directo si se parte de la idea de la
sustantivacin o de la transposicin. En definitiva, si se identifica la clase de
palabra sustantivo con una pretendida funcin sustantiva. No parece conveniente confundir una funcin sintctica (sujeto, por ejemplo) con una clase
de palabra (sustantivo, por ejemplo), aunque tal clase de palabra desemperie
con frecuencia aquella funcin sintctica. Las funciones sintcticas y las clases
de palabras se organizan en conjuntos o paradigmas diferentes con terminologa diferente. Son aspectos que pertenecen a inventarios distintos y no
pueden ser reducidos a un nico inventario. Si la funcin sintctica de sujeto
la desemperia un sintagma o grupo sintagmtico verbal (una oracin subordinada), el SV seguir siendo un SV y el subordinante lo habilita en espariol
para funcionar como sujeto (entre otras cosas), no como sustantivo (que no
es una funcin). En puridad, no hay transpositores sino subordinantes. Los
subordinantes (no en el sentido de regente del que depende un regido) son
indicadores de funcin, no de cambio de categora lxica o sintagmtica.
Serialan que el elemento al que acomparian est subordinado sintcticamente
a otro. El subordinante forma parte del miembro subordinado, por lo que si
ste cambia de posicin aqul le acomparia. As pues, el sustantivo, desde este
enfoque, no posee las funciones privativas de sujeto u objeto directo. A lo ms,
tendr la funcin privativa de ser n cleo de su SN (con o sin preposicin);
todo lo que aparezca en esa posicin nuclear ser sustantivo y actuar como
sustantivo. Que un SN est subordinado a otro SN no impide que cada sustantivo sea centro de su grupo: uno del grupo regente (y n cleo sintctico del
grupo sintagmtico compuesto por los dos SN) y otro del grupo regido: La
delicada salud de tu abuelo materno.
III. Se podra intentar hacer un inventario de funciones sintcticas con
valor universal, pero es posible que haya que hacer tantos sistemas de clases
de palabras como lenguas hay en el mundo. Y nada impide que haya lenguas
en las que lo que entendemos por palabra como unidad lingstica tenga un
dbil reflejo por operar con ms firmeza con otros tipos de unidades
lingsticas. Sera posible hacer un inventario universal de unidades
lingiisticas, algo que no obligara a que todas las lenguas cuenten con todas
las unidades del inventario, ni a que organicen de la misma manera cada una
de las unidades que posean. Esto quiere decir que es imposible dar una
definicin universalmente vlida de una clase de palabra. Es preciso, pues,
definir el sustantivo en una lengua determinada por las semejanzas y diferencias que mantenga con las otras clases de palabras (especialmente con las ms
afines) en esa misma lengua. En fonologa, los rasgos distintivos grave,
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denso, oral, nasal... podrn ser universales lingristicos, pero los fonemas
hay que definirlos en una lengua concreta por las oposiciones que cada uno
de ellos mantiene con el resto dentro del sistema fonolgico. Y hay que hacer
tantos sistemas fonolgicos como lenguas hay en el mundo. Lo mismo sucede
con las clases de palabras. Fonemas, morfemas, palabras (hay corrientes
lingristicas que eliminan la palabra e incluyen el sintagma con un alcance
especfico), oraciones (enunciados)... son unidades lingiisticas. Cada lengua
tiene su propio sistema de fonemas, de morfemas, de palabras, de oraciones.
Los estudios comparados observarn mayores o menores diferencias entre las
diversas lenguas.
El fonema /p/ no puede ser caracterizado en espariol slo por el rasgo
oclusivo, o slo por el sordo, o slo por el bilabial. Unicamente el conjunto
de los tres rasgos puede caracterizarlo frente a los dems fonemas dentro del
sistema fonolgico de nuestra lengua. Se comprender que los rasgos oclusivo,
sordo y bilabial, por separado, no son privativos de /p/, ni debe confundirse
el fonema /p/ con cualquiera de esos rasgos. Tampoco el sustantivo tiene que
tener como privativas las funciones de sujeto o de objeto directo. Ni debe
confundirse el sustantivo con esas funciones hasta el punto de tener que
hablar de funcin sustantiva en tal sentido.
IV. Para caracterizar una clase de palabra en una lengua determinada es
preciso tener en cuenta simultneamente todos los criterios pertinentes:
morfolgicos, funcionales, semnticos y combinatorios (sintagmticos). En la
definicin, bastar con el conjunto de caractersticas pertinentes, que suelen
ser de ndole morfolgica y funcional. Los criterios semnticos y de combinatoria sintctica, imprescindibles para el estudio de cada clase de palabra
(sobre todo para las subclasificaciones), no parecen pertinentes en las definiciones estrictas. Las definiciones ms recientes del sustantivo prescinden en
general del criterio semntico. En realidad, en espariol bastara con el criterio
morfolgico de flexin para distinguir el sustantivo de las otras clases de
palabras. Pero acaso, para entender mejor tal criterio morfolgico, cabra
empezar diciendo que, funcionalmente, el sustantivo es n cleo de todo SN
(vaya o no introducido por una preposicin) y, por ello, impone las concordancias de gnero y n mero a los otros elementos del grupo que pueden
presentarlo, actualizarlo, determinarlo o calificarlo. El sustantivo puede aparecer solo, ni siquiera con artculo. Sea como fuere, si el sustantivo, solo o
ncleo sintctico de un grupo (simple o complejo), est en el sujeto de la
oracin, impone al verbo en forma personal del predicado las concordancias
de nmero y persona. En una oracin o enunciado, es el n cleo del predicado
el que domina funcionalmente. Por eso un enunciado puede constar de un
predicado simple, de una sola palabra (aunque no sea verbo), de la misma
manera que el sustantivo puede aparecer solo, sin formar el n cleo de un
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Todos estos casos, y alg n otro que dejo al margen, nos serialan la zona
fronteriza entre dos clases de palabras afines: las periferias de ambas se entrecruzan y permiten trasvases y cambios. Pero el centro de cada una de esas
dos clases de palabras queda claramente diferenciado. Los casos limtrofes han
de ser registrados y estudiados como tales, pero no invalidan la distincin entre
sustantivo y adjetivo.
Si el sustantivo comporta gnero y el adjetivo slo puede tener formas
flexionales (mscaras), hay un hecho claro de no sustantivacin. En Yes
aquellos dos hombres? El alto (o el de la izquierda, o el que lleva chaqueta
oscura) es mi hermano, no puede haber sustantivacin, ni siquiera en el
adjetivo. Porque si en vez de hombres se dice mujeres, cambian las formas de
gnero del artculo y del adjetivo alto. Hay un sustantivo que impone las
concordancias, por lo que el artculo sigue siendo artculo y el adjetivo sigue
siendo adjetivo. Hay elipsis de sustantivo, y la elipsis es un fenmeno lingstico (no pragmtico) de cohesin y coherencia. Si en Compro trigo, y de
buena calidad se coordinan dos segmentos equifuncionales, ello es posible
nicamente si se recurre a la elipsis: Compro trio, y (compro trigo) de buena
calidad. No son casos similares, pero la comparacin nos puede ayudar a
aplicar el criterio de la elipsis con coherencia, no seg n convenga. Problema
distinto es si no hay antecedente, es decir, signo lingiistico sustantivo, ni
explcito ni elptico. En tal caso, caben dos interpretaciones. Una es la de la
sustantivacin. La otra consiste en afirmar que el artculo pasa a ser elemento
nuclear: El que lo sepa que lo diga (en la referencia extralingiistica puede
haber uno o varios entes, todos masculinos o todos femeninos, o mezcla de
los dos sexos; o nadie). Como nuestro artculo determinado procede del
demostrativo latino, podran quedar restos de su primitivo valor demostrativo.
Desde este punto de vista, dice Rafael Lapesa que el que y aquel que, ste sin
nota de lejana, concurren en los textos ms antiguos y siguen alternando hoy,
con el portador de la funcin sustantiva' 5 . En cuanto a la forma neutra lo, dos
son tambin las posibles interpretaciones: o artculo que siempre sustantiva,
o siempre sustantivo pronominal tono' 6 . Estas conocidas polmicas no afectan a la definicin del sustantivo en espariol, aunque s a los tipos de sustantivos
y a lo que es o no es sustantivacin'7.
15 Rafael Lapesa, El artculo como antecedente de relativo en espaol , reproducido como
Introduccin en F. Marcos Marn, Aproximacin a la gramtica espaola, 36 ed., Madrid, CincelKapelusz, 1975, pgs. IX-XII.
16 Destaco el trabajo de I. Bosque yJ. C. Moreno, Las construcciones con lo y la denotacin
del neutro, Linghstica (ALFAL), II, 1990, pgs. 5-50.
17 Sobre las diversas posturas ante el artculo, vase ngeles lvarez, El artculo como entidad
funcional en el espaol de hoy, Madrid, Gredos, 1986. Y Antonio Briz Gmez, Sustantivacin y
lexicalizacin en espaol (La incidencia del art culo), Universidad de Valencia, Anejo n 2 4 de la Revista
Cuadernos de Filologa, 1989.
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centro o n cleo del sintagma nominal, por lo que, en consecuencia, nicamente el sustantivo posee inherentemente los rasgos gramaticales de gnero
y n mero e impone formalmente estas concordancias a las otras palabras del
grupo que lo determinan o actualizan y que lo modifican o califican, las cuales
slo disponen, o pueden disponer, de formas alternantes o morfos flexionales,
mscaras, para reflejar el gnero y n mero del sustantivo. Con esta caracterizacin se comprende que sustantivo y adjetivo tienen maneras diferentes de
significar en lengua. Es posible afirmar que el sustantivo se acomoda
semnticamente en el SN como concepto considerado en s mismo (se dice
de s mismo), aislado e independiente (incide sobre s mismo: silla se dice de
s misma), del cual se puede decir algo (se le pueden atribuir o adscribir
variedad de propiedades o cualidades: silla rota) y al que se puede determinar o actualizar en cada acto de habla (esa silla rota). Esta es su sustancia
lingristica. En suma, funcional y semnticamente el sustantivo es la palabra de
rango primario en el sintagma nominal. El adjetivo, en cambio, se acomoda
semnticamente en el SN como concepto dependiente (incide sobre el n cleo), como algo que se dice del sustantivo (como algo que se adscribe o
atribuye al ncleo, objetiva o subjetivamente, determinndolo, describindolo,
valorndolo). Esta es su cualidad fingristica, su manera de calificar al
ncleo. En suma, funcional y semnticamente el adjetivo es una palabra de
rango secundario dentro del sintagma nominal. Esa sustancia fingifistica del
sustantivo explica que ste constituya funcionalmente el n cleo del sintagma
nominal. Y esa cualidad lingristica del adjetivo explica que ste aparezca
funcionalmente en la zona de la modificacin, atribucin, determinacin o
calificacin del n cleo. A partir de estas apreciaciones, se comprende mejor
la pluralidad de designaciones, apuntadas antes, de los sustantivos y de los
adjetivos: ambos pueden remitir a cualidades, acciones y dems contenidos
extralingristicos.
Como conclusin, parece que en la lengua espariola se puede defender la
clase de palabra sustantivo como diferente de la clase de palabra adjetivo. Al
tratarse de clases afines, es lgico que surjan zonas y usos de dificil
cin dada la precariedad de nuestros mtodos de anlisis. Y parece claro que
hay sustantivos pronominales, no pronombres sustantivos, como hay adverbios
pronominales sin que a nadie se le ocurra hablar de pronombres adverbiales.