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Libro para Niños
Libro para Niños
La aventura de aprender
Animadora Pedaggica
Rangel Marjorie C.
20.851.414
Presentacin
Captulo I
Situaciones inciales naturales
Ciencornaturomaoperando
Educafisibizantina
Cienciapatomimiando
Matematicorpocreando
Lenguadanzacreando
Captulo II
Situaciones gensicas conceptuales
Ciencornaturomaoperando
Educafisibizantina
Cienciapatomimiando
Matematicorpocreando
Lenguadanzacreando
Captulo III
Situaciones gensicas procedimentales
Ciencornaturomaoperando
Educafisibizantina
Cienciapatomimiando
Matematicorpocreando
Lenguadanzacreando
Captulo IV
Situacin post vivencial
Conclusin
Glosario
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Presentacin.
Hola amiguitos y amiguitas! El mundo es algo curioso, est lleno de millones de cosas interesantes, una de ellas es
el arte. El arte es tan amplio, rico y extenso que no tiene fin! Y el arte es precisamente una de las cosas que vers
por montones entre las pginas de este libro.
El libro que tienes en tus manos te permitir conocer un poco del arte Medieval, pero no solo gtico, romnico,
paleocristiano. Sino tambin sobre la formacin esttica corporal en cuanto a la danza, mimo, teatro, circo y
opera junto a las areas de lengua y literatura, matemtica, ciencias naturales, ciencias sociales y educacin fsica.
El libro te ofrece actividades en las cuales puedes poner a volar tu imaginacin para desarrollar ms la creatividad,
que es de mucha importancia en el progreso de la vida diaria.
Te mostrare una serie de situaciones:
Situacin inicial natural: donde podrs expresar tus conocimientos previos y espontneos.
Situacin gensica conceptual: en esta actividad encontraras conocimientos conceptuales y confrontados.
Situacin gensica procedimental: aqu encontraras un conocimiento procedimental prctico donde desarrollaras
divertidas actividades.
Situacin post-vivencial: cuando ya tengas todo el conocimiento procedimental prctico, pasaras al conocimiento
prctico-productivo donde hars transferencia de conocimientos a tus amigos y a tu comunidad.
Espero que te diviertas y aprendas bastante. Adelante!
parada
del
esta es la
recorrido
aqu
actividades
planteadas
en
las
confrontar
tus
respuestas,
conjunto de
Queridos amiguitos(as) esperamos que el material didctico, que desarrollamos con mucho gusto para ti,
haya sido de tu agrado y total satisfaccin que hayas podido disfrutar de cada una de las actividades con las
tcnicas que se te presentaron, de igual forma queremos que pongas en prctica junto a t animador
pedaggico, compaeros y tu comunidad todo lo que aprendiste.
Recuerda que con este material tambin podrs aprender sobre las diferentes reas como ciencias naturales,
castellano y literatura, ciencias sociales, matemtica y educacin Fsica y adems desarrollar tus destrezas
y competencias en educacin esttica a travs de la formacin corporal.
Ahora solo nos queda felicitarte porque has participado activamente en la construccin de tu aprendizaje
integral y despedirnos hasta una prxima oportunidad.
Gracias
Aristfanes: figura ms importante de la comedia griega; creador de obras como los pjaros, las nubes y muchas ms
Ballet: es un gnero Dramtico cuya accin es representada por medio de pantomimas y danza. Es, tambin, el nombre
especfico dado a una forma concreta de danza y su tcnica. Segn las pocas, los pases o las corrientes el espectculo
coreogrfico puede incluir: danza, mmica, texto y msica (de orquesta y coral), decorados y maquinaria.
Dlmenes: monolitos de gran tamao colocados horizontalmente sobre otros verticales ms pequeos, parece que
servan para sealar tumbas.
Danza clsica: es conocida como la madre de todas las danzas y tiene su origen en Europa, en los bailes cortesanos de
la real nobleza, como divertimento para esta clase social.
Menhires: filas de monolitos en posicin vertical. Son muy conocidos los de Carnac, en la pennsula de Bretaa,
Francia. Se cree que el hombre neoltico realizaba en su derredor ceremonias a los dioses, especialmente al sol.
Paleoltico: Es el primer periodo de la edad de piedra, su nombre deriva de paleos que significa viejo o antiguo y
litos, que quiere decir piedra, la denominacin se refiere a que es la poca ms antigua, ms remota, en que se trabajo la
piedra. Por lo tanto el hombre uso el material tal como lo encontraba en la naturaleza, lo adaptaba simplemente, en forma
tosca, al uso que quera hacer de l.