I.

E PBRO BERNARDO MONTOYA GIRALDO

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
VI FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN ABURR
NORTE 2015
Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando
proyectos en cualquier rea o categora. Adems de permitir que otros conozcan el
proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el proceso de
investigacin que continuar despus de la Feria. Favor leer y responder con cuidado cada
enunciado, en compaa de compaeros y profesores.
A este formato se anexarn aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, grficas,
formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o
claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un ttulo que
indique lo que contiene.
Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minscula y el
espaciado sencillo. Este es un formato abierto que permitir aumentar el tamao de los
espacios a diligenciar slo en caso en que la cantidad de informacin as lo requiera. Sin
embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigacin,
con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.
RECUERDA LLENAR TODOS LOS ESPACIOS.
1. INFORMACIN GENERAL:
ttulo del proyecto
el ttulo debe dar una idea
clara y concisa del contenido
de la propuesta de
investigacin.

plan de manejo para la recuperacin de la microcuenca La chuscala

del municipio de Copacabana Antioquia

Imagen del proyecto

La imagen debe ser una
fotografa o un esquema que
ilustre claramente el proyecto
de investigacin. Debe ser una
imagen de buena calidad, sin
distorsiones y debe ser
propiedad de los
investigadores.

Seleccin del rea temtica ms cercana al proyecto:

Biociencias

Zoologa (animales), botnica (plantas),

microbiologa (microorganismos como bacterias,
virus, protozoos, etc.), gentica, biologa
molecular y celular, bioqumica, biotecnologa,
ecologa, conservacin, ciencias agropecuarias y
afines.

Qumica orgnica, inorgnica, analtica,

fisicoqumica, qumica de los productos naturales
y afines.
Estadstica, modelacin matemtica, fsica,
biofsica, ptica, acstica y afines.
Astronoma, geologa, minera, climatologa,
sismologa y afines.

Ciencias Sociales y Humanas

Psicologa, educacin y pedagoga, sociologa,

antropologa, arqueologa, paleontologa, historia,
economa, comunicacin, periodismo, lingstica,
artes, literatura, msica y afines.

Servicios Pblicos y Medio

Ambiente

Agua, gas, energa (de combustibles fsiles y

alternativas), saneamiento, transporte (terrestre,
areo y acutico), gestin ambiental, impacto
ambiental, contaminacin, reciclaje y afines.

Ingenieras y Tecnologas

Ingeniera civil, electrnica, elctrica, mecnica o

de sistemas, desarrollo de software, TICs y
Telecomunicaciones, robtica, bioingeniera,
ingeniera de materiales, nanotecnologa y
afines.

Medicina y Salud

Promocin y prevencin, atencin, nutricin,

salud pblica, salud ocupacional, deporte,
epidemiologa, enfermedades y afines.

Otra. Indique cul:

Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias reas, seleccionar slo la de mayor relevancia.
Esto facilitar la evaluacin y bsqueda de asesor.

Proyectos de demostracin de principios y procesos cientficos y

tecnolgicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez
de un principio o se expresa un proceso cientfico o tecnolgico. El propsito es
que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostracin, se apropie de
ese conocimiento cientfico pre-existente, lo convierta en conocimiento para s
mismo y lo comparta con los dems por medio de su presentacin en la Feria.

Proyectos de investigacin cientfica

El proyecto se inscribe en esta categora cuando la pregunta formulada no tiene
una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o
reconceptualizar el ya existente.

Proyectos de innovacin tecnolgica y social

Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo
tecnolgico, es decir, que permita derivar algn tipo de aplicacin o transferencia
de ese conocimiento a un pblico especfico. Esta aplicacin se ve representada en
servicios o productos que pueden ser catalogados como una invencin (nuevo) o
una innovacin (aplicacin exitosa de la invencin). Ejemplo: la adaptacin de una
tecnologa existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar
solucin a un problema social.

DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORES

Estudiantes que hacen parte de la investigacin. Se sugiere un mximo de 3 estudiantes por grupo,
pero podrn presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a
todos los estudiantes en este formato
Nombre del investigador
principal
Veronica Sosa Garcia
(estudiante encargado de las
comunicaciones con la Feria y
Documento de identidad
del investigador principal

1000564193

Grado del investigador

principal
(4to a 13vo)

10

Talla de Camiseta
del investigador
principal

Correo electrnico del

investigador principal

Veronicasosagarcia15@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del

investigador principal

4012054 - 3107346408

Nombre del co-investigador

(los co-investigadores son los
otros estudiantes
investigadores que hacen
parte del proyecto)
Documento de identidad
del
co-investigador
Grado del co-investigador
(4to a 13vo)

Sebastian Ceballos Montoya

1000569843
10

M
Talla de Camiseta

del
co-investigador
(XS, S, M, L, XL)
Correo electrnico del
co-investigador

Sebastiancm1@hotmail.es

Telfono (fijo y celular) del

co-investigador

4012054 - 3192928350

Nombre del co-investigador

(los co-investigadores son los
otros estudiantes
investigadores que hacen
parte del proyecto)
Documento de identidad
del
co-investigador
Talla de
Camiseta del coinvestigador
(XS, S, M, L, XL)

Grado del co-investigador

(4to a 13vo)

Correo electrnico del

co-investigador
Telfono (fijo y celular) del
co-investigador
DOCENTE ACOMPAANTE
Nombre del docente

Mauricio Gmez

Documento de identidad
del docente

rea del docente

Biologa

Talla de
Camiseta del

Docente
(XS, S, M, L, XL)

Correo electrnico del

docente

Magoca221@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del

docente

ASESOR
Si el proyecto ha recibido
asesora por parte de un
investigador o empresario y se
desea continuar con esta
asesora por favor indique los
datos de contacto de la
persona

mhduque@correo.tdea.edu.co
3216233022

Nombre de la institucin
Municipio
Nombre del adulto responsable de
administrar los recursos
En caso de que el proyecto resulte
seleccionado para su financiacin. El
adulto deber ser un docente o un padre
de familia

Marta Oliva Sosa Garca

Duracin del proyecto (en meses)

3 meses

Valor total del proyecto ($)

Indicar si este proyecto ha sido
presentado o hace parte de otros
programas de investigacin escolar

10.000.000

(Ejm. Programa ONDAS, RedColsi,

Pequeos Cientficos, Universidad de los
Nios)

No se ha presentado antes

Indicar si este proyecto es

continuacin de otro que haya
participado de la Feria CT+I en
versiones anteriores.
En caso afirmativo indicar nombre
exacto del proyecto y ao de
participacin.

No se ha presentado antes

2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

RESUMEN
Representa una descripcin breve del proyecto que le permite a cualquier lector
identificar rpidamente y con exactitud el contenido del mismo: qu van a realizar,
cmo y qu esperan obtener. Nmero mximo de palabras: 250
Este proyecto tiene como fin concientizar a las personas sobre el gran dao ambiental
que le causan a la microcuenca La chuscala del municipio de Copacabana, se les
informara a los habitantes del sector y del municipio en general de la gran problemtica
que se presenta actualmente, se espera obtener una gran mejora de la microcuenca
hasta el punto de llegar a ser como anteriormente era.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Consiste en describir la situacin que ser estudiada y el porqu se lleg a ella.
Contextualiza el inters en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:

Antecedentes del problema: cules son los hechos anteriores que guardan relacin
con el tema de inters? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo
problema.

Justificacin del estudio: sustenta con argumentos slidos y convincentes

la
realizacin de un estudio, los propsitos que motivan el desarrollo de una
investigacin y los posibles aportes.
Pregunta de investigacin: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qu se
espera encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.

Antecedentes del problema: La microcuenca la chuscala presenta grandes

antecedentes, uno de ellos es la creciente por un aguacero que afecto 19 familias del
sector, otro antecedente es la gran contaminacin que se viene observando tiempo atrs.
Justificacin de estudio: la contaminacin que se observa no solo afecta la comunidad
sino al ecosistema en general incluyndonos. Si antes se presentaba esta problemtica
de contaminacin ahora ms por la construccin del nuevo puente vehicular puente
fundador. El propsito con el que se realizara el proyecto es para ver una mejora y

tratar de recuperar la microcuenca y que no llegue a extinguirse.

Pregunta de investigacin: Cmo generar estrategias ambientales orientadas a la
formacin de los habitantes de la microcuenca La chuscala, para la gestin, cuidado,
proteccin, conservacin, uso racional de las fuentes hdricas y el mejoramiento de las
condiciones ambientales a travs de propuestas de produccin limpia y el manejo
adecuado de residuos slidos?

OBJETIVOS
La definicin de los objetivos est en estrecha relacin con la pregunta de investigacin.
Son las metas o propsitos del proyecto que sirven de gua para el estudio, determinan
los lmites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar
las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios especficos. El objetivo general
seala claramente la meta principal del proyecto; los objetivos especficos representan
las diferentes preguntas a resolver para llegar al general. No se deben confundir los
objetivos con las actividades o procedimientos metodolgicos. Generalmente deben
realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar,
comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del
tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.
Objetivo general: Realizar una campaa social de concientizacin de la comunidad de
la microcuenca piedras blancas y con la ayuda de ellos mismo realizar jornadas de
limpiezas de residuos slidos.
Objetivos especficos: - Realizar limpieza general de la microcuenca la chuscala con
los habitantes de la zona.
- Realizar campaas de concientizacin a los habitantes de la zona sobre la
problemtica ambiental que se est generando
- Buscar entidades u alternativas que nos ayuden a resolver el problema, lo ms pronto
posible.

MARCO TERICO O CONCEPTUAL

Despus de planteado el problema y la pregunta de investigacin, definidos los objetivos
y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar tericamente el proyecto. La
elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura sobre el tema de
estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves que orientan el proyecto.

En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la ejecucin
del proyecto podr complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta
etapa se reconozcan los conceptos bsicos que se deben comprender para desarrollar el
proyecto. Si se trata de una investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo
tecnolgico, es importante adems que se pueda identificar lo autntico y novedoso en
esta propuesta. La revisin bibliogrfica permite esto ltimo.
En el barrio La Mara de Copacabana, Antioquia, el desbordamiento de la quebrada La
Chuscala ocasionada por las fuertes lluvias del da de ayer, dej como resultado 19
familias damnificadas debido a que sus viviendas fueron arrastradas por la corriente.
Las 19 familias que quedaron sin hogar en el barrio La Mara de Copacabana fueron
acogidas en un principio por los vecinos del sector, y ahora esperan las ayudas del
Gobierno Departamental y la Alcalda Municipal, en un albergue creado por la Junta de
Accin Comunal del sector.
Se espera que hoy lleguen las diferentes autoridades encargadas para ayudar a las
familias damnificadas que esperan recibir algn tipo de subsidio.
Por lo menos 21 personas afectadas dej la creciente de la quebrada La Chuscala en el
municipio de Copacabana, norte del Valle de Aburr.
La emergencia se registr en la tarde del domingo en el barrio Mara, inform el alcalde
de la poblacin, Diego Echeverri Hincapi, que precis que las autoridades avanzan en la
inspeccin de otras zonas rurales para evitar nuevas situaciones que lamentar.
La creciente inund siete viviendas, que no cuentan con una construccin adecuada,
indic el mandatario local.
Las familias afectadas fueron albergadas temporalmente en la casa comunal del barrio.
En la maana de este lunes, las autoridades avanzan en las tareas de limpieza y
evaluacin de daos.

METODOLOGA
Es la descripcin de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A
partir de esta metodologa se realiza la planeacin del cronograma y se determina el
recurso humano y financiero requerido (como se detalla en enunciados posteriores).
Lo que se realizara con este proyecto, primero que todo es las campaas para todos los
habitantes de la comunidad informndoles la problemtica ambiental que se genera
actualmente, esto se realizara en las 3 4 semanas de inicio del proyecto. La bsqueda
de alternativas con entidades como corantioquia y dems existentes, se inicia desde el
mismo da que se empiece a realizar el proyecto hasta mnimo unas 1-2 semanas, lo
ms importante es la limpieza que se comienza desde el inicio del proyecto empezando
desde el nacimiento de la microcuenca hasta donde finaliza con la ayuda de los
habitantes y dems alternativas buscadas.
En unas 9 o 10 semanas se lograra nuestro objetivo y se seguiran haciendo el mismo

proceso anualmente para tenerla limpia y as lograr a tenerla como antes.

Actividad
Campaas de
concientizacin
Bsqueda de alternativas
Limpieza general de la
chuscala
Anlisis de resultados
Elaboracin de informe y
presentacin

12

3-4

Nmero de semanas
5-6
78
9 - 10

11 - 12

RESULTADOS ESPERADOS
Definir cules sern los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan
relacin con el grado escolar de los estudiantes, la categora del proyecto y obviamente
con los objetivos planteados.
Se consigui con el municipio de Copacabana la implementacin de los puntos
ecolgicos en diferentes lugares del sector para la reduccin de la contaminacin. Se
plantaran diferentes especies de rboles alrededor de la microcuenca y el puente
vehicular para purificar el CO2, CO, NOX, HC.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Es un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, pginas de internet etc)
citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografa se busca dar los crditos a los autores
de una obra y permitir que cualquier persona tenga la informacin suficiente para
encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la validez de las referencias
consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse de
autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento acadmico.
Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografa. En este caso
recomendamos el uso de las normas APA (Asociacin Americana de Psicologa), usadas
ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y ferias de las ciencias
mundialmente. Las referencias deben escribirse en orden alfabtico.
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080913095552AA7PJVe
http://www.minuto30.com/creciente-de-quebrada-la-chuscala-deja-19-damnificados-enel-barrio-la-mara-de-copacabana/58712/

CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseo metodolgico.
Aqu se detallan las actividades a realizar y el tiempo destinado para cada
una. Es una excelente forma de planeacin.
Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar
el trabajo. Pueden agregar tantas filas y columnas como sea necesario.
Tengan presente que las actividades se pueden realizar en forma simultnea y
que se puede hacer un cronograma en trminos de semanas o meses.

Actividad
Campaas de
concientizacin
Bsqueda de alternativas
Limpieza general de la
chuscala
Anlisis de resultados
Elaboracin de informe y
presentacin

12

3-4

Nmero de semanas
5-6
78
9 - 10

11 - 12